讀書節系列活動方案7篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀書節系列活動方案，歡迎閱讀與收藏。

讀書節系列活動方案 篇1

一、 參加對象：

初一初二初三年級

二、 時間：

12月28日（下週五）

三、 學校準備：

橫幅、大屏、背景樂、書香驛站

四、 具體要求

第三課：班級迎新聯歡會

要求：PPT佈置感恩主題，各班安排好一定的節目，誦讀“孝敬、友善、節儉、誠信”的經典詩文作爲美德祝願，邀請任課老師一起參加。

第四課：誠信義賣

各班攤位要求：

1.地點：操場北面空地

2.商品種類：學習用品、生活用品、環保小製作、書等，形式不限。但不允許出現薯片、口香糖等不健康食品。

3.攤位要求：

（1）各班圍繞主題營造好氛圍，可以自備課桌、廣告板、橫幅、野餐佈擺地攤，可以創意推銷，但要求健康、文明、積極向上。備註：每班準備一個收納盒，上面貼好“誠信收款箱”。（也可發動家長志願者參與）

（2）學校另外開設書香驛站進行圖書義賣，初一初二每班需要統一提供15-20本書（名著爲主，不要輔導資料），請於本週交到鼎業樓底樓大廳書架。

4.售賣方式：各班在各商品上貼好價格，安排學生介紹商品的'優點，但由購買者自行決定，把錢放入“誠信收款箱”。（各班務必多備零錢）

5.錢財去向及頒獎：4：30各班把義賣的收款放入學校的愛心基金箱（在鼎業樓下，同時邊上佈置一個班級表格，各班寫捐助多少）。一元錢兌換10分愛心值，到時候在公示板上寫明公示，每個年級的前2名班級頒發“陽光標兵愛心集體”，3-6名頒發“最具風尚愛心集體”，在下一週升旗儀式的時候進行頒獎。

6. 師生要求：按照商品價格把錢財自覺放入各班誠信收款箱，文明購物、不推搡不打鬧。

7. 衛生要求：各班教育好學生在購物時不要亂丟亂拋，在收攤的時候把班級區域清理乾淨。

補充：唐xx小分隊抓到的不文明行爲，1人次-20分愛心值。組織工作特別優秀的班級+100愛心值。

讀書節系列活動方案 篇2

一、活動背景

“閱讀是開啓孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規範幼兒的言行促進其良好行爲習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啓智慧之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

20xx年10月8日——11月30日

五、活動目標：

1、激發幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。

2、以讀書節系列活動爲載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的'建設。

3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

六、活動內容及安排：

(一)第一階段：啓動階段(10月8日——10月11日)

1、9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容並做好相關準備工作。

2、佈置幼兒園環境，營造書香氛圍。

學校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啓智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕!”大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啓智慧之窗百幼第五屆讀書節活動準備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啓迪智慧

3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節開幕儀式。

(二)第二階段：活動階段(10月13日—11月28日)

1、9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。並收集家長髮送的照片。10月11日前發送本年級責任人打包。

2、10月13日—10月31日各班開展“我帶一本書，大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區”，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報。可以在晨間談話時間或下午點心後進行，同時活動過程記錄在表格中)

3、10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。(要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每週一到兩個。家園聯繫板張貼在友情提醒或家園共育處，同時發送在校園網好書推薦欄目。)

4、10月中旬專家講座：邀請專家爲家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀的興趣。

5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會(要求必須是原創，字數不少於1500)。

6、11月“故事媽媽進課堂”活動。每週各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。

7、11月3日—7日開展親子自制書籤比賽：請每位家長與孩子一起製作一張書籤(可以是剪貼、繪畫等)，充分調動孩子們製作書籤的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過書籤的製作，幫助他們更好地瞭解書籤的作用，學習製作書籤的方法，萌發幼兒熱愛圖書的情感。

