環保主題活動方案15篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的環保主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保主題活動方案1

爲進一步貫徹落實環境保護等部門《全國環境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強全民環保意識，號召全市中小學生積極響應“低碳生活”，弘揚生態文明，決定在全市中小學生中開展“節約紙張 保護環境 寄語未來”綠色環保主題教育活動。

一、活動內容

第七次全國森林資源清查結果表明，我國森林面積19545.22萬公頃，森林覆蓋率爲20.36%，佔世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均佔有量的1/4。造紙術是我國古代四大發明之一，也是對人類文明的偉大貢獻，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材用於造紙，大約相當於10年生樹木2億株。爲了保護森林資源可持續發展，我們不但要節約用紙，還要大力提倡廢舊報紙的重複利用，提倡使用再生紙。此次活動旨在動員廣大中小學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊報紙、書本，置換一份信卡，引導學生表達自己對未來環境的寄語、對大自然的感言。

二、活動方式

1.學生收集廢舊報紙、書紙等，開展環保實踐活動。

2.學生用環保實踐成果置換組委會統一製作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。

3.教育、環保、郵政部門統一組織教師學生進行社會實踐學習讓廣大師生了解活動的意義和目的，指導學生用書信的方式表達自己對未來環境的寄語、對大自然的感言。

4.全市中小學校按要求做好本次活動的統計工作，上報參加活動的具體人數及參與率(見附件2)。郵政部門根據參與人數統一製作帶編號的郵寄信卡併發放到學校。

三、活動對象

全市中小學校(含中等職業學校)在校學生。

四、活動時間

20xx年5月2日——20xx年10月31日

五、活動安排

(一)社會實踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)

首先組織各校部分學生由老師帶隊到環保局集合並參觀瞭解環保監控室對全市各個排污口監控情況。接着，乘坐大巴先到飲用水源地溼地參觀讓學生知道溼地的作用。最後，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。 5月20日前，各中小學校務必按要求做好本次活動的統計工作，上報參加活動的具體人數及參與率(見附件2)。郵政部門根據參與人數統一製作帶編號的'郵寄信卡。

(二)活動開展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)

9月下旬在寺坡步行街教育局、環保局、郵政局聯合舉辦以“綠色家園”爲主題的學生環保繪畫比賽，規格爲B4幅面(具體時間另行通知)。同時，根據環保部門提供的宣傳版面對參賽的學生在宣傳/動員開展“節約紙張 保護環境，寄語未來”環保書信教育活動。

學生利用暑假期間收集廢舊書紙、報紙，開展環保社會實踐活充實暑期生活，並撰寫環保寄語感言。9月20日各學校收集學生暑期收集的廢舊書紙、報紙。郵政部門根據轄區學校佈局，安排專人主動上門提供相關服務，並根據廢舊書紙、報紙數量，發放活動專用信卡。

各學校組織學生通過書信寄語感言，開展環保教育。

(三)撰寫、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)

參賽信卡、書畫作品統一回收，10月10日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存並開展評選工作，學生優秀作品(作文、繪畫形式)將推薦到《作文指導報》、《好少年》、《小櫻桃》、《動漫報》等報刊雜誌選登，部分先進集體和個人將推薦參與省級環保示範教育基地、省級優秀作文指導教師、省級環保小精靈的評選表彰。

3.總結表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)

本次活動設一定比例的優秀組織獎，由活動組委會依據活動開展情況、參與率，對活動開展得好的優秀單位和先進個人進行表彰獎勵，並頒發獎品和證書，對組織特別好的單位和個人，推薦到省、市表彰。

四、活動要求

全市中小學要把本次活動作爲20xx年中小學德育工作的重要內容，納入工作計劃，統一部署，精心組織學校參加本次活動;環保部門要結合當地實際加強宣傳和指導，增強活動的針對性和科學性;郵政部門要加強宣傳，營造氛圍，配合各學校做好具體工作。

環保主題活動方案2

一、活動背景及目的

伴隨着經濟迅速發展的同時，人類的生存環境也遭到了嚴重的破壞，大自然也一次次向人類敲響了警鐘。地球上人類唯一的生存環境，保護環境，人人有責，特別是作爲新世紀的大學生、未來國家建設的棟樑的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，爲保護環境貢獻自己的`力量。但是我們必須面對現實，我們目前的生存環境並不樂觀，人們並沒有把環保落實到生活中。

