學校寒假讀書活動方案

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的學校寒假讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校寒假讀書活動方案1

一、指導思想

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成爲習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

爲活躍校園文化，豐富中學生課餘生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，爲此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動

本次讀書活動以“與經典同行，爲生命奠基”爲主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班爲點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的.讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、組織機構

1、主辦：教務處

2、協辦：各班主任、圖書室

3、指導：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發出倡議。

2、各班具體實施。

第三階段：總結表彰（寒假後）

1、寒假結束後將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優秀作品給予表彰獎勵，並推薦給相關報刊和網站。

2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發優秀組織獎。

五、活動要求

1、讀書筆記或隨筆不少於10篇，每篇不少於300字；讀書心得不少於1篇，字數不少於500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。

3、各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。

4、一本讀完後可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束後交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導學生如何讀書。

學校寒假讀書活動方案2

“以讀書的方式過假期”是我校持之以恆的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定爲寒假讀書的主題，現制定寒假讀書活動實施方案如下：

一、活動目的

優良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成。現在“三口之家，孩子至上”的現實，使得傳統的家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過於溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育。“少成若天性，習慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

二、活動主題：傳家風·承家訓

三、活動對象：一至八年級全體學生及家長

四、活動內容

1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環境裏，他們成功的背後都有一則有名的.家訓。

一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。

三至八年級學生，根據年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關家風家訓的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什麼”，瞭解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優秀家訓。並與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

3.以“我家族的家風家訓”爲題，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關文章或書籍後，在採訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內的作文。也可以記敘的方法將瞭解到的有關自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學後，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

五、展示方法

1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑑，語文教師及時點評。

2.班級讀書會。春季開學以後，各班召開“家風家訓讀書會”， 組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。

3.閱讀成果展評。開展“優秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，徵集優秀家風家訓。評選出的優秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會， 激發學生的榮譽感。

5.書寫家風家訓寫字比賽。

六、工作要求

1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。

2.各位語文教師要充分發揮自己的語文專業素養，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優秀的家風家訓書籍，做好推薦。

3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。

學校寒假讀書活動方案3

我們在抗疫的戰鬥中迎來不平凡的20xx年寒假。頑強抗擊病魔，學習永不停止！爲了讓同學們度過一個充實而有意義的寒假，學校精心設計了寒假實踐活動方案，希望家長們堅持陪伴與監督，督促孩子持續學習。同學們要認真做好假期自學，自覺鍛鍊身體，參加實踐活動，充實自己，提升自己，做一個全能型的“博陽小行星”。

一、制定寒假計劃——合理安排，自覺執行

好計劃是成功的開始。同學們和家長共同制定一份詳實可行的.寒假活動計劃，合理安排寒期的生活、學習、鍛鍊等活動，行動計劃要以表格形式工整地寫下來，並嚴格執行。把制定好的計劃拍照發到班級羣。

二、博悅小行星——認真讀書，寫好讀後感

（一）購買圖書：希望家長根據自己孩子所讀年級，參照學校根據現行教材推薦的下列不同年級的書目，到書店或網上購買2至5本圖書。購買時注意出版社及作者，要求孩子認真閱讀。推薦閱讀的書目如下：

（二）認真讀書：讀有所感，閱讀所推薦的書籍後，認真寫出2~3篇讀後感。要先打草稿，反覆修改好後就抄到作文本上，新學期開學後統一抄到學校統一發的作文紙上上交，學校在開學後進行評比、展覽，優秀作文學校將推薦給出版社編輯成作文書。

（三）親子閱讀：建議父母能參與到孩子的閱讀中來，一起進行親子閱讀，營造一個溫馨的書香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂。請每位家長上傳一張“親子閱讀”照片到班級羣。

三、學習小行星——鞏固舊知，提高素養

同學們要有計劃地認真完成寒假作業，新學期開學報名時，各班統一回收，學校對優秀作業者進行評比表彰。同時要按照老師的要求，認真複習本學期的內容，開學後學校將進行語數英學科素養監測。

四、傳承小行星——觀影傳承，培育情操

1、請家長陪孩子到影院或家庭網絡電視觀看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國醫生》《大決戰》《國家命運》《平凡英雄》《航拍中國》等愛國主義影視劇，重溫老一輩革命家救國救民的光輝歷史，感受革命英雄愛國愛民、艱苦奮鬥、不屈不撓的革命精神，感受大美中國的錦繡河山，讓孩子們的心靈得到洗禮。並把照片發給班主任。

