心理健康宣傳活動策劃方案

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編爲大家收集的心理健康宣傳活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

心理健康宣傳活動策劃方案1

一、 活動主題： “我陽光，我飛揚”

二、 活動目的：

通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時爲學生搭建鍛鍊心理品質、提高心理素質的.平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

三、活動時間：

XX年4月6日——4月3日

四、活動對象：全校學生

五、活動內容：

(一)“關愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動

活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關注我們的心理健康，營造美麗人生。

活動內容：橫幅簽名活動

活動對象：全校師生

活動時間：4月13日第七節

活動地點：教學樓前廣場

(二)心理電影賞析

活動主題：看他人故事，促自身成長。

活動內容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導同學深入思考。

活動對象：全校學生

活動時間：4月14日——4月15日第七節

活動地點：各班教室(由學校電教中心統一播放)

(三)心理手抄報大賽

1、作品要求

(1)參賽作品要充分體現“關愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。

(2)可以採取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張製作，要求圖文並茂。

(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規定者一律取消參賽資格。

(4)請參賽者將班級、姓名等信息標註在參賽作品正面右下角。

2、比賽流程

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)

(2)截稿日期：XX年4月2日

(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統一評審。評分採用1分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創新2分，整體效果2分。

(4)評獎：獲獎者名單將於4月下旬公佈，並面向全校展出作品。

(四)心理健康團體活動

活動時間：4月23日第七節

活動地點：教學樓前廣場

活動簡介：

1、團體遊戲：三人五足、核彈頭、風雨同舟

2、個體遊戲：彈彈跳、竹籤、大腳板

(五)心靈感言徵集(4月19日——4月21日)

開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言徵集活動。讓學生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。

(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——

4月29日)

六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

2、海報：以心理健康宣傳系列活動爲主題出海報。(由心理協會負責)

3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向學生髮放。(由心理協會負責)

七、物資申請

　　陽光心語工作室

　　XX年4月3日

心理健康宣傳活動策劃方案2

一、活動主題：

關注心靈，共建校園文化

二、活動目的：

爲了宣傳心理知識，讓大學生更加關注自己的心理健康，同時營造校園文化。

三、活動時間：

20xx年4月份

四、活動地點：

廣東機電職業技術學院北校區（教學樓、飯堂、圖書館等）

五、舉辦單位：

主辦：心理健康教育中心

承辦：校學生會心理部

六、活動方式：

通過在校內釘或貼心理提示語的.方式

　　七、活動內容：

在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內釘或貼心理提示語，爲了宣傳心理知識，讓大學生更加關注心理健康，達到自我調節和有問可尋的效果，同時營造校園文化，讓大學生有一個健全的人格，更好地就業，更好地適應社會。

八、活動經費：

10元.200張共2000元

心理健康宣傳活動策劃方案3

活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

活動目的：以培養愛心爲目的，在不打擾孤兒院孩子的日常生活的前提下。瞭解一個特殊羣體，走進孩子們的世界，力所能及的幫助他們，同時豐富大學生的業餘生活，增強同學們的社會責任感，以及培養同學們的愛心，希望通過此次活動呼籲更多的人來關心孤兒，老人，殘疾人等弱勢羣體，讓世界充滿愛