爲了進一步提高我校學生的環保意識，武漢職業技術學院生物工程學院團學聯特地組織了一次以校園環保周爲主題的環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護環境的達到良好習慣，在生活、學習的各個方面具有環保意識，以環保爲己任，去給廣大的學生隊伍起到一個表率的作用。

二、活動時間：

20xx年x月x日—20xx年6月11日（第17周）

三、活動地點：

武職校園

四、參與人員：

生物工程學院團學聯、社青部、宿管部、生活權益部、宣傳部、 學習部的相關工作人員及部分11級學生。

五、活動步驟

1.團學聯組織各個相關部門召開會議，確定相關活動的實施方案及相關活動的主要負責人並且分配各個部門分任務。（具體任務參看活動項目）

2.前期宣傳工作。此項工作主要有宣傳部負責，宣傳部可成立以個宣傳小組，吹響環保活動的集結號，讓更多的同學參與到此項活動中來。

3.組織實施階段。各項活動都劃分給相關部門負責完成。注意各個部門之間應該相互協作。

4.活動收尾階段。各項活動完成後，有主席團再次組織各個部門召開會議，對本次活動進行相互交流。

六、活動項目

活動一：環保知識競答————學習部

活動二：拒絕使用一次性餐具————生活權益部

活動三：可回收物品回收活動————宿管部

活動四：清除校園垃圾廣告活動————社青部

七、活動詳細安排。

1.環保知識有獎競答有學習部負責。活動開展前期到各個班級去宣傳，鼓勵更多的學生參加。競答題目可自己廣泛收集後篩選。根據競答結果評選出成績優異者，並頒發榮譽證書。

2.活動二有生活權益部負責。前期，生活權益部的負責人與食堂的工作人員協商溝通，在活動期間，食堂不給予學生提供一次性餐具。在就餐時間內安排學生在食堂值日，宣傳。讓同學們養成就餐自帶餐具的好習慣。

3.宿管部的工作人員到學生寢室回收飲料瓶及廢舊書刊報紙等。變廢爲寶，廢舊物回收後賣掉可作爲活動的部分經費。

4.由社青部帶領志願者在校園裏做垃圾廣告清理。

八、活動可行性預測

活動一：知識競答活動操作方便簡單，具有獎項設置，參與的同學應該很多，積極性也較高。

活動二：由於大多數同學平時已經習慣了使用一次性餐具，可能突然讓大家不再使用一次性餐具會讓部分同學無法接受，而且會給食堂是工作人員的工作帶來不便。

活動三：變廢爲寶，不僅合理利用了廢棄資源，而且會爲整個活動帶來一定的經費。

活動四：無償義務活動，而且有些累，但是隻要努力，校園的面貌定會煥然一新。

九、注意事項

1.此次活動的成敗關鍵在於宣傳工作，宣傳部的工作人員一定要加大宣傳力度，盡力讓更多的人蔘與到這項活動中來。

2.各個部門的分工非常明確，但是部門不與部門之間務必要做到相互幫助，協調，配合。

3.該項活動的持續時間較長，一定要做到堅持，不能半途而廢。

十、活動預計效果

通過舉辦這次的校園環保周活動，校園的環境得到了進一步的改善，同學們更加愛護自己的校園環境，懂得建設玫美好的校園環境要靠大家的共同努力，同時，同學們的環保意識不斷提高，環保理念不斷增強，懂得去爲環境保護做出自己貢獻。本次活動達到了預期的效果。

環保主題活動方案3

活動時間：

20xx年x月21日(星期六)上午

活動地點：

xx縣xx關景區

活動主題：

愛護環境、美化景區;環保從小做起，從身邊做起

參加人員：

愛心團成員

活動資料：

x月19日中國旅遊日，xx關景區涌入了超多遊客，隨之景區產生了許多垃圾，活動主要是宣傳公益環保的理念，撿拾xx關景區的白色垃圾，宣傳志願精神，做一次有益於身心健康又促進團隊交流的愛護環境活動。

活動流程：

1、要求所有參加活動人員務必於x月21日上午9：00統一到縣招待所集合，9：20準時乘車出發。

2、預計10點鐘到達景區，到達景區後由孫虎中具體安排活動分組狀況及交待活動注意事項。

活動要求：

1、所有人員務必聽從活動召集人的統一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脫離團隊擅自行動，違反紀律，後果自負;

