科普教育活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的科普教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科普教育活動方案1

各中小學、幼兒園：

今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，爲進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中小學、幼兒園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的自救互助能力。爲把5月7日至13日的“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週”活動做真做實，特制訂活動實施方案：

一、高度重視

精心組織

此次宣傳週活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中小學、幼兒園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。爲此，xx鎮中心校成立了有中心校長張xx任組長，周xx、周xx、張xx、暢xx、周xx、張xx、張xx讓爲成員的“關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。並要求全鎮中小學及幼兒園成立相應的'組織，切實吧此項活動落到實處。

二、突出重點

統籌安排

5月5日和5月6日分別召開了中小學校長、幼兒園長動員會和骨幹教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動的重大意義；要求各中小學要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，並帶領我們的中小學校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動週期間，要求全鎮中小學組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。

三、宣傳到位

措施得力

1、各中小學要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規範，佈置合理。積極開展宣傳週活動，營造濃郁的宣傳氛圍。

2、學校設有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規範，內容健康、緊扣活動主題，並能及時更新。

3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重於山、責任大於天”憂患意識。

4、各中小學要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。

5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。

科普教育活動方案2

〖主題〗簡易望遠鏡的製作

〖目標〗

1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

2、瞭解凸透鏡、凹透鏡的特性。

3、瞭解望遠鏡的基本結構。

4、能獨立製作簡易望遠鏡。

〖對象〗初一學生

〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40

〖地點〗初一（2）教室

〖準備〗

1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

2、教師準備製作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

〖過程〗

1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法並要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，並派代表發言）。

教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，並指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的.距離範圍，若不在範圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

教師：要求學生一隻手拿凸透鏡，另一隻手拿凹透鏡，組合後觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

在組合觀察時會出現的幾種情況：

1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在後。

2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在後。

3）、兩透鏡之間的距離小一點。

4）、兩透鏡之間的距離大一點。

分別由幾位同學交流觀察結果。

教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一隻手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一隻手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能製作簡易的望遠鏡。

教師：要求學生利用現有器材製作簡易望遠鏡。

學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意製作。

學生在製作時大體有以下過程：

1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關摺疊。

2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

3）、總裝，清晰度調整。

教師：在巡視的基礎上對部分學生在製作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

〖評價〗能初步安裝成型爲合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確爲優秀等級。

〖小結〗這次活動，突出以學生爲主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的製作慾望。在製作的過程中，教師不作示範、不定條條框框，讓學生髮揮各自的想像能力，雖然在製作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最後全班同學均能完成，動手能力得到了鍛鍊。

科普教育活動方案3

一、活動主題和時間

20xx年xx區全國科普日活動於9月15日至9月21日舉行。活動期間，全區中小學圍繞“xx”爲主題，開展系列主題活動。

二、活動主要內容

（一）組織開展校園科普教育，科普宣傳和科普成果展

各中小學要結合本校實際，組織開展豐富多彩的校園科普活動，舉辦校級科普知識競賽活動及科技製作成果展覽，激勵廣大師生參與科技創新實踐，提高師生的動手能力和創新意識。

（二）組織青少年科學體驗活動

組織城區中小學生和部分農村學校學生到區青少年活動中心參加科學體驗活動。參觀體驗xx市氣象科普教育基地、xx市消防科普教育館、富樂國際陶藝博物館、xx職業技術學院中藥標本館、人體標本館、微生物實驗室和xx北葡萄產業園區、xx市科技經濟體驗中心等各級科普教育基地。活動由區青少年活動中心組織實施。

（三）組織科普知識競賽活動

爲在廣大青少年中普及科學知識，提高中小學生科學素養，大力營造學科學，愛科學，用科學的良好氛圍，由區青少年活動中心組織參加體驗活動的學生進行科普知識競賽，競賽採取書面答題形式。

三、活動要求

1、加強領導，周密部署

全國科普日活動是提高全民科學素質的一項重要活動，各校要高度重視，加強領導，精心策劃本校活動方案，實實在在把每項活動落到實處，確保“全國科普日”活動的順利開展。

2、加強宣傳，營造氛圍

各學校要充分發揮校園廣播站、宣傳欄等宣傳工具，加大對全國科普日活動的宣傳力度，讓廣大師生、家長了解全國科普日活動，擴大活動的.受益面和影響力。各中心校、初中、區直學校在活動期間，至少向區教育網上傳一篇活動報道。

