【經典】幼兒園萬聖節活動方案

爲了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園萬聖節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園萬聖節活動方案1

新學期的家長開放日活動又要開始嘍！本學期我們中班半日活動結合西方傳統節日“萬聖節”準備開展一次“親子面具秀”的活動。

具體活動安排如下：

活動時間：

20xx年10月30日上午8點——11點

活動流程：

8:00——8:15桌面遊戲

8:15——8:45晨間鍛鍊（律動、早操、集體遊戲、分散遊戲）

8:45——9:15點心時間

9:15——9:35集體活動

9:40——10:00表演前準備（各自在班級進行裝扮親子造型）

10:00——10:50親子面具秀（大操場）

10:50——11:05家長帶領幼兒到各班去進行“Trick-or-treat”活動。

關於親子面具秀的補充說明：

1、活動前請家長協助幼兒製作兩個面具（一大一小）並於活動當天帶來。

2、面具樣式可以根據自己的喜好在網上購買白胚面具進行創作（在網上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大概2元左右一個），也可以利用家中現有的廢舊材料進行改造。

3、發揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進行裝飾，還可利用“繪畫”、“貼鑽”“貼羽毛”等手段，讓自己的面具成爲獨一無二的`面具。

4、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩，可以結合面具配以合適的服飾、小道具等。

5、優秀面具將會被我們幼兒園的美術室選中，進行展覽並永久珍藏哦！趕快發揮大家的想象力和孩子一起準備吧！熱情期待大家的積極參與！

幼兒園萬聖節活動方案2

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節，10月31日是萬聖節前夕。通常叫做萬聖節前夜萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提着一盞“傑克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬聖節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗着“萬聖節”。

一、活動目的

透過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

二、活動準備

1、前期準備：給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具。

2、環境佈置：各種各樣的`面具。

3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。

4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知。

三、人員分配

1、萬聖節負責人：xxx

2、材料、資料：xxx

3、佈置

環境佈置：xxx

話劇：xxx

舞蹈走秀：xxx

4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx

5、服裝：有節目的教師自備

6、發獎品：xxx

7、獎品準備：xxx

8、主持稿：xxx

9、門口登記：xxx

10、道具準備：xxx

11、照相：xxx

12、打電話（社區）：xxx

13、寫廣告：xxx

14、發傳單：xxx

演出時間：8：20

四、活動流程

1、主持人介紹萬聖節的含義。

2、教師開場舞蹈。

3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。

4、教師話劇表演（萬聖節的由來）。

5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）。

6、“萬聖節”遊戲：親子游戲。

7、兔子舞結束音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。

幼兒園萬聖節活動方案3

第一部分：前期策劃(時間：xxxx年9月21日)

舞會的雛形主要在學團部內部會議的前期策劃會議中誕生。初步計劃如下：

一、建立一個新興的交誼舞社團作爲活動承辦方和打造羣衆基礎，用社團的活力來依託舞會，保證其成功率。

二、拉贊助事宜。預計贊助經費xxxx0元。由學團部部長何佩娟及財務助理李青、張雅麗負責，宣傳贊助方案暫定爲爲舞會尋找性質相似的'企業來冠名，冠名期爲半年。

三、場地規劃備選備議。

(1)大禮堂南側體能測試室(可容納人數約80人)

(2)學院一食堂大廳(可容納人數150-250人)

四、暫定外聯方向——《快樂港灣》水吧

校方聯繫對象——院後勤集團，院工會

院體育教研室，院體育運動委員會

五、議定成立新交誼舞社團的負責人選和骨幹招納。

第二部分：策劃案形成(xxxx年9月24日)

xxxx年9月24日，學團部派出幹事三名和交誼舞社骨幹成員四名，在部長何佩娟地指導下成立了“萬聖節化妝舞會策劃組”，組長由交誼舞社新任社長鄢慧同學擔任，總策劃爲何佩娟。

舞會具體安排如下：

一、具體時間：

定爲11月1日晚7點30分舞會開始，10點30分結束，歷時3小時。

二、舞會流程：

(1)歡迎詞，感言

(2)舞會揭幕(由校領導揭幕)

(3)“慶賀新生舞會”雞尾酒會——由贊助方提供。

(4)華爾茲開場(出場順序爲教工，學生教練，會員)