2、隊員在活動過程中如有時需提前離開，請及時告知活動後勤保障負責人xx，所有志願者務必統一穿着志願者馬甲。

3、駕車途中和開展活動時，要求所有參加者務必注意自身安全，不開意氣車、不做危險事。

4、兒童參加活動務必由家長或監護人陪同，否則不允許參加，以免發生意外;

5、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現意外;並時時做好自我保護;

溫馨提示

1、活動的.前一天請避免過度的運動，少喝最好不要喝酒並保證充足的睡眠;

2、如因外力因素取消活動，將於20：00之前會在微信羣發公告通知大家;

3、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套等;

4、本次活動屬個人自願參加的戶外公益環保活動，參加者應有羣衆精神，相互照顧。

環保主題活動方案4

設計意圖：

一年一度的植樹節在就要到了，我們也爲孩子準備了一系列關於植樹節的活動，爲的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什麼?它是多少號?它有什麼樣的意義等等

活動目標：

1。通過觀察、談話、種植、遊戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2。鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節的時間以及意義，我們可以做的`事情

二、利用午餐後時間

1、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

2、誇樹(植樹對人類的益處)淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

四、種樹

激發幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什麼?

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

環保主題活動方案5

活動目的：

通過“爭當環保小衛士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的`教育。人人都做到環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起。

活動準備：

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活動內容：

（一）認識環保重要性

1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

2、師生談話，認識環保重要性。

（二）爭當環保小衛士

1、說一說。爲了保護環境，我們應該怎麼做？

2、做一做。廢物利用變成寶

（1）學生欣賞“工藝品”。

（2）做一做。廢物利用變成寶。

（3）教師表揚做得好的並小結。

3、畫一畫

充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。

4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）

（三）爭創“雛鷹環保章”

（四）活動延伸

讓學生談談：你能爲環保做一件什麼事？談後落實檢查、評比。

環保主題活動方案6

一、指導思想

以“萬名幹部進萬村潔萬家”活動爲契機，以輿論監督爲重點，以“五個一”活動爲載體，把農村環境保護與交通基礎設施建設和管理結合起來，不斷優化交通環境保護措施，改善農村交通環境，開展建立生態、禮貌農村交通建設新局面。

二、活動主題

千鄉萬村環保行，共建秀麗新農村

三、活動資料

本標段位於鄖縣茶店鎮王家灣村，通過深入農村一線，傾聽農民羣衆的呼聲，瞭解農村環保現狀，關注農民亟解決的環保問題，結合農村公路，交通設施項目建設和管理，組織開展整治農村交通工作中出現的.破壞環境、違法排污等環境保護的相關工作。

四、活動時間安排

20xx年xx月——20xx年xx月

五、活動具體方案

1、組織成立環保世紀行活動小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx、xx、xx、xx

2、由項目部牽頭，與王家灣村委會協同深入農村一線，與農民羣衆共同調查有關環境破壞和污染的狀況，個性是植被破壞、垃圾處理、水土污染等方面的現況，並及時做好記錄備案。

3、召開環保專題座談會，與羣衆代表共同討論研究解決調查中的環境問題，找出環境污染破壞的源頭，並制定出切實可行的環境保護治理方案。

4、根據制定的相關方案，用心對環境進行治理和保護，同時要加大環境保護工作的宣傳力度，提高工地員工的環境保護意識，讓廣大職工自覺地參與到“環保世紀行”活動中來。

5、認真對活動結果進行總結，對本標段現有的環境保護體系和監測工作進一步完善，強化環境管理，強化源頭治理，各工區各部門在以後的生產生活中嚴把各個關口，讓建設與環境和諧發展。

環保主題活動方案7

一、活動目標

1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣。

2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

3、展示同學的才能,鍛鍊同學的組織能力,增進相互間的瞭解,並培養相互間的協作意識。

二、活動過程

1、活動導入

師:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對於這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收穫,也預祝你們的班會獲得成功!

主持人甲:保護環境,人人有責。

主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人,我們的成長需要綠色環保的社會環境。

主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保,從我做起”現在開始!

2、小小論壇

主持人甲:現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?

滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園裏亂扔的紙屑......

