幼兒園活動方案必備(15篇)

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園活動方案1

【活動目標】

1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動準備】

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

【活動過程】

一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園，觀察蘋果樹並說說自己的發現。

師：咦，果園有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果是什麼顏色的'呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什麼幫助呢？

教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學習新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛纔怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

2、學習歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

幼兒跟老師按歌曲節奏朗誦歌詞。

3、學唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。

教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？

2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。

3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

四、遊戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

五、結束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！

幼兒園活動方案2

活動時間：

20xx.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.瞭解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作爲中國人的自豪感。

活動準備：

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長爲幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，遊戲道具。

活動流程：

1.開場

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神聖的日子裏，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同爲祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分爲以下幾個環節：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨着《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話範例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的'日子,鮮豔的五星紅旗迎着朝霞,沐浴着陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這裏我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這裏祝願小朋友們在幼兒園裏學會更多的本領,祝願所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整，然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

遊戲一：匐匍前進

遊戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

遊戲二：哨兵和偵查員

遊戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案3

一、活動背景：

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏着寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質的節日能促進幼兒相應的社會xx發展。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他，瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在遊戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家裏xxxx的職業，自己長大後想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。

但由於他們的經驗有限，還不能真正瞭解xxxx工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關係，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了“各行各業”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”並體會(表現)勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內容：

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。

在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者爲社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家裏做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節教案

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班：“各行各業愛勞動”

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們爲他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

具體活動：

1、認識“五一”節(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

具體活動：

1、建築工人(談話活動)

2、送貨員(數學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的'勞動意識。

3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區域遊戲：

1）數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

2）科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3）語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，並能與同伴交流。

材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，並及時提出的問題進行回答。

4）手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

5）建築區：小小建築師目標：能和同伴一起搭建高樓，並用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造xx的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區：我運動我快樂目標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行遊戲材料：釣魚、飛盤、佈網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

7、羊羊麪條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的麪條，服務熱情周到。

材料：各類自制的麪條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色麪條，態度親切，服務周到。

8、魔髮屋：

目標：熟練的使用理髮用具熱情地爲顧客服務。

材料：各類理髮用具，假髮套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理髮用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，並能製作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣?

環境創設“我長大幹什麼”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用採訪、交流等方法，瞭解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知，認真傾聽別人的發言，並樂於補充。

3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習他們認真、細心、負責的工作態度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及爲集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計並製作物品，佈置圖片、作品展覽。

幼兒園活動方案4

一、活動目標

1、幫助幼兒學習傾聽他人的談話。

2、培養幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達自己的想法見解。

3、幼兒能說出自己喜歡以及不喜歡的動畫片及人物角色，並說出喜歡的原因。

二、活動準備

1、準備幼兒喜歡的動畫片角色圖片，例如喜羊羊、超人、圖圖等。

2、準備各種動畫片短小片段。

三、活動過程

1、播放動畫片片段。教師提問：小朋友們能快速的說出這部動畫片的名字嗎?我們一邊看一邊說。學生：《喜羊羊與灰太狼》、《超人》《大耳朵圖圖》等。動畫片放映完，教師提問：小朋友你們最喜歡哪部動畫片?

學生：《喜羊羊與灰太狼》

教師：那我來問問這位小朋友，你爲什麼最喜歡這部動畫片啊?(提問多個學生)

學生：因爲喜羊羊很聰明？因爲這部動畫片很好看？

2、教師提問幼兒喜歡的動畫角色人物及不喜歡的角色人物，引導幼兒說出原因。

3、教師發放幼兒喜歡的動畫片角色(儘量使每個幼兒手裏的動畫片角色是幼兒自身喜歡的角色)。教師：下面呢，我請小朋友們來扮演一下你們手中的角色，來向同組的小朋友做一下自我介紹。小朋友們可以說一說，你手裏的`人物在動畫片中的性格，做了什麼樣的事情。每個小組的小朋友向同組的小朋友說一說。

結束部分：播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲小朋友們說了這麼多，現在我們去聽聽動畫片裏的歌曲，休息一下。

四、活動總結

幼兒園活動方案5

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等20xx幼兒園感恩節活動方案20xx幼兒園感恩節活動方案。

2.準備"黃絲帶"，用於徵集"感恩箴言"。

3.《感恩的.心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個"一"。

1.說一篇關於《感恩的心》故事。

2.採訪一個身邊感恩的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、週四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動

