【熱門】活動方案模板錦集9篇

爲了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

開展爲了進一步提高學校德育工作實效性，使學校德育教育充分落到實處，接舞鋼市教育局團委通知，經學校研究決定，我校在新學期開展“開學第一課”活動，開學第一課活動主題爲“常規教育、安全教育、行爲規範教育”。具體事宜如下：

一、活動主題

常規教育、安全教育、行爲規範教育

二、時間

20xx年9月2日-3日

三、活動形式

以校本課程形式實施，具體可採用班級授課、主題班會、團隊會、社會實踐課等適當的形式進行。

四、活動要求

1.由班主任教師在學校總體部署下圍繞主題精心籌備，組織實施。

2.開學第一課活動要充分調動學生的積極性和主動性，整個主題活動要體現學生的主體性和教師的主導性。

3.教師要組織學生學習《學生日常行爲規範》和《學生守則》，使全體學生從思想方面和精神方面重視學校和班級的各項規章制度。

4、開展安全知識教育宣傳活動，引導學生“遵守交規，安全出行”。

5.瞭解暑假返校後學生的思想情況，有針對性地做好思想政治教育和德育工作，教育引導學生正確認識形勢，努力學習，奮發成才。

以上是爲大家整理的小學生最新開學第一課活動方案相關知識全部內容。

活動方案 篇2

一、活動宗旨

1、冬季長跑活動，以提升學生體質健康水平，貫徹體育育人教育理念爲指導思想，加大宣傳，在活動中強調學生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學生自我鍛鍊認識和參與認識。

2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的指導的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛鍊的習慣，促進學生健康成長;

3、在陽光體育大課間活動中，讓學生樂於運動並主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，並促進學校體育教育的良性循環;

4、以大課間體育爲輻射點，和諧師生、生生關係，增強學生的合作、競爭認識和交往能力，營造濃厚健康奮進的校園文化氛圍，着力打造活力校園。

二、活動主題

勵志從長跑開始

三、活動時間

20xx年11月11日(第十一週)開始

四、活動內容

長跑、長繩、短繩、踢毽、遊戲

五、活動地點

學校田徑場、教室

六、長跑活動具體安排：

上午大課間：四、五年級參加陽光體育長跑活動;

一、二、三年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)

下午大課間一、二、三年級參加陽光體育長跑活動;

四、五年級由正副教室領導組織學生在班內活動。(觀看體育比賽或進行棋類活動)

標明：單週四五年級上午、一二三年級下午;雙週：一二三年級上午、四五年級下午

活動內容：11月：踢毽12月：短繩14年1月：長繩

七、活動注意事項

1.各班學生除特殊情況外一律參加長跑活動，病假需有醫生證明。

2.長跑時不得戴帽子、穿防寒服和皮鞋，可以戴手套。

3.各班教室領導及副教室領導應跟隨教室進行長跑活動(一前一後)。

4.教室領導要認真負責，組織好各項活動，保證學生安全，體育教師巡視指導學生活動。

5.活動過程中聽從指揮，做好準備活動，活動結束統一整隊聽音樂回教室。

6.長跑過程中要保持好各方陣之間的距離，跑姿正確、隊伍整齊、口號洪亮。

7.長跑結束後，統一活動跳長繩、短繩、踢毽，各班自備，望各班認真組織活動。

8.體育組將進行“陽光體育長跑”先進班集體和陽光體育十佳少年評比活動，活動結束頒獎。

八、陽光體育長跑活動流程：(30分鐘)