主持人乙:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。

主持人甲:請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行爲是需要改進的?

主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?爲莊上增光呢?

主持人甲:以小組爲單位進行討論。小組代表發言。

主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球,爲了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。

3、“綠色環保,從我做起”倡議

主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。

主持人甲乙(合):綠色環保,從我做起。

我們要做到:

1、以節水爲榮――隨時關緊水龍頭。

2、以節電爲榮――省一度電,多一分貢獻。

3、以節糧爲榮――愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。

6、少用一次性製品――節約資源,維護環境。

7、愛護一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費。

8、做動物的朋友――善待生命,與萬物共存。

9、作爲一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的'親朋好友環保意識進一步加強,爲家鄉有一個美好的社會環境出力。

主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任爲我們的班會作小結!

4、班主任發言:

今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。

爲了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球!

主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!

環保主題活動方案8

【A】

(一)創設情境，激發慾望

(主持人宣佈主題活動開始，聲情並茂的敘述，激發學生爭做環保小衛士的慾望。)

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學們！

甲乙合：大家好！一年級5班“爭做環保小衛士”主題班會現在開始！

甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衛士。

甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（二）欣賞“環保”小品，激發環保意識。

綠娃娃：主持人，咱們打算從什麼內容開始？

甲：綠娃娃，你有什麼好的建議？

綠娃娃：我覺得今天我們應該先了解人們環境教育都做得好不好，環保意識怎麼樣？我想應先欣賞一下我們的環保小品，好嗎？

乙：好，好！應該的，應該的！

甲：現在就讓我們一起欣賞環保小品（甲、乙合）《環保聖誕老婆婆》吧。

（欣賞小品）

（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

乙：接下來我們先來做一個小小的競答遊戲。哪一隊知道的知識越多，那麼聖誕老婆婆就會特地上門送上聖誕禮物給你們。

甲：下面我宣佈本次“環保知識知多少”競賽的規則：按四小隊進行，題目爲必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。

乙：環保知識競賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什麼日？(世界環境日)

2、10月26日是什麼節？（環衛工人節）

3、我們學校進行了哪些環保教育？（環保知識宣傳、環保作文競賽、環保實踐活動）

4、中國植樹節幾月幾日？（3月12日）

第二輪：搶答題

1、活動海洋佔地球上多大面積？（71%）

2、野生動物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧裏諾科鱷魚）

3、每年的3月22日是什麼日？（世界水日）

4、每年的3月23日是什麼日？（世界氣象日）

5、每年的3月24日是什麼日？（世界防治結核病日）

6、眼睛勞累了，看一看什麼顏色對眼睛有好處？（綠色）

7、如果沒有回收，對環境造成危害最大的是什麼？（c）

A廢紙B廢玻璃C廢電池

8、大樹是靠什麼吸收養分的?（c）

A花B葉C根

9、現在平均（A）小時滅絕一種生物？

A1小時B1天C1個月

10、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣？

A5B48C100

11、因爲森林有淨化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱爲地球的（B）

A心臟B肺葉C肝臟

12、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作爲單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

A40B60C80

甲：宣佈四個小隊得分情況。

乙：宣佈優勝小隊。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

（四）勤於探索--活動中研究問題

分小隊彙報

乙：看來同學們對於環保知識還是有一定的.瞭解的。

綠娃娃（競賽完之後上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做彙報。

（學生分別由八、九人組成環保小隊，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，並就臺下學生提出的問題進行解答）

第一小隊做彙報（有關水污染的問題）

隊長:我們小隊收集到的是關於水污染的問題。水污染有三個主要生活廢水、工業廢水和含有農業污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交*污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據估計，由於水污染缺少供水設施，全世界有10億多人口無法得到安全飲用水。

生：你們收集到了這麼多資料，我想知道我們人體每天會消耗多少水？

生：一個健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的300毫升，總共是2500毫升，每天經皮膚和糞便排出與此相同數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的象徵，也是生命的內容，對人來說，水是可敬的，也是可畏的。