2、週四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區域

3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒園活動方案6

活動時間：--

活動主題：

敬老愛老，從我做起。

活動目標：

1、簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2、明白要尊敬老人，願意爲老人獻愛心。

3、透過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往潛力和口語表達。

活動準備：

摺紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地。

活動過程：

一、重陽節的來歷。

1、瞭解重陽節的來歷。

2、明白重陽節的風俗：吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽糕。

4、發表感言：我能夠爲爺爺奶奶做些什麼事我想對爺爺奶奶說句貼心話。

二、社區活動“敬老愛老從我做起”。

1、活動前：

提醒在社區活動時注意安全，不四散亂跑。

注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

討論：怎樣和社區的老人打招呼，爲老人服務。

2、實踐活動：

按照規劃的場地就座，開展熱心服務活動。

大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。

爲老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動後：

鼓勵孩子說說自己是怎樣爲爺爺奶奶服務的'。

交流：對這天的活動的感受。

討論：以後能夠爲爺爺奶奶做些什麼。

幼兒園活動方案7

活動目的：爲進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親爲主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的.培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

活動主題：感恩母親，快樂親情。

活動時間：5月6日下午

活動地點：大四班教室

活動內容：

一、全體幼兒

一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

二、親子游戲：

“媽媽，放心跟我走”

遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶着自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提 醒媽媽擡高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

三、 全體幼兒爲媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

四、活動延伸：

1、“以媽媽的一天”爲主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園後分享給老師和同學。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂

幼兒園活動方案8

活動名稱：成語棋

領域：特色（棋類）班級：大班

設計意圖：

隨着幼兒年齡的增長，幼兒的詞彙量大大豐富，尤其是在日常活動中發現有的幼兒嘗試用四字成語與大家交流，但是有時候用的不是很合適，因此我們設計了一種簡單的棋類活動—成語棋，幼兒通過行棋練習成語，本棋具備了知識性，趣味性，娛樂性，並能巧妙地把遊戲和學習結合起來。

活動目標：

1.掌握成語棋的玩法。

2.增加幼兒成語詞彙量。

活動準備：

成語棋棋盤每2人一個，棋子每人四個。

活動過程：

1.教師出示棋盤，向幼兒介紹成語棋的棋盤、棋子及棋子的擺法。

2.介紹成語棋的玩法。

3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤上，遊戲開始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開始行棋，每走一步說出四字成語中的一個字，說到第四個字時棋子走到哪裏，就停到哪裏，如果這裏正好有對方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔着棋子不能行棋）然後另一幼兒開始行棋。雙方想法把對方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最後剩棋子的一方爲勝。

4.幼兒下登山棋。

　活動延伸：將棋盤、棋子放在棋類區，讓幼兒自由操作，隨着幼兒的逐步熟練不斷增加新的'成語。

活動反思：

在本次活動中，幼兒活動熱情高漲，在活動中幼兒練習了成語，使非常枯燥的事情，變得特別有趣，但是這次活動幼兒一盤棋結束說的都是一個成語，隨着幼兒詞彙量的增加，應該在行棋的每一步都說一個不同的成語甚至是成語接龍，這樣可能更有利於激發幼兒的興趣，不過這畢竟需要幼兒有相當大的詞彙量，在以後的活動中我們會逐步嘗試。

幼兒園活動方案9

一、活動目標：

1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對於父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰。

二、活動主題：

健康成長感恩

三、活動時間：

20xx年6月25日(週三)下午13：30

四、參加人員：

大班組全體師生、家長

五、活動準備：

宣傳組

1.橫幅製作橫幅事先確定好場地位置。

2.邀請函製作及發放7號審覈，家長人手1份並於20號發放。

3.攝影、攝像提前一週聯繫好。

4.新聞報道及時撰寫與上報。

5.音樂、音響根據活動需要選擇音樂，提前串接好，並於20號審覈。

活動組

1.場地佈置

(1)觀衆席場地劃分及場地標示的張貼(見場地分佈圖)

(2)各班教師準備好家長的座位

(3)主席臺的佈置班級

2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排

3.詩歌、歌曲準備

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

(3)畢業歌、畢業詩

4.個別幼兒準備

準備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業證書的`幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒着統一服裝

6.節目催場共2人，一人在入口，一人在出口

後勤組1.幼兒畢業證書以班級爲單位，統一用紅色絲帶紮好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干

安全組保障活動場地和現場秩序

六、基本流程：

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業歌慶祝自己的成長。(13：30開始)

2.畢業

(1)園長媽媽送給孩子們“畢業寄語”

(2)頒發畢業證書。(組織每班1名孩子上臺領取畢業證書)(在歌曲串燒之後進行)

訪問畢業生代表：恭喜你順利畢業，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：x幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：x幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：x幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養育恩，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)

但願這一刻時間凝固，但願這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請全體老師上場，以班組爲單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。

你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們

教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴着你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔任主持人。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五週把活動內容告知家長，在十七週星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：

