播音與主持活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的播音與主持活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

播音與主持活動方案1

一、欄目構思：

我臺設置生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行着的內容，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽衆是親近自然、喜愛旅遊的人羣，大學生這個具有青春活力的羣體正是我們收聽率的保證。他們一般有着較好的生活水平和文化水平。所以，旅遊頻率在向聽衆提供旅遊服務信息和休閒服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅遊信息、民族風情等，在輕鬆自然的廣播節目中，使聽衆獲取地理人文等知識，同時培養聽衆熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

二、指導思想：

倡導健康生活，關注新鮮諮詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，爲同學們提供一個交流心得體驗的平臺，信息總彙，成爲我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

三、欄目名稱：《耳朵去旅行》

四、節目種類：生活旅遊人文類

五、風格定位：

1、風格：新鮮輕鬆，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;

2、形式：隨意、休閒、不拘一格。

3、以最簡單最生動的語言向聽衆提供最大限度的諮詢，每條諮詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽衆也有所收穫。

六、宣傳語：

我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每週相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。

　七、總時長：30分鐘

八、節目準備：

由播音員精心準備並提前交宣傳部進行稿件的審覈、整理以及音樂的篩選工作。

九、節目內容：

開頭語：

Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在週二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。

C：倡導健康生活，關注新鮮諮詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽衆提供最大限度的生活諮詢，在這裏

Z：您可以跟隨我們大腳遊天下包攬各地的奇山秀水;

C：您可以在我們的民族風情園裏領略異域民族文化;

Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嚐遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗

C：我是陳豔

板塊1：大腳遊天下(11分鐘)

介紹以都勻爲中心點輻射到全國乃至世界的旅遊諮詢。

篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一併給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。

2、選擇介紹全球xxx奇、秀、險xxx的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。

板塊2：民族風情園(13分鐘)

充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。

板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)

各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的.特色小吃突顯他們的這一特質。

結束語：

Z：我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。

C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。

Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，

C：我是陳豔

合：我們下週同一時間再見。

播音與主持活動方案2

爲進一步豐富校園文化生活，發掘和培養一批文化內涵深、語言能力強、形象氣質佳的優秀播音主持人，不斷提高校園廣播播音質量和各類文體活動的主持水平，校黨委宣傳部擬在全校舉辦第三屆播音主持人大賽。

一、大賽宗旨

本次大賽以“麥隨夢響 聲動科院”爲主題，以“選拔主持人才，塑造品牌賽事，提升自身素質”爲宗旨，通過選拔、培訓、實踐三位一體的模式，使參賽選手在比賽中得到鍛鍊和成長；通過活動的`開展，進一步豐富校園文化生活。

二、參賽對象

20xx級、20xx級在校大學生

三、報名時間

11月11日—11月18日

四、報名條件

1.政治素質高，思想品德好，具有良好的社會責任感、協作精神和奉獻精神。

2.遵紀守法，遵守學校規章制度，無違法違紀記錄。

3.能夠熟練使用普通話進行溝通、交流。

4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。語音面貌特別突出者，身高條件可適當放寬。

五、報名形式

1.個人報名。參賽選手可下載、填寫報名表（見附件），並粘貼一張能夠反映自身形象氣質的照片，按規定時間交至院團委宣傳部李華峯處（聯繫電話：18237363797）。

2.學院擇優推薦本單位符合報名條件的學生參加學校比賽。

六、比賽內容

本次比賽分爲初賽、複賽、決賽三個階段，根據不同的階段，安排“自我介紹”“自備模擬主持”“即興評述”等內容，對選手的綜合素質進行全方位的考察。具體比賽規則另行通知。

七、獎項設置

大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎數名。黨委宣傳部將對獲獎選手頒發獎品和榮譽證書。

播音與主持活動方案3

一、比賽時間：

10月10日下午

二、比賽地點：

學校階梯室

三、參賽人員：

學校的12名廣播主持人和有意參加學校廣播主持工作的隊員

四、評委設置：

4—5年級少先隊中隊輔導員及大隊輔導員

五、 賽前準備：

填寫比賽報名表，於9月29日前上交，

六、 比賽要求：

a）請各參賽選手於10月8日下午2時30分抽籤參賽次序。

b）比賽分自我介紹、綜合素質、才藝展示、暢談感受四個環節進行。其中自我介紹1分鐘；綜合素質取用即抽即答的形式抽取要回答的內容，用兩分鐘的時間闡述自己的.見解；才藝展示限時3分鐘；暢談感受限時一分鐘，可用一句話進一步推介自已。

