中秋節活動方案15篇[實用]

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的中秋節活動方案，希望對大家有所幫助。

中秋節活動方案1

活動目標:

1.知道每年農曆八月十五是中秋節，體會民族節日的快樂。

2.喜歡民族節日，瞭解簡單的節日習俗和相關民俗。

3.培養孩子在衆人面前大膽說話的習慣，學習普通話。

4.培養孩子的嘗試精神。

5.培養孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。

準備工作:

1.每個孩子準備一塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。

2.民間故事xxx

活動流程:

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆八月十五是我國民間節日中秋節。

2.介紹中秋節的由來，讓孩子知道它也叫團圓節。

3.瞭解人們在中秋節的活動。問:你是如何度過中秋節的？你喜歡中秋節嗎？爲什麼？

4.觀察月餅，通過分享來體驗節日的快樂。

a，月餅有很多種。誰會介紹自己的.月餅？引導孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

爲什麼月餅是圓的？

C.老師的總結。

D.分享月餅。

5.聽故事xxx。

活動反映:

中秋節是中國的傳統節日。以中秋節爲主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助於孩子們初步瞭解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。

從這個活動的整個發展來看，對孩子進行節日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗，感受纔會更深，教育目標的達成纔會更好。當然這也會對老師和家長提出更高的要求，但是隻要是爲了孩子好，老師就要儘自己最大的努力，相信一定會取得好的效果！

中秋節活動方案2

教學目標:

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞彙和優美的句子。

3.感受節日裏家人團聚的甜蜜，對美好生活產生嚮往。

教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學過程:

首先，創設情景，引入新課。

1.老師:同學們，你們還記得你們是怎樣度過中秋節的嗎？(指學生的回答)

2.你知道中國的那些傳統節日嗎？老師，這裏有一組圖片。請看一看，猜猜有哪些節日？

3.讓我們來談談中秋節。除了吃月餅你還知道什麼？

4.揭示主題。

你知道小作者一家在中秋節晚上會做什麼嗎？今天，讓我們走進一個和諧的家庭，和他們一起度過一個快樂的夜晚。請仔細看老師寫的題目。由老師朗讀，一起朗讀。導語:“節”這個詞，你是怎麼記住的？可以用“解”字來構詞嗎？

第二，學習課文，跟着課文讀。

1.找同學讀課文，其他同學想:中秋節那天晚上，小作者一家做了什麼？

請自己讀課文，邊讀邊數課文中的單詞。(6句話)

3.一起讀課文的第一句。從這句話中你知道了什麼？(一起讀，回答問題，看書中插圖)《中秋之夜》告訴我們時間；“我們的家”告訴我們我們都有誰；告訴我們地點“在花園裏”；“看月亮”告訴我們正在做什麼。這樣的句型誰能說一句話？

4.天上的月亮是什麼樣子的？媽媽帶的.月餅是什麼？讓你的同學讀課文的第二和第三句。(指讀書、答題、板書)“餅”字，是形聲字，(拼寫、構詞法)；再看“甜”字。這是一個會意的詞。“sweet”這個詞的發音是在“tongue”後面加上“sweet”(拼寫和構詞)。從課文中關於月亮和月餅的第二句和第三句中，你能聽出什麼樣的感受？(答:愛)試着讀一下。

5.我們來看看這個“又大又圓”和“又香又甜”，自己讀一讀。還能說這樣的話？月亮這麼美，月餅這麼好吃，這句話應該怎麼讀？能否用美妙的朗讀聲表達愛意？(手指閱讀)

6.欣賞又大又圓的月亮，吃又香又甜的月餅。“我”和“我哥”說了什麼？誰想讀它？(按名字讀，按角色讀，男生女生讀)看這句話:“月餅像天上的月亮”，這是一個比喻句。把“月餅”比作“月亮”。誰能用“()like()”說一句話？(名字，寫在黑板上)

7.“我”和“我哥”這兩個字把我爸我媽逗樂了，一家人就這樣圍坐在花園裏，一邊吃月餅一邊賞月，快樂無比。讀最後一句，看看你有什麼感受。(一起讀，指名回答，寫在黑板上)

第三，感知。

他們的心爲什麼這麼甜？如果你是他們中的一員，你會有什麼感覺？你能讀出他們的快樂嗎？(一起讀)

