節水節電活動方案

節水節電活動方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的節水節電活動方案 ，歡迎大家分享。

節水節電活動方案 1

活動目標：

1、讓學生明確節約是從我們身邊一點一滴的小事做起的。

2、重視節約問題。

活動準備：

1、蒐集身邊有關“節水 節電 節糧”的小故事。

2、節約小妙招。

活動過程：

1、教師發言，點名主題。

2、學生講述節約小故事。

3、討論：圍繞本次班會的主題，你認爲應該怎麼做，或是怎麼做是不對的'，發表你的意見。

4、齊讀“節約歌”

人走燈滅好習慣，隨手關燈別忘記;

電視看完拔插座，不要讓電白浪費;

節約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;

洗菜洗手洗衣水，能刷拖把衝馬桶;

愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;

小朋友，可知道，廢物也能變成寶;

只要動腦勤動手，你也會是魔術師;

節約竅門多又多，我們共同齊努力。

5、教師小結。

活動反思：

學生能夠認識到節約的重要性，並承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會。

節水節電活動方案 2

20xx年海口實驗中學節糧、節水、節電活動實施方案爲進一步增強全校師生節糧節水節電意識，樹立節約觀念，切實將“三節”活動落到實處，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，從而努力構建和諧校園、打造節能校園，學校特制定以下實施方案。

一、成立學校節能工作

領導小組

組長：林茵茵 樑琳

副組長：林凱 李婷 高翔 陳小燕

成員：各年級主任及班主任

主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

二、節糧節水節電管理要求

1、切實增強節約意識，全校師生要充分認識到開展節糧節水節電、保護校園環境、創建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養成節糧節水節電的良好習慣，做到節約人人有責、人人有爲。

2、根據學校降耗節能精神，嚴格執行學校水電管理制度，實施各種有效的節糧節水節電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。

三、節糧節水節電工作分工

1、節糧節水節電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。

2、做好節糧節水節電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節約意識深入人心。

（1）由總務處及時將學校水電管理制度、節糧節水節電實施方案、學校財產管理制度、規定印發到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節能降耗意圖。

（2）在每學期開展一次進行節能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節糧節水節電規章制度和節能降耗知識，使師生逐步樹立起節約能源的意識。

（3）由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節能降耗宣傳活動，營造學校節能降耗氛圍，使師生逐漸養成節能降耗的好習慣。

（4）在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。

3、劃分區域，責任到人，按照“誰管理的區域，誰負責”的原則將學校的水電糧的管理責任到人

（1）節糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；

（2）節電節水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。

教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責；

教師辦公室內的燈、扇、空調等其它用電設備由備課組長負責；

處室內的燈、扇、空調等其它用電設備由處室主任負責；

年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的.密度和力度。

四、節水節電節糧工作具體措施

1、節約用電

（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節能員”或“節能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈（學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室裏的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。

（2）養成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源；減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉；關閉電腦主機時要一併關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。

（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。

（4）夏季30攝氏度以上纔可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。

2、節約用水

（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生，發現水龍頭滴水現象，應及時報修；用時控制水量，用後隨手關閉；

（2）愛護水設施，切勿破壞。

（3）清洗地面時儘量控制水量。

3、節約糧食

（1）加大宣傳教育力度，使學生養成良好的節約習慣。

（2）食堂在加工食品過程中要做到節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發現一次有浪費行爲提出批評並視其情節給予一定的處罰。

（3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現象，自覺落實“光盤”行動。

（4）政教處負責組織值周教師對學生就餐後的情況進行檢查，並設立“學生文明就餐監督員”，將節糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。

五、建立檢查反饋機制和獎懲制度

各責任區負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，並做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況於下週一將上週水電使用檢查結果進行通報，對浪費現象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考覈中。

1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每週一通報、每月一彙總。

2、總務處將班級檢查情況交政教處後，由政教處將檢查結果摺合成班級量化分考覈；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考覈。

海口實驗中學團隊

　　20xx.3.11

節水節電活動方案 3

一、活動方式：召開主題班會

二、活動目的：

1．知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關係，用處很大。

2．知道糧食來之不輕易。

3．知道勤儉水電，要愛惜糧食。

三、活動預備：

學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣爲環境保護做出貢獻。

活動進程：

一、談話導入

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。

二、熟悉水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和 經濟 社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它實在不是取之不盡、用之不竭的，而是最爲寶貴和不可替換的自然資源。

我國很多地方面臨着“有水皆幹、有水皆污”和“溼地退化、河道斷流、地下水超採、入海水量減少”等嚴重水題目的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們天天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的畏敬之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的`美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每滴水！

長時間以來，人們普遍以爲水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在平常生活用水、用電中不知道珍惜。