8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現圖書資源共享。

9、11月19日—21日讀書節系列活動比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。

10、11月邀請專家來園爲教師進行閱讀講座。

11、11月底家長中開展徵集“我與孩子共讀書”心得徵文比賽。

以上活動均在活動前下發具體活動方案，或佈置具體活動要求。

(三)第三階段：總結評比階段(11月24日——11月28日)

1、幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內容。

2、讀書節系列活動成果展示。

3、11月28日舉行讀書節閉幕式。以彙報演出的形式將比賽中精彩的節目展示，同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

七、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果，歸檔整理。

2、做好讀書節的總結工作，並向家長征集第五屆讀書節反饋意見。

3、做好讀書節的相關活動通訊報道安排。

讀書節系列活動方案 篇3

一、活動主旨：

小學生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學語文教育教學質量的一個重要標準。一方面爲激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面爲小學生創設才藝表演的`平臺，我校課題組“在閱讀教學中發掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”結合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學生中開展讀書節活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。

二、參賽對象：

一至六年級全體學生

三、比賽方式：

初賽：各科任老師以班爲單位，每班選出優秀學生參加學校複賽。

1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。

2、學科組長於十五週四前完成初賽篩選，並將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

四：決賽時間：

20xx年12月9日

五、比賽地點：

初賽：各班教室 決賽：學校電教室

六、比賽要求：

1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。

2、各個班級可在演講的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

3、要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

七、相關事項：

1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

2、決賽時，由學生抽籤決定上場比賽順序。

3、全校師生上課鈴響後，由班主任老師組織有序進場，由範燕燕老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

4、主持人：

統分：；

評委：各年級語文教研組長；

5、獎項設置和評獎辦法：

本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百十分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

八、評分標準：

1、儀態1分（服裝、儀容、態度等）

2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）

3、內容3分（內容完整、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）

4、表現技巧3分（表情、聲調、對感情與張力的表現、感染力、整體表現等）

5、其它1分（時間掌控、創意特色呈現等）

讀書節系列活動方案 篇4

爲配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄淨心靈”爲主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化爲導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

二、活動目的

讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化薰陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成爲中華民族的偉大復興不懈奮鬥的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

三、活動內容

1、“乍見之歡此間少年”徵大賽

活動時間：20xx年6月

活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的`感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選後選送參加錦州高校青年學交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

活動時間：20xx年6月

活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕鬆活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

活動時間：20xx年6月

活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自願捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理後，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

活動時間：20xx年6月

活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

四、活動對象

全體在校生

五、活動組織單位

本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

讀書節系列活動方案 篇5

　一、活動宗旨和目標

（一）活動宗旨：通過讀書活動，優化橫瀝文化環境，構建學習型社會、學習型社區、學習型園區、學習型家庭，促進素質和諧發展。通過舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。

（二）活動目標：一是樹立和打造“讀書節”這一公衆文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以圖書館爲主陣地開展讀書節活動，充分展示圖書館作爲信息集散地和市民終身教育基地的作用；三是策劃豐富多彩的活動，引領廣大市民踊躍參與讀書學習；四是建立鼓勵學習的激勵機制和學習型組織的創建機制，激發廣大市民的學習熱情；五是匯聚社會各方力量，形成合力，整合資源，優化市民讀書環境。