活動時間：20xx年x月x日

活動地點：

活動單位：江西工程職業學院"心靈家園："大學生心理協會

前期準備：

1 選派人員到選定的孤兒院勘察情況，越詳細越好

2聯絡孤兒院院長或負責人，待其充許

3確定志願者人數

4安排工作人員，包括聯繫，宣傳，採購，設像等

5選派人員購買一些適合小朋友的書籍，文具，玩具，體育用品，食品等,當然志願者也可直接帶禮物或者動製作禮物送給孤兒院小朋友

6志願者午餐自帶

活動方案：

1出發前集中志願者，清點人數，交代細節，注意事項

2到達孤兒院後，志願者致敬

3小型見面會上，志願者吧帶去的禮物書籍，文具，玩具，等分發給小朋友，分發完畢後志願者自行解散，融入孤兒院小朋友的生活和娛樂中

4自己願者可與小朋友一起玩遊戲，講故事，打籃球，踢足球，唱歌，畫畫等，也可幫小朋友整理寢室，洗衣服，鞋子等

5活動接近尾聲的時候。着急志願者幫助孤兒院打掃衛生，整理東西

6活動借結束後，集合和志願者，想院方對本次活動的支持表示感謝。併合影留戀

7所有志願者一起乘車返校

活動注意事項：

1活動中不要再孩子們面前提起其自身缺陷殘疾，身世等敏感話題。儘量創造一個輕鬆的活動環境

2與孩子談話時，應儘量蹲下，彎腰或坐下，不要讓孩子們仰頭和你說話

3派發禮物，文具，玩具時應有秩序，儘量讓孩子們排好隊，要教導孩子們講衛生，講禮貌。講衛生

4不要隨便喂孩子們食物，尤其是果凍堅硬的食物

5和小朋友在一起玩時，一定要注意安全，不要讓小朋友離開你的視線未經院方同意不得將小朋友帶出孤兒院

6如有感冒，咳嗽，發燒等身體不適的請不要參加活動

7孩子們需要的是我們的關心而不是憐憫，他們和我們一樣，渴望鼓勵，平等。參與，尊重.

8給小朋友將一些感興趣的東西，一些課外知識，一些比較熟悉的東西。讓他們正視這個社會，讓他們有理想，有目標，鼓勵他們不斷努力學習名爲自己的理想奮鬥，相信總有一天會實現自己的理想，目標。

9必須尊重院方所有的'工作人員，服從院方和領隊的安排

10關於活動中所拍攝的照片，若將其傳上網絡。不得有對着孩子面孔等殘疾部位的特寫，所有人有責任保護孤兒的私人隱私權和肖像權，莫因流傳在網絡上的照片給身爲孤兒的孩子造成困擾和傷害

心理健康宣傳活動策劃方案4

爲一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定於5月下旬舉辦 “5.25”大學生心理健康教育宣傳週活動。

一、活動目的

通過開展專題心理講座、主題心理班會和發放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的.校園心理氛圍，引導大學生關注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發展，努力爲實現中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

二：活動時間：

5月25日—5月31日

三、活動內容

1、專題心理講座：

主講人：房xx

第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術報告廳

參加對象：文法（60人）、經貿（60人）、信息（40人）、藝術（40人）全體學生指導教師及學生

第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術報告廳

參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務技術學院（20人）全體學生指導教師及學生

2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。

3、發放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下週二發放到各系）

4、開展以“陽光心靈，美麗人生”爲題的心理健康徵文活動，並組織評出一二三等獎。以係爲單位文法、外語、管理、經貿各上交20份，信息、體育、藝術、商務技術學院各上交10份。

5、壯大心理協會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓活動，並彙總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。

6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的宣傳片，並將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

四、參加對象：

全院學生

五、前期宣傳：

1、下發本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內容及要求等以通知的形式發放到各系。

2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。

3、網絡宣傳：將活動通知上傳到學生處網頁和羣，讓學生指導教師瞭解情況，積極做好準備。

4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

六、活動要求

1、各系以班級爲單位認真寫“心理健康主題班會總結”，並於活動結束連同活動照片、活動總結、學生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

2、活動結束後，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳週活動效果。

心理健康宣傳活動策劃方案5

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區第二屆中小學心理健康教育宣傳週方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳週活動方案》，特制定本方案。

一、活動主題

陽光成長 快樂生活

二、活動時間

20xx年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）

三、組織機構

成立“上屋小學心理健康教育宣傳週”活動組委會，具體組成如下：

主 任：黃偉軍

副主任：韓 露 劉燕玉

成 員：崔永忠 胡德軍 皮世平 張文清 周麗 邱紹勇

張志強 歐榮輝 梅其興黎 春 各年段長及班主任

四、活動安排

1、主題徵文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育徵文比賽，比賽分爲專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。徵文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數以20xx—2500字爲宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：20xx年4月24日）

2、播放心理教育主題電影。

電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，並對學生心理髮展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教於樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理遊戲》

7）自私、人際關係淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落餘輝時》、《愛，回家》、《走路上學》

8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

3、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態面對學校工作。（時間：4月底。地點另行通知）

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又紮紮實實的要求，採取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，並予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

爲了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，學校實施“日行一善”教育實踐活動

一、實施原則

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統一的原則。

3、堅持教育與管理相結合的原則。

4、堅持以學生爲主體、重在實踐的原則。

5、堅持突出特點、體現特色的原則。

6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

二、活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事

“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所爲有所不爲。

“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養和教育學生養成良好的行爲習慣，主動爲需要幫助的人提供方便，自覺爲他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行爲，凡是一切有利於學校發展、有利於學生個人健康成長的'意識和行爲，都屬於“日行一善”教育實踐活動的內容。