生：那該如何防治水污染呢？

生：我覺得從五方面說起：1、加強法制建設；2、建城市污水處理場；3、綜合整理水系；4、減少工業污染；5、節約污染

甲：看來，爭奪淡水資源已成爲嚴重問題。

綠娃娃：下面請第二小隊彙報

第二小隊做彙報（介紹海洋資源破壞情況）

隊長：我們小隊彙報的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來源有：城市污水和農業徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業生產由海洋捕撈、內陸捕撈和水產養殖（包括淡水和海水養殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚中，海洋捕撈佔77.7%,內陸捕撈佔6.8%,水產養殖佔15.5%。4、海洋魚類過度捕撈不僅使海洋捕撈量陷於停滯，也使捕撈結構發生變化，高價值魚類減少，處於食物鏈層次的地價值魚類增多。（同學們聽得都張大了嘴巴）

甲：看來我們可以吃到的魚越來越少了。

乙：嗯，現在得多吃點。下面請第三小隊彙報。

第三小隊做彙報（介紹什麼是大氣污染的和危害）

環保主題活動方案9

一、活動目的：

通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，並且從“我”做起，從小做起，呼籲家庭、社會共同提高環保意識，爲擁有一個美麗家園而努力。

二、活動設計思路

1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行爲規範，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。

三、活動時間：20xx.12

四、活動準備：

1、成立實踐活動小組，明確分工。

2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

3、活動前注意培養小班幹，在活動中可以幫助教師組織活動，成爲好幫手。

4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

五、活動過程

1、蒐集環保警示語

“小草青青，腳下留情” “學校是我家，環境衛生靠大家” “小草在睡覺，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

2、認識植物朋友

給校園裏的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的.基礎上，開闢班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。

3、校園保潔志願者行動

組織學生成立“校園保潔志願小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生爲其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動衆多環保小志願者參加到校園保潔志願者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、牆壁等公物。在開展校園保潔志願者保潔的基礎上，我們在班內開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純淨水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室裏的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

4、爭做社區小衛士

讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，瞭解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之後，號召組建環保宣傳隊，積極開展“當環保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志願者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼籲人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

六、活動展評：“我是環保小主人”

（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，並附上簡短說明或創作文字，參與展評。

（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

（3）“我爲環保做什麼”徵文大賽：深入思考“我”與環保的關係，懂得環保需要從“我”坐起，從小事做起。

（4）在以上活動基礎上，出一期以環保爲主題的黑板報或手抄報，參加評比。

七、注意事項：

1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理採訪材料。

環保主題活動方案10

活動目的：

通過這次活動，使每位少先隊員瞭解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。

活動過程：

一、隊儀式

1、集合整隊，各小隊報數。

2、奏樂出旗敬禮。

3、唱隊歌。（配樂）

4、中隊長宣佈：《假日綠色小衛士》主題隊會開始。

二、春天——我爲你歌唱

主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，爲赴一個季節的約會，爲兌現一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲溼的杏花雨中，在舊曆的氣節中，一路走來。

主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心裏迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽着那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風裏又洋溢着新的花香。

主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我爲你而歌！

（配樂詩朗誦《春》）

三、環境污染——傷心有多少

主持人1：春，的確是一個美麗的季節，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環境被破壞，我們還能擁有這麼美好的春天嗎？

（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那麼春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

旁白：在公元3000年，宇宙中已有數百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

審判一：

原告：牛郎，織女

被告：喜鵲

牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河氾濫，一發不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那麼一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一隻喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，並賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

宙斯：被告，你有什麼話說？

喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現在的生活環境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經歷，本案延後再審。

判二：

原告：孫悟空

被告：東海龍王

孫悟空舞着金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

宙斯：大聖，你咋變成這般模樣？

孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找着，反弄得渾身臭烘烘的，怎麼也洗不乾淨，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水裏做了什麼手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

龍王：大聖有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。

孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

宙斯：大聖，五日後我自會爲你討回公道。

五日後。

宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環保人士在努力保護環境，因此我決定再給人類一次機會，期限爲100年，希望人類愛護自己的地球。

四、環保——從身邊做起

主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多麼嚴重的摧殘。

主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

（學生自由發言，最後歸納總結）

問題一：隨手亂扔紙屑

對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。

問題二：使用塑料用品，一次性木筷

對策：利用每個綠色紀念日提升環境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的'危害以及生產一次性木筷對森林的巨大破壞性。節假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

問題三：清理垃圾

對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，註明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

主持人1：有人可能會這麼想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不着，這實際上是錯誤的認識。環保並不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那麼我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