二、活動主題

陽光閱讀 快樂閱讀

　三、活動時間

20xx年4月－10月

　四、組織機構

（一）成立20xx年橫瀝鎮第五屆讀書節工作領導小組（下稱“領導小組”），負責讀書節活動的統籌、組織、協調等工作。

成員名單如下：

總顧問：譚全安 鎮委書記

楊永存 鎮委副書記、鎮長

組 長：葉可陽 鎮委副書記

副組長：謝建玲 鎮委委員、鎮婦聯主席

李志軍 鎮委委員

何善通 鎮委委員

成 員：黃麗紅 總工會主席、司法所所長

餘魯贛 宣教辦主任

香曉棠 文廣中心主任

香鳳珍 婦聯副主席

張建業 團委書記

丁旭恆 財政分局副局長

香兆洪 公安分局副局長

羅裔濤 文教辦主任

（二）成立領導小組辦公室

工作領導小組辦公室設在宣教辦，負責整個讀書節期間的日常工作。

主 任：何善通 鎮委委員

副主任：餘魯贛 宣教辦主任

香曉棠 文廣中心主任

成 員：吳炳晟 宣教辦

葉秀蘭 團委

毛雅芳 圖書館

李日興 《橫瀝》編輯部

香焯斌 宣教辦

黃麗霞 宣教辦

賴 強 文教辦

鄧廣榮 文教辦

趙 燕 婦聯

宣教辦聯繫電話：83722890 聯繫人：黃麗霞

圖書館聯繫電話：83732780 聯繫人：毛雅芳

　五、主要活動及責任分工

（一）20xx橫瀝鎮第五屆讀書節開幕式

向全鎮發出讀書節活動倡議書，佈置讀書節宣傳工作和活動安排。

時間：20xx年4月3日

地點：政府大會堂

責任單位：宣教辦、文廣中心、團委、文教辦

與會人員：市文廣新局、東莞圖書館領導，鎮有關領導，讀書節工作領導小組有關單位人員，政府全體幹部職工，各公辦、民辦中小學校長、主任、老師及學生代表，各幼兒園園長及老師，各單位、各村(社區)宣傳委員，各村(社區)婦聯主任、工聯會主席，各企業工會主席。

（二）“4.23世界讀書日”

兒童故事大王比賽

以“我講書中的故事”爲主題，倡導“家長引導、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動形式，在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣。

比賽時間：20xx年4月22日下午

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文教辦、文廣中心、婦聯

（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽

爲響應“4.23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學生讀書的熱情，培養他們良好的'思想品德和文學藝術素養，努力營造良好的傳統文化氛圍。

比賽時間：20xx年4月23上午

比賽地點：橫瀝文體中心

責任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心

（四）“成長的足跡”企業員工演講比賽

爲激勵廣大企業員工在交流與合作中相互學習，共同成長，特舉辦企業員工“成長的足跡”演講比賽。

比賽時間：20xx年5月

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：工會、文廣中心、東莞市作家協會橫瀝分會

（五）橫瀝鎮中學生英語朗誦比賽

通過本次英語朗誦比賽，激發中學生學習英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強英語語感和語言表達能力。

比賽時間：20xx年7月

比賽地點：橫瀝中學

責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫

瀝中學

（六）系列人文講座

1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》

時間：20xx年6月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心

2、《語言藝術與社會和諧》

時間：20xx年9月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心

（七）第五屆讀書節“書香之家”評選

在第五屆讀書節期間開展“書香之家”評選活動，在全鎮範圍內以讀書學習爲條件，好中選優，評選出橫瀝鎮20xx年“書香之家”。

“十佳書香之家”評選時間：8月上旬－9月上旬

表彰時間：9月上旬

地點：政府大會堂

責任單位：婦聯、文廣中心、文教辦

（八）書籤設計製作比賽

書籤的文字和圖畫內容主題鮮明，書籤形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設計等水平，提高自身美感。既可手工製作，也可電腦製作。美工及內容各佔總分的50%。

比賽時間：20xx年7月上旬－9月上旬

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、

大學生成才促進會

（九）現場作文大賽（學生組）

每間學校（含公辦及民辦學校）通過初賽，選出2－3名選手參加現場作文比賽。

比賽時間：20xx年9月上旬

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協會橫瀝分會

（十）現場書法大賽

以“讀書，讓生活更和諧”爲主題，進行現場書法大賽。分少年組和成人組。

時間：20xx

年9月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團委

（十一）“快樂閱讀 陽光閱讀”主題徵文比賽

繼承和發揚“讀萬卷書、行萬里路”的優良傳統，倡導廣大羣衆多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長見識，特舉辦“我與書”讀書徵文活動。

比賽時間：20xx年9月

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會

（十二）“快樂閱讀 夢想飛揚”讀書沙龍

通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長見識，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家帶來的不同感受。

