班會活動方案（通用22篇）

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

班會活動方案 篇1

爲了確保學生在十一期間的各種安全，維護校園及社會環境的安全、和諧與穩定，努力營造良好的校園節日氛圍，讓廣大同學度過一個歡樂祥和的中秋節、國慶節，安全順利返校。特召開此次主題班會。

活動目的：

1、通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自己保護意識；

2、通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生自己保護能力的目的。

活動過程：

一、大家好！時間過得很快，轉眼間我們又迎來了中秋節、十一長假，假期從9月30號至10月7號。告知學生放假通知，引起學生的興致。然後話題一轉，轉移到嚴肅的問題上：假期安全問題。隨之播放有關假期交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的相關圖片。

二、結合相關圖片進行十一假期安全知識競賽。十一假期安全知識競賽題目：

1、火警電話和醫療急救及交通事故舉報電話分別是多少？

2、行人通過紅綠燈時的交通規則是什麼？

3、當發生火災時，應該怎麼正確對待？

4、滅火器如何正確使用？

5、常見的毒品有哪些？他們一般對身體有什麼危害？

師生共同學習安全常識。

一、交通安全：

1、提醒學生回家、外出旅遊時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車。

2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意瞭解設施的使用注意事項。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

二、用電、防火安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用溼手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用幹木棒打斷電源。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

4、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

三、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後纔可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸菸、喝酒。

四、防拐騙

社會是一個複雜的環境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。

1、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要徵得家長同意。

2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯繫，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。一個人在家時，注意家庭的.安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網時，不隨便相信陌生人的信息。

五、其他方面

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀衆。每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自己管理、自己約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！

班會活動方案 篇2

一、活動目的

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

二、背景分析

隨着社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，爲了加強學生在生活中各方面的預防能力，爲了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，爲了灌輸學生更多的自己預防、自己保護、自己應對、自己逃生的能力。召開本次主題班會。

三、引入提問：什麼是“盜竊和詐騙”

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然後想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。

四、幻燈片播放

（1）校園中常見的詐騙盜竊案例。

（2）社會上常見的詐騙盜竊案例，學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可氾濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

五、情景劇

搞笑版“老同學”。（一個學生被昔日的同學以介紹工作爲由騙入傳銷的情景劇）

六、班會課總結

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心裏播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地甦醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結爲師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我儘快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的常規活動有以下幾方面：

一是課前（備課）：在這個環節中主要是老師爲主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的.偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標爲主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致於每次師徒集體備課後讓我頓感那沉甸甸的收穫我在手中。

二是課堂（聽課）：在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師爲主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我瞭解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課爲我的備課與教學起到了導航的作用。

三是課後（評課）：在這個過程中涵蓋的範圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課後及時給我反饋信息，指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。

防電信詐騙班會主題稿預防電信詐騙班會教案

班會活動方案 篇3

一、活動主題：

暢所欲言――我的大學

二、活動目的及意義：

大學已度過一年，同學們由相識到相知，對大學也有了深層的認識。我們希望藉此班會，增深相互之間的感情，相互交流、借鑑，更好的利用大學時光，讓我們的大學生活絢麗多彩，韻律深遠流長。

三、活動時間：

9月28日

四、班會地點：

文三#306室

五、班會對象：

外國語學院xx級英語二班全體學生

六、班會流程：

1、背景音樂《青春紀念冊》旋律響起，班會拉開序幕。

2、主持人劉茵簡單介紹這次班會的主題及意旨，班會正式開始。（主持詞：大一的我們已經經歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實。大家比剛進入大學時更加成熟！如今我們已經大二了，讓我們期待大二，期待新的自己！）

3、主持人鼓勵同學們踊躍發言，以此增加彼此間的'溝通與交流。

4、將事先準備的擊鼓傳花等遊戲穿插到班會中，以此增加樂趣，將班會推向高潮。

5、主持人總結此次班會。（總結詞：這次班會在活躍的氛圍中圓滿結束。同學們爭先恐後地發言讓我們感受到了“集體”這個大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個新起點，珍藏過去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點滴做起，成才從現在開始，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水，讓我們的大學沒有遺憾！）

6、班會結束，音樂《明天會更好》響起。我們期盼着美好的明天……

班會活動方案 篇4

爲貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自己瞭解、探索自己，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而爲今後的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