1.聽運動員進行曲在班裏集合帶出教室，到指定地點集合。4分鐘

2.軍姿站立1分鐘

3.長跑活動(1-3年級4圈800米、4-5年級5圈1000米)10分鐘

4.長短繩踢毽12分鐘

5.整隊回教室3分鐘

九、冬季長跑評比細則

1.出勤人數(10分)：缺席1人扣0.5分，有醫院證明不扣分。

2.集合站隊(20分)：集合站隊應在運動員進行曲結束前到達指定地點，做到快靜齊。

遲到者每人扣1分、講話每人扣1分，隊伍不整齊扣2分。

3.長跑活動(40分)：保持教室之間距離，隊列整齊口號洪亮。長跑不認真、打鬧、說

話者每人扣1分，未跑完規定距離扣3分。

4.長短繩踢毽(20分)：正副教室領導組織跳繩活動，組織有序、主動指導糾正技術動作、

保證安全。無教師組織管理扣20分。不愛護器械、不文明活動扣5分。不按計劃開展活動扣10分。

5.整隊回教室(10分)：集合回教室隊伍整齊，步伐一致，按教室序號和路線帶回。隊

伍不齊、提前帶回或不按規定路線、順序帶回扣5分。回教室行進中講話每人扣1分。

十、保障措施

1、組織保障。學校爲加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動工作小組：

組長：

副組長：全體行政幹部

成員：正副教室領導、體育教師、校醫

2、體育教師分工：

一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：

①領導職責：校長到操場親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

②體育教師職責：負責活動器材的準備、發放;負責各班活動場地及進退場的組織;組織大課間活動的全過程;負責陽光活動的日常技能的指導。

③教室領導職責：組織本班學生按時、按要求有序參加大課間活動，並做好陽光體育長跑的組織與管理，顧全點面，正確引導，鼓勵每個學生參與進來、活動起來，培養學生體育興趣。

④副教室領導職責：配合教室領導組織本班學生按時認真參加大課間活動，並做好活動期間的安全管理工作，參與學生活動之中。

3、安全保障。學校按班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。各正副教室領導進行現場活動指導，並督促學生注意安全。

活動方案 篇3

爲貫徹落實監管部門有關加大金融消費者權益保護宣教力度的指示精神，着力提升社會公衆的金融素質和安全意識，積極建立公衆教育服務工作長效機制，根據銀行業協會活動方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識系列主題宣傳活動方案》的方南內容，結合我行實際情況，分行特制定本方案。

一、組織領導

爲保證20xx年度金融知識萬里行宣傳活動順利開展，確保本方案有效落實、紮實推進，分行特設立工作領導小組，負責組織領導、推進、指導和監督檢查全行宣傳工作。

組長：分行行長

副組長：領導班子其他成員

成員：各支行、營業部、各部門負責人

領導小組辦公室設在分行綜合管理部及合規管理部，牽頭推動、組織、協調20xx年度金融知識宣傳活動。

二、活動內容及安排

根據銀行業協會活動方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識系列主題宣傳活動方案》的工作安排和部署，結合我行實際情況，20xx年7月至9月在全行範圍內組織開展本年度“普及金融知識萬里行”活動。具體活動內容及安排如下。

(一)活動籌備階段

6月爲我行本年度“普及金融知識萬里行”活動籌備階段。分行合規管理部負責制定本活動方案，組織督導各單位積極參與活動，做好活動前的組織動員和人員培訓工作，按照確定的各階段活動主題及監管部門、總行的工作要求，明確各階段活動分工及宣傳形式，提前準備好宣傳資料，統一協調對本次活動情況分階段、分層次進行宣傳。

(二)分階段開展專項宣傳活動

1.7月1日爲本年度活動啓動日。分行將結合自身實際情況，積極協調各單位優勢資源，於7月1日各單位舉辦“普及金融知識萬里行”活動啓動儀式，開展啓動日集中宣傳活動。

2.7 月爲“支付安全宣傳月”。

責任單位：運營管理部。運營管理部負責於7月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料，同時抄送綜合管理部、合規管理部。

隨着我國經濟的不斷髮展，銀行卡產業從無到有，規模不斷擴大。截至20xx年底，我國銀行卡交易總額佔全國社會消費品零售總額的比重已高達48.7%，人均持卡5.06張，銀行卡已發展成爲我國民衆日常生活最重要的支付工具。當前，銀行卡各類創新產品層出不窮，支付創新手段持續涌現，持卡人的各類金融需求也在日益增長，這都對銀行卡支付安全保護工作提出了新要求。

基於此，本宣傳月活動內容以“支付安全”爲主題，圍繞“提升持卡人安全用卡意識，構建良好銀行卡支付環境”，結合本單位實際，開展多層面、多角度的宣傳普及活動，包含但不限於以下幾類：卡片保管、密碼安全、ATM操作、POS刷卡、網上支付、芯片卡普及、三方支付平臺使用等。活動期間，應着重通過網點廳堂人員日常管理、指導操作，廳堂醒目位置擺放摺頁及展板，播放教育宣傳片，在網上銀行、手機銀行、社交媒體等電子渠道投放等方式維護銀行卡支付安全，營造良好用卡環境，達到更廣泛、更深入人心的宣教目的。

3.8月爲“防範電信網絡詐騙宣傳月”。

責任單位：運營管理部。運營管理部負責於8月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料，同時抄送綜合管理部、合規管理部。