時間：20xx年9月25日

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會

（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽

讓鏡頭對準讀書節感人場面，對準閱讀場面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。

評選時間：20xx年9月下旬

責任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮攝影家協會

（十四）少年兒童現場繪畫大賽

以“陽光閱讀 快樂閱讀”爲主題，開展少年兒童現場繪畫大賽，以提高少兒的閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。

比賽時間：20xx年10月上旬

比賽地點：文體中心

責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、

大學生成才促進會

（十五）20xx橫瀝第五屆讀書節閉幕式及總結表彰大會

表彰

讀書節系列活動的優勝者、優秀組織者、活動先進集體和活動先進個人。

表彰時間：20xx年10月下旬

地點：橫瀝政府大會堂

責任單位：宣教辦、文廣中心、總工會、婦聯、團委

六、宣傳方式與內容

（一）廣播電視媒體宣傳

1、製作20xx橫瀝第五屆讀書節電視專題片，內容爲市民讀書學習或讀書成長等有關片斷，時間爲5分鐘，在電視臺黃金時間進行密集式滾動播出。

2、設立電視報道專欄，內容爲讀書節期間的活動花絮、新聞的報道、典型事例及相關人員的採訪，社會效應及反響的報道等。

3、在黃金時間發佈讀書節主要活動的公告、獲獎名單等。

4、對20xx橫瀝第五屆讀書節開幕式和總結表彰大會進行專題報道。

（二）平面媒體宣傳

1、做好20xx橫瀝第五屆讀書節的宣傳工作，發佈有關讀書節的工作方案和活動計劃，深入報道舉辦讀書節的重要意義。

2、對讀書節工作協調小組領導及成員進行專訪，對舉辦本屆讀書節的宗旨與目標、

活動情況等作相關報道，同時對讀書節前期準備、宣傳活動進行相關的採訪。

3、讀書節活動啓動後，對讀書節開幕式和總結表彰大會作重點報道、對讀書節主要活動階段的各項工作、活動進行持續、深入的跟蹤報道。

4、刊登讀書節活動的相關啓事、評選表格以及獲獎名單。

（三）橫瀝網站宣傳

開通讀書節網站、發佈20xx橫瀝第五屆讀書節工作方案、活動安排以及活動開展情況等宣傳、報道。

七、戶外標語橫幅、背景牆、燈箱及電子廣告牌宣傳

（一）由讀書節工作協調小組辦公室指定相關公司進行讀書節的整體戶外宣傳活動，包括製作戶外標語、橫幅、背景牆、燈箱及電子廣告牌。

（二）整個讀書節活動的戶外宣傳方案要交讀書節工作協調小組通過。

（三）戶外宣傳備選標語：

積極參與20xx橫瀝鎮第五屆讀書節

營造書香生活 共建和諧橫瀝

閱讀提升城市品位 求知豐富精彩人生

創新自主學習環境 追求無限知識財富

讀書滋養心靈 博學贏得機會

精讀一本好書 點亮一盞心燈

與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈

讀書，爲精神打底；

讀書，爲人生奠基

讀書 明理 成長；讀書 品味 創新

書籍點亮人生 書香洋溢橫瀝

八、20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動彙編

總結第五屆讀書節活動，設計及製作彙編內容。

附件：20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動日程安排

讀書節系列活動方案 篇6

在第22個“世界讀書日”來臨之際，爲進一步弘揚中華傳統文化，營造濃厚的書香校園氛圍，激發全體學生的讀書熱情，充分發揮圖書館的文化和育人功能，經研究，決定在全校範圍開展第二屆讀書節系列活動。現將相關事項作如下安排：