二、活動主題

320心理健康周

三、活動對象

xx級三班全體同學

四、活動形式

以班級爲單位召開主題班會進行探討

五、活動內容

1、由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特徵及隱患

2、請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題

3、班內同學之間互相分析心理問題的解決方法

4、與同學講述自己解決心理問題的.過程和方法

5、製作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心裏

6、播放關於父母老師同學的視頻

7、心理委員總結

六、活動地點

明德樓S201

七、活動時間

xx年3月26日

八、活動負責

1、由班長髮言宣佈主題班會開始

2、由組織委員進行拍照進行照相

3、由心理委員將班會內容記錄好，再交於12級心理委員負責人

九、活動宣傳：

1、以海報進行宣傳

2、在班級QQ羣進行資料宣傳

十、經費預算

海報：20元

宣傳單：5元

總計：25元

班會活動方案 篇5

一、活動目標：

讓學生理解“健康”的含義，瞭解心理健康的重要性。掌握一些培養心理健康的手段和方法，確立自己心理保健意識，擁有健康的心理狀態。

二、活動內容：

從學生對健康的理解開始,確定健康的真正含義,即:“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態。”然後讓學生通過具體事例，討論不同的心理狀態對人的成長和成功的影響，並分析同齡人和自身所存在的或最想解決的問題，瞭解自己的心理狀況。引導學生有意識地進行自己心理調節，做自己的心理保健醫生。

三、活動準備：

1、佈置課題

2、向全班同學徵集班會方案，篩選後確定思路進行總體設計。

3、以小組爲單位，按設計內容分別準備。

4、提出以下問題讓全體同學思考：

（1）你認爲什麼樣的人才是心理健康的？

（2）在你的學習和生活中幫助和阻礙你發展和進步的心理有哪些？

5、確定活動流程：

提出問題—個人發言—自由發言—組內發言—分析總結—制定目標

四、活動過程：

1、主持人宣佈班會開始，並提出問題：什麼是健康？健康的標誌是什麼？

2、讓同學自由發言。然後結合發言內容總結出健康的真正含義：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的'狀態。”

3、讓所有同學寫出自己最想解決的問題（不記名），收集起來備用。

4、討論：

（1）你認爲什麼樣的人才是心理最健康的？（自由發言）

（2）成功的人士要具備什麼樣的心理狀態？（舉例）

（3）不成功的人士心理如何？（案例說明）

（4）舉例分析同齡人中優秀者的心理狀況。

（5）總結心理健康的幾種表現。

（6）總結心理健康的幾個標準。

5、敞開心扉：

請幾個同學談一談成長路上幫助自己或阻礙自己的心理狀態。

6、歸納同學寫的“自己最想解決的問題”，選擇有代表性的問題讓同學討論。如：

學習與娛樂的關係問題

（1）人與人的交往問題—同學與教師，同學與同學，同學與父母

1、自己診斷：按照心理健康的標準測定自己的心理狀態。

2、自己測定：測定自己的適應能力。

3、班主任總結髮言，強調最好的醫生就是自己，要做自己的保健醫生。

五．課後隨筆：

21世紀是充滿競爭的世紀，敢於冒險，敢於探索，善於競爭，善於合作，富於創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關。調查表明：“初中有4.5的人有嚴重的心理健康問題，20.5的人有較明顯的心理健康問題。”中學生心理健康問題主要表現爲：缺乏耐力、情緒不穩、缺乏自信心、心理承受力低、注意力不集中、學習困難、考試焦慮等。有人用《SCL—90自評量表》進行的心理測試發現：“在心理健康方面存在問題的學生的比率在10以上的項目，八年級有強迫、人際敏感、抑鬱、敵對、恐怖、偏執等6項，

一個學生的心理狀態是否健康、學習與交往問題等方面的認識和處理方式是否正確常常會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，關係到學生能否健康成才。本設計力圖通過集中－分散－集中的活動模式，將活動的重點放在對健康的全面瞭解和對心理健康重要性的理解上，使學生重視心理健康，培養和發展健康的心理狀態。

班會活動方案 篇6

主題：

自己風采展示。

目的：

增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：

1.提前兩週告知所有學生班會主題，並提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風採;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的'和對於班級的意義，讓他們在明確我的思路後負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一週後向我彙報。

3.進行班會。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：

因爲每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定爲兩課時，分兩週每週一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：