近年來，電信網絡詐騙日益呈現出產業鏈化、多渠道化和蔓延化的發展趨勢，嚴重危害着人民羣衆財產安全和合法權益，損害社會誠信和金融和諧穩定。截至 20xx 年，通過全社會的共同努力，我國電信網絡詐騙高發態勢得到了有效遏制，取得了階段性成果。但隨着互聯網的廣泛普及和信息通訊技術的迅猛發展，電信網絡詐騙愈加呈現出手段高科技化、形式多樣化、過程迅速化、作案隱蔽化的特點，防範打擊工作形勢依然嚴峻。

本宣傳月活動應採取“打防並舉、以防爲主”的方式，着力做好電信網絡詐騙的預防、識別和處置工作。各單位應在多年來積累的宣傳資料、渠道、方式等經驗基礎上，注意歸納總結轄內地區電信網絡詐騙的常見類型、慣用手法、作案方式、發案特點、新型手段等信息，加以有效利用並制定反制措施及應對方案，及時通過廳堂、櫃面、機具、網絡、媒體等平臺宣傳教育。

4.9月爲“青少年金融知識普及教育宣傳月”。

責任單位：綜合管理部、合規管理部。綜合管理部負責於9月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料。

金融知識是青少年健康成長過程中必須瞭解和掌握的重要基礎知識。我國曆來高度重視青少年金融知識普及教育工作，做好他們的金融知識普及教育工作具有深遠意義。

本宣傳月活動應以“請進來、走出去”爲主要開展方式。針對小學生、中學生、大學生等不同年齡段羣體制定有針對性的教育計劃，有的放矢的開展特色教育。各單位應充分考慮學生的理解能力，在結合受衆實際需求基礎上，製作適合小學生特點的，兼顧趣味性，圖文並茂、簡明生動的金融知識宣傳冊、動畫、海報、展板等材料;針對中學生視野開闊、接受能力強的特點，以及對金融知識及產品有一定的理性及感性認識，宣傳內容應注重靈活性、多樣性。除傳統宣傳方式外，還應大量在社交媒體、校園平臺等渠道投放相關金融知識;針對大學生羣體的實際需求以及即將步入社會，投身各行業建設的實際情況，在金融知識宣傳方面應側重實效性，幫助這一羣體進一步瞭解金融行業，深入學習金融知識，熟練掌握金融工具，注重防範金融風險。

三、活動要求

(一)積極籌備，全面部署。

全行各單位應總結往年活動經驗，認真組織，創新豐富宣傳形式。同時，指定專人負責，統一協調溝通，把握活動進度。根據分行的活動安排，準備好宣傳材料，確保活動有序開展。

(二)建立機制，落實推動。

分行會加強督導檢查，制定活動方案，定期巡查各單位活動開展情況，督導各單位按照活動要求開展各階段活動，避免活動流於形式，確保活動的實際效果。

(三)統一思想，提高認識。

各單位應高度重視消費者權益保護工作，以宣傳活動爲契機，全面提高對消費者權益保護工作的認識，結合監管部門及我行工作要求，切實有效開展金融知識宣傳活動，分行將對各單位活動開展情況、實際效果進行總結和評估。各支行要及時部署本年度宣傳活動，確保將各項工作落到實處，切實加強組織領導，不走過場，提高金融服務水平和質量，樹立我行良好的社會形象。

(四)加強領導，明確責任。

各單位應加強對此次宣傳活動的組織，切實負起責任，將具體工作落實到位，確保活動取得實效，同時，各單位在落實好任務的同時，要及時做好信息反饋工作，及時準確地將宣傳活動開展情況及宣傳材料報送分行領導工作小組辦公室。

(五)強化宣傳，綠色爲主。

各支行、營業部應採取多種途徑普及金融知識，提高金融知識普及的有效性。日常宣傳活動包括設立宣傳窗口、營業廳擺放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅、設立專人接待客戶等。要利用LED顯示屏、自助設備、液晶電視、多媒體觸摸屏等網點資源進行宣傳。各單位要加大宣傳力度，創新宣傳渠道，拓寬宣傳思路。除網點宣傳、社區宣傳、商圈宣傳、校園宣傳、廠礦宣傳等傳統宣教陣地外，應充分利用社交媒體、電視、廣播等綠色途徑，全方位多角度普及金融知識，提高宣傳普及工作的覆蓋面和觸達率，開拓普及金融知識傳播新途徑。

活動方案 篇4

講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的.表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行爲習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關係，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因爲不僅關係着一個少年兒童的健康成長，更關係着我們中華民族的文明程度。

一、班會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行爲規範。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