2、傳承傳統文化。以春節、元宵爲契機，書寫春聯，剪紙，設計過節的燈籠、中國結等物品，參與過節食品製作，體驗傳統文化，享受傳統文化的薰陶。並把活動視頻或照片發給班主任。

五、遊學小行星——擁抱自然，感受變遷

如果疫情有好轉，有條件的家長，在做好防護情況下，陪同孩子到區內或者桂林市周邊旅遊，讓孩子飽覽大自然和社會的鉅變，培育孩子熱愛祖國、熱愛自然的情感。外出遊玩的孩子上傳一張活動照片到班主任處。

學校寒假讀書活動方案4

爲豐富學生假期生活，督促學生更好的接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養社會擔當意識和責任意識，度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假。按照《中學綜合素質評價工作方案》要求，現印發20xx年學生寒假綜合實踐活動通知，請初中各年級、班級遵照執行。

一、活動目的

切實落實提高社會實踐活動課程比例，把社會實踐活動列入教育教學計劃，把學生參加社會實踐活動的時間和成效納入學生綜合素質評價體系。學校鼓勵學生利用寒假時間，走出校園，走出家門，走向社會，到社會大課堂中去開拓視野，增長見識，豐富生活；引導學生在實踐中“學會求知、學會交往、學會感恩、學會生活”，踐行社會主義核心價值觀；培養學生關心社會發展，關注社會問題，服務社會的能力；培養學生自理、自立、自強的意志品質，促進學生個性全面、和諧、健康發展。爭做一名文明、守紀、有社會責任感的合格中學生。

二、組織實施

1.學校教務處、德育處制定20xx年寒假社會實踐活動實施方案，年級成立由分管校長、級部主任、班主任和家長委會成員組成的年級學生寒假社會實踐活動領導小組，督促和檢查各班級開展寒假社會實踐活動情況。

2.班主任負責指導寒假期間每位學生的社會實踐活動項目。要在認真研究學校指導意見並結合本班實際情況的基礎上，形成本班學生寒假社會實踐活動方案和實踐活動小組劃分情況，並報級部備查。

3.合理劃分小組。可單人完成一項社會實踐活動，也可以按居住地域由3—6名學生組成社會實踐活動小組，並確定指導老師和指導家長。（學生分組，指導老師和指導家長的名單于開學初彙總到教務處、德育處）

4.在學生放假會上，班主任負責組織全班同學認真學習活動方案，依據分組，討論確定具體活動細節及要求。

5.在家長微信羣上向家長做出具體的說明和要求，務必將安排告知每一名學生家長，並爭取家長積極參與和支持活動。

三、活動原則

本着“安全第一、力所能及、提升能力、瞭解社會、團隊協作、積極參與”的原則進行寒假社會實踐活動。

1.就近的原則：社會實踐活動原則上實行就近原則，組織學生在家庭所在的社區內開展活動，儘量不開展跨區域的活動。

2.堅持在生活中提煉的原則：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；堅決杜絕應付、造假情況。

3.在興趣中選擇的`原則：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學會合作、共同進步、提高綜合素質。

4.合理利用各種資源的原則：充分挖掘和利用好網絡資源、社區資源、家長資源，爲學生活動提供幫助。

5.保障安全，嚴防意外的原則：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律，確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。

6.維護良好社會形象的原則：參與社會實踐活動的班級和個人，認真參與活動。要懂禮貌、講衛生、守紀律、聽從安排、愛護公物、注意環保，爲學校和個人樹立好良好的社會形象。

7.加強家校合作原則：家庭（家長）和班級（教師）要密切合作，共同規劃，科學安排，加強指導和管理，保證活動的教育效果。

四、活動內容

活動內容主要圍繞“文明城鎮建設、環境保護、文明禮儀、勞動體驗、助人爲樂、社會調查、社區服務、節日文化、民風民俗、學生假期生活”等爲主題的社會實踐活動項目進行。

1.綜合實踐活動課-社區服務

①積極參加公益活動，增強自己的社會責任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊羣體置辦年貨，張貼春聯，打掃衛生等，提供生活幫助；陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福；輔導留守兒童學習、讀書等，踐行社會主義核心價值觀，實現“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”的承諾。