中秋節是親戚們團聚的日子。課文中的家庭過了一個快樂的節日。同學們，你們也一定要好好陪陪家人。希望你們以後相親相愛，和家人幸福生活。

第四，積累和內化。

作業:課後製作“中秋賀卡”，發給家人。

教學總結:

抓住文章的第一句話進行口語訓練。"中秋節晚上，我們一家人在花園裏賞月."時間:中秋節晚上，地點:花園裏，人物:我們家。你在做什麼:看月亮。這是典型的句型。抓住這句話，訓練學生說話，學生初步寫作也起到了作用。文中有兩個比喻句:“天上的月亮也是大月餅”“月餅像天上的月亮”。讓學生通過實踐去感受，這樣就可以用它來達到訓練的目的。比如有同學說，“彎彎的月亮像一個大香蕉。”等一下。本課還出現了“大、圓、香、甜”，引導學生認識了這個結構的單詞，明確了“有()和()”的特點。讓學生自己造句，在教學中結合生活實際使用:高、大、平、長、香、脆、大、甜。本課總結了所學的識字方法，如一加一、減一、聯想記憶、啞謎等。，並鼓勵學生採用靈活多樣的方法自主閱讀和記憶單詞，從而激發和培養學生自主識字的興趣和能力。

教學反思:

需要更細緻的練習來指導課文的閱讀，從而加強學生的閱讀能力，爲高三的個性化閱讀做準備！充分發揮示範朗讀的作用，幫助學生模仿語音、語調和停頓，然後通過理解文章內容，引導學生自發地、有感情地朗讀。

中秋節活動方案3

【晚會目的及意義】

每逢佳節倍思親，中秋，一個團圓的日子，一箇中華民族的傳統佳節。爲了宣揚頌揚中華民族的傳統文化，豐富員工的精神物質生活，增強凝聚力和員工歸宿感，更好地體現我公司大家庭般的和諧氛圍。

1、讓員工過上一個愉快的中秋，並在活動的過程中感受到企業大家庭的氛圍。

2、加強員工內部的溝通，讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

3、實現領導和員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的.平臺下交流。

4、有效的利用活動的過程及其宣傳策略，進一步擴展企業文化內涵，讓大家感受到集團的發展和進步。

【晚會主題】（四選一）

共度“家”節人月兩圓

中秋夜，情

“溫馨中秋節，溫暖一家人”

以“one mid-autumn day，one home”(同一個中秋節，同一個家)爲主題，營造“歡樂

和諧，與時俱進”的公司氣氛。

【晚會籌備】

一、籌備日程表

前期籌備： 8月27日——9月4日

節目單製作： 晚會舉辦前一天（具體待定）

會場佈置： 晚會當日上午

二、晚會籌備部門

晚會總負責人： 晚會負責人：

第一組：節目策劃組

負責人：劉振、鄭佳星

任務： a、完成節目篩選工作；

b、編輯出節目單報禮儀組存備；

c、準備好主持人的形象設計及臺詞；

第二組：禮儀組

負責人：

任務： a、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。

b、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

第三組：燈光音樂組

負責人：

任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切後勤保障問題。

b、負責演員演出時音樂的播放及燈光要求。

c、dv&相機的落實，組織正常拍攝工作（員工有備可自行提供）。

第四組：舞臺佈置組

負責人：

任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

b、舞臺佈置及會場佈置。

第五組：紀律&劇務組

負責人員：？？

任務： a、協助道具組安裝相關設備及舞臺佈置

b、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況

c、演員演出時所需道具的擺放。

d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。 注： 1、項目組人員的任務發生衝突時，要保障第一項目組的任務順利完成。

2、各項目組人員的任務發生嚴重衝突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啓用機動組。

【晚會內容】

開幕詞：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”今天，又一箇中秋佳節到來了，我們從沒有像今夜一樣特別關愛天邊這輪月亮。人們在月下做着團圓美夢，人們在月下聚餐賞景，人們在月下飲酒作詩，人們在月下寄物託思，人們在月下期盼美好，人們在月下無限遐想??