4、瞭解八禮四儀，並謹遵其要求。

二、演講主題“關於八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”

1、演講“文明禮儀伴我行”“關於八禮四儀的那些事兒”

2、隨機提問學生問題

（1）你認爲校園文明禮儀應該從哪些方面做起？

（2）你覺得校園文明重要嗎？

（3）是否瞭解八禮四儀？

三、講解禮儀的作用及原則

作用：

第一、體現一個民族的精神風貌

第二、國際交往的通行證

第三、折射出個人的文化修養和精神內涵

第四、公共場所文明的標誌

第五、開啓成功之門的一把鑰匙

第六、讓你更有人緣

原則：

第一、尊重原則

第二、相互平等原則

第三、真誠相待原則

第四、守信原則

第五、寬容原則

第六、互利互惠原則

第七、自律原則

第八、不卑不亢原則

四、目前學生禮儀現狀分析

（1）社交場合的失禮表現

（2）在校園裏缺乏禮儀的表現

五、學生禮儀形成原因分析

（1）性別、專業、職務之間的差異

（2）成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異

（3）禮儀的規範性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾

六、學生學習校園禮儀的重要性

1、採用提問的方式和同學們溝通，大家在平時是否檢討過自身的不文明行爲，發現不文明行爲的時候有沒有上前去制止，自己身邊有沒有一個禮儀榜樣。

2、總結此次班會的重點內容

活動方案 篇5

一、時間：

20xx、10、28——20xx、10、31

二、地點：

學校、圖書館、旗臺下

三、活動流程：

1、英語老師挑選各班一至兩名學生（奇裝異服、面具、帽子等）

2、展板公告：歡樂萬聖節，不給糖果就搗亂

3、週三下午一節後後圖書館集合排練

4、週四國旗下展示

⑴學生上場展示服裝、喊出口號

⑵EASY介紹萬聖節來歷、特點、口號等

⑶學生共同響應口號：不給糖果就搗亂

⑷圖書館老師推介圖書館萬聖節圖書

5、隊伍巡迴各年級組演出，不給糖果就搗亂。

6、週四下午放學後圖書館研讀萬聖節的英文繪本、繪製面具等。

7、萬聖節書本徵集及推介：書、南瓜燈、圖書

四、人員分工

1、英語組成員：負責通知、挑選學生

2、EASY老師：排練、培訓學生、英文書籍推薦

3、圖書館老師：佈置書籍推薦會、策劃、購買道具、分發糖果、黑板通知、串詞等

4、拍照：“小管”

5、新聞：姜瑩

五、道具：

自制：奇裝異服、面具、帽子

購買：南瓜燈3個、萬聖節貼圖、糖果

活動方案 篇6

一是召開專題會議。

制定實施方案。及時召開了局機關全體幹部會議。研究制定了活動實施方案，認真學習傳達了全縣信訪工作會議精神。成立以黨組書記、局長爲組長的活動領導小組，對百日矛盾糾紛排查化解活動進行紮實安排部署。

二是明確目標任務。

引導廣大幹部羣衆通過合法渠道，制定可行措施。加強幹部職工對《信訪條例》學習。理性反映訴求，維護正常信訪秩序。

強化工作責任，落實工作措施，改進工作作風，創新工作方法，着力解決納稅人和幹部職工最關心、最敏感的難點、熱點問題，實現“小事不出科室，大事不出單位，矛盾不上交”目標。

三是把握五項原則。

夯實責任；堅持“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”原則，積極化解矛盾。堅持各部門負責人是信訪工作第一責任人的原則。

從源頭上切實落實首訪制和信訪處理報告制；堅持依法辦事、注重實際的原則，實事求是地解決信訪突出問題；堅持不迴避矛盾，妥善處理的原則，努力把問題解決在內部、化解在萌芽狀態；堅持各方配合、齊抓共管的原則，形成恪盡職守、各負其責的工作格局。

四是加強督導檢查。

及時發現問題，確保取得實效。做好本單位日常督導檢查。推動“百日矛盾糾紛排查化解活動”深入開展。建立定期通報制度，及時研究解決信訪突出問題。強化責任追究，對重視不夠、領導不力、工作不到位致矛盾糾紛激化升級，將嚴格按照有關規定，追究相關人員責任。