以第一週節目爲例：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

話劇表演：《西廂記》

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;後來的週記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那麼可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛鍊，感觸也挺多。

我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多麼“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放鬆的過程中鍛鍊自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

班會活動方案 篇7

一、活動目的

在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”爲主題進行聯歡，通過包餃子、做遊戲，使學生感受中國農曆節氣的`魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。

二、活動時間：

12月21日10：00——15:30

三、活動地點：

滿天星教室

四、參加人員：

三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長（15名）。

五、活動準備：

1、佈置教室，烘托節日氣氛：氣球、綵帶、背景牆、遊戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（郝祖曦、牛宇星負責）

2、物品準備：

麪粉（xxx媽媽）；餃子餡（趙xx、xxx負責）；

電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（付煜、李華負責）

3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；乾淨的小圍裙、袖頭等。

4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起）

5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（xxx老師）

6、主持詞。（趙xx）

7、制定活動遊戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。（張琛、張志明、趙輝）

六、活動流程：

主持人：趙xx

1、張老師致新年賀詞。

2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人爲一小組，每組有一名家長帶隊。

3、團體活動二：陀螺比賽

實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

4、團體活動三：踢毽子比賽：

規定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

5、團體活動四：猜猜猜

每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者爲勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。

7、張老師對積分前三小組頒發證書。

8、抽籤送賀卡。將製作好的賀卡（署自己的名）送給同學。

9、師生齊唱《家愛我我愛家》

七、活動現場分工：

主持：

照相：

錄像：

播放背景音樂：

裁判：

記分員：

發禮品：

班會活動方案 篇8

活動內容：

感恩父母爸爸、媽媽我也愛你們

活動目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

活動重點、難點：

1、感受父母的愛進而產生感恩父母之情。

2、感恩父母從現在開始做起，從身邊的小事做起。

活動準備：

1、讓學生蒐集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。

2、製作相關的課件。

3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。

4、用吹塑紙剪40個蘋果

活動過程:

一、創設情境，引入活動主題。

找出會背《遊子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。老師相機點撥：我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。

二、交流收集到的關於偉大的父母的資料

1、小主人把自己蒐集到的關於偉大的父母的故事講給班上的同學聽。

2、找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。

三、暢談讓我感動的.我的父母

（小主人過渡）是啊！這樣的父母爲了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命。其實天下父母心都是一樣的，夥伴們我們的父母其實也很愛我們，現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什麼事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

四、分組活動，做遊戲。昇華主題

（小主持人）我們的父母爲了我們付出了很多很多，我們爲父母做了些什麼呢？現在我們大家來做一個遊戲，爲我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我們班分爲幾個大的組，每四人一組，把平時我們能爲父母做的事情寫在我們手裏的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重複。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

五、老師總結:

父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家後的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

班會活動方案 篇9

一、班會目的：

通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力爲集體添光彩

——“衆人划槳開大船”。

二、班會情勢：班幹部主持、詩歌朗誦、講故事、做遊戲

三、班會進程：

（一）、欣賞歌曲《衆人劃漿開大船》

（學生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）

甲：同學們，剛纔歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，衆人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……”歌詞中，表達了一個怎樣的道理？（學生齊呼：團結就是氣力！）八（1）班“我愛我班，努力添光彩”主題班會現在開始！