三、糧食來之不輕易

糧食今天有很多很多心裏話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來講一說吧！

（ 1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那末就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做甚麼？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎着腰，時間長了，真是腰痠背痛。）

禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，爲了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做甚麼？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勞勞動，莊稼成熟了、農民還要做些甚麼？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）

板書：糧食來得不輕易

（2）這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關係怎樣樣？

板書：糧食與我們最密切。

四、怎樣節水、節電、節糧。

倡議書：

一：勤儉用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。

四、光線充足時，不開燈。

五、勤儉糧食，不挑食。

……

最後，我們發自內心腸再次呼籲大家：珍惜水、 電資源，勤儉水、電資源，愛惜糧食從現在開始！

節水節電活動方案 4

爲深入貫徹教育部下發的關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，學校決定從20xx年3月起，在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電活動（以下簡稱“三節”）。

一、活動目的

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

二、活動時間

20xx年3月16日至6月20日

三、活動內容

1、“以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥”主題班會。要求各班級學生準備發言稿、寫出心得體會上交總務處。——組織者政教處

2、文明餐桌“光盤”活動徵文比賽。徵文應抒發真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字爲宜。

此次徵文比賽由各年級組自行組織篩選上報。在初賽基礎上推薦優秀學生徵文2—5篇。組織者：團委

3、懸掛“節約資源，從我做起”標語——組織者後勤

4、設立“學生文明就餐監督員”。由安監人員、食堂管理員擔任——組織者總務處

5、繼續實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，並由文明就餐監督員監督實施。——團委

四、活動要求

1、各年級組要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。

2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的`宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節水節電活動方案 5

今天是世界節水日，我們班舉行了關於“節水、節電、節糧”的主題班會，讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫與常壓下爲無色無味的透明液體。水是包括人類在內所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業、農業、服務業的命脈。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯合國大會確定每年3月22日爲世界水日。

地球上的水是不斷循環和變化的。但它並不是取之不盡、用之不竭的，而是最爲寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨着“有水皆幹、有水皆污”以及“溼地退化、河道斷流、地下水超採、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機，給沙漠以希望，給人類以生存但是沒有水，這一切將會是怎樣呢……

在我們身邊，不珍惜水資源的事情時有發生。一天，我從美術教室走出來，頓時，一個不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞，潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌，有如大地母親的血在流失，我心裏非常氣憤。還有，有的同學故意把水管戳破，然後用噴出的水灑人取樂，我真沒想到，會有這麼不文明的學生。前幾天，我們年級衛生間裏有一個水龍頭沒有擰緊，很多人若無其事地從哪兒經過，連水龍頭都不看一眼，就在這時，一個四年級的小朋友跑了過來，把龍頭擰緊了。有時我們會發現廁所裏自來水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。

水是生命的基礎，它不僅關係到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們必須增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源。親愛的朋友們，爲了我們共同的生存家園，爲了明天的碧水藍天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

長期以來，人們普遍認爲水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。大而言之，爲了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，爲了維護學院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發出節約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節能意識、節能行爲蔚然成風:

一、充分認識校園節約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、加強節約用水宣傳，提高全院師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水電資源的良好校園風氣。

三、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。

四、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，並及時關水。

五、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

六、請做到一水多用，充分利用水資源。

七、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

八、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向後勤部門反映。

九、節約用電，隨手關燈。全院同學均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教學用房、辦公用房內的“長明燈”。

十、光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器，以減少耗電量。

十一、上自習時，同學們應集中學習避免教室燈光全開。

全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作爲一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待着這一天早日到來。

最後，我們發自內心地再次呼籲大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，從現在開始！

從以往的“民以食爲天”隨着時代逐漸的發展漸漸演變成了“民以食爲樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。

逢年過節，家裏常常來了許多人做客，一套套傳統的菜被端了上來，老人們的眼裏都佈滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿着筷子嘴裏嘟囔着：“怎麼又是這些菜呀。”

記得這個年代的我們，當桌上端上了菜，我們就開始抱怨：“這些菜吃了那麼多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當勞。”桌子被敲得咚咚的響，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯着那幾道菜，眼神飄得很遠：“你們這些小孩呀，現在整天就想着吃好的，其實有的吃就已經很不錯了，想當年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀！”

坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現在是二十一世紀了，不要老是跟孩子們說舊時代的事，孩子們，總想着吃些好的，人之常情麼。過去的就過去了就別再想了。”爺爺奶奶聽了，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯，但是..”“好了好了，別說這些了。”話還沒說完就被打斷了，他們深深的.嘆了口氣。飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看着這些菜，爺爺奶奶想說些什麼但還是猶豫着沒有說什麼，安安靜靜的坐在旁邊同時我彷彿又聽到了他們的嘆息。