(5)兔子舞熱場

(6)探戈歇場

(7)平四歇場

(8)再轉華爾茲回場

(9)蹦迪救場

(10)終結曲華爾茲閉幕圓場

三、任務分工：

確立策劃組成員分別負責宣傳、財務、外聯、內通、資料蒐集、採購、總策劃，各項任務落實到人，由社長和祕書長分別記錄和督促執行。

四、場地定爲校一食堂大廳，並由後勤集團贊助燈光，音像等硬件設備。

五、宣傳案：

第一期宣傳：預熱校園

(1)出一期題爲“打開你的交際之門”的主題展板。

(2)出一期題爲“交誼舞社成立了”的大喇叭專題。

以上宣傳，歷時一星期，以使同學對新興社團有一個充分消化和接受過程。

第二期宣傳：持續招新——打響第一炮

(1)出一期題爲“教練風采專欄”的主題展板。

(2)佈置招新現場，15米巨型橫幅——“賀交誼舞社成立!”外加華麗的古典華爾茲舞會烘托氣氛。

(3)所有教練助陣招新現場，以個人魅力爲活動加分。

(4)招新現場統一口徑：免費培訓各種舞種，萬聖節舞會即將舉辦。

以上宣傳，歷時三天，選擇地點爲學院人氣聚集地——食堂門口。

第三期宣傳：萬聖節道具及會員福利禮品派發——爲舞會作最後預熱(時間爲舞會當天中午)

(1)以活躍的“SHALLWEDANCE”舞曲作公開派發氣氛音樂，跳兔子舞作現場演示。

(2)派發面具、熒光棒和精美禮品，以促進同學之間人際傳播的力度。

宣傳主線：

第二期宣傳前期製作“舞林大會開始了!”宣傳頁300份，冠名贊助方宣傳頁300份，覆蓋到學校298個宿舍，一期知名度達到99.8%;二期宣傳和三期宣傳之間預留7天情緒冷卻適應期，7天之後進行第三期宣傳，回籠宣傳主題，印製“萬聖節舞會”主題宣傳頁和冠名贊助方宣傳頁1000份，人均覆蓋率80%

二期宣傳和三期宣傳之間安排會員四次急訓，進一步增加學生之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽度、催化同學的參與度。

最後一次招新與第三期宣傳當天的物品派發同時進行。現場統一口徑，此次招新爲最後一次招新，舞社在一年內不再發起任何招新活動。

宣傳vip特權：

1、免費領取價值365元“食尚卡”一張;

2、免費領取5JIA1精美筆記本一個;

3、免費領取由請客800提供的精美套裝一份;

4、免費領取舞會化妝面具一套及參加舞會。

幼兒園萬聖節活動方案4

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”--萬聖節。10月31日是萬聖節前夕.通常叫做萬聖節前夜萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提着一盞“傑克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬聖節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗着“萬聖節”。

一、活動目的.:

透過萬聖節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

二、活動準備:

1、前期準備:給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具，

2、環境佈置：各種各樣的面具。

3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、

4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知

三、人員分配:

1、萬聖節負責人:_

_

、材料、資料:_

_

、佈置:

環境佈置:_

_

劇:_

_

蹈走秀:_

_

、音響、話筒、音樂、地毯:_

_

裝:有節目的教師自備

發獎品:_

_

品準備:_

_

持稿:_

_

口登記:_

_

具準備:_

_

相:_

_

、打電話(社區):_

_

廣告:_

_

傳單:_

_

出時間:8:20

三、活動流程

1、主持人介紹萬聖節的含義

2、教師開場舞蹈

3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)

4、教師話劇表演(萬聖節的由來)

5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

6、“萬聖節”遊戲:親子游戲

7、兔子舞結束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)

幼兒園萬聖節活動方案5

一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：

1、活動主題：快樂萬聖節遊園活動。

2、活動策劃：xxx。

3、活動計劃開展時間：XX年10月29日上午（9：00——11：30分）。

4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

5、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

7、活動安全小組成員：xxx。

二、活動具體安排：

1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式。並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品。爲自己班級做好節日形象設計。

2、萬聖節的環境佈置要求：創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩。

3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現。吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品。

4、班級門口的`佈置：創意、通過文字體現主題。

三、活動當日安排：

1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育。

2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3、9：00——9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，爲服裝展示作好準備。

4、9：30——10：30園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡遊一週。（各班手持小旗或道具並整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環節：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。

6、10：40班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班。大2班←→大3班。

大4班←→大5班。大6班←→中1班。

小班←→中3班。（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動）

7、11：00——11：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

四、活動注意事項：

1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，並教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏。

2、活動結束後班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動結束。

幼兒園萬聖節活動方案6

一、活動目的：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

2、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量，體驗遊戲的快樂。

二、活動主題：

狂歡halloween

三、活動時間：

2015年10月31日下午14:00

四、活動地點：

幼兒園操場

五、活動內容：

1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）

2、萬聖節遊戲

六、活動準備：

1、 活動前期準備：進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作南瓜 燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）