六月二十九日

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發言。

(四)小朋友代表x發言。

(五)教師代表x講話

(六)遊戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業歌》

(2)兒歌聯讀表演(由x老師負責組織)

(3)拍球表演(由x老師負責組織)

(4)歌曲聯唱表演(由x老師負責組織)

(5)識字遊戲(由x老師負責組織)

(6)跳繩表演(由x老師負責組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取後而定，比賽時所用道具由x老師負責)

3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然後根據幼兒續編情況打分。

4、集體朗讀《畢業詩》

5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然後頒獎。

幼兒園活動方案10

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

xx年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的`書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園活動方案11

一、活動簡介：

活動背景：

爲響應院團委號召，在辛亥革命一百週年來臨之際，爲緬懷革命先輩，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規、11土管開展觀看革命電影《百年情書》，藉此次活動形式來激發廣大青年的愛國熱情，切實加強學生的歷史感。同時，也利用這來之不易的機會，促進城規和土管兩個專業同學的交流與協作，建立10級和11級溝通的橋樑，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同爲我院創輝煌，爭榮譽。

活動主題：辛亥革命，豐碑一百

活動時間：10月14日中午121

5活動地點：228教室

活動對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員

活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論

二、活動前期：

①10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個團支書討論關於活動的開展。

②10城規班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。

③10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，並且通過短信、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節。

④10月13日11級土管組織委員申請教室，確保活動場地。

⑤10月13日，10城規藝委員組織人員進行話劇的排練。

⑥10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。

三、活動中期：

①10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名並講句話。

②中午12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。

③主持人上臺宣佈活動開始。

④話劇上臺，在同學們的.掌聲中開始表演。

⑤精彩節目之後，開始播放革命電影《百年情書》。

⑥同學們觀看感人肺腑的電影之後，分組討論電影裏面所體現的愛國情懷、電影細節、動人之處等，之後上臺把這些感想發現分享給大。

四、活動後期：

①組織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。

②宣傳委員及時發新聞，出海報，並把這次活動更新到班級博客中。

③活動策劃人員活動結束後，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。

④活動後，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。

五、注意事項：

①確保人人得到通知，切勿遺留一個人。

②組織人員要提前申請教室，確保有教室可用。

③此次活動是本學年四個班級聯合舉行的第一次大型的活動，這樣就要求各

個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確保活動計劃有序的開展。

④活動結束，及時發佈新聞，出海報。

⑤要安排人員打掃衛生。

六、活動費用：

橫幅30元

七、活動預期目標：

“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望藉此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發我們同學們的愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。

其次，通過此次活動，爲我們10級和11級同學建立一座溝通的橋樑，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同爲我院創輝煌，爭榮譽。

幼兒園活動方案12

幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定着幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發展。辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒快樂幸福的童年。

一、指導思想

xx區實驗幼兒園以“發展孩子、服務家長、成就教師”爲辦園理念，以學習落實《3―6歲兒童學習與發展指南》爲主線，以構築優質教育爲主旨，關注幼兒學習的整體性，重視幼兒的學習品質，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的.幸福，讓孩子享有幸福的教育。

二、活動主題：

給孩子適宜的愛

三、活動內容：

快樂六一幸福成長

四、活動時間：

20xx年5月20―20xx年5月29日

五、參加人員：

全體師幼及家長

六、活動安排

1、“我閱讀，我快樂，我成長”――幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5月20。

2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”――迎“六一”家園親子創意DIy0製作活動5月25。

3、“開心遊戲，快樂體驗”――“職業角色體驗走進實驗幼兒園之旅”5月26。

4、“快樂六一，幸福實幼”――“全國幸福教育聯盟示範幼兒園”掛牌儀式5月29

5“童話王國棋奕世界快樂無限”――幼兒園國際象棋特色活動展示。

6、29國際象棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

7、“DIy創意無限”――班級美工製作及展示活動5月29。

七、活動獎項

1、實驗幼兒園爲幼兒贈送節日禮物。

2、東華門社區爲幼兒園贈送繪本圖書，爲全園幼兒贈送油畫棒。

3、幼兒園爲幼兒發放繪本館體驗弧

八、注意事項

1、5月29日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。

2、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，迴歸快樂童年。

幼兒園活動方案13

活動名稱：

幼兒園的新面貌

活動班級：

中一班

授課教師：

花婷

設計意圖：

幼兒園就像幼兒的第二個家，每當幼兒園有一點點變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創作思維能力因此我設計了本節美工課，希望幼兒運用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”。

活動目標

1、瞭解幼兒園生活的新變化激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的嚮往之情

2、讓幼兒初步瞭解建築物的基本特徵，合理安排門窗位置。

3、引導幼兒學看簡單的'折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習用剪刀剪出各種基本圖形，培養學生創造思維和手工製作技能。