乙：首先請讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

甲：相信通過我們集體的氣力召開的主題班會會給各位老師以深入的印象。

甲：請欣賞配樂詩朗誦------《我愛我班》

A：我愛我班，

由於我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數夥伴。

B：我愛我班，

由於她給我帶來無窮的暖和。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。

C：我愛我班，

由於她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勞勞作的田園，

她讓我品味到了收穫背後的辛酸。

D：我愛我班，

由於她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享遭到了陽光的燦爛。

（合）我們愛大地，愛藍天；

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們幸福的家。

A：你盛滿歡笑，盛滿嚮往，盛滿多少火熱的`情感。

B：你那末平凡，那末燦爛，你樸素而又莊重。

C：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。

D：一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

A：上課，有整齊的隊列等待校閱閱兵。

B：下課，有放飛的鴿羣撲向藍天，

C:我愛你滿載知識的黑板，

D:我愛你整齊潔淨的桌椅，

A:我愛你放聲歌唱的震動，

B:我愛你俯首沉思的寧靜，

C:我愛你晴天飛舞的國旗……

（合）啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的出發點，我們火熱的理想，閃着刺眼的光焰。

D：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這裏冶煉，

爲了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。

A：你是一個搖籃，多少人才在這裏成長。

爲了明天，去採礦，去航天。去向全球公佈新的發現。

（合）我們愛大地，愛藍天。

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的，是我們非常幸福的家----八（1）班

甲：家，人生的出發點。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們出錯可以改正的地方。

乙：家，是由衆人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來愛它。

下面請大家聽兩個故事：

大家好，我叫——我來給大家講第一個故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風景這麼美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

班會活動方案 篇10

一、教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

二、主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

三、活動過程：

（一）主持人宣佈活動開始

（二）擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

（三）聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

（四）要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

思考：（1）給父母的報答是精神上大於物質上。

（2）給父母的報答是物質上大於精神上

（五）無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

四、班主任講話

在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作爲老師的.我心裏也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

班會活動方案 篇11

對於全院師生來說，迎接教育廳教學工作水平評估，是一項光榮而艱鉅的任務。我院能否取得較好的評估結果，將直接關係到學院的生存與發展及每一位師生員工的切身利益。好的評估結果，會增強學院的生存發展能力和競爭能力，就會進一步提高學院的社會地位和整體實力，這對於學院的建設和發展，對於學院的招生和就業工作，對於學院的改革發展，對於師生員工自身的發展和利益都將產生直接的影響。

本次班會通過教學水平評估知識的學習讓同學們進一步瞭解我們學院以及學院迎接“教學水平評估”的活動！讓每個同學認識到“迎評促建”工作絕不單純是學院領導和職能部門的事，也不僅僅是教學單位的事，而是全院師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學工作水平評估，在行動上顧全大局，精心準備，萬衆一心，爲這次教學工作水平評估作出自己應有的貢獻。

一、活動對象

河北政法職業學院管理系人力資源管理專業一班全體同學

二、活動主題

迎評促建爲院爭光

三、活動背景

評估是關係到我院生存和發展的一件大事，順利通過評估是我院進一步發展的基礎。是對我院教學工作、師生員工精神面貌、學院全面管理工作的'全方位檢查。學院評估的結果直接關係到我院社會聲譽的提升和學院的可持續發展，是事關學院每一位師生員工切身利益的大事。爲了能更好的配合學院的評估工作，我們班開展了一次主題爲“迎評促建爲院爭光”的主題班會。

四、活動目的

通過這次的主題班會活動，讓同學們都積極上臺發言，把他們認爲學院存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學院評估對我們的重要性，也知道作爲學院的一份子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現，我們每個人都是評估的內容，我們每個人都要學習、瞭解有關學院評估的內容，從現在做起，從小事做起，隨時隨地爲評估做好充分準備。讓同學們對科學發展觀和學院的評估工作有了更進一步的瞭解，我們堅信只要我們全體師生團結一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力爲我院評估工作貢獻一份力量，我們的學院一定能順利通過。

五、活動時間

20xx年x月x日星期三

六、活動地點

學院階梯教室

七、活動內容

活動一：主持人上臺演講，引出主題；

活動二：知識競答，主持人提問學院相關的問題，同學積極發言；

活動三：主持人總結

活動四：導員對此次班會進行點評。

八、活動意義

教學評估意義重大，與我們高院學子的教育培養及學習更是息息相關。它本着“以評促建，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設”爲基本原則，帶動學院各項建設和發展，最終目的就是提高教學質量，所以我們能深刻感受到評估工作意義深遠。我們作爲一名學院的學子，理所應當在學院評估工作中起先鋒模範帶頭作用，從身邊做起，從小事做起，做好黨員監督工作，以自己的實際行動去帶動同學們謹言慎行，不斷完善自己，儘自己最大力量爲我院評估工作做貢獻。同時，我們也希望在評估建設過程中，學院能夠多開展些靈活豐富的活動來，進行評估宣傳，這樣能更廣泛更有效地吸引同學們積極參與到評建中來。

通過這次迎評促建的班會活動，我們更瞭解了關於我們學院的基本情況，對我們自己的生活的這個院園有了更深一層的瞭解。深刻的認識到了教學工作水平評估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關聯的。我們認爲，評估工作是很重要的，無論對學院，對學院，還是我們自己都有深刻的影響。評估就要開始了，我認爲首先要從自己做起，遵守院紀院規，認真學習，以良好的風貌迎接這次評估。

