幼兒教育活動方案6篇

爲了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒教育活動方案1

活動目標

。 喜歡玩影子游戲，初步瞭解影子形成的基本條件。

。 探索發現影子的大小與物體離光源遠近的關係。

活動準備

有密閉窗簾的.房間，探照燈或手電筒，小動物模型。

活動內容

學習領域：

形式：小組

1. 在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的遊戲。

2. 與幼兒討論：如何在活動室裏造出影子。

3. 幼兒運用自己的方法在活動室裏製造影子。

4. 拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在遊戲中引導幼兒瞭解有物體擋住光，便形成了影子。

5. 啓發幼兒思考並嘗試，一個物體形成的影子爲什麼有時大有時小？與什麼有關？

6.引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在牆上畫出大小不同的影子，並在影子下端註明離光源的距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關係。

7. 幼兒分享自己的記錄結果，通過集體對比統計，得出物體離光源遠近與影子大小的關係。

評價

喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。

能發現物體離光源的遠近與影子大小的關係。

幼兒教育活動方案2

活動目標：

1、知道蝴蝶的生活習性。

2、享受用樂器伴奏說兒歌的樂趣。

3、複習對稱。

4、發揮合作精神。

活動準備：

1、蝴蝶頭飾。

2、兒歌《開心的蝴蝶》。

3、各種樂器。

4、圖畫紙、水彩。

活動過程：

1、請幼兒說說如果自己是蝴蝶，在什麼情形下會開心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶採花粉的圖片，告訴幼兒最開心的'時候就是採花粉了。

2、與幼兒一起說兒歌《開心的蝴蝶》。

兒歌：開心的蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）

找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開的樣子）

花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）

採了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）

3、請幼兒用不同樂器伴奏說兒歌。

4、把幼兒分成兩組，一組繼續用樂器伴奏，另一組則由老師協助用圖畫紙剪出翅膀，並畫上對稱圖案，貼在背上。

5、請幼兒一起說兒歌，同時加上樂器伴奏，並模仿蝴蝶飛舞採花粉。6、老師加入故事情節，讓幼兒更投入於活動。

總結分享：請幼兒分享說兒歌時加上樂器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什麼感受。

幼兒教育活動方案3

設計背景：

在“美麗的大自然”的話題中，我們帶孩子們來到大自然，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳氣息的同時，似乎缺少了什麼。於是我想起了孩提時代常玩的遊戲“捉小鳥”，這是一個民間傳統遊戲，在遊戲過程中可以促進大運動技能的`發展，鍛鍊反應能力和判斷能力。雙休日、長假中，家長們帶着孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩、樂一樂，感知大自然的美麗，既拓寬孩子的生活領域，又增長孩子的知識。

遊戲目標：

1.通過模仿小鳥的動作，學習躲閃，提高反應能力與判斷能力。

2.萌發喜愛和保護小鳥的情感。

遊戲準備：

1.選一個樹木成林的地方或創設相關遊戲情境。

2.錄音機、磁帶。

遊戲玩法：

1.三人爲一組開展遊戲，一邊做動作一邊念兒歌：

小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，(小鳥自由飛翔)

飛到草地找吃的，(蹲下找東西吃)

突然來了一張網，(快跑)

小鳥小鳥快快躲。(找一棵樹抱住躲躲好)

2.與家人一起做遊戲時，孩子扮作“網”時，家長可以適時地被孩子抓住，調動孩子的遊戲興趣，讓孩子體驗成功的喜悅。

活動範例：

一、“小鳥遊戲操。”

幼兒扮“小鳥”，教師扮“鳥媽媽”，聽音樂四散在場中央飛，做動作活動身體。如：整理羽毛(上肢運動)、遊戲(下蹲運動)、與同伴打招呼(體轉運動)、喝水(腹背運動)等。

二、幼兒練習躲閃的動作。

1.教師：小鳥正在草地上找東西吃，突然，天空中來了一張網，哎呀！小鳥該怎麼辦呀？“快快飛走！”“躲起來”……

幼兒討論，請個別幼兒示範動作。

2.每位幼兒自由選擇一樣物體當作自己的家，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網捉到。

3.請2—3位幼兒示範遊戲。

三、遊戲“小鳥快快躲”， 提高反應能力與判斷能力。

1.教師講解遊戲規則：小鳥飛的時候 ，唸到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃，唸到“一張網”就快跑找一棵樹抱住。被捉到的“小鳥”就當“網人”。

2.幼兒遊戲。

老師扮演“網”，幼兒扮演小鳥，模仿小鳥在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到草地找吃的，突然來了一張網，小鳥小鳥快快藏。幼兒模仿小鳥在林中飛行，老師扮作的網悄悄地躲在一旁，當兒歌說完最後一個字時，老師馬上從一旁撲出來，張開雙臂扮作網去抓小鳥，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。