坐在一旁的我聽着大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現在的生活哪有好轉，那些受到戰爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣麼。許多人因爲戰爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因爲他們卻連吃飯都顯得有些奢侈。儘管我們現在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節約一點食物節約一點水資源，那些人民也不會顯的那麼貧乏了。

想想現在全世界都倡導低碳環保，減少二氧化碳的排放量，減少對地球的污染，在我們開始減少使用塑料袋的次數是，在我們出門減少用汽車多步行時，在我們提倡全球關燈一小時時，也要想想，節約點食物也不是我們力所能及的麼，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷於快餐無法自拔，讓那麼辛苦播種來的食物盡到他們原本應盡到的義務，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義麼？在進行低碳環保時，也別忘了我們原本就應該做到的節食節糧，那是最簡單也是最應該我們需要作出的一份貢獻。

讓我們大家一起行動起來吧，“節水、節電、節糧”！

節水節電活動方案 6

爲深入貫徹教育部關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，我縣教育局決定在全縣中小學範圍內深入開展節糧、節水、節電活動。

一、活動目的

更好的.培養學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

二、活動內容與內容

1、利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議

週一的升旗儀式上，由學校領導或學生會代表在國旗下講話，向全體師生髮出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。

2、以班級板報形式開展宣傳“三節”活動，以“節水節糧節電愛惜點滴資源”爲主題的。板報緊密聯繫實際，主題鮮明，具有引領性。

3、“保護環境、節約資源”櫥窗展覽活動

利用學校宣傳櫥窗，以“保護環境、節約資源”爲主題，進行展覽宣傳教育。

4、利用校園廣播站大力宣傳“三節”活動中的典型事蹟。

5、召開“節糧節水節電“主題班隊會，題目可自擬。比如“踐行節約，從小事做起”等。

將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每個學生都準備發言稿，積極發言，班會後材料（包括學生的發言稿）歸檔備查。

6、設立“學生文明就餐監督員”

政教處設立“文明就餐監督崗”，各班級設立“文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，避免糧食浪費。

7、“節糧節水節電愛惜點滴資源”徵文。

以“節糧節水節電愛惜點滴資源“，爲主題開展徵文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。

三、活動要求

1、各校要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

2、學校制定詳細的節糧節水節電的具體方案並上交教師進修學校德育室。

節水節電活動方案 7

爲深入貫徹《教育部關於深入開展節糧節水節電活動的通知》的精神，教育和引導學生樹立勤儉節約的意識，大力推進節約型校園建設，增強學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，學校決定從年10月30日起，在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。

一、活動目的

更好的`培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

二、活動時間

20xx年10月30日至11月30日

三、活動內容

1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動

活動要求各班級設立“學生文明就餐監督員”，由“學生文明就餐監督員”積極引導學生參與簽名活動。由學生會主席帶領全體學生進行“文明餐桌行動”宣誓。

2.“節水節糧節電愛惜點滴資源”主題班會

各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛惜點滴資源”爲主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求各班級製作主題ppt。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。

3．“節約光榮、浪費可恥”手抄報徵集活動

（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料蒐集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

（3）手抄報統一用A4紙，版頭註明班級和姓名。頁邊距爲1釐米。手抄報名稱自擬，要有自己的創意。

（4）各班推薦優秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。

4.“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽

以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”爲主題開展演講比賽活動，展現我校學生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進行比賽，優秀選手參加學校演講。

5、教育學生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的自覺意識，互相提醒和監督，留心學習一些節約小妙方應用於生活實踐中，讓節儉之風盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，並做好記錄。

四、活動要求

1.各班要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。

2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

3.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節水節電活動方案 8

爲提倡厲行節約、反對浪費，保證師生員工正常的工作、學習和生活，確保學校教學活動工作的順利開展，要求廣大師生員工用實際行動節約每一滴水、節省每一度電，努力創建“綠色學校”，爲此學校特做出如下規定。