3、各學校在舉辦活動時，要有明顯的活動標誌，要用規範的活動名稱。活動名稱統一爲：20xx年xx×全國科普日活動。全國科普日活動結束後，各校要認真總結，保存活動有關文字、圖像資料歸檔。

各中心校、初中、區直學校於9月23日前將活動總結、相關圖片、影像資料（含電子版）和活動簡報報送區局體藝辦。

科普教育活動方案4

一、指導思想

爲圍繞推進全民科學素質建設這個基礎工程，以“xx”爲活動主題，以轉變發展方式、推進轉型升級爲主線，以深化改革開放、推動創新發展爲動力，以創新促進社會和諧，以深入實際、深入基層、深入羣衆爲原則，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”等內容，針對性地開展各類科普活動，爲提升我校學生的科學素質提供良好的平臺。

二、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

三、活動主題與時間

主題：xx

時間：5月23日-29日

四、主要活動安排

1.校園門口懸掛科普標語橫幅，舉辦科技活動周開幕式，團委書記致開幕詞，佈置科技活動周的一系列活動安排。(5月23日上午)

2.結合科技活動周召開一次主題班會(5月23日下午)

3.出一期科普板報和科普畫廊。(5月24日)

(1)各班室內板報和校園板報選擇學生看得懂、長見識的科普內容，出一期科普板報。並由團委統一展覽。

(2)學校的畫廊要更新內容，突出展示建設創新型城市的成果。

4.讀一本科普書籍，寫一篇科普作文(5月24日-29日)

(1)發動、引導學生借閱科普書籍，瞭解科技發展動態，培養學科學、愛科學的興趣。

(2)學生每人寫一篇科普作文。

格式要求：以“城市與新能源”爲主題，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識，融入我市新能源創新步伐，形成節約能源資源、保護生態環境的良好理念，講述身邊發生的'故事以及自身的感受。以隨筆、雜文、散文爲主，題目自擬，字數控制在1500字以內。

5.利用學校網站及廣播宣傳相關科普知識。(5月23日-29日)

(1)學校廣播每天2：15-2：25宣傳科普知識。

(2)學校網站及時報道相關活動內容。

6.舉辦一次科技講座(5月28日)

圍繞“城市與新能源”，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識。

7.開展一次科幻繪畫比賽(5月29日)

在本校內開展一次科幻繪畫比賽，評出等次，予以表彰，同時把獲獎的作品上報團委。

科幻繪畫的規格要求：8K美術紙，體裁不限，內容必須是宣傳“城市與新能源”。

8.舉辦金鑰匙科技知識競賽(5月29日)

競賽時間：5月29日(星期二)下午4：30

地點：學校會議室

9.認真總結，表彰先進(5月30日)

科技活動周結束後，我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，並以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1.提高認識，加強領導

成立校長任組長的科技活動周領導小組，做到任務分工明確，項目責任到人。

2.周密策劃，精心組織

我校利用教師例會，組織相關教師認真學習縣局下發的《通知》，根據縣局要求，結合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學生，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

科普教育活動方案5

一、 指導思想

爲全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》精神、《中華人民共和國未成年人保護法》、《關於進一步加強和改進未成年人思想 道德建設的若干意見》精神，我校決定將在3月26舉辦科技節，開展形式多樣的科普教育活動。本次活動旨在滿足中小學生素質教育中加強科技教育的需要，豐富 學生的第二課堂，拓寬學生的知識面，激發學生愛科學、學科學的熱情，提升學生的的'科學素養，將知識性、趣味性和教育性融爲一體，是一次有意義的科普活動。

