藝術節活動創意方案（精選7篇）

爲了確定活動的圓滿進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的藝術節活動創意方案（精選7篇），希望對大家有所幫助。

藝術節活動創意方案1

爲實現中小學生德、智、體全面健康發展，進一步推動學校藝術教育的健康發展，爲學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法並具有一定的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

面向全體學生，以育人爲宗旨，以班級爲基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

二、活動主題

熱愛藝術、創造藝術、熱愛生活、創造生活

三、活動要求

以慶祝新中國成立xx週年爲契機，充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

四、活動項目

根據學校實際情況，共設4個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有朗誦、校園課本劇2個項目；藝術作品類有繪畫、書法2個項目。

五、參加對象

全校學生

六、報名截止時間

9月29日前以班級爲單位上交學生名單

七、活動比賽安排

藝術作品類（繪畫、書法），每班10人；藝術表演類（朗誦、校園課本劇），四、五、六年級每班2—3個節目，一、二、三年級每班1—2個節目（朗誦）。

八、各項目具體要求

1、現場書法比賽`

⑴、要求：書寫工具自備（紙除外）地點另定

2、現場繪畫比賽

⑴、要求：繪畫工具自備（紙除外）地點另定

3、校園課本劇、朗誦比賽

⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

九、未盡事宜，另行通知。

藝術節活動創意方案2

一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》爲指導，以育人爲宗旨，以學校爲基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

二、活動主題

和諧●創新

三、活動時間

20xx年3月xx日至20xx年6月1日

四、活動內容

1.集體項目：合唱

2.個體項目：

①藝術表演類：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏

②藝術作品類：繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙

3．成果展示：“六一”校區舉行文藝匯演。

五、活動要求

各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，並組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學生，力求人人蔘與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

六、獎項設立

1.藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術節比賽計參賽分10分；其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎，記分依次是10分、8分、5分；合唱計參賽分50分，

一、二、三等獎記分爲30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。

2、全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。

七、組織領導

學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。

組長：高太成

副組長：張俊麗

組員：各班班主任

八、注意事項

1、爲確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。

2、比賽、演出需要的物品要求自備；有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。

3、各類美術類作品要按規定的規格及要求進行，否則不予評比。

未盡事宜，另行通知。

藝術節活動創意方案3

一、指導思想:

校園藝術節作爲校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起着至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮爲本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人蔘與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：

金色童年幸福成長

組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長：高太成

副組長張俊麗

成員：體、美、英語教師及各班班主任

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序：

1、5月xx日上午校園藝術節開幕式，5月15日下午講故事比賽

2、5月18日——5月21日校書畫比賽

3、5月22日——5月26日校演唱比賽

4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演

A 、節目匯演

b 、書畫展覽

五、活動時間：

利用每週班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每週一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級爲單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行彙總評比，納入班級期終考覈。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考覈。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

藝術節活動創意方案4

一、指導思想：

堅持以美育人爲本，開展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。圍繞迎世博、建國六十週年組織開展藝術節系列活動，爲學生提供展示文藝才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮學生個性特長，激發創造和創新能力，促進學生全面發展。

二、活動主題：精彩世博，和諧校園

三、領導小組：

組 長：張 迅

副組長：朱 斌 趙惠良

組 員：金玉成 李 琳 郭 飛 凌雪花 周 樺 管曉豔 張麗華 陳萍芳

張 敏 李 石、陸慧華

四、參加對象：

六、七、八年級學生，高一、高二年級學生

五、活動時間：

1、校級展演比賽評選活動階段（20xx年5月5日——5月25日）

分初中組和高中組，在階梯教室進行各類節目的比賽。

2、優秀節目展演活動階段（20xx年5月26日—6月1日）

選出部分獲獎節目和作品進行文藝彙報展演和頒獎活動。

六、活動項目和要求

（一）卡拉OK獨唱比賽

演唱的歌曲以迎世博、迎國慶、校園歌曲和健康的流行歌曲爲主，自備卡拉OK光碟，演出時間不超過5分鐘，每班限報1—2人。

（二）校園劇比賽

1、節目內容應體現中學生風采及校園文化，包括相聲、小品、課本劇等；

2、以班爲單位報名參賽，人數不超過8人，演出時間不超過10分鐘，每班限報1個節目。

（三）“世博在我心中”主題徵文比賽

（四）“世博在我身邊”攝影作品比賽

1、彩色、黑白不限，作品內容以“迎世博，講文明”爲主題，取材和構圖力求新穎獨特，有一定的藝術感染力；

2、參賽作品一律爲5寸，每幅作品背後請認真填寫作品名稱、作者班級、姓名。

（五）“迎世博”書法、繪畫作品比賽

1、作品種類不限 ，素描、色彩、國畫、書法、電腦畫等均可參加比賽；

2、作品尺寸大小不限；

3、交作品時在作品背面寫好作品名稱、所在班級和姓名。

藝術節活動創意方案5

一、指導思想

本屆藝術節以《學校藝術教育工作規程》爲指導，以育人爲宗旨、以學校爲基礎，面向全體學生。通過開展豐富多彩的.藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學校的校園文化生活，拖動學校藝術教育健康發展。