活動方案 篇7

雙十一對於賣家和買家來說都是大日子，是一年一度的電商盛宴。而且每年的雙十一都會比以前更好，去年雙十一以191億的銷售額突破歷史新高，讓更多的人關注到了雙十一。今年的雙十一到來了，很多網店商家們都在磨刀霍霍了，也有一些商家還處於迷茫期，不懂怎麼進行雙十一營銷策劃，這裏把整個雙十一營銷策劃活動分成打基礎增銷量的部分、活動預熱的部分、活動當天營銷部分三部分來說說，如何營銷策劃。

營銷策劃第一部分：打基礎增銷售的部分，時間節點是在10月10日至10月31日。這部分網店可以通過試用營銷，在試用中心或者試客聯盟發佈試用活動，通過試用活動提高店鋪人氣，樹立店鋪好口碑。當然因爲官方試用中心是不計入銷量的，所以想要增加銷量就要通過第三方試用營銷平臺來進行。店鋪可以拿出部分雙十一主打商品用來發布免費試用活動，給這些商品打好收藏、分享、好評基礎的同時，有效增加店鋪銷量。

營銷策劃第二部分：活動預熱的部分，時間點是：是11月1日至11月10日。預熱活動也是直接影響到雙十一當天業績的關鍵部分，預熱是雙十一的前奏，活動能否成功很大程度上都要依靠預熱的成功。預熱活動內容主要包括雙十一當天使用的店鋪優惠劵推送、提醒消費者提前加入購物車、參加官方預熱活動、crm維護和營銷、sns推廣等等。對於賣家來說，預熱這十天除了通過合作預熱活動拉新會員之外，對於用戶羣基數較大的大賣家，預熱期間最最重要的事情crm維護和營銷。當然預熱階段也可以通過試用營銷來進行，通過試用營銷，給店鋪帶來新會員，同時把店鋪優惠券發放給這些試用的買家，這些親身試用過店鋪商品的買家更容易對店鋪的大促活動感興趣並參與。

營銷策劃第三部分：活動當天營銷部分。雙十一當天的營銷活動主要是根據當天官方賽場時間點和規則來定，不同時間段有不同時間段的玩法，當然全場1—5折是必須要有，滿就減也是不可缺少的。但是除了這些常規款外，我們是不是可以進行一些玩法的創新呢？推薦兩個玩法：

（1）刺激用戶購買：階梯式價格刺激買家購買、限量購產品銷售（稀缺感）、售罄產品公佈（緊迫感）、贈送禮品、vip會員包裝等措施。

（2）提高客單價：關聯營銷、滿額就減、買多折上折、滿額有獎、最高有獎、買多件享優惠等。

做好營銷策劃活動的打基礎增銷量、活動預熱、活動當天營銷三個部分，讓處在雙十一營銷策劃迷茫的商家提高一條清晰的思路，幫助商家更好的進行20xx雙十一活動策劃，讓店鋪雙十一效果更好。

活動方案 篇8

五月如花，五月如歌，五月如詩，五月如畫，五月帶着山花爛漫迎面而來，展示着柔媚的風采，點亮萬物的眼睛。伴隨着春的到來，學生會5月繁忙的工作也即將開始。

爲了使學生會的工作更加完善，結合本月自主活動主題——“我與他人”，主席團設計佈置了本月的活動方案，望各部門根據實際研究具體工作並落實：

一、各部門在第十週（5月4——13日）完成4月份“工作簡報”電子版製作和上傳。（上傳致學生會羣文件，文件名：××部簡報xx.4）。

第十一週學生會例會副主席進行此項工作總結通報。

二、常規工作（檢查和站崗）

1、分工：第十週學習部；第十一週宣傳部；第十二週文藝部；第十三週體育部。

2、工作重點：眼操和大課間室內留人

3、反饋：在“工作簡報”中體現成員到崗和年級檢查記錄。

三、開展活動

1、辦公室負責升旗儀式活動。結合主題，請副部長按照各個小組的分工，檢查督促成員及時寫好並上傳升旗儀式稿件。

要求做到：稿件格式正確，按時傳稿率在75%以上，稿件採納率在50%以上。

2、學習部負責評優評先活動。與宣傳部協調，利用五月份主題班會時間，在七班年級各班開展以“校園朗誦之星”爲題目的評選活動，製作5月份評先評優活動表格（可參照班級文化建設模板格式內容），班會前傳至各班級qq羣文件中。

3、宣傳部負責主題班會活動。主題“我與他人——我和母親”。宣傳部負責人5.1前完成班會通知。班會結束後第二週，到360雲盤“班會設計、總結”文件夾中，對各班材料完成情況進行梳理、總結。模仿“班級文化建設統計表”製作相應統計表格，完成後，傳至此文件夾中備查。

