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【精品】幼兒園親子活動方案模板錦集五篇

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爲了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】幼兒園親子活動方案模板錦集五篇

幼兒園親子活動方案 篇1

活動目標:

1、培養幼兒的動手動腦的能力,發展幼兒的小肌肉靈活能力,增進親子之間的情感。

2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。

活動準備:

1、材料包:造型紙卡、毛根

2、自備材料:

膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

活動過程:

1、談話導入。

教師:小朋友你們都有願望嗎?傳說摩天輪每一個格子裏都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心願說出來,摩天輪就會把你的心願帶給天使,天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎?

2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的`結構

教師:摩天輪有哪些部位?

3、出示紙卡,討論製作方法。

教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成爲摩天輪的什麼部位?

教師:摩天輪的底座可以怎麼做?

教師:將大紙卡沿線摺好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,並固定使其能夠轉動。

教師:最後可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。

3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡迴指導。

4、活動評價。

幼兒園親子活動方案 篇2

活動時間:20xx年9月21日(星期五)

活動地點:活動大廳

活動目的:

1、通過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備

1、場地佈置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺爲我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、遊戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

6、座位安排:家長坐在孩子的後面,整個呈半圓形。

活動流程

一、幼兒演唱歌曲《爺爺爲我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什麼?(月餅)

現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺爲我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,你們知道傳說中月亮上住着誰嗎?(嫦娥)

中秋節的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節的來歷,現在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,問:看看這是什麼?(月亮)

請欣賞吳老師爲大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統的節日,我們來玩個傳統遊戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然後按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

六、親子製做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作製作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的'人。感恩的心,感謝有你!

請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因爲感恩纔會有多彩的世界,因爲感恩纔會有真摯的友情,因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結束語:

人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發展蒸蒸日上,前景輝煌。

幼兒園親子活動方案 篇3

活動構思:

結合季節和幼兒年齡特徵的需要,讓孩子親近海洋,探索海洋世界的奧祕,瞭解海洋生物與人類的關係,學會用多種方式創造性地表達對海洋世界的感受。開展親子活動,共同體驗集體親子出遊的愉快情感。

活動目的:

1、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館,讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

活動事項:

時間:老師老師年5月7日(星期五)

地點:臺洲海洋世界館

方式:與神州旅行社合作,集體參觀和分散親子游戲相結合。

價格:大人150元/人小孩150元/人一大一小288元

參加對象:中班段幼兒及家長(自願報名)

領隊老師:姜老師、楊老師,潘老師、林老師、毛老師、楊老師、林老師、楊老師

負責人:陳老師、各班家委會

配備後勤人員:醫生一名、各班一名輔助老師。

活動準備:

1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

2、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

4、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

5、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外

6、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

7、在每一次集合時班主任和導遊做好清點好幼兒人數工作,確保幼兒安全。

活動行程:

早上7點幼兒園門口集中出發做旅遊大巴赴臺州海洋館,在導遊的`帶領和家長的監護下,欣賞鯊魚、北極熊、海獅、北極狐等珍惜動物,觀看特別動物表演等,中餐在館內集體用餐,餐後各班老師負責組織親子游戲,下午3點集中返回,結束愉快的行程。

幼兒園親子活動方案 篇4

設計意圖:孩子們心中都有一個夢,夢想自己能成爲一位小公主,優美地舞蹈着;夢想自己變成了蜘蛛俠,勇敢戰勝邪惡等,爲了滿足幼兒內心對理想的憧憬,激發幼兒愛生活的情感,我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會,豐富我們的生活,激發幼兒暢想未來的'美好願望!

 活動時間20xx年11月6日

活動地點:多媒體

活動目標:

1.喜歡自己扮演的角色,並知道自己扮演的角色名。

2.感受舞會輕鬆、愉快的氛圍,能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。

3.以家庭爲單位進行"猜猜我是誰"的互動遊戲,發展思維及觀察能力。

活動準備:各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環境佈置、小禮品。

活動過程:

一、隨着輕快的音樂入場

二、主持人開場白

1.介紹熱鬧的場面,我們所看到的人物角色。

2.各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。

三、點燃開場舞

教師播放音樂,大家歡樂舞蹈。

四、趣味遊戲環節

猜猜我是誰:請個別組家庭上臺,下面的家庭說出他們扮演的角色名並猜出他們的真是身份,猜中的可得到小獎品。

五、歡樂假面舞會

可以任意尋求舞伴,大家一起來跳舞。

六、結束舞會

幼兒園親子活動方案 篇5

幼兒園親子運動會方案

目標:

1、培養幼兒體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒身體素質。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難,能體驗勝利的愉悅。

3、 在親子活動中,爲孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長的共同瞭解的.機會。使家園聯繫更爲緊密,關係更爲融洽。

4、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難,奪得勝利的精神。

運動口號:我運動, 我健康, 我快樂

運動宗旨:快樂運動會,運動你我他

時間:20xx年**月**日

地點:路橋實驗小學操場

親子運動會流程

一、開幕式:

1、園長致歡迎詞

2、四名護旗手持紅旗進場

3、四名園徽手持園徽進場

4、各班領隊持班牌,排成四路縱隊依次創意入常手揮自制標誌物,縱隊繞場一週進場,各班進場經主席臺前喊口號。

(順序: 大一班:彩旗隊 大二班:綵球隊 大三班:呼啦圈隊

中一班:彩繩隊 中二班:鈴鼓隊 中三班:彩棒隊

小一班:搖鈴隊 小二班:手拍隊 小三班:啞鈴隊

小四班:鮮花隊 蘋果班:氣球隊

5、奏國歌 升國旗

6、園長致詞

7、家長代表發言、運動員代表發言

8、各年級段早操展示:順序:大班 中班 小班

9、家長節目展示:

A、接力賽(每班5位爸爸),分成三隊{紅隊,黃隊,藍隊}進行50米接力跑

B、跳繩(每班5位媽媽):全體媽媽一起跳,時間爲1分鐘

C、拔河比賽(每班選3位爸爸)

10、全園老師展示:集體舞表演

11、各年級段組織親子活動

二、各班親子活動項目和活動規則(附後)

三、安全注意事項

做好活動的周密安排:

1、做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全。( 各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守親子活動的規則)

2、對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數,遊戲活動強度應適中,教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現,發現異常,及時給予關注。

3、活動時,要及時提醒幼兒安全第一, 比賽第二

4、教師做好溫開水的供應工作,在活動過程中,安排幼兒適當休息。

5、教師要組織好幼兒的入廁,不能由幼兒自己上廁所。