②積極參與志願者服務活動。

積極參加志願者服務活動，如參加清除小廣告、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、倡導“新春文明餐桌”活動；結合春節“除塵”習俗，協助社區治理衛生死角等。

2.綜合實踐活動課-社會實踐，

①體驗生活，瞭解社會，在家長的保護和指導下，開展以“我的假期我當家”爲主題的家庭勞動體驗活動。如：制定全家人一天的生活安排計劃，並付諸行動；親自去超市購物，學會理財，懂得節約；親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節約每一粒糧食；親自去交一次電費，學會做事，體會節能減排的重要意義。

②在條件允許，安全有保障的情況下，可適當參加研學活動或者有意義的冬令營活動，瞭解祖國大好山河，風土人情，磨練意志，鍛鍊能力。

③在條件允許、安全有保障、家長監護的情況下，自主選擇一種職業，進行職業體驗活動。

3.積極參加社會調查活動

針對自己身邊存在的問題或是自己感興趣、對傳遞“正能量”有促進作用的現象做調查。開學初，將開展的調查寫成一篇不少於1000字的文章交到班主任。（參考主題如下，也可自選主題）

關於家庭生活節能狀況調查研究

關於生活垃圾分類處理的可行性調查

同學交往現狀思考與分析

中學生寒假生活安排的思考與建議

鄰里相處存在的問題和建議

小區物業管理存在的問題與對策建議

燃放煙花爆竹的利與弊？

控制車窗拋物和隨手亂丟垃圾的對策建議

城鎮交通情況調查與對策

五、活動要求

1.寒假結束後開學第一天，以小組或個人的名義上交綜合實踐活動各類報告單（參加活動時要拍照，有的報告單需要照片）。

2.每個活動小組（或個人）要認真填寫20xx年寒假社會實踐活動各類表，並要請相關單位或社區做好鑑定意見，簽署家長意見，並有相關單位的認證材料（蓋章）。班主任要特別組織好學生按要求完成社會實踐文字記錄和收集活動圖片。

3.開學第一週，各班將綜合實踐活動各類材料彙總後上交回教務處。

學校寒假讀書活動方案5

一、指導思想

“腹有詩書氣自華”，被譽爲“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發。在此思想引領下，根據學校的實際，以"讀經典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質兼美的文章魅力，激發閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。

二、活動主題

讀經典好書 寫一手好字

三、活動時間

20xx年寒假

四、活動對象

全校學生

五、活動內容

活動一：快樂書寫

每個學生堅持每天練字半小時，有條件的學生家長拍照打卡至班級羣。開學第一週，每個學生上交一幅寫字作品，參加開學後學校組織的優秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。

活動二：古詩詞誦讀

參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：

一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。

利用班級微信羣，家長上傳學生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發回川山小學班主任羣作讀書活動材料；

新學期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數依照本班實際情況而定。

活動三：開心閱讀

製作“採蜜集”

參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少於30分鐘，中高年級不少於50分鐘。三到六年級學生用自己喜歡的筆記本建立一本"採蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：

三到四年級不少於10篇，五到六年級不少於12篇。

新學期第一週，班級選出優秀讀書筆記作業（最少按班級人數20%上交），參加開學後學校組織的'優秀讀書札記評選活動。

製作手抄報、思維導圖

將自己在假期裏閱讀的書籍，選擇你感興趣的內容，製作成“讀書小報”手抄報或者思維導圖，每個學生至少完成1篇。

新學期第一週，班級選出優秀作品（最少按班級人數20%上交），參加開學後學校組織的優秀讀書札記評選活動。

閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲遊在廣闊的書海里。

學校寒假讀書活動方案6

寒假裏不忘體能訓練。要求五、六年級的同學每兩天跳繩1000個，三、四年級同學每兩天跳繩800個，一、二年級同學每兩天跳繩400—600個。還可以適當選擇參加跑步、打籃球、羽毛球等運動。堅持每天鍛鍊30分鐘。請家長監督，並把運動視頻或照片發給班主任。

