幼兒園親子活動方案(合集)
爲了確保工作或事情有序地進行,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案(合集),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動方案(合集)1
一、指導思想
江澤民同志曾經說過:“環境保護是一項崇高的事業。”幼兒作爲發展中的人,有權利知道他們所處的環境狀況,有義務成爲環境的和維護者。因而,對幼兒實施環保教育,使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。
二、創建“綠色幼兒園”的重要性
兒童是人類的未來和希望,也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現代兒童必須具備的基本素質,也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環保教育必須從娃娃抓起,因此,以幼兒的遊戲活動爲主,積極引導他們觀察日常生活中的環境要素和環境問題,按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環保教育,從我做起,從身邊的小事做起,實現人與環境的協調發展。
三、活動目標
1、培養幼兒熱愛地球,關注地球,從小熱愛大自然,萌發幼兒爲了生存要保護自然環境的良好情感;
2、幫助幼兒獲取初淺的環保常識,從小有良好文明行爲習慣,有積極參與環保初步意識;
3、通過幼兒向社會、向家長進行宣傳教育促使大家樹立“保護環境,人人有責”的思想。
四、具體措施
一、積極投入校園改造
在園領導的帶領下,積極從改造校園、改善環境、美化教室入手,從廢舊材料入手,進行校園建設。如今走進校園,便能看到藍藍的天空﹑綠油油的青草地﹑錯落有致的花草,在優美舒暢的花園裏,全園上下積極參與美化、綠化工作,環境保護的意識已在教師和幼兒心中紮下了根。
二、宣傳環保知識,培養環保意識
我們利用了一切可利用的渠道,對幼兒和家長進行環保知識的宣傳。如:在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等,對幼兒及家長進行環保教育講座,宣傳環保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環境狀況,明確我們做到什麼,可以做些什麼。
同時與家長攜手,擴展幼兒環保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品製作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環保意識。
但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣,園內能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保教育相結合,在幼兒中展開大討論,並給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中,環保宣傳也成了一項重要內容,讓環保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環保實踐活動,培養能力
1.開展“愛護花草,從我做起”爲主題的一系列活動。首先,組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對人類的益處,教育幼兒愛護花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。
2.利用故事、簡單的垃圾分類、回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3.通過討論“沒有電、沒有水,世界會怎麼樣”,讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣,並利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4.開展“我是環保小衛士”的討論與比賽活動,增強幼兒的環保意識。
5.“綠色班級”創建活動。我們結合幼兒園自身實際,開展“綠色班級”創建活動,積極對照創建要求,從組織管理,環境創設,教育過程、教育效果四方面入手,以點帶面,形成全班參與創建活動的氛圍。
四、各科滲透,潛移默化
幼兒園在課程設置上,也充分考慮到環保教育的空間,規定每月適當的安排環境教育內容。保教室還專門組織教師進行環保教育的研討活動,教師和幼兒從中受到了環保方面的系統教育,受益匪淺。
五、活動安排
九月份:
1、制定綠色環保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關環保的資料,認識環保的重要性、必要性。
十月份:
1、走進田野,增強環保意識。
2、圍繞世界動物日,教育幼兒愛護小動物。
3、圍繞世界糧食日,教育幼兒愛惜糧食。
十一月份:
1、帶領幼兒在園內“撿落葉”。
2、開展午間環保故事、兒歌活動。
3、教師撰寫環保案例。
十二月份:
1、開展“愛護小樹”活動,讓小樹安全地度過寒冷的冬天。
2、中班幼兒走上街頭宣傳環保。
一、二月份:
1、迎接新年的到來,利用自然資源進行環境創設。
2、“綠色環保、喜迎新年”變廢爲寶親子製作活動。
幼兒園親子活動方案(合集)2
認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養幼兒製作點心的樂趣和種植農作物的興趣,要求幼兒愛惜糧食。
一、 入園
1、晨檢;
2、提供各種材料,讓幼兒分組製作包子,饅頭等並送進廚房蒸好;
3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。
二、早操
隊形訓練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂遊戲。
三、活動
(一)、活動一:
科學:認識糧食
1、目的:
1) 認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;
2) 懂得糧食通過加工,可以製作出各種食品;
3) 教育幼兒節約糧食。
2、準備:
糧食(實物),大米(穀子),麥子(麥穗)
食品:麪條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便麪。
把教室佈置成糧食物園,三封寫好的信,指示標誌
3、活動過程.