三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行爲自律、情感自控。

善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂於助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能爲別人的快樂而快樂，能爲別人的憂愁而憂愁。

善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

四、活動範圍：善在學校、善在家庭、善在社會

善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行爲習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和麪對社會，主動爲社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關係，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程：

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷髮展與昇華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極爲他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想昇華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行爲。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事衆物的相生關係，引導大家都明白行善於人於己都有利的道理。

六、活動措施及要求

1、宣傳發動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、全員參與。積極組織各班學生將學生身邊一點一滴的好事，利用每週班會進行總結，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導學生從部分——大部分——全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

3、有機結合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結合。存善心要與音樂、美術、體育及日常行爲規範結合。納善言與語文的摘抄、週記等結合。行善事要與平時的一舉一動結合。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

4、活動推動。爲了進一步培養廣大學生從小養成做好事、做善事、助人爲樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善”爲主題的徵文、演講比賽和事蹟報告會。

5、成果展示。少先隊大隊會要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

6、總結表彰。爲了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大學生積極參與活動，學校將定期總結表彰一批在活動中表現突出的教師、學生和班集體。

心理健康宣傳活動策劃方案6

一、活動主題 ：

“525-大學生心理健康日”

二、活動宗旨

1、 爲宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業餘文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、 引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的'種種。

三、活動時間：

20xx年5月日---5月

四、活動要求

1、 請各部門要高度重視，根據活動主題和學校活動的安排，積極參與並配合此次活動的舉行。

2、 加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳爲主，強化意識的形成。

3、 活動結束後，要廣泛徵求學生意見、建議，徵得反饋信息，以改進本次活動，爲下一屆活動積累經驗。

五、活動內容

1、 心理健康知識以及“525-大學生心理健康日”的由來的宣傳。

2、 組織同學進行集體性遊戲活動。

3、 組織同學進行談心活動。

六、具體內容

1、首先，我們要在人流量比較大的地方分發宣傳單，（如：食堂口，1號樓下）然後，在1號樓下進行又將心理知識競答活動。

2、組織同學到操場進行活動，主要活動有：(這裏不詳細說明)

1、殺人遊戲

2、搶凳子

3、齊心協力摸石頭過河

遊戲結束後我們要給優勝者頒發精美禮品。

3、申請教室，組織同學到教室進行自由談心活動。

七、活動目的

1、 讓更多的人更多的瞭解心理健康知識，瞭解“525-大學生心理健康日”

2、 通過做遊戲的方式讓同學們心理上得到一定的釋放，並且可以增加同學之間的交流，讓同學們體會快樂，體會團結，體會青春。

3、 現在的大學生與人交往十分匱乏，很少有人可以讓他們去傾訴，所以他們將大多數事情常在心裏，照成不良的影響。談心活動可以讓他們釋放自己，讓心裏上得到放鬆。不過組織者要強調活動後的保密性。

八、補充說明

做好周全的準備，防止特殊情況的發生。

心理健康宣傳活動策劃方案7

主辦單位：心理健康教育中心

承辦單位：校學生會心理部

協辦單位：校學生會文娛部

活動時間：

活動地點：廣東機電職業技術學院北校區

策劃書

&校學生會各二級學院心理部20xx年4月22日-6月05日

活動方案

一、活動名稱

20xx年“5.25”心理健康活動月

二、活動主題

敞開心扉擁抱愛

三、活動目的

在社會飛速發展的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的'大學校園心理問題一直困擾着一部分學生，他們需要我們給予關懷和幫助，而525諧音“我愛我”心理健康日，爲我們提供很好的平臺去關注你我，關注他人。

四、活動時間

20xx年4月22日-20xx年6月05日

五、活動地點

廣東機電職業技術學院北校區

六、活動對象

廣東機電職業技術學院全體學生

七、活動項目

1、校園心理提示語

2、心理團體輔導

3、班級優秀團輔評選

4、“優秀班級心理委員”評選

5、心理廣播

6、心理電影展播

7、“心光大道”心理劇大賽

8、圖片成果展

八、經費預算（各項活動詳細經費預算請見活動安排）

九、活動主要負責人

校心理部部長：劉麗平：13560xx0xx

校心理部副部長:李輝：1353943xx

校心理部副部長:張婉鈴：1354434xx

心理健康宣傳活動策劃方案8

一、活動簡介：

5月25日是全國大中學生心理健康節，“5·25”即“我愛我”，成爲全國高校組織開展大學生思想政治教育、豐富校園文化生活、有效服務青年成長成才的重要載體，在全國範圍內產生了巨大的影響。