七、藝術小行星——勤學樂練，技藝精湛

寒假選擇學習自己喜歡的一項藝術項目，如器樂、唱歌、舞蹈、戲曲、書法、繪畫等，加強專業訓練，提高自己的.藝術技能與藝術素養，爲以後的學業發展打下基礎。並把活動視頻或照片發給班主任。

八、勞動小行星——分擔家務，勞動光榮

暑假裏在完成自己的學習任務後，學會主動分擔家裏的家務活，堅持每天做一件力所能及的家務事。如：整理自己的房間和書桌、洗碗、拖地、煮飯、疊衣服等。上傳一張活動照片到班主任處。

九、公益小行星——人人爲我 ，我爲人人

積極參加社區的公益活動，請家長引導孩子走進公共場所、敬老院、福利院等，開展義務勞動、美化環境、文明宣傳等志願體驗活動和“學雷鋒”志願服務行動，上傳一張活動照片到班主任處。也可錄製公益宣傳廣告小視頻（1—3分鐘）上傳班主任，學校將會在開學後擇優推送學校視頻號。

十、孝親小行星——尊師孝親，傳承美德。

元旦、春節快到了，每天給長輩送上一句溫馨的問候，每天爲長輩泡一杯熱茶，爲家人盛一碗飯，學習傳統美德，傳承優良家風。上傳一張活動照片到班主任處。

學校寒假讀書活動方案7

一、活動背景

告別了緊張的學習生活假期如約而至，寒假期間恰逢農曆新年。通過春節前後的各種民風民俗活動，如剪窗花，寫對聯，掃房屋，購年貨，說吉祥話的等方式人們可以感受到農曆新年的熱鬧氣氛。今年是兔年，讓我們通過集“五兔”，尋“年味兒”的特色活動繼承和弘揚傳統文化。

二、活動主題：集“五兔”，尋“年味兒”

三、活動時間：20xx年1月3日至2月12日

四、參與對象：全體學生

五、活動內容：

（一）我是吃苦耐勞的勤勞兔（填寫《我家的“年味兒”》）

春節前夕，與家人一起置辦年貨、打掃房屋，寫春聯、貼春聯，掛福字，在勞動中尋找年味，記得拍照記錄尋找的過程哦！

（二）我是美食達人兔（填寫《美食達人成長記錄表》）

學做一道拿手的年夜飯（父母可適當協助，但不能代勞）記得將製作過程和菜餚成品拍照哦！

（三）我是博覽羣書的閱讀兔（完成讀書卡）

讀書使人充實，使人睿智，養成良好閱讀習慣，造就美好人生。每天閱讀半小時，至少閱讀一本完整的.書。

（四）我是心靈手巧的手工兔（需要上交實物）

1.新年元宵將至，讓我們設計一份新年手抄報或元宵節手抄報吧。（二選一）

2.新年元宵將至，洋溢着濃濃的春節氛圍，讓我們一起製作與新年有關的手工作品，例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾，爲春節元宵增添趣味！（開學上交學生處進行評選）

（五）我是閃閃紅星的愛黨愛國兔

沒有共產黨就沒有新中國，感受年味的同時不能忘記今天的幸福生活的來之不易，不能忘卻在中國共產黨的領導下革命先烈爲了國家富強，民族獨立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。

1.設計一份黨史手抄報，主題爲“學黨史，感黨恩”或“永遠跟黨走，奮進新徵程”。（二選一）

2.蒐集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀念日資料緬懷革命先烈，任選其中一個重要紀念日製作一份手抄報。

六、活動要求：

1.鼓勵學生要全員參與。

2.實踐過程中要用心去做，忌做表面文章。

3.開學後，學校根據活動開展情況及上報情況，進行評比。

學校寒假讀書活動方案8

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什麼都不能取代書籍的作用。”其實，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味着教育，甚至意味着學校。美好的寒假來臨了，爲了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收穫，學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容及過程：

（一）讀書時間：寒假期間

參與對象：學生本人和學生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目後購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假裏讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩週寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收穫的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的.書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。

在冬日暖陽的季節裏，讓我們帶着孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

學校寒假讀書活動方案9

小朋友們又迎來了一個新的假期。爲了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的.寒假，東陽市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

活動主題：

讓讀書成爲孩子的習慣，讓身邊充滿智慧!