c）請各中隊輔導員組織好少先隊幹部觀看比賽，每班大約10人左右。

七、評分標準：

1、聲音（10分）：普通話準確、口齒伶俐，表達清楚、聲音甜美；

2、 自我介紹（15分）：語言簡潔、表情豐富；

3、綜合素質（25分）：思維敏捷，能清楚表達自己的觀點，具備一定的臨場應變和即興發揮能力。

4、才藝展示：（25分）：專長突出，有利於廣播主持工作。

5、暢談感受（15分）：富感染力、自信。

6、整體形象（10分）：儀表整潔、精神飽滿、形體健美、端莊大方，初步具備親和力、鮮明的主持風格；

八、獎項設置：

一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

播音與主持活動方案4

一、指導思想：

體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，並且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日，是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的'情感，展示我鎮少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。

二、活動主題：

慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。

三、活動目的：

邀請鎮、鎮、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我鎮小學生風彩，使他們能發揮自己的特長，過一個有意義的、快樂的兒童節。

四、活動內容：

文藝節目表演。

五、活動時間：

5月31日，8：30

六、活動地點：

樂巖完小操場

七、參加對象：

小學代表隊、完小全體師生、各級領導及部分學生家長。

八、組織機構：

1、領導組：組長：xxx

副組長：xxx、xx

成員：xx、xxx、xx、、xxx、xx、xxx等

2、場地舞臺、班級座位佈置、橫幅、來賓席。（前五排爲來賓、家長、基層小學教師、學生座位）（負責人：工作人員：）

3、音響設備。（負責人：）

4、攝影、攝像。（負責人：）

5、化妝。（負責人：各節目指導教師）

6、主持。（負責人：）

7、安全保衛與紀律組織。（負責人：各班主任、各校領隊）

8、參加對象

九、活動程序：

奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據體育組老師安排，認真排好座位，協助做好班級學生紀律。）

2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。

3、唱隊歌。（指揮：領唱：）

4、學生六一獻詞。（2分鐘內）

5、學校領導致詞。

6、文藝節目演出。

7、宣佈活動結束。

十、注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，（自帶凳子），基層小學由帶隊老師全程負責。（負責人：班主任）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：統一着裝（天熱，着夏裝；）戴好紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任增強責任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）

溫馨提示：天熱，請注意防曬，帶好太陽帽或雨傘；可自帶水。

播音與主持活動方案5

12年11月，我們着手開始申辦安陽師範學院播音主持協會，並得到了系領導的大力支持。爲了儘快將文學院播音主持協會申辦成功並使之發展壯大，經過一系列討論之後，現特將協會本年度工作及活動方案初步制定如下：

(一) 申辦籌備階段

12年11月開始着手籌備工作，到目前爲止，取得了一定進展，但關鍵步驟仍成果不大。近期最主要工作爲社聯方面，要了解學校申辦協會的一系列要求和準備工作，各個籌備人員要利用一切個人關係，儘量使協會在1月初順利得到社聯批准。

（二）招收成員

形成規模，並開始舉辦活動。協會主要成員確定以後，要開始制定正規的協會規章制度和年度工作安排，確定人員主要職責。協會正式成立以後，首先由宣傳部負責協會的對外宣傳工作，並且要發動其他學生會部口和協會以其名義出版面宣傳，達到理想的宣傳效果，使之在成立之初就要打出名氣，本學期暫定在09播音班招收少量會員，並在本學期末舉辦一次小型活動。下學期開始要使協會逐步走上發展正軌。下學期開學之後逐步開展工作，並開始面向全校招收部分會員，初步使協會

（三）下學期活動計劃 1、協會主席團及部口部長半月一次例會，主要各部部長總結半月工作，安排協商協會下半月工作安排及訓練內容。

2、做好會員平時的培訓及聯繫工作。初步規定協會會員每月四次集中訓練，包括普通話、基本播音發聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，並視情況進行調整，由相關部口部長主要負責，其他幹事協助。並在每月全體會員例會時，交流訓練心得，展示訓練成果。

3、每年四月組織一次詩歌朗誦會，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風貌。爲使詩會達到理想效果，由會長助理全面負責統籌安排，播主部負責節目訓練及彩排，形體部負責場上走臺訓練，宣傳部負責對外宣傳，外聯部負責活動經費，其他事宜由祕書處和組織部負責。並注重於其他協會的聯繫，擴大協會影響力。