一起宣誓：

爲了我們有一個優美舒適的學習環境，我願意用雙手播撒綠色的種子；

爲了我們的祖國早日立於世界強國之林，我願意用汗水澆灌綠色的生命；

爲了我們的地球更加美好，我願意用血肉之軀築起綠色的長城；

從身邊做起，從小事做起，爲人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！

（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）

五、輔導員講話。

六、呼號,退旗，宣佈活動結束。

環保主題活動方案11

一 活動主題：讓我們創造美好的校園，使我們的校園更加溫馨

二 活動目的：

讓我們少點不經意多一點責任感，多一次彎腰，多伸一次手構建美好的家園，使在校的學生受到潛移默化的影響，提高自身的素質。 校園環境是直接影響到老師和同學的工作和學習生活的，同時校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的.直觀因素、

優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護

在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着養分，使我們滿懷激情，暢想未來。

三 活動對象：xx全院師生

四 活動時間：暫定20xx年3月22日

活動地點：xx商業街

五 主辦方：xxxx理工職業學院

承辦方：xxxx理工職業學院 院學生會

協辦方：院學生會各部

六 邀請貴賓：邀請廖業波書記當我們學院的環境保護大使

七 活動流程

1 在商業街搭好帳篷擺好桌子

2 由宣傳部及環保大使在場提倡愛護好我們的家園，宣傳部派發小傳單

3 讓同學們在橫幅上簽名寫下自己的祝福爲珍惜我們的家園做出一份貢獻【背景音樂】

4 院學生會幹事在活動後採訪學生，收集意見和感想，看我們應該怎麼樣纔可以讓學生不自覺的愛護校園

八 活動前期準備

1 向有關部門申請活動的場地。

2 開展各系學生分會各部部長會議，請他們爲我們這次活動在各系做簡單的宣傳。

3 與宣傳部探討並設計活動的橫幅並設計活動的海報和橫幅，製作邀請卡並聯合學院廣播臺作一個強有力的活動的前期宣傳。

環保主題活動方案12

爲了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關於開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀爲指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，爲瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)XX年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放於每位學生手裏，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模範帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

(二)XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

(三)XX年5月組織一次親子體驗活動

組織學生和家長代表利用課餘時間，通過參觀瑞安市的生態村，瞭解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的'重要性。

(四)XX年12月進行一次環保知識普及教育。

四、五、六年級各班佈置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，並由老師公佈正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

(五)開展環保生活事蹟徵集與徵文活動。

三—六年級組織一次綠色環保生活事蹟徵集活動，以徵文形式徵集家庭綠色環保事蹟，並評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，並簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事蹟，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。徵文截止日期：XX年2月28日(上交大隊部)。

(六)開展一次環保滿意度調查。

XX年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家並指定由家長完成調查表答題，並統一由班主任收回，於XX年11月30日送大隊部。

(七)組織開展專題活動

學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行爲監督崗，開展環保行爲勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行爲，定期進行收集整理。

(八)組織一次社會實踐活動

在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行爲隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行爲進行指導。

三、活動時間 活動內容 活動對象：

XX.11 印發致學生家長一封信 一—六年級各班

XX.11—12 環保滿意度調查 五—六年級抽樣

XX.12 環保知識普及教育 一—六年級各班

XX.3 成立環保行爲監督崗 三—六年級各班

XX.3 開展環保主題班隊會活動 一—六年級各班

XX.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊

XX.4 開展環保生活事蹟與徵文活動 三—六年級每班3篇

XX.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛生行動隊

XX.5 “我愛環保”主題班級黑板報 一—六年級各班

四、活動要求

1. 高度重視，加強領導

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。XX年5月底將評選先進班級、個人，並向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

2. 結合實際，精心組織

各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3. 廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，爲活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，爲活動開展營造良好的氛圍。