九、活動反思

材料過於生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動節目順序沒安排妥當，以至於場面有些混亂；同學表現較爲含蓄，不夠開放；活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

平時，我們也許沒太多注意自己的言行，但是，在這段時間裏，我們都應該注意自己的言語舉止，文明用語，禮貌待人。我們的行爲對我們的學院建設來說，就像是學院建設的磚瓦，構築起我們美麗的院園。

爲評估的到來，學院做了許多的努力，最關鍵的就是我們學生，這裏有很多的變數，我們只有把握關鍵，把變數變成定數，纔可以努力爲城市學院增光添彩。願我們的母院更加繁榮、昌盛！

班會活動方案 篇12

一、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以後進入社會做知法，懂法，守法，護法的好公民。

二、班會背景：

本班學生年齡大多12，13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德爲準繩，約束自己的.行爲，是當務之急。

三、班會籌備情況：

利用網絡，報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，爲班會主題服務。同時，讓同學聯繫周邊實際案例，自演並自主分析，引以爲戒。

四、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法，守法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

五、班會開展形式：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；採用討論，交流方式

六、活動前準備：

1、查閱《中小學生自己保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，

2、學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

3、以小組爲單位排練文藝節目

七、班會流程

1、班主任發言——導語；

2、主持人法律知識簡介；

3、討論法律案例；

4、法律知識搶答；

5、文藝演出；

6、做自己總結

班會活動方案 篇13

一、指導思想

通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事蹟，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關於雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的.習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動主題：

雷鋒就是你、我、他

三、活動時間：

20xx年3月1日——3月31日

四、活動安排：

（一）、瞭解雷鋒

利用第一週班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的`故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。

（二）、創造學習雷鋒的環境氛圍

1、在三月份第一週出一期學雷鋒黑板報，班級牆壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。

2、在第二週利用班會課看雷鋒電影。

（三）、開展學雷鋒系列實踐活動

1、爲媽媽獻愛心，結合三八婦女節，爲媽媽做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、爲班級獻愛心，結合植樹節，組織孩子們開展美化班級環境，建立班級“植物角”。

3、爲學校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節課分小組撿取校園雜物。

4、爲社會獻愛心，爲他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

5、將愛心延續下去，學做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約，像雷鋒一樣熱心助人……

五、總結表彰

三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發放笑臉徽章。

班會活動方案 篇14

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，爲了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的薰陶中得以內化與昇華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20xx年10月30日

四、活動

1、活動一《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學們，還記得你是什麼時候認識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什麼變化嗎?對我有什麼希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的'同伴了。(板書：同伴)

2、活動二《我的小夥伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手裏的白紙，寫下一個你最要好的小夥伴，一個你最想跟他解決一些問題的小夥伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

3、活動三《我想對你說》遊戲：擊鼓傳花

遊戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

4、活動四《快樂小遊戲》

遊戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最後安全達到終點者獲勝。採訪遊戲者心情。你們在遊戲中體會到了什麼?(快樂、合作、團結、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

6、活動七《溫暖小卡片》

送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結：

同學們，我們是懂事的大孩子了，以後我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一羣同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

班會活動方案 篇15

一、活動對象

x區x中心小學三（4）班全體學生

二、活動背景

自從接任這個新班半個學期後，對這班學生的瞭解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出醜，總認爲自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。

三、活動目標

1、讓學生掌握什麼是自信，自信的意義，以及培養自信的方法

2、使學生能夠認識自己並瞭解自身的優點、長處，建立自信心。

3、通過名人自信的故事，自己身邊的`人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

四、活動準備

1、提前一週左右，佈置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

2、製作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。

3、佈置教室，黑板上寫好活動主題，牆壁張貼有關自信的格言警句。

五、活動形式

講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

六、活動分工

1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，並且全體學生參與討論交流等。

七、活動時間

40分鐘左右

八、活動過程

1、主持人開場白

2、什麼是自信

請同學談談自己如何理解自信。

操作步驟：先同學討論，再指名同學發言、交流，然後小結，最後班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀

自信：是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

3、自信帶來的好處

請故事大王上臺爲大家講《小澤征爾》的故事。

操作步驟：先請故事大王講故事，然後回答問題，再體會自信帶來的好處。

4、名人自信榜樣示範

請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。

操作步驟：班主任點擊多媒體展示故事畫面，然後說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最後啓發要以名人自信爲榜樣。）

5、建立自信心方法

主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

操作步驟：先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀

A、善於發現自己的長處。

B、給自己一個微笑。

C、學會積極地自己暗示。

D、學會自己激勵。

E、感受別人的欣賞。

F、成功的體驗。

H、充實自己，提高自身素質。

6、主持人收尾

操作步驟：主持人講話，再請班主任講話，然後學生齊唱歌曲

7、結束階段

主持人甲乙（合）：我們宣佈：三（4）班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家！

班會活動方案 篇16

一、活動目的：

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

二、活動過程：

(一)聽一個感人的故事

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學發言)

主持人：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念着你們，祝福着你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的`人生……

(二)現場調查

可我們又對父母瞭解多少呢 ?下面進行現場調查

問題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結婚紀念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什麼的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是? ……

通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》

(三)做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨着這動人的歌曲，我宣佈主題班會到此結束

三、活動延伸

讓學生回家做好三個一活動：

1.給遠方親人寫一封信。

2.爲父母或親人洗一次腳。

3.每天爲家裏做一件家務。

班會活動方案 篇17

活動目的：

1、使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

教育對象：三年級學生

教育形式：主題班會

課前準備：

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2、 收集“誠信”的名言。

教育過程：

(主持人甲、乙)

甲：同學們，今天我給大家帶來一首好聽的歌曲，想不想聽啊?

全體學生齊答：想。

甲：我們一起來聽一聽吧

全體師生齊拍掌跟着唱。

《好孩子要誠實》

小花貓喵喵叫，喵喵叫 ， 是誰把花瓶打碎了? 爸爸沒看見，媽媽不知道， 小花貓對我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠實，有錯要改掉，小花貓對我叫， 喵!喵!喵!

乙：我聽到剛剛好多同學都唱了，是不是以前聽過了?

生齊答：是!

甲：這首歌的名字是什麼?

生：《好孩子要誠實》。

乙：那這首歌曲講了一件什麼事情呢?

生：講了一件一個小朋友不小心把臺上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個小男孩就說，小貓小貓不要叫。後來他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠實的跟爸爸媽媽說。

甲：同學們聽得很仔細。是呀，我們都應該說誠實的話，做誠實的事，做一個誠實的好孩子。

乙：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因爲有了誠信才更加精彩。

三年級一班"誠信在我心中"主題班會現在開始。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互瞭解，彼此真誠。

甲：其實“誠信”二字在我們的`人生、生活中扮着相當重要的角色。

誠信演講稿關於誠信的名言警句有關誠信的詩句

請聽故事：《狼來了》

講誠信故事：

乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧着不讓去，曾妻爲擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裏那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎麼把豬殺了?”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”

甲：我認爲曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，爲人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。

接着我們欣賞第二個小故事《手捧空花盆的故事》

乙：我們曾學過課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因爲伯伯養了幾隻可愛的鴿子，還答應送一隻給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，於是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎麼也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。

宋慶齡奶奶那麼小的時候就這麼守信，真是我學習的榜樣。

甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啓示。

生結合自身實際談啓發

乙：請同學們把自己蒐集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!

生髮言

如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞

失足，你可能馬上覆站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林

失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己

——莎士比亞

誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕

生活是需要誠信的，有了誠信纔會有幸福可言。

甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什麼?

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

乙：“同學們說得多好呀!誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：夥伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!

三、主題班會結束。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝着它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成爲你們生活的導航燈，成長路上的好夥伴。

