四年級語文綜合實踐活動方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的四年級語文綜合實踐活動方案，歡迎大家分享。

一、指導思想：

綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；我們將始終着眼於發展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展爲宗旨。以活動爲主要形式，以實踐爲主要環節，要求學生積極參與到各項活動中去。

二、學情分析：

1、有良好的觀察習慣，能較好地對蒐集的信息進行加工整理，理解敏捷，感悟正確。

2、有興趣進行自由分組、自主探究活動，發揮想象力和創造力，並通過小組分工協作和信息成果集體共享,建立合作精神。

3、學生能夠在活動中學會查找,篩選,整理資料,運用資料的基本方法。

4、可以按照老師的指導進行觀察，和蒐集信息進行加工整理，並做到有所理解和感悟。

5、可以按照老師的指導進行分組和探究活動。

6、可以按照老師的指導進行查找，篩選，整理資料，運用資料。

三、課程目標：

通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣；、學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力；

得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成爲創造新生活的小主人。形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

四、活動要求

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善於發現問題，敢於提出自己的獨立見解，樂於研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能獲得多方面的直接經驗，培養理論聯繫實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參加各種實踐活動中加深對自我能動性地認識和體驗，樹立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、合作意識：引導學生積極參與集體活動和社會實踐活動，培養集體主義精神和爲他人、爲社會服務的精神，建立爲實現共同目標而團結互助，盡職盡責的態度。

5、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的`觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善於全面、完整地認識事物，從不同層次、不同角度提出問題。

6、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維發展，掌握正確的分析方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

7、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

以上幾種意識和能力的培養不是孤立的，它們相互聯繫，構成綜合實踐活動課程培養目標的有機整體。這幾種意識和能力的培養貫穿在活動過程的始終，使發現問題、分析問題和解決問題的能力得到全面和諧的發展，學生的綜合實踐能力和創新意識得到進一步加強。