2、幼兒着萬聖節的服裝及道具入場。

3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）

4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖@若干；

5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）

6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）

7、各班場地分配；

8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷 ）

9、照相：謝文婷

七、活動流程：

1、筆尖上的創意：各班教師於中午開始爲班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的'藝術感；

2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；

3、走秀結束後，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的遊 戲環節之後才能獲得糖@；

4、遊戲分配：

遊戲一：託班：打怪獸

準備：貼着怪獸的籃子10個、沙包20個

目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；

玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸， 砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖@；

遊戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

準備：繩子、糖@

目的：鍛鍊幼兒的彈跳能力；

玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可 以獲得糖@；

遊戲三：中班組（《我來接糖@》

準備：籃子10個（各五個）、糖@若干

目的：鍛鍊幼兒的手眼協調能力；

玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖@（5個），幼兒站在制定的線後用籃子

接糖@，接住幾顆就獲得幾顆糖@；

遊戲四：大班《木乃伊包裹》

準備：橫幅4條

目的：鍛鍊幼兒的動作靈敏度

玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩 結合，分組進行）

5、活動結束

八、活動注意事項：

1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬聖節的來歷；

3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；

幼兒園萬聖節活動方案7

時間：2015年10月29日 週五 下午15:00-16:30

地點：幼兒園操場

活動流程：

1、請家長在家和孩子一起製作萬聖節南瓜燈，週五早上帶來幼兒園

2、週五下午15:00―15:30，家長現場製作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，綵帶

3、和家長制作面具同步，孩子現場臉部彩繪。

4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘）

（主要是培養孩子禮貌用語的使用和感受萬聖節的氣氛）

5、家長和孩子一起親子游戲互動（遊戲如下）（40分鐘）

6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。

要求：

1、所有的小朋友的家長都要參加

2、請提前準備好南瓜燈，週五早上帶回來

3、願意給小朋友準備萬聖節節日服裝的家長可自行準備

4、請準備糖果至少30塊，因爲班內27個小朋友，3個老師哦

5、請交5元材料費

6、請家長告知QQ號，以便聯繫溝通

遊戲方案：

1.遊戲：木頭人

玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

2.遊戲：夾紙球接力賽

玩法：將人羣分爲兩組。孩子的腿間夾着用報紙做成的紙球，家長抱着孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者爲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

3.遊戲：佔椅子

玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的`家庭爲勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

4.遊戲：揪尾巴

玩法：一家二口組成一條牛。大人爲牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內及一定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

5. 遊戲：小腳踩大腳

玩法：家長和幼兒站在起點線後，遊戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組爲勝。

6. 遊戲：運西瓜

玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一隻球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈後，最先運到的家庭獲勝。

7.遊戲：找寶貝

玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的爲勝。

遊戲不一定這麼多，看時間掌握，最後，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！

（我幫你們準備南瓜面具獎給獲勝的小朋友）

幼兒園萬聖節活動方案8

萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。爲了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合園所的`英語特色，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

年10月29日上午9：00—11:00

遊戲場地安排：各班課室

三、活動準備：

1、糖果、幼兒穿着鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創設一些萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“Trick or treat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級

幼兒園萬聖節活動方案9

活動目的

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

2、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

活動準備

1、活動前準備：進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神祕魔窟”遊戲入口。

2、家長及幼兒着萬聖節的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準備麪粉若干。獎品：大棒棒糖若干

5、遊戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生捲紙40卷）。

6、一切工作人員着骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂。

活動流程

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy？（孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裏？老師們呼叫着從班級人羣中跑出來）此環節控制在3分鐘

2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的`裏圈，班主任帶領家長同樣的方式站外圈，隨着主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做着殭屍的動作回到位子上。

3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後爲止，以活動場地人數爲參與遊戲人數標準）

小班、中班組《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規定時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者爲獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

（一個遊戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘

4、遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體遊戲《魔窟冒險》（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則。

這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區”《神祕魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師後必須提示孩子說：“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿着糖果速回到戶外自己的位子。

班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人，主持人統計結果。

最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

幼兒園萬聖節活動方案10

活動目的

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，爲幼兒創設良好的人文環境。

2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，爲幼兒提供展示才能的機會。

3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4、展示學校品牌形象，提升學校知名度

活動時間地點

10月30日（星期四）下午，地點操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

活動對象

全園小朋友及部分家長

活動準備

（一）校園：萬聖節裝飾（10月下旬）

1、校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的.手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域；

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向部分家長髮節日的邀請函。

3、製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲，詳見附件。

4、節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。

（二）班級：萬聖節知識瞭解（10月中下旬）

1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

遊園活動活動當天，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候"happyHalloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

幼兒園萬聖節活動方案11

一、活動目的：

1。 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，爲幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