班會活動方案 篇18

一、活動目的：

1、幫助同學們認識發泄憤怒的重要性。

2、教會同學們學會傾聽，換位思考，及學會發泄憤怒的最佳方式。

3、讓同學們在以後的生活中積極主動地創建和諧。

二、活動內容：

本次班會分爲以下幾部分：

第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發泄憤怒的方式”。

第二部分：短劇——“賀卡風波”。

第三部分：辯論“發泄作用的好與壞”同學們評定發泄憤怒的最佳方式。

第四部分：全體同學合唱《感恩的心》。

第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。

三、活動形式：短劇、辯論、遊戲

四、活動準備：

1、提前一週召開全班會議，確定主持人（男女生各一名）；

2、提前一週排練短劇（學生、母親、旁白）；並讓全班每位同學想想自己憤怒時是如何做的；

3、辯論準備：正反方各四人，辯詞事先準備好；

4、準備開場音樂和結尾音樂；準備錄音機一臺。

五、活動過程：

1、開場：

各位領導、各位老師，你們好！歡迎你們觀臨我們班的班會課，請同學們鼓掌。我是主持人：xxx。男主持人：我是xxx，大家來鼓掌歡迎領導老師。

女主持人：在日常生活中，常常會遇到一些不順心的事，例如：考試失利、受父母斥責、與同學發生摩擦┉┉這時你會覺得很煩，很委屈。那麼就需要發泄一番了。如果不發泄，總是把不高興的事悶在心裏，久而久之，你的身體和精神

都會受到損害。三國時期的著名將領周瑜吃了虧，心中的怒火無處發泄，結果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當的發泄是非常重要的。

2、小插曲：（兩同學吵架）

女主持人：說明一下，剛纔的表演是爲了班會特意安排的一個小品。

男主持人：同學們你們論一論，假如是你遇到這事，你該什麼辦？

女主持人：是啊，如果你遇到不順心的事，不發泄行嗎？若要發泄，你會選擇什麼樣的發泄方式？

3、分組討論

男主持人：下面請全班分成四個組進行討論，請各小組選代表發言。

4、請看短劇《賀卡風波》

男主持人：劇情發展到這裏，進入了高潮。暫且讓劇情停在這裏。很清楚，劇中的主人公已經憤怒到了極點，極需發泄，那麼發泄到底是壞是好呢？

女主持人：讓我們設計一個小小的辯臺，就“發泄作用的好壞”來辯論一番。

男主持人：是個不錯的想法。我們請八位同學上臺來，分正反兩方，進行辯論。

男主持人：OK，OK，時間已至。各位同學辯論得如此激烈，正方同學個個字正腔圓、振振有詞；反方同學毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒有一個完滿的結果。俗語說：事實勝於雄辯。讓我們接着欣賞短劇吧！

女主持人：我們大家辯論得非常清楚，當你遇到這事，該發泄一下，但該如何發泄下面請同學們討論一下，哪些發泄方式不可取？

5、分組討論

女主持人：短劇的兩個不同結局，好壞自在其中。

男主持人：這兩種發泄方式的好壞結果隨着同學們的精彩表演已一目瞭然。讓我們再一次用熱烈的掌聲謝謝上臺表演的同學們！

女主持人：我們生活了十多年，受到了許多人的熱忱的幫助和支持，這裏有我們的老師，我們的`父母，我們的朋友，讓我們現在一起來感謝他們，好嗎？

下面讓我們全體起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛的師長鞠躬，向幫助和支持過我們的朋友鞠躬，感謝他們！也感謝天下的一切好心人！

男主持人：請全體同學們一起來合唱《感恩的心》！

6、全體同學合唱：《感恩的心》

7、一起玩出和諧：踩氣球

8、班主任寄語

女主持人：最後請班主任老師給我們這次班會作總結。

同學們，今天的這節主題班會搞得很好。

我想跟大家講幾個故事：

我們雷州有一個很有名的名言叫“有千年祿切，無百年觀樓。”

我們雷州調風有一個南田村，清朝時有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹慎。

他的村子與鄰近的祿切村結怨很深，陳昌齊入京當官後，南田村人一度以其官位對祿切施壓，村鬥一觸即發。陳昌齊聞訊後，爲了緩解這個矛盾，馬上致書家鄉，告誡村中父老說：“有千年祿切，無百年觀樓。”意思是說，我陳昌齊現在是當官，沒錯，但是，這畢竟是過眼雲煙的事，將來我的官是可以隨着我的去職而消逝的。可是，祿切村卻可以永久存在，如果大家現在仗勢欺人，將來我去職後人家來欺壓你，你怎麼辦？這可是禍及子孫的蠢事啊！他力勸父老鄉親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動了祿切村的村民。

從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來。

2、藺相如

3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風平浪靜，讓能讓出海闊天空呀！)