“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，在一段悽美故事發生後，月亮成爲人們渴望團圓的象徵。

“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉：，在遊子的鄉愁裏，思緒如飛，歸心似箭。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟”在戀人的思念裏，冷月如霜，宛若凍結了曾經的熱量。

“換件一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對飲成三人”，在詩人的酒杯裏，醉滿了濃烈的詩行。

月在水裏，月在天上，月在畫裏，月在心上，今夜，我們放飛所有夢想，去打撈那一輪美麗的月亮。中秋晚會現在開始。

一、節目徵集

1、採取自由、自願原則進行報名。

2、節目形式不限（歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等），內容健康向上，以慶祝聯歡爲主題內容，所有節目需提前自我彩排，經籌備組篩選合格的節目方可晚會演出。

3、8月31日17：00前完成節目報名工作。

4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd，並提前交於籌備組。

5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

（通過晚會嘉賓及觀衆的評選，晚會將評選出最具颱風獎，最佳勇氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定！）

二、活動現場流程

1 聯繫好各部門， 協調好工作。

2 通知公司主要領導，確定參加活動主要領導名單。

3服裝道具準備

各演員將表演所需服裝及道具交於後勤機動組專員至於後臺管理。

背景及場地佈置

在公司、活動現場中佈置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛，擺放現場水果、飲料 及觀衆座位區分。

燈光及音箱設備調試

道具組調試會議室燈光背景及各節目音響測試效果。

抽獎工具準備

禮儀組選派一人負責抽獎箱的保管。

會場物資、道具、電器看管及照相工作人員到位

觀衆依次進場入座

禮儀組選派兩人負責入口進場的節目單及飲水的派發，紀律&劇務組引導觀衆按正確位置和秩序就坐。

活動正式開始

詳見如下——三、活動主幹時間分配。

會場衛生清理

活動結束後，全體工作人員負責會場的桌面及地面的清掃工作。

三、活動現場主幹時間分配（預案）

1、主持人開幕詞；

2、公司領導致開演辭，活動開始；

3、節目演出；

4、腦筋急轉彎&猜燈謎10分鐘

（獎品：瓜子一袋）限數上臺搶答 答對者將獲得一件禮品。

中秋節活動方案4

一、活動目的

爲喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發學生學習興趣，提高學生文學素養，我校決定在（XX月XX日）下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。

活動注意事項：

1、每班準備1組選手參賽，班主任負責。（各班內進行初級篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級爲年級內評比，5、6年級評比）另外，由曹思明老師負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋爲主題的文藝節目。

2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內容要求積極向上。

3、參加選手的名單及節目必須在本週星期四前（XX月24日）報送曹思明老師處，以便讓指導老師提前寫好串詞並訓練好節目主持人。

二、獎項設置

由校委會及語文教研組評選出（1-4年級評選班級優秀獎）（5、6年級評選年級優秀獎）

獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。

三、評分細則：

詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內容與技巧、精神儀態、藝術效果、團體配合四部分組成，滿分爲10分。具體評分標準如下：

Ⅰ、朗誦內容與技巧：共計5分

1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強（1分）；

2、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯（1分）；

3、節奏準確、協調，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴（1分）；

4、感情飽滿真摯，表達自然，很好地表達詩歌的主題和內涵。（2分）

　Ⅱ、精神儀態：共計3分

1、精神飽滿，姿態得體大方（1分）；

2、服裝整潔，衣着得體，與詩歌內容相協調（1分）；

3、表演能和朗誦融爲一體，能通過表情的`變化反映詩歌的內涵（1分）；

Ⅲ、藝術效果：共計2分

1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創意。（1分）；

2、表演者使用的詮釋方式與衆不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速有序、有禮貌（1分）；

中秋節活動方案5

【主題】中秋節勿忘情誼

【中秋節簡介】

每年農曆八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱爲中秋。在中國的農曆裏，一年分爲四季，每季又分爲孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

【適合年齡】３歲到６歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點】戶內／戶外

【節日導語】

中秋節在中國傳統節日裏佔有舉足輕重的地位，繁忙的都市生活裏，這是一個表達情誼的很好的.機會，新爸爸媽媽們可不要忽略。

【表情達誼】

謝寶寶幼教

送給老師的禮物不能太輕也不能太重，既要恰到好處地表達感激，又不能太俗，以免被老師找理由拒絕。尤其是新小園生的家長們，老師們的脾氣還未摸透，準備一份“恰當”的教師節禮物的確不容易！

書卡+月餅就是一份很清雅的教師節禮物，相信愛讀書的老師一定捨不得拒絕，這份禮物送出去，一定可以加重孩子在老師心目中的印象分。

謝老人

月餅，它不但是中華遊子“舉頭望明月，低頭思故鄉”的寄託，更是家庭美滿的紐帶！精心選上一盒老人愛吃的月餅，要是不能親手送回也要郵遞迴家，表達一份做子女的心意。自己做父母了，知道了養育孩子的艱辛，更是對老人的辛苦有了深刻了解，對他們的感激和關愛之心也更真誠！