2。 美語教學成果展示，爲幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3。 提供家園美語互動機會，增進親子交流。

※萬聖節活動要求說明

1。 活動方案：請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2。 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。

3。 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作爲資料掛網。

二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

四、活動對象：全園小朋友及家長

五、活動方式：親子活動

六、美語含量：保證3/4美語含量

七、活動準備：

（一）校園：萬聖節裝飾時間：10月上旬

1、 校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域；10月23日以班爲單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。

2、 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

3、 製造萬聖節情境， 並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

4、 節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

5、10月第二週校園周例會上美語負責人應公佈萬聖節的.主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

（二）班級：（萬聖節知識瞭解：10月上、中旬）

1、 用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裏）

2、 透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4、 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

八、活動形式：

1、環境佈置

2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容——Happy Halloween。（遊園活動可適當選擇）

九、注意事項

1、 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。

2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

4、 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

5、 校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

6、 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動。

幼兒園萬聖節活動方案12

一.活動目的:

1. 通過活動讓幼兒瞭解西方―萬聖節的文化，感受節日的快樂，爲幼兒創設良好的英語人文環境。

2. 爲幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育.

二.活動時間: 20xx年10月31日

三.活動地點:教室及戶外

四.活動內容:節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬聖節不可少的集體狂歡和戶外討糖活動

五.活動流程:

1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:Happy Halloween!有糖拿喲!

2. 9:30-9:40 播放"萬聖節"狂歡音樂,裝扮,羣魔亂舞!

3. 9:40-10;05英語互動!

a. 與Miss lu大聲念英文.

pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,Happy Halloween!萬聖快樂

b.寶貝們一起賣弄學過的`韻文.

3.10:10-10:40 創意服飾外出走秀.

遊戲:討糖活動

口號:!trick or treat!I want candy!

討糖路線小區內.

需家長所配合的:

1.如有時間,請和孩子一起收集萬聖節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!

2.請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發的PP.我們將進行走秀評比)

3.30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝

幼兒園萬聖節活動方案13

活動目標

1、瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝Show，促動親子之間的感情。

一、前期準備：

（11月16日——11月22日）：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程：

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎活動。

略

四、活動結束。

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的'姿勢；本活動促動了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節的簡單的知識。

幼兒園萬聖節活動方案14

一、【時間】

10月31日（星期一）3：00—5：00

二、【地點】

主要是操場以及設定的討糖路線

三、【對象】

全園小朋友及家長

四、【活動準備】

1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

2、前期完成物品的採購以及查漏補缺，分配到各個負責人（遊戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀）

3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

4、完成場地佈置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求

5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

五、【會場要求】

1、劃分爲舞臺區、遊戲區等

1）舞臺區：

利用中心萬聖節舞臺背景直接噴繪製作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用於舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

準備內容：舞臺設計和佈置；舞臺表演的節目若干（根據校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通

2）遊戲區：

一般設置4個左右遊戲，遊戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

準備內容：每個遊戲1名負責人；遊戲方法解說的展板；印章

3）休息區：

主要用於家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

準備內容：教師1名，簡單的`化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設置專門的主持人、拍攝者

主持人（xx）：負責主持整個活動和遊戲的熱場，

拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響控制：

由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。

六、【活動流程】

1、開場秀

要求：富有動感和帶動性

時間：約3分鐘

備註：節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

2、開場白

要求：主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

時間：約5分鐘

3、節目表演主要內容

時間：10分鐘

要求：1—2個的展示節目

備註：節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；

幼兒園萬聖節活動方案15

一、活動目的

1、讓幼兒在整個活動中體驗萬聖節的氣氛。

2、增強幼兒的'競爭及合作意識。

3、培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。

4、給幼兒充分展現自我的機會。

二、活動準備

1、各種面具等

2、各種題卡等

3、麪包機、音樂、小蜜蜂等

4、各種體育器械、沙包、戰袍

5、 氣球及繩子、禮品箱

7、報紙、糖果及小禮物

三、活動過程

1、故事引入、美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

2、第一個遊戲、霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒

3、第二個遊戲、看我七十二變(舞蹈)發沙包

4、第三個遊戲、智力攻堡(託二進託一出)

5、翻山越嶺(整個走廊)

6、解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊後，放音樂跳舞，爲了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念並且還要送小禮物。

四、人員分配

1、故事導入、(美)

2、霹靂啪啦響、

3、看我七十二變、

4、智力攻堡、 (魔鬼)

5、兔子舞、(喜) (懶) (沸)

6、門口接待、

7、南瓜燈評選、全體參加活動的老師。

8、道具準備

9、照相

錄像

10、結束、頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一隻羊》)