一、樹立正確的科學發展觀，強化節水、節電意識，做到人走燈熄，人離水斷，如發現有跑、冒、滴、漏等浪費水電的現象應及時通知總務處。

二、倡導節約意識和大局觀念，在辦公場所和教室儘量少用大功率電器；儘量減少空調使用率；減少電腦待機時間；辦公場所嚴禁使用電炊爐和取暖器等。

三、學生放學要及時離校，杜絕少數學生佔用教室浪費電能的現象。

四、要注意養成隨手關燈、關水的良好習慣。特別是要隨手關閉公共場所無人時的`路燈和樓道燈，及時關緊水龍頭，辦公室、多媒體教室無人工作時應關閉設備電源。

五、校內教職工嚴禁偷電、偷水。綠地灌溉、校園清潔和施工用水要節約。

六、做好節水、節電宣傳工作，廣大師生員工要身體力行，號召和帶領同事及家庭成員共同參與節水、節電的實際行動，及時制止浪費水電的不良行爲。

七、爲倡導科學用水用電，節約能源，減少學校水電開支，學校主要採取了以下幾項措施：

1、成立了節水節電工作小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

2、明確了節水節電工作小組的工作職責。

（1）積極開展節水節電宣傳活動，由團委牽頭，在全校開展"樹立節約意識、建設節約文化、倡導節約文明"的宣傳活動，要求廣大師生員工要切實樹立起從現在做起、從自我做起、從點滴做起的節約意識。

（2）定期不定期地對校園內用電用水情況進行監督檢查，對浪費水電行爲情節嚴重的要進行曝光，並做出相應處理。

3、加強了節水節電的制度建設。

根據學校實際，制定《城鹽市第三中學節水節電制度》，成立節水節電領導小組，提高節約意識，強化節能管理，齊抓共管，分片包乾，責任到人。節約工作要落實到各個部門，做到人人有責，人人負責。

4、建立了節約獎勵機制。

建設綠色學校，不僅是我校自身發展的需要，更是我們應有的社會責任。建立水電節約獎勵機制，獎節約、罰浪費，讓我們一起努力，用自己的實際行動建設節約型校園，爲學校和社會的發展做出自己應有的貢獻。

節水節電活動方案 9

城中心小學關於開展“節糧、節水、節電”活動措施

蒃爲深入貫徹教育部關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，學校決定在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。

　一、活動目的

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

二、活動時間

20xx年9月至11月30日

　三、活動內容

1、“以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥”主題班會

各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥”爲主題的班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。

2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽

以“節水節糧節電愛惜點滴資源”爲主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。

（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料蒐集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

（3）手抄報名稱自擬，要有自己的`創意。

四、活動要求

1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。

2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節水節電活動方案 10

節能減排工作是深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的重大舉措。根據《公共機構節能條例》關於開展節能減排工作的有關精神，爲全面推進節能減排工作和創建節約型機關建設，結實際，特制定本方案。

一、高度重視節約用水

1、加強用水設備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

2、關於綠地養護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換，並根據季節和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，儘量減少用水量。

3、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節假日靈活掌握，如果沒有領導在辦公室，則可暫停供應。

二、突出抓好節約用電

1、對辦公場所空調系統進行節能改造，要求每位水電暖值班人員務必精心調整。

2、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照、堅決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈。

3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啓和使用計算機、打印機、複印機等用電設備，最大限度降低能耗。不使用時，關閉電源。

4、大門崗探照燈、草坪燈只在節日期間或領導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的'整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律採用節能燈具，實施綠色照明。

5、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經常保持通電，達到省電的目的。

三、精打細算使用辦公和維修耗材

1、加快辦公網絡建設步伐，積極推進網上辦公，做到文件材料儘量通過局域網報送，提倡無紙化辦公。

2、複印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。

3、採購備品備件方面：一是要求物品採購負責人要採購在國家節能目錄內的知名品牌。二是改變觀念，由物美價廉改爲物有所值。如採購節水水龍頭、節能電器等。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領導彙報，聯繫專業人員儘快修好。

5、修舊利廢方面：提倡每位工作人員在日常工作中修舊利廢。

節能減排工作能夠落到實處，《公共機構節能條例》能夠真正實施，關鍵是宣傳教育，關鍵是思想認識，使大院和行政服務中心的各位工作人員有一個良好的習慣，使我局的節能工作可以有序開展，在全縣的節能減排工作中率先垂直範，取得良好效果。

節水節電活動方案 11

爲大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合小學生的年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生爲抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：

活動目的：

通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衛水資源的觀念深切到每一個同學的心中，並且能夠從自身做起，宣傳節約用水。

活動主題：“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”

活動安排：

一、利用2月28日國旗下講話向全體學生髮出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。

二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級徵集學生在學校、家裏節約用水的好點子，在下週的班會上進行交流，整理彙總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，並進行全校公示。

三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什麼危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量？？形成調查報告上交教導處。

四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記20xx年世界水日的主題，讓學生通過查閱資料瞭解世界水日的來歷，瞭解世界水資源的分佈狀況和現狀，瞭解目前我國受水荒威脅的'現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊爲單位上交教導處。各

班級以《珍惜我們身邊每一滴水》爲主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此爲主題辦一期手抄報。

五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級爲單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。

六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。

通過徵集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們瞭解到更多關於水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。