1) 開始部分:
在音樂聲中,帶領幼兒進教室,激發幼兒對糧食的興趣。
師:剛纔小朋友們製做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?
幼:好的
2) 基本部分:
①、讓幼兒順着指示找出第一封信,讓幼兒瞭解信的內容,
師:“這兒有一封小朋友的信,小朋友想知道信上寫的什麼嗎?”
幼:想!
信:這兒有許多的食物,請小朋友品嚐並想一想這些食物由什麼做成的。
幼兒品嚐食物,教師激發幼兒的好奇心,讓幼兒討論這些食物由什麼做成的
信:小朋友你們想知到這些是用什麼做成的?請
幼兒隨着指示找到下一封信。
②、找出第二封信,要求幼兒認識麥子、穀子。
師:所有的祕密都在這封信裏,我們打開信看看裏面寫的什麼?
信:這兒有穀子和麥子;穀子可以打成米,麥子可以磨成麪粉,請小朋友們想辦法把穀子變成米,把麥子變成麪粉。
教師引導幼兒觀察麥子和穀子,要求幼兒知道穀子表面粗糙.麥子表面光滑,穀子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和穀子的皮.看看裏面是什麼。
經過一步步探索,幼兒知道麥子剝去皮裏面是白色的,麥子可以摩成麪粉,谷裏面是米,穀子可以打成米.
師:可是麪粉怎麼變成包子、饅頭等;米如何變成米飯,我們來找找有沒有下封信
③、找出第三封信,讓幼兒知道麪粉和米可以做成各種食物。信:麪粉可以做成包子,饅頭等,米可以做成米餅和飯。
教師引導幼兒想一想,在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道麪粉合成麪糰後可以做成饅頭、包子等,米可以做成米飯。
3) 結束部分:
將蒸好的食品分發給幼兒品嚐,讓幼兒體會勞動的快樂,教育幼兒愛惜糧食。
(二)、課間活動:
讓幼兒給植物區域的糧食澆水,施肥……
(三)、活動二
小組活動:種植糧食
1. 目的:
1) 培養幼兒種植農作物的興趣,增進對農民伯伯生活的瞭解;
準備:
空地,幼兒種植的器具,小毛巾。
2. 活動過程:
1) 開始部分
師:開始我們認識了穀子和麥子,現在你們想不想種植穀子和麥子。
幼:想!
裝扮幼兒,將幼兒打扮成農民並根據幼兒興趣,將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。
2) 基本部分
①、帶領幼兒來到種植場地。
②、教師示範種植的過程,讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。
③、教師指導幼兒的活動,讓幼兒體會勞動的快樂。
④、讓幼兒在活動中注意安全,防止意外事故發生
⑤、要求幼兒收拾農具回教師。
⑥、請幼兒談勞動的感受。
師:今天我們種植了糧食,你們覺得很累嗎?引導幼兒說出很累,知道農民伯伯種植糧食很辛苦。3) 結束部分
出示上個活動被小朋友浪費的食物,教育幼兒節約糧食,珍惜別人的勞動成果。
幼兒園親子活動方案(合集)3
一、指導思想
幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點爲依據,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環保教育,使下一代成爲具有環保意識的環保小衛士。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性,爲他們一生的環境意識打下良好的基礎。
二、主要目標
根據小班幼兒年齡特點和生活經驗和需要,制定了環保教育計劃和活動的內容,通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學會關注自己身邊的環境,掌握了初淺的環保知識,養成初步的環保意識和行爲。本學期,我們將根據幼兒的實際情況,並結合幼兒園的計劃,圍繞認知、行爲習慣、情感等,把廣泛深奧的環境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對環境保護的'認識
儘量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學習、討論,使自己獲得一定的環保知識,增強保護環境的責任感、緊迫感,對環境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃,認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環境教育
在主題活動中,滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中,結合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒乾淨的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容,創編一些環境教育的教材,這樣就不會只侷限於教材上少量內容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動,調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進行分類,儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處,愛護玩具。
2.結合主題活動的內容,與幼兒一起佈置主題活動牆面,真正發揮牆飾的互動作用。
3.結合季節的特徵豐富自然角內容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環保計劃內容,以培養幼兒良好的環保習慣爲主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5.堅持每週進行1-2次的環保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行爲。
6.從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
(三)在遊戲中滲透環境教育
環境教育除了在教學中進行外,還可以結合遊戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行遊戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。
(四)在各種節日的教育中滲透環境教育
結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教育。使幼兒更加系統地接受環境知識的教育。
(五)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行爲對幼兒的影響是顯而異見的,爲了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
幼兒園親子活動方案(合集)4
一、活動背景