活動時間：

20xx年xx月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

活動地點：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執法大隊

東陽市新華書店

協辦單位：

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6週歲幼兒組限額60人

6—10週歲少兒組限額60人

活動內容：

1、去僞存真(鑑別正版書和盜版書)

2、“綠書籤”簽名活動

3、因材施教

4、事半功倍(培養良好的讀書習慣)

5、現場實踐

學校寒假讀書活動方案10

一、指導思想

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成爲習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

爲活躍校園文化，豐富學生課餘生活，進一步開闊學生文化視野，抵制不良文化侵襲，樹立終身學習的觀念。度過一個愉快、健康、有益的寒假，我校倡議並組織“20xx年寒假學生讀書”活動。

本次讀書活動以“書香伴我成長”爲主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班爲點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展假期讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的`習慣，提高學生的讀書能力;引導學生、家長共同參與，優化家庭讀書、學習環境，促進學生素質和諧發展;努力構建學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、活動主題

書香伴我成長

四、組織機構

1.主辦：教務處，三、四、五年級部

2.協辦：各班主任、圖書管理員

3.指導：三、四、五年級語文備課組

五、活動步驟

第一階段：宣傳策劃(寒假前)

1.制訂活動方案。

2.各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

第二階段：組織實施(寒假)

1.發出倡議。

2.各班具體實施。

第三階段：總結表彰(寒假後)

1.寒假結束後將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，將優秀作品上報級部，各級部通過聯合評議，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎若干名，學校將在開學初集會上對優秀作品給予表彰獎勵，並推薦給相關報刊。

2.對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發優秀組織獎。

六、活動方式

1.學校教務處與各年級語文組，選定學生寒假必讀書目，要求全年級學生統一進行閱讀，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束後交回各年級語文備課組進行評比，獎勵方式同上。除此之外，開學初由語文教師出寒假必讀書目測試卷進行統一測評，學校將對優秀班級及優秀個人進行表彰獎勵。

2.各年級語文備課組推薦寒假必讀書目。

通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新，思維能力、綜合實踐能力的提高。

學校寒假讀書活動方案11

一、指導思想

讓學生與書爲友，讓讀書成爲一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成爲學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

二、活動主題

讓讀書成爲習慣，讓書香浸潤家園

三、活動目的

通過閱讀開闊學生的`視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

四、參加對象

全體學生

五、措施及要求

1、請學生、家長積極參與，家長要爲孩子創造好閱讀氛圍，提供優質閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內容爲:摘抄優美詞句、精彩片段、小感悟等。）

2、班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

3、學生和家長讀書以個人閱讀爲主，同時提倡“親子共讀共交流”。

4、學校通過電話諮詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。

5、各班主任和語文教師要通過班級微信羣及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優秀學生、優秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作爲表彰獎勵的依據。

6、學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。

7、各班在開學第一週星期四之前，上報5名書香學生（儘量不要與班級獎勵重複）並附讀書材料，3個書香家庭，學校統一表彰獎勵並頒發“閱讀之星”“書香家庭”獎。

學校寒假讀書活動方案12

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！爲了拓寬學生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的`好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

一、活動目標：

通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽羣書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

二、活動主題：

“書香伴我成長”

三、活動對象：

全體學生

四、活動時間：

20xx年1月--2月

五、活動內容：

1、制定讀書計劃書：

每個學生結合個人實際，制定出讀書規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。

3、製作“採蜜集”：

（1）每個學生建立一本“採蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：

Ａ、摘抄：

2年級不少於5篇。

3-4年級不少於6篇。

5-6年級不少於8篇。

Ｂ、讀後感：

（2）新學期，按班級爲單位將學生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學後學校組織的優秀讀書札記評選活動。

4、學校將對讀後感進行評比投稿活動。

學校寒假讀書活動方案13

一、活動目的：

書籍是人類的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。

學生平時忙於功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

二、活動主題

讀書，爲精神打底，爲人生奠基。

三、活動口號

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠。

親近母語，閱讀爲先。

與經典爲友，爲人生奠基。

與博覽同行，開拓廣闊視野。

四、活動要求

1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。

五、閱讀推薦書目：

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的.教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。

2、然後我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

3、運用語言積累，啓發學生學會創造

經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創造，點燃學生心中的創造慾望，使學生的創造潛能得以發揮出來。完成寒假佈置的作文。

使學生在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！讓寒假生活充實而有意義。