二、 活動時間：

3月26日

三、 活動對象：

1——9年級

四、 活動內容：

1、探索宇宙的影視光盤放映。

2、探索宇宙展板的展出。

3、每個學生髮相關書籍一本：《探索宇宙》

4、探索宇宙科普電影的放映。

5、火箭模型升空現場演示的觀摩活動。

五、具體安排：

（一）活動地點：觀看電影在多功能廳、火箭模型升空演示在東操場。

（二）時間安排：

7 ：40——8 ：25 一年級觀看電影 二年級火箭模型升空演示

8 ：55——9 ：40 二年級觀看電影 一年級火箭模型升空演示

9 ：50——10：35 三年級觀看電影 四年級火箭模型升空演示

10：45——11：30 四年級觀看電影 三年級火箭模型升空演示

12：15——13：00 五年級觀看電影 七年級火箭模型升空演示

13：00——13：45 六年級觀看電影 五年級火箭模型升空演示

13：55——14：40 七年級觀看電影 六年級火箭模型升空演示

15：05——15：50 八年級觀看電影 九年級火箭模型升空演示

16：00——16：40 九年級觀看電影 八年級火箭模型升空演示

六、 注意事項：

1、爲了不影響正常的教學秩序，觀看科普電影、火箭模型升空演示的活動按課表由當天各任課老師負責，帶領學生準時到指定地點參加活動，請相關班主任事先通知本班的任課老師。

2、請各班主任做好宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。

科普教育活動方案6

一、指導思想

以“共建和諧社會——科學普及，你我共參與”爲主題，以提高公衆科學素質爲目的，以宣傳貫徹《科普法》、保護環境和生態、節約資源、反對封建迷信、科學生產、健康生活爲主要內容，組織動員廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者，開展面向公衆、形式多樣的科普活動，營造講科學、學科學、用科學的社會氛圍，加速科普工作羣衆化、社會化進程。

二、活動名稱

20xx年漫水鄉全國科普日活動。

三、活動主題

xx。

四、活動時間

20xx年4月18—23日

五、活動方式

組織廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者積極行動起來，圍繞活動主題，走進各村(社區)、學校、公共場所等，直接面向公衆，運用講座、報告、展示、諮詢、傳授、體驗、競賽、評選、展播等形式開展豐富多彩的系列科普活動;利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體開展科普宣傳教育活動。

六、重點項目

1、環保專家科普報告行動：縣科協、縣環保局聯合組織環保專家深入各村(社區)、學校、醫院開展環保科普報告行動。

2、百名科普志願者辦實事行動：科普日活動期間，組織全鄉科普志願者根據各自的業務專長和工作特點，圍繞服務“三農”、服務羣衆、服務和諧社會建設開展科普宣傳、科技培訓、科技諮詢服務、科技考察論證等活動，每人辦1x2件科普實事。

3、服務“三農”科普行動：邀請縣科協、縣農業局、縣林業局聯合組織農科專家和有關專業技術人員圍繞服務“三農”開展技術培訓、技術諮詢、科普講座等活動，活動地點爲興隆坳村、桶子村、漁塘村。

4、科普展教行動：鄉科普辦組織開展戶外圖片巡展活動。主題是：“珍惜資源、保護環境，崇尚科學、反對迷信，科學生產、健康生活”。巡展地點：桶子村、新拱橋村、蘇家坪村。

5、青少年科普實踐行動：4月18日x23日期間，組織鄉內所有中小學，動員學生參與青少年科普實踐行動。活動內容包括：科普報告會(講座)、科普班會、青少年科普志願者行動、《科普法》和科技知識競賽、科技創新作品展(演)示、科普考察、科普宣傳、科學實驗等，各科普學校要切實發揮示範帶動作用，帶頭開展好科普行動。

6、科教影視放映行動：各村(社區)科協會同鄉文化站組織科教影視放映活動。爭取每個村(社區)在科普日期間放映科教影視片2x3部。

七、有關要求

1、高度重視，認真制定活動方案。全國科普日活動是科協系統的一項重點科普活動，也是今後將長期堅持的一個科普活動品牌。各村(社區)科協、學校科協要高度重視、加強領導，精心組織、認真實施。要認真貫徹關於“科普工作領導要重視、要參與，起到帶頭作用”的指示，要召開專題會議，研究制定活動方案，填報活動項目登記表，並報鄉科普辦。

2、統一聯動，突出特色。各村(社區)科協、學校科協要按照全鄉的總體要求統一行動，又要結合各自的實際，認真抓好重點活動，形成各自的`特色。活動結束後，於4月底前將書面總結、有關表格及聲像資料、電子郵件等報送鄉科普辦。