環保主題活動方案13

活動目標：停止使用一次性筷子

活動內容：

1）每人輪流闡述自己對於環境保護的概念

2）通過做遊戲“心有靈犀”來反映使用一次性筷子對環境的嚴重破壞

第一組：綠色環保 沙塵暴 水土流失 森林資源 一次性筷子

第二組：亂砍亂伐 志願者 綠色家園 破壞環境 一次性筷子

第三組：洪水氾濫 生態平衡 憂心忡忡 芳草萋萋 一次性筷子

第四組：天災人禍 懸乎一發 舉步維艱 綠樹成蔭 一次性筷子

3）用選擇題方式每組輪流答題（題目內容環繞團會主題）

如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙，中國13億人，一年就要用4745億雙一次性筷子。

1*365*1300000000=457500000000雙

如果每人每天使用三雙一次性筷子，每雙筷子一角錢，一學期下來，也要花掉30元錢。

4）呼籲大家告別一次性筷子

活動總結：

如果我們對於我們現存的環境問題置之不理，或許古樓蘭國覆滅的'悲劇會再次重演，而“人類的最後一滴水，將是自己因破壞環境而悔恨的淚”的警告也將變爲現實。爲此我也呼籲一次性筷子趕快歇了吧！

環保主題活動方案14

召開背景：

隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成爲全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸爲全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”爲主題的班會。

班會主題：

低碳生活，從我做起

召開時間：

主持人：

參加人員：

一、活動目的

1、瞭解“低碳生活”的含義

2、懂得在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

二、活動內容：

分小組討論，形成本次主題班會。

第一組：負責介紹“低碳生活”的含義

首先簡單算一算一個人的碳排放：

電視機:1小時0.966千克;吹風機:1小時0.552千克;洗衣機:1小時0.2898千克;日光燈:1小時(60W)0.0414千克;節能燈泡:1小時0.01173千克;冷氣機:1小時0.0621千克;電腦主機:1小時0.1725千克;筆記本電腦:1小時0.0138千克……

少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節省的二氧化碳，還能計算你節約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環境意識。

頻發的`自然災害、加速滅絕的物種等現象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環保達人，將“低碳”這種生活態度傳播開來。

第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環保節能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。

“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛鍊，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……

出門關燈關水;合理使用空調;騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。

根據大家趨於一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行爲，都是屬於“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節電、節油、節氣等點滴小事做起。

第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質量”展開了討論。

實際上，低碳的真實含義是使生活對環境影響更小或有助於改善環境，爲人們的身體提供的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結合點。

三、班會總結：

環保意識應貫穿於一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

四、作業：

以“我的低碳生活”爲話題，寫一篇隨筆。

環保主題活動方案15

【活動目標】

1、知道水的重要性，萌發保護水資源的環保意識。

2、嘗試運用文字、符號、圖像製作護水倡議書。

【活動準備】

旱災錄像、水污染圖片、大小不同的各色紙張、蠟筆、剪刀、固體膠。

【活動過程】

一、引導講述。

出示大地龜裂的圖片。

1、提問：看到這張圖片，你想起了什麼？

師：在我國雲南貴州那邊發生了一場非常嚴重的`旱災，我們來看一下。（播放旱災錄像）

2、提問：你看到了什麼？

3、我們的生活沒有水，行嗎？爲什麼？

小結：動物、植物和人類都需要水，水是多麼重要啊。

4、可是，前幾天我們出去散步的時候看到我們學校旁邊的小河非常的髒，這是怎麼回事呢？

小結：原來工廠裏排出的污水、生活中的生活垃圾，有毒的農藥，白色泡沫都會造成水污染。

二、交流討論。

提問：我們要怎樣來保護水資源呢？你有什麼好方法？請你們跟旁邊的小朋友商量商量。

小結：不往河裏扔垃圾，污水經過處理再排放，還有節約用水，一水多用這些都是保護水資源的好辦法。

三、製作護水倡議書。

1、提問：我們想了這麼多護水的好辦法，怎樣把這些保護水資源的好方法讓更多的人知道呢？

2、討論：你們打算怎樣設計護水倡議書呢？

小結：紙上有文字，有圖像還有符號，我們給他一個好聽的名字，叫護水倡議書。

我們可以把它貼在牌子上，豎在小河邊，也可以貼在小旗上出去宣傳，還可以放在信封裏，寄給大家，或者貼在牆上，這樣走來走去的人就都可以看到了。

一會兒，請你們找4個好朋友爲一組，大家一起討論下，準備做什麼樣的護水倡議書，討論好了到前面來選擇你們需要的材料。然後大家一起合作完成護水倡議書。

3、選擇材料，製作倡議書。

4、交流作品：你們的倡議書要提醒大家怎樣保護水資源？你們打算怎樣宣傳？