所以說：

讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績，讓——能“讓”出和諧校園。

同學們，讓我送你們一句話（打開幻燈片）

男女主持人：主題班會到此結束，謝謝各位同學，再見。

班會活動方案 篇19

時間：

20xx年十月十八號

地點：

1515教室

參與人員：

輔導員，人物流一班同學

活動主題：

要同學們爲以後求職保持好心態，做好準備

記錄人：

xxx

班會目的：

因爲我們現在大二了，快臨近畢業了，我們也要開始考慮自己以後的就業問題了，這次班會主要是告訴我們在求職當中我們遇到了一些心理問題，我們應該怎麼面對；和我們現在在校學習期間應該怎麼做。

主要內容：

1、現在我們班上主要存在的問題就是；對自己以後的人生沒有規劃，還是處於渺茫的狀態，大多數人都好像處於還在渾渾噩噩過時間的那種態度，這對我們以後的就業是個極大的弊病，就像你打着一場沒準備的'賬，當你真正畢業了,你纔會後悔。所以我們要調整好自己現在的心態，真正的學習認真起來；

2、我們在大一的時候就開始上大學生就業的課程，我們在當中瞭解到現在就業競爭壓力很大，有很多的競爭對手。爲此對我們這些剛畢業的大學生來說我們可能會存在面試緊張，對自己沒信心的心理，還有可能出現那種高不成低不就的狀況，因此不上班，變成了所謂的啃老族；我們要警惕這種現象的發生，因此我們現在就要做到；首先就對自己人生有一定的規劃，明白自己適合什麼樣的工作，或打算畢業後去做什麼樣的職業，並對此做好準備，當然做好這些的前提是真正認認真真的學習，不要荒廢日子，認真學好自己專業。

對於以後就業時所出現的一些心理狀況，我們要通過一些方法進行調試；充分相信自己，才能成功，接受客觀事實，調整就業期望值，坦然面對失敗，提高心理承受力，開拓進取，勇於創業。

班會活動方案 篇20

班會目的

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自己保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長，冬季安全教育主題班會方案。

班會準備

1、學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

2、製作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

班會過程

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談冬季安全要注意什麼：

二、冬季如何注意交通安全?

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的'路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬，資料共享平臺《冬季安全教育主題班會方案》

3、不乘坐無牌，無證，無保險車輛，不乘坐超載車輛。

三、校園內應注意的安全

1、防火：學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

四、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自己保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

五、發生火災怎麼辦?

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

班會活動方案 篇21

活動主題：

“辭舊迎新，放飛夢想”

活動目的：

通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小夥伴的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動準備：

ppt

活動過程：

一、進行出旗儀式。

二、主持人宣佈活動開始。

三、活動過程：

1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁着有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

2、主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環圍繞在他的.身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

3、主持人：首先給大家帶來的是同學們歌曲展示節目

4、小組展示。

5、主持人：接下來我們進行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學說“搶答”，纔可以舉手，如果同學們在下面說視爲無效。

6、主持人：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

7、主持人：下面請各小組代表帶來的節目，以此表達我們的感謝。

8、主持人：親愛的同學們，在這個辭舊迎新的日子裏，讓我們寫下自己新年的願望，爲父母、老師和小夥伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）

9、請老師爲我們獻上新年致辭。

10、齊唱《新年快樂》

11、主持人：同學們，努力吧！希望我們共同學習，共同進步。在新的一年裏取得更加優異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，謝謝大家！

四、進行退旗儀式。

班會活動方案 篇22

一、活動主題

緬懷先烈忠貞愛國

二、活動地點

五二班教室

三、活動時間

xx

四、活動對象

五年二班全體學生

五、活動目標

1、知道清明節的來歷以及一些習俗。

2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習

六、活動準備

1、詩朗誦

2、故事

3、清明節來歷和風俗等資料的介紹

4、《清明》

5、各節目配套的PPT和背景音樂

6、歌曲欣賞

七、活動過程

引入：師朗誦：清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

主持人：同學們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什麼?對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行“清明時節憶先烈”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。

A：春天，萬物復甦，盎然春意。

B：春天，是最令人嚮往的季節。

A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，

B：看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。

A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎?

B：革命烈士的英勇和今天美好生活的'來之不易!

A、B：我宣佈《清明時節憶先烈》主題班會現在開始。

1、出示《清明》古詩

A：同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎?

B：對，那天是我們一年一度的清明節。