一、活動主題

點燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動對象

各校區全體在校學生。

三、主要內容與時間安排

1.開幕式。時間：4月25日15：10，地點：圖文信息中心小報告廳。主要內容：宣佈活動安排、學生代表發表倡議書、學校領導講話。

2.名師講壇。時間、地點另行通知，具體內容爲：

（1）論語：中國傳統文化的密碼，主講人：陸錦平（教育科學教學部主任），對象：如皋校區部分學生。

（2）中國傳統倫理與當代社會，主講人：王興明（人文系黨支部副書記），對象：新校區、南通校區部分學生。

（3）遇見更好的自己，主講人：黃麗娟（校園作家，江蘇省作家協會會員），對象：新校區部分學生。

3.書目推薦。4月23日前後，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚中華傳統文化建設”爲主題的專題書目展，鼓勵學生通過閱讀詩文、經典名著等來提高自己的修養，並在閱讀經典中品味中華傳統文化的精髓，傳承中華優秀傳統文化。

4.期刊推薦。4月23日前後，在圖文信息中心二樓大廳以圖文並茂的方式展示圖書館現有期刊中的部分學術型期刊，增強學生對專業期刊的瞭解，提高期刊利用率。

5.書籤設計比賽。

6.資源利用講座。開設館藏資源利用的檢索指導講座，普及信息素養知識、提高大學生的.信息檢索與文獻獲取能力，以便充分利用圖書館文獻信息資源。具體內容爲：

（1）館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。

（2）新媒體時代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時間、地點另行通知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業基礎知識爲主，採取理論題與操作題的形式進行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書館聯合新華書店，組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書，可以優惠購買，也可以在現場經過工作人員加工之後，讀者辦理圖書借閱手續完成借閱。對於現場沒有提供樣書的圖書，讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區圖書館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”爲主題的讀書沙龍。讓學生在交流中提高認識，在優秀作品賞讀中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高文化底蘊和文化修養。

10.經典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數字閱讀的推廣。時間：5月25日15：10。地點：新校區圖文信息中心小報告廳。主要內容：活動總結與表彰，邀請超星集團的資深講師來校就如何使用歌德電子書借閱機和超星學習通作專題輔導與互動。

四、工作任務與分工

本次活動由圖書館、團委、學生工作處聯合主辦，圖書館具體承辦。主要職責如下：圖書館負責活動策劃、組織、協調；團委、學工處負責相關海報的製作、活動宣傳報道，發動、組織學生參與讀書月活動；學生讀者協會配合圖書館策劃、組織、宣傳各項活動。

讀書節系列活動方案 篇7

一、指導思想：

孩子愛讀書，我們纔有未來;老師愛讀書，教育之樹纔會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動爲契機，藉助於讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設學校文化。

二、活動目的：

1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、激勵教師與書本爲友，與大師對話，用人類優秀文化淨化靈魂，昇華人格。

3、啓動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

三、活動主題：

營造書香校園，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

五、活動對象：

學校全體學生、老師

六、活動組織：

成立小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節活動的開展。

活動領導小組：

總負責：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內容：

(一)校園氛圍

1、圖書室、讀書檯建設

裝飾閱覽室、讀書檯，爲師生閱讀提供場所;實現圖書管理規範化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設

每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創設讀書氛圍。

3、立體宣傳模式建設

整體規範校園標語口號，讓讀書名言發佈於校園網絡，語文教研組佈置讀書節活動專題網頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成爲校園的一道風景，營造書香校園。

(二)教師讀書

成立網上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動：評選優秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三)學生讀書

讀書節期間，各班每週開設閱讀課，要求學生每週做讀書摘抄，每月寫一篇讀後感，互相交流。並通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題徵文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

八、活動安排：

時間、活動內容

3月20日啓動儀式暨名作家講座

3月20日—3月26日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳

3月27日—31日下發教師閱讀書目、下發學生閱讀書目

4月1日——4月6日成立網上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)

3月30日—4月3日開設閱讀課(教師推薦學生閱讀經典作品)

低年級讀經誦典比賽，中、高年級學生主題徵文競賽

4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽、低年級寫話競賽

4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”

4月17日讀書節活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市

九、活動要求：

1、學校爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得有聲有色。

2、教師是學生的表率，用老師的'讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

附：“讀書明星”評選條件

1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。

2、積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，能寫較爲具體生動的讀後感。

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，並有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。

5、“讀書明星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章複印件、獲獎證書複印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質量的材料。(發表文章、獲獎證書同時上交原件)