會舊友

繁忙的都市生活，讓昔日的好友平日都少有了聯繫。想想那些共度過的年輕的歲月，心中有幾多感慨，往昔的青春情懷、鬥志昂揚、純真情誼統統都被擱淺了太久太久。讓一份中秋佳節的意外之禮告訴他們，我們永遠都還是朋友！

中秋節活動方案6

【活動目標】

1.嘗試用團圓、展平的方式製作“月餅”，用輔助材料印製圖案。

2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。

3.簡單瞭解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

4.瞭解人們在節日的主要慶祝活動。

[活動準備]

1.一個油灰，一個石膏板，一個塑料娃娃，六個小盤子。

2.兒童玩超市遊戲的架子。

3.小孩子都知道月餅。

[活動流程]

1.從故事中引入話題，引起製作“月餅”的興趣。

2.傳遞已有經驗，交流討論。

說明:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什麼樣？它是如何製作的.？

3.觀察老師製作“月餅”，瞭解如何使用材料和製作過程。

(1)瞭解材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師的演示，瞭解製作過程。

4.請隨意嘗試製作月餅。(老師巡迴指導孩子掌握團圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)

5.欣賞自己的“月餅”，體會成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，並讓幼兒帶去超市。)

教學反思:

這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了他們的想象力動手能力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！

中秋節活動方案7

活動目的:

1.我已經瞭解了中秋節的習俗。

2.培養學生友愛團結的民族意識。

重難點:

培養學生友愛團結的民族意識。

課前準備:

1.學生收集關於中秋節的傳說。

2.全國各地的學生慶祝中秋節的習俗各不相同。

3.每個人都收集了一首關於中秋節的詩。

4.每個人準備一個月餅。

活動流程:

一、引言:

中秋節是中國四大傳統節日之一:春節、清明節、端午節、中秋節。傳統節日文化的尋根，對於傳承中華文化的優秀傳統，構建和諧社會，乃至營造健康的節日市場氛圍，都具有一定的`啓發意義。在這裏，中秋節期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然後晚上一起吃月餅，賞月，這意味着全家人團團圓圓。

二、新課

老師:上週，老師要求每個人收集所有的信息。你準備好了嗎？你用了什麼方法？

生(齊答):我準備好了。

1:去。

2:問老前輩。

生:找一些關於中秋節的書。

1.學生談論中秋節美麗的傳說，並展示相關的圖片資料。

2.學生介紹他們所知道的關於中秋節的習俗，並展示相關的圖片資料。

3.學生們將背誦自己收集的關於中秋節的詩歌，並將他們不同的詩歌製作成班級宣傳冊進行收集。

4.(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。

三、分配

8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時的感受，可以是散文，也可以是打油詩。

中秋節的習俗很多，形式各異，但都寄託了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往。老師祝大家中秋節快樂！

中秋節活動方案8

活動目標:

瞭解中秋節的起源和習俗；分享和平的喜悅。

瞭解簡單節日的由來，知道它們的全稱、日期和含義。

瞭解節日期間人們的主要慶祝活動。

準備工作:

月餅，各種水果。

活動流程:

1.環境的創造。和孩子們一起裝飾中秋節壁畫，包括月亮的變化，宮燈和月亮的傳說。

2.講述關於中秋節的傳說。強調中秋節是一個收穫的節日，也是一個團圓的節日。

3.“團團袁媛慶祝中秋節”。擺上月餅和水果，和師生一起品嚐。

4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節的月亮，給孩子講一個關於月亮的故事或者教他們一首關於月亮和中秋節的古詩。

5.談:“我家中秋節是怎麼過的？”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進行富有想象力的談話:“神祕的.月亮”等等。

6.玩遊戲:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自願分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai 空人、航天員等。).做道具，表演。其餘的孩子是觀衆。互相輪流。

教學反思

活動不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，還讓他們學會了分享，增加了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。

中秋節活動方案9

一、活動背景：

“每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是聖潔的，最容易被激發出人性的真善美，是絕好的增進情感、推動員工對企業的信賴的良好時機。