3.討論：在遊戲中遇到的困難。

4.幼兒再次遊戲。

三、放鬆遊戲：

聽音樂做放鬆動作：小鳥休息。

幼兒教育活動方案4

爲了全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》的精神，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利於幼兒健康成長的良好環境，根據上級部門要求和本區域實際，制定本活動方案。

一、活動主題

讓《指南》精神走進千家萬戶。

二、活動時間

20xx 年5月20日至6月20日。

三、活動內容

圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學保教共識三方面爲主要內容，具體如下。

(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。

1.加強學習。組織教師認真學習《指南》精神，開展學習筆記、學習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學習《指南》經驗交流會。

2.加強實踐。科學運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實踐中踐行《指南》。

3.專家引領。聘請幼教專家，結合實際，開展《指南》講座和交流活動。

(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。

1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。

2.各幼兒園結合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導服務，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學習理解《指南》，提高育兒能力。

3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學習心得，宣傳推廣《指南》精神。

(三)讓《指南》精神走進社區，增進科學保教共識

1.依託鄉鎮、街道、各級婦聯等力量，開展形式多樣的家長學校，開設形式多樣的社區宣講活動，增進社區各界對科學保教的共識。

2. 統整0～6歲早期教育指導的力量。藉助本區域17個0～3歲早期教育指導中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公衆關心的育兒話題，讓科學育兒知識儘早走進千家萬戶。

四、具體工作

1.統一部署，加強領導。各辦園聯盟組長、公民辦結對園園長要加強指導、加強交流，形成上下聯動的`良好格局。根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，認真實施。把宣傳月活動作爲傳播科學育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規範辦園行爲、提高保教質量緊密結合起來。

2.強化落實，務求實效。各幼兒園根據實施方案，結合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內容等，抓落實，求實效。

3.6月中下旬，區教育局將彙總活動實施情況，開展總結表彰活動。

4. 各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學習與發展指南》的情況小結，請於6月20日前交基礎教育科，電子稿發送至1XX @聯繫人：吳娟，聯繫電話:6XX37。

幼兒教育活動方案5

爲深入貫徹落實《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育水平制定方案如下：

一、活動主題

幼小協同，科學銜接

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

四、宣傳內容

（一）加強學前教育規律的宣傳。科學合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言、初步邏輯思維等學習適應能力的準備；做好幼兒主動性、規則意識、任務意識等社會適應能力的準備；指導家長爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備。

（二）加強規範辦園制度宣傳。重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《山東省關於規範幼兒園一日活動的指導意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規範辦園行爲，規劃方案。

（三）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的'活動。

（四）做好小學層面工作。小學要做好一年級新生入學後的過渡教育和適應教育，小學初級階段在環境佈置、教學形式、教學時間等與幼兒園做好銜接。一年級各科教學必須堅持“零起點”，降低難度、減緩坡度，嚴禁拔高起點和增加教學難度，嚴禁壓縮課程和加快課程進度。小學招生不得進行任何形式的考試。

五、實施步驟及活動形式

(一)發動階段

5月20日至5月24日爲宣傳發動階段，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳活動。

(二)實施階段

5月25日至6月20日爲宣傳實施階段。

1、利用網站、宣傳欄、QQ等手段向社會廣泛宣傳學前教育政策法規，並在醒目位置懸掛宣傳標語。

2、堅持科學嚮導，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《山東省關於規範幼兒園一日活動的指導意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規範辦園行爲。糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

3、爲了提高活動開展的針對性和實效性，深入、紮實的開展“四個一”活動。覆蓋所有在園幼兒及家長，普及科學育兒知識，指導家長的教養行爲，提高家庭教育水平。

幼兒教育活動方案6

一、指導思想

認真貫徹落實教育部、省教育廳關於開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》爲契機，充分發揮政府、街道、社區、鎮村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規和政策文件，營造有利於幼兒健康成長的良好環境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質量，促進我市學前教育事業科學發展。

二、活動主題

《指南》——讓科學進入千家萬戶。

三、組織領導

成立莊劉鎮第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領導小組，園長吳少幹任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成幹任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領導小組下設辦公室主任，由教研組長高成幹兼任。

四、活動時間

第一階段：5月20日至5月25日爲宣傳發動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啓動儀式，制定宣傳工作方案。

第二階段：5月26日至6月15日爲宣傳實施階段。各班在園長室統一領導下根據宣傳月要求結合實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：6月16日至6月20日爲活動總結階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結，於6月20日前報市教育局學前辦。

五、活動內容

1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關於規範幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關政策文件及重大項目措施，宣傳加快發展學前教育的.重大意義，推廣學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2.宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長髮育規律，提高科學育兒能力，爲廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環境。

六、活動形式

1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長髮放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。

2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。

3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結交流宣傳月好的做法。