二、組織領導

爲加強對我校藝術節的領導，切實做好藝術節的各項組織工作，特成立校藝術節領導小組：

組長：x

副組長：x

組員：各班班主任、全體專、兼職音樂、美術、書法教師

三、具體目標

1、本次藝術節活動以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的薰陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人蔘與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、藝術節各比賽組、指導師要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

四、活動主題

金色童年·陽光校園

五、活動要求

充分反映我校學生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

六、比賽形式

項目以自薦、學校現場比賽、作品徵集評比等形式進行。

七、活動時間

20xx年3月至xxxx年4月

八、活動內容及安排：

（一）橋雙小學第二屆“校園十佳歌手大賽“

一、工作人員安排：

總負責人：x

顧問：x

攝像、音響設備：x

評委：x

現場統分：x

二、活動時間:3月28日下午2：15開始

三、活動地點：四樓多媒體教室

四、獎項設置：現場打分，現場量分。以評委打分爲基礎，觀衆評委根據參賽選手的綜合表現，投支持票和不支持票。支持率達到90%的加3分，達到75%加2分，支持率達到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。評出第二屆“校園十佳歌手”。並按得分進行分等次：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲得者不參加今後的校園十佳歌手比賽，只作爲特邀嘉賓演出。

五、活動要求：

（1）參賽選手：每班推選2名選手參賽，共24名。

（2）觀衆評委：3-4年級每班推選3名，5-6年級每班推選5名，共32名觀衆評委。

（3）曲目要求：校園歌曲，少兒歌曲。(內容健康，積極向上。)每個節目表演時間最長不能超過5分鐘。

（4）服裝、道具等要求自備。

六、前期準備：

（1）各班在3月16日之前將參賽選手名單和參賽曲目上報大隊部。

（2）參賽選手在3月23日之前，將伴奏帶送到大隊部備份。

（3）音響設備3月23日之前進行調試。

（4）舞臺佈置3月23日完成。

（5）評委打分表、觀衆投票單3月23日之前準備好。

（二）學生書法比賽

一、硬筆書法比賽

1、比賽形式：現場比賽

2、比賽要求及規則：

（1）1-2年級鉛筆字，3-6年級鋼筆字。

（2）比賽用紙現場提供。1-2年級鉛筆字提供田字格。3-6年級鋼筆字提供A4紅色方格練習用紙。

（3）落款要求：在作品背後右下角再用鉛筆屬上班級、姓名。

3、比賽時間：3月21日下午1：30——2：30

4、比賽地點：四樓多媒體教室

5、比賽名額：每班先進行班內評選，再選送3名學生參賽。

（三）其他

一、剪紙、攝影、毛筆、繪畫

以班自薦、主任推薦的形式，經過學校審覈，直接選送到區裏。

（四）音樂類比賽（負責人：x）

一、獨唱、獨舞、器樂比賽

1、獨唱：基於“校園十佳歌手”活動上，以音樂老師選拔爲主，進行個別輔導，直接選送到區裏。

2、獨舞：以音樂老師選拔爲主，進行個別輔導，直接選送到區裏。

3、以自薦、班主任推薦爲主，直接選送到區裏。

（五）課本劇

由校級排練一個節目直接選送到區裏。

（六）朗誦

結合學校的古詩文誦讀，六一開展活動

藝術節活動創意方案6

一、指導思想：

爲進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，推動和加強校園精神文明建設，促進學生全面發展。經研究決定，我校將面向全體學生開展藝術節，要求班班開展，人人蔘與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

二、組委會成員：

組長

副組長

成員

三、活動時間：

xxx年3月4日至6月1日

四、參加對象：

全校教師和學生

五、活動主題：

優美校園?青春風采

六、活動項目

1、藝術表演類：

①集體項目：羣體朗誦/合唱（全校匯演）

②個體項目：小合唱、重唱、獨唱、獨舞、雙人舞、三人舞、獨奏、小合奏或重奏。

2、藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙。

七、活動的要求

各班要重視藝術節，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，讓更多的學生有展示的機會。

藝術節活動創意方案7

一、指導思想：

藝術讓夢想更美麗。健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛學校的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助於學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主動發展意識。學校以迎接“六一”兒童節爲契機，舉辦第十四屆藝術節活動，爲學生提供展示藝術才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受到節日的快樂。