二、活動主題：

濃情中秋情繫X。

三、活動目的：

1、讓員工過上一個愉快的中秋，鼓舞員工士氣，增加員工的歸屬感；

2、實現領導與員工的`互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流；

2、加強員工內部的溝通，促進員工關係的進一步融洽；

3、讓員工清楚瞭解所在企業的發展方向，增強身爲北洋人的榮譽感；

4、讓員工的理念與企業文化融合，成就一個員工展現自我的平臺。

四、活動時間：

9月24日晚上。

五、活動地點：

X鎮電影院。

六、參加人員：

X有限公司全體職工。

七、活動流程：

1、晚上17：30點開始，員工進入現場。

2、18：00由一首代表中秋節的歌曲—《但願人長久》。

3、主持人就歌曲引入主題作爲本次大會的開場。

4、18：05由公司領導對本次活動致辭（李總）。

5、18：10結合上半年度工作成績由車間推薦三名員工作爲代表與全公司人員進行工作經驗分享。

6、18：20進入晚會表演階段：

（1）每天愛一點；

（2）你的爛藉口；

（3）隱形的翅膀；

（4）富士山下；

（5）知識競猜環節（9題）；

（6）月半彎；

（7）流浪歌；

（8）不是因爲寂寞纔想你；

（9）轉彎；

（10）遊戲環節（拷貝不走樣）；

（11）比心更痛的眼眸；

（12）小品—招聘；

（13）戀愛頻率；

（14）陪你到最後；

（15）知識競猜（9題）；

（16）頒獎；

歌曲：相親相愛一家人；

演職人員與領導上臺合影留念。

八、節目徵集方式：

活動前向全公司發佈徵集通知，以班組爲單位，節目類型、人數不限。每個班組最少上報一個節目，具體以最後刪選結果爲準。

九、節目評選方法：

1、活動設置8名評委。

2、評選按照每個節目的內容，表演形式，舞臺風格三方面進行。

3、單個節目滿分80分，以分數高低順序爲準設定前三名。

十、活動籌備：

1、8月16日下午發佈節目徵集以及主持人招募通知；

2、8月19日下午17：00點之前各個部門把節目形式，名稱及表演人員上報到行政部；

3、8月19日下午17：00之前，參加主持人招募名單上報到行政部；

4、8月22日對已上報的節目進行刪選；

5、8月23日對主持人進行刪選；

6、9月7日中午到現場進行現場彩排；

7、9月6日之前，活動所需購買物品到位完畢並檢查；

8、9月7日之前，活動所需各類器具到位完畢並檢查；

9、9月8日上午後勤組相關人員開始對場地進行佈置。

十一、人員安排：

一、演出總策劃：XX、主持人：XX、器材負責人：XX、後勤負責人：XX、攝影負責：XX。

二、活動宣傳

1、前期宣傳：利用宣傳欄以及廣播，主要對活動主題，活動節目徵選，主持人徵選進行大規模宣傳。

2、後期宣傳：對本次大會拍攝的照片適當添加文字內容，在公司宣傳欄做一期專題報道，並將同期宣傳內容放到公司網站。

3、進行隨機性質的員工對本次活動滿意度調查，全公司抽選30—50人不等。

中秋節活動方案10

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院爲在校師生打造了“中秋望月”的平臺。爲此，我們設計了一個活動方案。

策劃組：

家好月圓慶中秋

工作人員安排：

1)策劃員：

2)採購員：

3)場地佈置：

4)後勤員：

內容如下：

1、活動主題：

“濃情中秋，情繫火炬”

2、活動目的：

讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：

一一年農曆八月十五晚上( 7點30分到9點45分)

4、活動地點：

xxxxxxxxx

5、主承辦單位：

專業

6、參與對象：

全院師生

7、活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

活動形式：

聚會+自助餐

場地佈置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾、

8、活動節目：

小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許願船

節目內容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然後把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子裏點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15釐米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2)許願船：你，是否有幾多心願，那麼讓許願船帶着你五彩的夢，遨遊大海。揚起許願船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的願望寫在彩紙上，然後折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，並分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1)領導致詞並宣佈晚會開始7點30分

2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?” 7點45分—8點15分(自助餐在遊戲結束後正式開始)

3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

4)交際舞8點55分—9點05分

5)賞月吃月餅9點05—9點30分

6)許願船9點30分—結束

9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的.佈置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)

宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)

餐飲費：400元(批發價格)

獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)

總金額：800元

10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)

學院撥款

11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)

如果遇到停電-點蠟燭或啓用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、颱風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場

12、其他要求：

1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真

2)對環境佈置的要求：簡單即可

3)對活動議程安排的要求：緊湊有序

4)對活動內容的要求：盡興就好

5)其他要求：隨便

13、其他情況說明：隨機應變

以上內容爲我組的策劃方案，爲全面的實施這一計劃，我們將齊心協力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最後，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節!