二、活動目的：

通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時爲學生搭建鍛鍊心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。

　　三、活動主題：

“關注心理健康、構建和諧校園”

　　四、活動時間：

4月——5月

五、活動內容：

1、心理健康櫥窗展覽

2、心理美文徵集主題“遇見我”

3、心理電影觀看

4、“我愛我做自己”主題班會

5、“放心去飛”主題活動

6、心理健康諮詢

7、“最陽光的笑臉”展覽

　　六、活動對象：

全院師生

七、主辦：

土建學院心理部

八、協辦：

土建學院團委學生會

九、具體安排：

1、櫥窗內容：人際交往，認識自我，親子交流，自我心態調節，戀愛問題，壓力排解等

任務分配：劉霞蔚、蘇立渤負責設計，編排;寇雨敬、xx

負責印製

經費預算：100

活動時間：五月十日之前展出

2、心理美文徵集

主題：遇見我

主題釋義：每個人心裏都有個領地，其他人不可以隨意來去。這些年一個人來來去去，我不禁看看我的天空裏，這一邊是讀不懂的憂鬱，那一邊是大太陽高掛的畫。在記憶的慢車裏穿梭，是雨水它讓人堅強。路總是越走越遠，城市和花園，我自由的標籤。在某個陽光燦爛中遇見我。

活動意義：文字是情感的宣泄和依託，那些觸碰你我內心的'文章必是寫作者用情澆灌用心滋養的。大學是一個充滿激揚青春的地方。我們在這裏體驗各種感情，激情、失落、孤獨、疲憊、厭倦、淡然、迷茫、甜蜜、溫暖、冷漠、滿足、刺激……然後逐漸成長。每個人都用自己的方式演繹着不同的感動與成長，激揚的青春，激昂的文字——抄起蓬勃的年輕人從不會放棄創造浪漫的機會，讓我們用精妙的文

字剖白自己的內心，閃耀於明媚的青春!

徵稿時間：

投稿方式：交至各班班長處，或聯繫心理部xx同學

二等獎2名證書獎品

三等獎3名證書獎品

優秀獎若干證書獎品

經費預算：證書、獎品200元

宣傳費用100(傳單、海報)

評委組別：學工辦周老師詹老師心理部xx

雨敬等等等

總預算：300

3、心靈電影觀看

影片：《美麗人生》《初戀50次》《心靈捕手》

時間：待定

地點：待定

4、心理健康主題班會

主題：5·25做自己

具體要求：每班心理委員寫活動報告，須附上照片或影響記錄。

5.20日之前交上

5、“放心去飛”主題活動

時間：某個週六週日

地點：起點草坪16:00

具體內容：參與者在風箏上寫上自己的心願或目標，和夥伴合作把風箏方飛

工作組別：

記者站、心理部負責用相機記錄活動過程中值得紀念的瞬間，抓拍各種笑臉

宣傳部、外聯部負責在附近召集參與者

辦公室、祕書處、學習部負責招呼詢問、參加的同學

實踐部、生勞部負責現場的秩序，物品

經費預算：

風箏：5×50×2=500

宣傳：120(傳單)

簽字筆：20

總計：640

6、心理健康諮詢

時間：5·25下午7:30

地點：一食堂旁石凳處

7、“最陽光的笑臉”主題展覽

具體內容：挑選“放心去飛”活動中較好的照片，洗出來做成展板放在一食堂前

主要負責：宣傳部

時間：5.30之前

經費預算：50

總經費：990

心理健康宣傳活動策劃方案9

一、指導思想：

推進教育部《高等學校學生心理健康教育指導綱要》落實落細，提升學校心理育人工作質量，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，規範發展心理健康教育服務，更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，提升學生心理品質。

二、活動目標：

站在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點，以史建心，以心向黨，引導學生正確認識自己與生命價值，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，用實際行動積極弘揚正能量，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發展。

　　三、活動主題：

“心健康，愛傳遞，共成長”