4、每年10月中旬舉辦詩歌朗誦比賽，參賽選手從全校徵集，注重賽前宣傳力度，發掘優秀參賽選手（這是活動質量的最關鍵環節，也是比賽籌備的主要工作），做好選手的.選拔。籌備階段，外聯部主要負責活動經費，宣傳部做好宣傳。在決賽階段，注重選手的培訓和彩排（每次比賽最少兩次彩排），各部門緊扣比賽細節，比賽中各部門注意緊密配合，做好一切賽場服務。祕書處通訊報道工作及時到位，擴大比賽影響，真正辦出播音協會的特色和風格。

5、每年9月，舉辦迎新晚會（主要爲迎新一屆播音主持專業），擴大協會影響力和知名度，爲學年初納新工作打下良好基矗晚會初定於與每屆播音主持專業合辦，本次晚會定於每年6月開始進入籌備階段，各部着手進行節目徵集和篩選，並使晚會初具雛形。第二學年開學之後，進入正式彩排階段，由組織部主要負責，其他部口在做好本職工作的前提下做好協助。要辦出晚會質量，最少要比其他各學院晚會出彩。

6、每年4月舉行主持人風采展示大賽，邀請每年主持人大賽中優秀選手和其他優秀選手參加，協會每個成員要擴大個人交際面，通過個人邀請選手參賽。主要以展示爲主，比賽爲輔。以此方式擴大協會知名度。

7、加強與其他協會的聯繫和合作，主要是與文學和詩詞方面協會的聯繫，共同舉辦活動，由本協會來通過聲音展示其他協會的文學作品，以達到雙贏的目的。此事有外聯部主要負責。

各部口每學期制定嚴密的工作計劃，年終做以總結，並對優秀部門和個人做以表彰。各個部口要通力協作，每次活動做好分工，我們的宗旨就是：通過精彩的活動來擴大協會的影響，通過良好的聲譽來促進協會的發展。本年度主要任務爲打出協會名氣，形成協會較爲完善的制度和運作程序，明年視發展情況調整活動內容及協會發展方向。

此計劃僅爲一年大致規劃，每次活動前期都要制定詳細的方案，並列出所能夠出現的問題，工作要從細節入手，做出我們協會的特色。每個人都要努力地把協會發展壯大。

播音與主持活動方案6

一、活動宗旨和目的。

爲了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的'學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝並重的原則，着力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，從而爲學校舉辦各種活動輸送後備力量。

“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的嚮往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本着公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

二、活動主題。

我行！我秀！展現自我！認識自我！超越自我！

三、活動評委海選。

班級學生和班主任複賽：年段全體教師決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

四、活動對象。

xx區第一實驗小學全體學生。

五、參賽要求。

1、選手自覺遵守比賽秩序。

2、各位選手提前準備和到場，並在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理。

3、選手以個人方式參賽。

4、選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議於賽後聯繫相關負責人。

六、活動時間。

20xx年xx月——xx月。

1、前期宣傳：海報。

2、海選：20xx年xx月xx日，週四下午第二節（每班評選一名優秀選手進入複賽）。

3、複賽：

（1）四五六年級複賽時間：20xx年xx月xx日，週四下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入複賽）。

（2）一二三年級複賽時間：20xx年xx月xx日，週五下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入複賽）。

4、總決賽：

（1）低年段：20xx年xx月xx日，週四下午第二節。

（2）高年段：20xx年xx月xx日，週五下午第二節。

七、活動地點。

1、海選：各班級教室。

2、複賽：地點：

（1）一年級———體育館。

（2）二年級———三樓會議室。

（3）三年級———圓形教室。

（4）四年級———下沉式舞臺。

（5）五年級———三樓會議室。

（6）六年級———圓形教室。

3、決賽：三樓大會議室。

八、活動準備工作與宣傳。

1、橫幅：置於學校操場。

2、海報：大門口。

播音與主持活動方案7

一、教學內容

1、吐字發聲訓練。（練聲、喊嗓

2、普通話語音訓練。（聲母發音、韻母發音、單韻母、複韻母、鼻韻母）

3、普通話音節訓練。（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變）

4、準備朗讀稿件作分析。（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

5、聯考與加試的`內容和形式分析。

6、新聞稿件播送的方法及注意事項。（20篇新聞稿件練習指導）

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

8、如何選擇自備稿件。

9、如何使用“總分總”構思即興評述。（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

10、模擬主持欄目。（著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態表情。（鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

13、綜合把關，衝刺訓練。

14、模擬考試。

二、教學用書

付程：《播音與主持專業高考面試指南與示範錄音》，中國傳媒大學出版社。

白龍：《播音與主持專業高考面試題解》，中國傳媒大學出版社。

曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考衝刺卷》，湖南文藝出版社。

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。

三、聯考分析

20xx年我省播音與主持專業高考分值滿分爲200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

播音與主持專業高考錄取方法是：專業合格，按文化成績上線擇優錄取。

20xx年我省的播音與主持專業高考大約仍在1月份進行。

播音與主持活動方案8

一、活動宗旨與目的

校園主持人風采大賽本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的`原則，着力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，爲學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、活動主題