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然後毫無預警地往後倒，看看後面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最後勝出的人將獲得一份神祕大禮品

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放鬆心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)

中秋節活動方案11

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

月到中秋分外明

三、活動時間

9月24日少先隊活動課

四、活動內容

1、賞月品月話月餅（中秋節在家完成）

中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

2、佳節憶月知中秋（一年級）

收集有關中秋節的習俗、美食等知識、圖片，通過少先隊活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

3、佳節感恩送祝福（二年級）

暢談記憶中的中秋節，用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4、追根溯源話中秋故事會（三年級）

收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。

5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。

6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）

月餅盒的'過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，爲了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢爲寶小製作，並可用來佈置教室。

7、月圓人圓長抒懷（六年級）

回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

五、成果展示

經過少先隊活動課上師生的討論交流、學生蒐集成果的展示，輔導員老師需指導學生總結研究成果，形成一份班級的中秋小報（圖片、照片、文字等豐富的內容），於9月28日放學前交至德育處進行評比，最後全校舉行“我的中秋節最快樂”小報展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。

中秋節活動方案12

針對中秋節餐飲消費市場的這一需求，餐廳有必要策劃一箇中秋節促銷活動方案，以吸引更多的中秋節聚餐消費人羣前來餐廳就餐，拉動餐廳中秋節經營收入的同時，爲中秋節節日歡慶營造良好的喜慶氛圍。

一、活動時間

9月xx日——x月xx日

二、活動地點

xx餐飲店

三、活動主題

月滿中秋夜，天涯共此時

四、活動目的

1、宣傳公司形象、品牌形象，影響主要目標消費羣的消費心理，在目標消費羣中塑造一個美好的形象。

2、通過活動的概念引導，在消費者中留下較好的印象，增強消費者和企業員工的信心，提高品牌知名度和美譽度，影響消費者品牌忠誠。

3、改變消費者認知，形成良性認識。

4、培養潛在消費者，加深目標消費羣對飯店、酒店、餐飲的瞭解。

慶典意圖讓人們加深對飯店、酒店、餐飲的認識，接受並願意到飯店、酒店、餐飲來消費，而中秋則是讓大衆親身體驗飯店、酒店、餐飲的特色與服務，同喜同樂，進而直接提高利潤。

五、活動分析

1、餐飲的消費對象屬中、高檔階級，他們一般都有良好的文化背景或經濟背景，與飯店、酒店、餐飲濃厚的文化氣氛相契合。

2、餐飲菜餚主要以中式菜爲主，不存在口味差異的問題，但是美食當前，聖人也會流涎的。也是其他商家缺少的。

六、活動形式

1、自助餐、點餐、新菜、特價菜等。

2、打折消費。

3、贈送優惠券，凡消費滿100元以上的消費者均能獲得優惠券。

4、免費贈送飯菜，凡消費滿200元以上的消費者均能獲得一份免費的特色菜。

七、活動創意

1、現場猜謎活動：

在活動現場懸掛有謎語的五彩燈（紅燈）籠。專設一個謎底臺。

2、演藝活動策劃：

（1）有獎徵答問題：關於飯店、酒店、餐飲的發展史等問題。

（2）載歌載舞：覓歌舞團演出，另外，主持1—2名。

（3）穿插一些讓觀衆參加的`《中秋讚歌》：邀請臺下一起參加，凡唱的歌都帶有“月”字或是詠“秋”的。最少二句，無需整首演唱，歌曲不能重複，唱出最多首和唱功者，均有獎勵（100元或50元消費券）。

（4）拉啤酒商做冠名贊助，從而減少費用的開支，進而促進利潤的增加。

八、宣傳內容

1、慶典的活動內容

2、美食節優惠信息

3、中秋晚會與其他信息

九、注意

宣傳內容的新穎性和完整性。

十、費用預算

略

中秋節活動方案13

1、活動形式：動態或者靜態影像資料播放，由主持人講解活動名稱：中秋，你知道嗎?