1979年11月,第20屆聯合國糧農組織大會決議確定,1981年10月16日是首屆世界糧食日,此後每年的這一天都作爲“世界糧食日”。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒爲活動主體,發揮幼兒的積極主動性,讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶,懂得“一粥一飯來之不易”,從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動:
1)、社會活動:瞭解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱:《古詩:憫農》
2、主題畫:愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合:
借10月16日“世界糧食日”節日之機,爲培養孩子們惜糧愛糧的好品質,將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下:
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式誇誇孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志願者活動:《香甜的爆米花》
另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人餵飯等,家長正好可以藉着機會促進一下,反饋表可以繼續使用。
4、“小小愛糧宣傳員”,將孩子的作品製作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動,孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識,一日生活中,時時注意自己的行爲,爭取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。
幼兒園親子活動方案(合集)5
活動目標:
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防範意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育,增強幼兒的自我保護和安全防範意識。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動準備:
元旦假期安全PPT課件
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先後順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以後,先下後上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎麼辦?
小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉着鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁牀邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面塗藥後,不必包紮,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持乾燥,並能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色豔麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不乾淨,而且裏面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛鍊,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。
教學反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關係到每一名幼兒的安全,牽繫着每一位家長的心。
幼兒園親子活動方案(合集)6
學校是一個傳播文化的特定學習場所,是學生獲得知識和技能,培養情感和形成價值觀,塑造品德和養成行爲的重要場所。從環境保護的角度看,學校也被看作是一個環境問題的製造者,它隨時隨地對環境產生影響,因此有必要對學校進行環境管理和規劃,以實現學校的可持續發展。
一、活動目的
通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環保意識得以提高,幼兒園環境品質得到改善,而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環保的行動。
二、活動小組
組長:
副組長:
組員:全體教職工
三、活動時間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動準備
1、環境宣傳:橫幅(綠色環保從我做起)、補齊園內相關標籤
五、活動內容
1、杜絕“長明燈”現象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標籤。
2、加強辦公用電器的管理。要儘量減少計算機及音箱、打印機、複印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間,長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源,防止電資源無效流失。
3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線,嚴禁跑、冒、滴、漏,堅決避免長流水現象。水龍頭應儘量開小,用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象,要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節約用水的常用標籤。
4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印,雙面打完後的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施,節約消耗。
5、與團委合作開展捐獻一張廢紙,奉獻一片愛心活動(已於10月29日結束)。
6、加強家長節能環保意識的管理。發放告家長書。
幼兒園親子活動方案(合集)7
一、指導思想
幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點爲依據,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環保教育,使下一代成爲具有環保意識的環保小衛士。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性,爲他們一生的環境意識打下良好的基礎。