活動重點：

通過折、剪、貼方法的學習掌握相關知識和技能。

活動難點：

瞭解建築物的基本特徵，能夠合理安排門窗位置。

教學準備

底紙，彩紙，膠棒，各種材質的紙材料、膠水、剪刀

活動過程

一、導入

1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什麼？你們還記不記得這裏？（以前幼兒園的照片）

2、那我們現在的幼兒園是什麼樣子的？我們的幼兒園像什麼？你們在園裏看到了什麼？幼兒園的房子是什麼樣子的？門窗在哪裏，是什麼形狀的？

二、製作

1、新學期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當一會小小的設計師在紙上把你們設計的幼兒園表現出來好嗎？教師拿出準備的房子讓幼兒觀察。房子分爲那兩個部分呢？――房頂和房身

①、身體是什麼形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的

②、屋頂什麼樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的

③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點什麼？―窗戶和門還有花紋。

教師和幼兒共同完成作品。製作步驟：

a、設計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。

b、塗―用膠棒塗要貼紙的部分，注意塗的面積要適當。

c、貼―把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區分不同的部分，注意整潔。

d、添―完善畫面，變得更加漂亮。在製作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼在線外。

2學生動手製作，教師巡迴指導。（播放輕音樂）

3請幼兒按照要求摺疊幼兒用紙並用剪刀按實線剪開。製作立體房屋。

三、作品展示

師：那我們一起來看看小朋友設計的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細觀察一下，老師小結，發現問題，強調要注意的地方

a、貼的速度要快，貼牢

b、區分顏色

c、注意整潔

總結

今天我們每個小朋友都設計了最漂亮的幼兒園，你們設計的真新穎，創意很獨特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠都那麼美麗好嗎？

幼兒園活動方案14

活動目標

1、使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

2、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的'歡樂和喜悅。

活動準備

1、佈置遊園場地及環境，劃分好遊戲區域。

2、遊戲負責人制作好遊戲的名稱、規則、位置、示意圖張等。

3、各個遊戲準備遊戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、準備遊戲獎品和小紀念品若干。

5、擬定家長邀請函、遊戲卡。

活動過程

1、8：30—9：00所有幼兒統一穿園服，家長憑接送卡入園內，新年老人發糖果，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和遊戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新遊園幼兒園活動。家長可帶幼兒持遊戲卡隨意參加各項遊園幼兒園活動,並由組織遊戲的教師蓋獎章，不得重複玩一個遊戲，然後憑遊戲卡到領獎處，獲得1-4個獎章爲三等獎(不限額)，5-7個獎章爲二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章爲一等獎(不限額)，獲得11個以上獎章爲特等獎(限額10名)。

遊園項目：

1、《大嘴娃娃》

遊戲規則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎章。

2、《小貓釣魚》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量。學前班、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班釣1條獲獎章。

3、《蓋瓶蓋》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子並蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

學前班、大班：蓋10個獲獎章;中班：蓋7個獲獎章;小班：蓋5個獲獎章。

4、《快樂圈圈圈》

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎章。

5、《足球射門》

遊戲規則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內一次即獲獎章。

6、《壘壘樂》

遊戲規則：家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。

7、《猜猜猜》

遊戲規則：數字小10個，幼兒抽其中1個，然後翻出與自己手中相同數字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎章。

8、《螃蟹夾球》

遊戲規則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎章。

9、《你追我趕》

遊戲規則：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車裏，家長推車繞過障礙物，先到達終點的前兩名獲得獎章。

幼兒園活動方案15

活動目標：

1學習看圖示折小船，掌握正確地沿中線對摺的方法。

2能夠用繪畫的方式表達自己的心願，並能大膽、清楚地表達自己的心願。

3培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的.心得。

5在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

有關折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。

活動過程：

一、提出問題，激發幼兒興趣

1。小朋友，知道什麼叫心願嗎？你們有什麼心願嗎？

2。我們的心願可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個心願，小朋友們想知道是什麼嗎？

過渡：老師把自己的心願畫在這隻心願船上。這隻心願船能使老師的心願成真，你們想擁有這樣的一隻心願船嗎？

二、出示圖示，讓幼兒自己探索

1。今天，老師帶來了心願船的圖示，你們看着圖示折一隻心願船，好嗎？

2。幼兒看圖示折小船

3。摺好以後，把你們的心願畫上去，再和旁邊的小朋友說一說你的心願。

三、交流幼兒的心願

誰來說一說你的心願是什麼？怎樣才能讓你的心願實現。

四、總結

小朋友，你們的心願真美好，只要你們通過努力，老師相信你們的心願一定能實現。