2、宣傳內容：中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等。如：典故——嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等;賞月——追月、行月、望月圖文並茂，增強感染力。理解程度較難。

3、小小歌謠傳情意(一年級)

利用音樂課學唱歌謠《爺爺爲我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾爲我們祖國，爲我們大家，爲自己的家裏做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳節感恩送祝福(二年級)

用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的`人，傳達感恩祝福之情。

5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少於10人蔘加，時間不少於2分鐘。

中秋節活動方案14

一、活動目的：

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前後，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經典

三、活動時間：

-月-日——10月-日

四、活動內容：

(一)中秋讀月

1、(-月-日)國旗下講話——“但願人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷，並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的'遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——爲祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、(-月-日——-月-日)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

(二)中秋憶月

1、(-月-日——-月-日)各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中;

2、(-月-日——-月-日)各中隊完善班內或黑板報“心願”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、(-月-日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題爲“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，並寫下日記。(三、四年級)

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”爲主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”爲主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

中秋節活動方案15

教學目標

(一)知識目標

我知道中秋節是中國的傳統節日，是農民收穫的季節，也是家人團聚的節日。

(2)能力目標

我知道中秋團圓的時候，很多人都堅守在工作崗位上，無法和親人團聚。幫助學生理解自己沒有團聚的感受，知道自己在做什麼。知道我們的幸福生活是以很多人的利益爲代價的。

(3)情感、態度、價值觀。

激發學生的好奇心，讓他們自主認識中秋節的一些習俗，讓他們更加熱愛生活。

重點和難點

教學重點

瞭解中秋節的習俗和活動，體驗中國傳統文化。

教學困難

讓學生自主瞭解中秋節的一些習俗，讓他們更加熱愛生活。

教學過程

引入新課程

老師:同學們，你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎？

學生:(略)

老師:八月十五日是中國的傳統節日——中秋節。你知道這一天的特點嗎？

學生:(略)

老師:讓我們在這節課中認識一下中秋節。(過渡)

教新課

一、瞭解中秋節(板書)

老師:往年大家都是怎麼過中秋節的？這一天你在家做什麼？

學生:(略)

老師:大家都說了很多。同學們，打開課本第五頁。讓我們仔細看看書中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節的。告訴學生們。

學生:(略)

師:可見，中秋節是農民收穫的季節，是家人團聚的日子。這一天，滿月掛在天上，皎潔的月光照耀着大地。人們用各種活動來慶祝這個節日。仔細觀察圖片中人的面部表情，然後想象他們當時的感受。那就說出來。

學生:(略)

老師:如果你是他們中的一員，你的心情會是怎樣的？

學生:(略)

(讓學生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)

老師:你還知道哪些關於中秋節的習俗和活動？

學生:(略)

(讓學生欣賞視頻《中秋燈會》、《我做月餅是爲了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節的煙花，迎接中秋節的千盞紅燈，慶祝中秋節，中秋節吃月餅，中秋節燈展，中秋節廟會等。你也可以告訴學生們世界各地的中秋節習俗。詳見文字資源《世界各地中秋節習俗》。)

老師:中秋節多美啊！我們珍惜今天的幸福生活。(過渡)

第二，珍惜幸福生活(板書)

老師:現在我們來談談中秋節。誰的父母不在家，他們在幹什麼？

學生:(略)

老師:當他們不在家和你一起過節時，你有什麼感覺？你怎麼想呢?

學生:(略)

老師:大家打開課本第28頁。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們在做什麼。爲什麼他們不能回家和家人一起過節？大家討論一下，說一下。

學生:(略)

老師:爲了祖國的領土完整，邊防戰士不分節假日，時刻守護着祖國的`邊疆。紡織工人爲國家做貢獻，是爲了織出更多的織物；火車司機大叔爲了讓更多人在假期裏與家人團聚，犧牲自己的利益，爲了更多人的幸福而努力。所以我們應該欽佩解放軍，熱愛勞動人民，珍惜現在的幸福生活，不是嗎？

學生:(略)

最後，讓學生講述一些與中秋節有關的傳說。)

教室

通過本節課的學習，同學們瞭解了一些中秋節的習俗，知道了很多人在中秋節團聚的時候，堅守在自己的工作崗位上，無法與親人團聚。幫助學生理解自己沒有團聚的感受，知道自己在做什麼。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益爲代價的，讓學生更加熱愛生活。