4、文藝部負責校園文化活動。五月底七八年級將分別開展合唱節和藝術節活動。文藝部要提早跟學生處牟主任聯繫，需要配合學生處或學年開展活動時，提早準備，拿出方案。可以聯繫白鷺主持人社團開展相應準備工作。

5、體育部負責陽光體育活動。五月份體育組可能要在八年級開展以班級爲單位的足球比賽活動。體育部提早和體育組劉志剛老師聯繫，需要配合體育組開展活動時，提早準備，拿出方案。

6、信息部負責三個一活動。本月重點工作是鞏固上次班長培訓成果，認真落實三個一材料檢查和收集整理工作。目標做到在六月份到來之前將3、4、5三個月的活動材料結清。

7、組織部負責社團活動。本月校田徑社團、演講團、主持人社團等都會有相應活動。組織部要關注各項社團活動的開展情況，及時跟蹤採寫信息配上圖片，及時推送，同時爲月底工作簡報積累素材。

8、生活部負責社會實踐活動。本月要開展一次手抄報展及評比活動，提早着手設計。展板爭取在五月第二週家長會前展出，一週後撤下。組織各班班長參與評比，結果統計好繪製表格上傳至雲盤。

四、其他要求：

1、各部門活動通知、總結等要及時發送到“丹東十九中德育天地”、“丹東十九中學生會”微信訂閱號，以便於學校師生第一時間瞭解活動信息。

2、各部門在開展本部門活動的同時，指導各班級找好本月此項活動中心人物，在班級活動中，以點帶面地推進班級文化建設工作。

3、在第十五週，各部門負責人到360雲盤整理、統計和總結各班級此項活動當月上傳情況，完成“班級文化建設統計表”填寫工作。

4、着手準備在六月第一週完成五月的學生會各部門工作簡報。

活動方案 篇9

活動名稱：烏鴉喝水（學習P73）

教學目標：

1、在歌曲內容營造的情境中熟悉歌詞，理解烏鴉能喝到水的原因。

2、喜歡與同伴共同探索，對於水的其他特性有進一步瞭解的興趣。

教學準備：

（認知準備）已經熟悉旋律、會用跳舞、樂器、唸白等方式表演“烏鴉的故事”。

(材料準備)歌詞配套圖片、伴奏、兩人半瓶水以及大小不一的石子、樹葉、小草等。

重點：理解歌曲內容。

難點：理解歌詞第二段。

教學過程：

一、演演小烏鴉

“最近，在我們的個別化活動中我們許多小朋友都聽着一段好聽的音樂創編了——烏鴉的故事，哪一組願意來表演給大家看看。”

二、欣賞“烏鴉喝水”

1、理解歌曲第一段

“那麼音樂裏的烏鴉究竟發生了一件什麼事情呢？讓我們一起來聽一聽。”

提問：小烏鴉怎麼了？（口很渴，想喝水）

它的心情怎麼樣？（有些傷心）

它爲什麼喝不到水？（瓶口小、頭太大、水又淺，伸不下）

*教師通過圖片提示，解釋歌詞。

2、幫助烏鴉想辦法(難點)

“誰能說說有什麼辦法能幫助烏鴉喝到水？”

“今天，老師也爲大家準備了半瓶水，和一些小材料，我們一起一邊聽音樂，一邊幫助烏鴉想想辦法吧。”（兩人一組）

提問：你們使用什麼方法幫助烏鴉喝到水的？

小結：在瓶中放入大大小小的石子，會讓水面不斷地升高，當瓶中的水滿到瓶口的時候，烏鴉就能喝到水啦。

3、欣賞歌曲第二段

“歌曲裏的小烏鴉想的辦法是不是和你們一樣呢？讓我們一起來聽一聽。”

提問：歌曲裏的小烏鴉想到了什麼辦法？（銜石子、輕放下、三四五、六七八。）

什麼叫銜？爲什麼要輕放下？三四五、六七八是什麼意思？

小結：銜就是用嘴叼着，輕放下是爲了不讓瓶裏的水濺出來，三四五、六七八是小烏鴉扔進瓶中的小石子的數量。

4、完整欣賞歌曲

“這是一首敘事性歌曲，歌中爲我們講述了小烏鴉想喝水到喝到水的過程。現在就讓我們完整的欣賞一下吧。”（結合課件，完整欣賞歌曲）

三、做做小實驗

“咦，爲什麼同樣在兩瓶水中放了7顆石子，水面卻不一樣高呢？我們下次一起到個別化活動中找找答案吧。”