3、加強活動的宣傳工作。各村(社區)科協、學校科協要主動同新聞單位聯繫，認真搞好活動的宣傳報道工作;在集鎮張貼和懸掛全國科普日活動宣傳畫、科普掛圖和宣傳標語、橫幅等;各科普宣傳櫥窗要及時刊出全國科普日專輯宣傳內容。

科普教育活動方案7

一、指導思想：

爲貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;爲提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”爲主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的'個性特長;進一步培養學生的創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

二、科技節活動領導小組

組長：xxx(校長)

副組長：xxx(書記)xxx(副校長)xxx(副校長)

組員：xxx(分管)、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、活動時間：

20xx年5月4日---5月31日

四、活動主題：

“科技與環保同行”

五、活動對象：

全校學生

六、活動內容及具體安排：

(一)活動項目

1、“科技與環保同行”主題班會

2、20xx年科技節專題黑板報

3、環保科普小報

4、區青少年活動中心專家講座

5、環保知識競賽

6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想徵文競賽

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動

10、科學想象力繪畫比賽

(二)活動安排表

(三)各項活動細則：略

科普教育活動方案8

一、活動時間

20xx年9月17日-23日。

二、活動主題

根據大方縣有關文件精神，結合實際開展主題爲“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”及“水情、水利、水資源”特色活動。

三、總體目標

我校20xx年全國科普日活動以“xx”主題，密切聯繫廣大公衆生產生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入羣衆，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民羣衆，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力爲提高公衆科學素質服務。

四、活動安排

（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”爲主要內容的節約能源、保護環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生髮放相關科普宣傳資料。

（二）開展送科技下鄉活動。由縣果業服務中心、農牧局等單位邀請農業、果業等方面專家，集中開展科技下鄉、科技諮詢、農村實用技術培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。

（三）舉辦科技講座、科技培訓。活動期間分別邀請縣果業服務中心、果技站專家，就果樹的'日常管理及病蟲害防治技術進行培訓。邀請衛生局、縣醫院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農牧局專家就奶牛養殖進行培訓。

（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的專家，到中小學校開展節能知識科普教育活動。

（五）開展科普日宣傳活動。以鄉鎮爲單位，在轄區中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。

科普教育活動方案9

一、活動目的

以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”爲口號，培養青少年良好的環保習慣爲重點內容，以家庭低碳爲突破口，着眼於全面提高青少年低碳意識和低碳環保生活習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育融入活動中，通過主題宣傳教育

實踐活動，使青少年成爲低碳環保的宣傳者，踐行者，爲營造良好環境做出貢獻。

二、活動主題

xx

三、活動時間

20xx年9月

四、參加人員

中小學全體師生

五、活動安排

1、利用信息技術課，下載碳足跡計算器，讓學生在課餘時間測出我們在日常生活中的碳排放量，計算個人碳足跡，引導學生培養節能意識，改變不合理的用能習慣。讓學生在課餘時間測出我們在日常生活中的碳排放量。

2、少先隊大隊部向全體少先隊員發出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。

3、主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學生舉行“低碳生活，從我做起”的主題隊會。

4、手抄報比賽：認識低碳，宣傳低碳。3—6年級學生每人出一張關於低碳生活的手抄報，班級進行評比張貼，學校組織評比，並對優秀作品進行張貼，組織學生學習。

5、廣播、校園網站定時不定時地宣傳低碳生活。培訓一批綠色小衛士向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質。

6、徵集家庭中的'綠色低碳小發明和金點子等，制定家庭低碳計劃和建立家庭低碳檔案。小手拉大手，用自己的實際行動走進低碳生活。（金點子由學校組織甄選，金點子必須實用、實在，並能真正促進學生、老師、家長的行動）教師將對學生的行爲進行評價。

7、學校將根據各班活動情況評選“低碳生活優秀活動中隊“、及“低碳生活優秀實踐者，作爲今後“綠色小衛士”的評選依據。

8、“走近低碳生活，你我共參與”活動方案徵集評比，以及中小學生徵文評比。