二、領導小組：

組長：xx

顧問：xx

副組長：xxx

成員：xxx

三、活動主題：

“藝術讓夢想更美麗”

四、活動時間：

20xx年5月

五、活動對象：

淮師一附小全體師生

六、活動目標：

展示鸞娃風采提升藝術素養凸顯藝術特色享受節日快樂

七、活動內容

1．“快樂成長”藝術節廣場匯演

2.“快樂童年”音樂會

3．“夢想飛翔”書畫展

4．“鸞娃好聲音”校園歌謠大賽

5.“藝術夢想”劇場專場演出。（歌唱、器樂、曲藝、演講）

6.“快樂六一”遊藝活動

7．年級活動

八、具體要求和安排

1．“快樂成長”藝術節廣場匯演

負責部門：學生髮展部責任人：xx

一個年級兩個節目（藝術進課堂器樂一個，年級排練一個），加上學校金娃娃藝術團與小熒星興趣班的節目。年級節目強調學生參與率。

2.“快樂童年”鸞娃音樂會

負責部門：學生髮展部、音樂組責任人：xx

音樂會主要由聲樂、器樂兩類組成，器樂有音樂組在比賽中選撥產生，充分注意器樂種類的齊全，保證演奏的實際水平較高。器樂主要是古箏、琵琶、揚琴、二胡、竹笛、葫蘆絲、鋼琴、小提琴、手風琴等演奏。聲樂節目主要從校園歌謠比賽中選拔產生。按慣例，在全校中選擇最優秀的器樂演奏者與聲樂演唱者，實現用高雅音樂陶冶孩子的目標。在階梯教室進行匯演，兩邊校區資源優化，一場音樂會。大合唱佔一定比例。

3．“夢想飛翔”書畫展

負責部門：學生髮展部課程教學部美術組

責任人:xx

參加對象：有書畫特長學生

a聯合畫展形式，每名學生一塊或半塊展板，宣傳個人，展示整體。B.年級爲單位分類特色展。

4.“鸞娃好聲音”校園歌謠大賽

負責部門:學生髮展部、音樂組

責任人：xx

歌謠大賽東西校區各一場。比賽規程，報名與推薦相結合，有音樂老師進行初步選拔，然後音樂老師會同年級選拔參加學校比賽的選手，這些選手代表年級參加學校的“鸞娃好聲音”比賽。

5.“鸞娃夢想舞臺”劇場專場演出。（歌唱、器樂、曲藝、演講）

負責部門：學生髮展部

負責人：xx

根據學生特長，搭建舞臺，讓孩子得到充分展示。計劃安排好聲音聯合演唱會，曲藝相聲專場，六年級放飛夢想演講比賽。

6.“六一”遊藝活動

負責部門：教師發展部、課程教學部

負責人：xx

獎品購買、獎券兌換：英語部負責人：xx

1、2、3、4年級以遊藝活動爲主，突出中低年段特徵。

5、6年級，班級通過六一聯歡活動，以才藝展示爲主。

7．“翔宇鸞娃杯”級部藝術風采比賽

參考：一年級：想唱就唱（班歌）

二年級：舞動夢想

三年級：唱響明天（大合唱）

四年級：繽紛社團

五年級：笑口常開

六年級：放飛夢想

參考：一年級：想唱就唱（班歌）

A.參賽要求：

（1）各班必須按全班實際人數參加；

（2）每班在推薦曲目中自選一首歌，內容要求健康、積極、向上，統一使用伴奏帶；

（3）參賽的表演形式可多樣化，以演唱爲主；

（4）服裝根據演唱需要儘量統一；

（5）每班演唱時間不超過5分鐘，超時作降等處理。

B.評獎辦法

（1）評分細則：

①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定的合唱藝術效果（3分）；

②舞臺表演準確、恰當，表演形式富有創意（3分）；

③精神飽滿，富有朝氣，颱風好，上下臺紀律良好，服裝整齊統一（2分）；

④歌曲內容積極向上，適合學生演唱（2分）。

二年級：想跳就跳集體舞比賽

三年級：班級合唱比賽（三年級）

四年級：鸞娃社團才藝展示賽

以班級爲單位組織，以藝術的方式展示社團建設的豐富多彩。展示形式多樣，可以是評書，可以是相聲，可以是歌謠，可以是繪畫，可以是舞蹈，也可以是快板。形式上不做過多的限定。

五年級：校園課本劇比賽

A.參賽要求：

（1）在語文課本、課外閱讀或英語課本中選取表演素材進行表演，忠實於課本，可以在原文上進行創新，但要能較好地反應原作的神韻；