二、主要目標
根據小班幼兒年齡特點和生活經驗和需要,制定了環保教育計劃和活動的內容,通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學會關注自己身邊的環境,掌握了初淺的環保知識,養成初步的環保意識和行爲。本學期,我們將根據幼兒的實際情況,並結合幼兒園的計劃,圍繞認知、行爲習慣、情感等,把廣泛深奧的環境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對環境保護的認識
儘量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學習、討論,使自己獲得一定的環保知識,增強保護環境的責任感、緊迫感,對環境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃,認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環境教育
在主題活動中,滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中,結合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒乾淨的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容,創編一些環境教育的教材,這樣就不會只侷限於教材上少量內容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動,調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進行分類,儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處,愛護玩具。
2.結合主題活動的內容,與幼兒一起佈置主題活動牆面,真正發揮牆飾的互動作用。
3.結合季節的特徵豐富自然角內容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環保計劃內容,以培養幼兒良好的環保習慣爲主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5.堅持每週進行1-2次的環保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行爲。
6.從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
(三)在遊戲中滲透環境教育
環境教育除了在教學中進行外,還可以結合遊戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行遊戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。
(四)在各種節日的教育中滲透環境教育
結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教育。使幼兒更加系統地接受環境知識的教育。
(五)發揮家長的教育資源
家長的環境保護意識和行爲對幼兒的影響是顯而異見的,爲了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
四、活動安排:
九月份:
1.熟悉幼兒園環境,開展環保教育。
2.教育幼兒愛護花草樹木。
十月份:
1.開展寶貴的水環保活動,教育幼兒節約用水。
2.親子手工活動:變廢爲寶。
3.結合世界糧食日,進行愛惜糧食教育。
十一月份:
1.教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環境整潔。
2.各班組織家長開放日活動
十二月份:
1.以培養幼兒良好的環保習慣爲主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。
2.各班豐富自然角。
一月份:
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式讚美地球、讚美家園,表現美好的祝福和心願。
2.全園師生開展清理環境衛生,清理衛生死角等活動,通過親身感受提高對環境的關心和愛護。
幼兒園親子活動方案(合集)8
一、指導思想
爲了進一步在全園師生中開展環境教育,增強環保意識,根據上級有關文件要求,在環保、教育部門的組織和指導下,把環境教育作爲提高學生素質和改進校園環境管理的切入點,發揮學校、家庭和社會共同參與保護環境的積極性,積極投入“綠色學校”活動,讓每一個學生都能接受綠色環保教育。
二、工作目標
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學校用電、用水的管理,提倡愛護公物,加強關門關窗關燈的檢查,使師幼從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,投身環保建設。
3、結合各項環保公益節日,以可持續發展思想爲指導,有效地促進學校整體參與,和幼兒的環境保護和可持續發展的實際行動。拓寬教育思路,提高教育水平。
4、以“綠色學校”爲載體,加強班級主題活動的教育效果,對全體教師的環保意識和可持續發展觀念的培訓,豐富環境教育的思想,提高教師的環保教育質量,從而提升學校品位。
三、工作措施
(一)統一思想,提高認識。
1、組織全園教職工認真學習上級關於綠色學校的文件精神,明確職責,結合崗位,積極參與。
2、充分發揮宣傳陣地的教育作用,組織廣大幼兒做環保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環境教育重要性宣傳,及時通報學校環境教育活動,主動贏得支持與配合。
通過以上工作,努力營造一個學校、家庭步調一致,統一行動的良好氛圍。
(二)立足課堂,學科滲透。
1、根據幼兒的實際情況,結合教材特點,把對幼兒進行環境教育列入教學目標並認真實施。充分利用五大領域教材,向幼兒傳授生態環保知識,開展一些生態實踐活動。
2、讓每位教師參與到環境教育中來,注重在五大領域中滲透環境教育。
(三)積極開展環境教育活動。閱讀/zl/請保留
1、九月份在園內開展廢舊物品手工製作活動。
2、十月份開展“小小一粒米”活動。
3、十一月份繼續進行環保教育課的學習。
4、十二月份請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保”概念。
(四)美化校園,環境育人。
1、爭創“潔、齊、美”教室評選活動,鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖,每週一大掃,每月一考覈的要求,做好衛生包乾區、綠化包乾區的清掃、檢查工作,保持校園環境的整潔。