　　四、活動時間：

20xx年5月25日14：30-18：00

　　五、活動地點：

體育館

　　六、活動對象：

全體在校學生

　　七、活動內容：

1、心理量表測量，繪畫分析，心理諮詢等體驗活動：

1）繪畫分析體驗區

體驗繪畫分析的神奇，用一支筆，一張紙畫出屋、樹、人等圖案，可投射出個人的心理狀態，有系統地把你的潛意識釋放出來，諮詢師可以通過畫面看出你與家庭的關係等。

2）心理量表測試區

通過現場完成症狀自評量表（SCL-90）問卷，協助你從感覺、情緒、思維、行爲直至生活習慣、人際關係、飲食睡眠等十個方面來了解自己的心理健康程度。

3）心理現場諮詢區

與我校心理健康教育中心國家二級諮詢師老師、咸陽市心理健康教育研究會國家二級諮詢師老師面對面，同學們可到現場與老師交流，解決心理的'疑惑，疏導心中的煩惱。

2、團體輔導活動。

輔導員65人減壓放鬆團輔活動。

3、簽名、留言活動。

在微笑心願牆上簽名或留言。

八、輔導老師：

心理健康教育中心楊琰華、陳曉琳等2人、二級學院心理輔導員7人，咸陽市心理健康教育研究會12人。

九、具體要求：

1、請各二級學院積極配合做好宣傳工作，鼓勵廣大學生參與。

2、輔導員帶隊，組織學生按時參加。

心理健康宣傳活動策劃方案10

一、活動背景

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

在競爭日趨激烈，生活節奏日益加快的現代社會，一個人的生活質量如何，成功與否很大程度上取決於其心態如何。大學生作爲“時代的驕子”更是面臨着學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良後果，如沉迷網絡等。由於某些社會環境、家庭環境和中小學應試教育的不良影響，由於高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當一部分大學生的心理失調已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。我們在感到惋惜的同時，今天，讓我們外語心理環科黨支部的同學們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈淨土

二、活動目的

心理活動月將進行一系列心理測試活動，爲新時代的.大學生提供一個表達內心情感的全新的形式，通過學生各種心理測試的結果，讓學生更加了解自己內心的心理活動。打破傳統說教式的心理輔導方式，更好地引導學生自己發現問題，進而在要求解決問題時，提供及時恰當並富有成效的幫助和輔導心理健康活動策劃書默認。引起廣大師生對心理健康的高度重視，增強了師生的心理保健意識，吸引大衆對心理的關注。塑造陽光，充滿活力的當代大學生的形象。以此活動爲契機，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行爲，呼籲大家共建健康心理校園，從身邊做起

三、活動對象

溫州醫學院全校師生

四、活動時間

10月份(下午)

五、活動地點

同德樓廣場

六、活動流程

1.活動宣傳

(1)前期宣傳：製作相關主題的宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行爲期一個星期的宣傳。

(2)結合廣播站、學校網站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道。

2.活動具體內容

(1)在同德樓廣場進行當場心理測試以及宣傳。

(2)“掃教學樓”：當天上午/下午上課前，給教學樓在上課班級的同學做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個班級，一個班級2人負責)

(3)將一些心理建議製作成精美的小紙條貼在學校的廁所裏，教學樓的教室裏，宿舍樓的宣傳欄裏。(一張小紙條2條建議)

七、活動經費預算

1.宣傳用的橫幅，海報，精美的小紙條

2.器材：桌子，椅子(同德樓活動時用)

3.心理測試卷(數量暫定)

心理健康宣傳活動策劃方案11

活動目的

“525”諧音“我愛我”，意思是接納自我、尊重自提升自我價值。我們相信，只有愛自己，才能愛他人。宣傳普及心理健康知識，提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，認識到自己存在的.價值，積極向上，樂觀自信，進而用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

活動內容

（一）內容主題

“和諧校園，健康心靈”

（二）內容要求

打開心扉，暢遊愛的海洋。寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受。來製作出一張專屬於自己的願景板。

（三）參加方式

（1）線上報名

（2）凡成功參加本次活動者均有到夢思想成長0.1分

（四）投稿方式：

電子版徵集：參賽者在規定的時間內完成參賽作品，在規定時間內把作品發送給本班班長。（由班長打包發給郵箱xx）

投稿時間：20xx年x月x日

注：參賽作品需註明參賽者的姓名、專業、年級班級、及常用聯繫方式。（方便整理歸納和聯繫。）

（五）參賽形式

徵文，寄語、圖畫、手抄報、照片、視頻等（鼓勵多種新穎的形式）

（六）評分方式

(1)老師投票60%

(2)主席團投票40%

活動獎勵

一等獎：漫步者藍牙耳機+0.5思想成長到夢分

二等獎：尤克里裏+0.4思想成長到夢分

三等獎：復古藍牙音箱+0.3思想成長到夢分