“我閱讀我主持”

三、參賽對象

全日制在校學生

四、賽程安排

比賽分爲初賽、複賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

（一）初賽

1、比賽時間

3月25日至4月10日。

2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

比賽內容可分爲自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

（1）模擬主持：院系自我準備有關於校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫

3、獎項設置

各學院依據自身情況自行安排。

4、注意事項

各學院自行舉辦，並於比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加複賽，於4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加複賽人員名單至廣播站。

（二）複賽

1、比賽時間

4月19日（暫定）

2、比賽對象

各學院上報的參加複賽的選手。

3、比賽內容

（1）精彩亮相：選手有2—4分鐘自由展示時間，內容爲自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間爲2分鐘。

4、通過複賽，選拔出10名同學進入決賽。

（三）決賽

1、比賽時間

5月23日

2、比賽對象

複賽選拔出的10名選手

3、“最佳人氣獎”評選

播音與主持活動方案9

　一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

三、晚會組織形式及要求：

1、每個班出一個節目，形式不限；

2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則後果自負；

5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，並於表演當天（x月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的.用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣着出現在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

四、時間和地點：（初定）

1、時間：xx年x月30日（星期四晚）；

2、地點：學校運動場。

五、表演形式：

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈類：以民族舞蹈爲主，形式不限；

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含佈景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

六、報送節目要求：

1、爲體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

2、爲提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任爲本級、本班節目表演的第一責任人；

（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

（4）x月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，並上報學校團委，x月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

七、表演要求：

1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；

2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

3、綜合要求：

（1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫺熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富於美感；

播音與主持活動方案10

一、活動目的：

爲豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成爲活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。爲此特舉辦校園小主持人大賽。

二、活動主題：圓主持夢想

展真我風采

三、參賽對象：五年級學生。

選拔條件：

1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；

3．五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。

選拔流程：

1．班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。

2．學校評選：爲保證公平、公正，現場進行打分、評比。

四、比賽形式：

選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽籤順序上場，不拘一格閃亮登場）

1、美文朗誦。

要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的.表情及自然大方的肢體動作。之後自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養，時間掌握在2分鐘，可配樂。

2、錦上添花、

要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導遊秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。

3、模擬主持

要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最後選手可以對自己本次比賽的表現作最後的陳述，本環節也是選手爲自己加分的最後機會。時間1分鐘。

五、比賽地點及時間：

1、地點：學校大會議室

2、時間：10月9日

六、活動程序：

1、以班級爲單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。各班再選5名大衆評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），爲選手最後投票，使其獲得人氣指數。

2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑爲9釐米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。

3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，爲選手助威、吶喊。

4、決賽時以抽籤順序爲比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽籤。

5、10月8日參賽選手將參賽所製作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，爲自己的孩子補妝、換衣。

7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。

七、評分標準：

1、形象氣質：優雅、自信、大方、着裝得體，整體形象積極向上。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。

4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。

5、每項比賽內容如不能按規定時間完成酌情扣分，請特別注意控制好時間。

八、工作人員

總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）

策劃：張彥平（印製邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

美術指導：王菲（佈置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

製片：六、5中隊郝信潔、六、6中隊楊耀程（製作ppt）

攝像：周鑫音響：齊聰明

快訊報道：楊紅葉

九、獎項設置

金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優秀組織獎1名，精神文明獎1名。

比賽開始：

1、開場。回放第一界“未來金話筒”小主持人大賽精彩花絮，之後主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣佈比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀衆見面，並播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）

觀衆互動：

妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。

播音與主持活動方案11

一、活動目的：

爲豐富我校文化生活，給學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的.全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“歡慶六一健康成長”

三、活動安排：

1、節目初選時間：5月20日至5月22日

2、節目提升訓練時間：5月23日至5月30日

3、節目匯演時間：5月30日下午3：00至5：00

4、地點：學校操場

5、節目順序安排（見附表1）

6、教師分工及要求（見附表2）

四、評選及獎勵辦法

1、學校組織評委團對參演節目進行評選打分。

評選團組長：

成員：

2、評分及標準

評委採用10分制，所有評委的打分，去掉和最低分，按總分得多少排列名次。（評分標準見附表3）

3、獎勵

本次活動將評出一等獎4名，二等獎5名，三等獎5名，頒發獎狀並納入班級管理積分。