小班兒歌：四季花開

設計意圖：

午間，孩子們散步在幼兒園的花園裏，孩子們對各種各樣的花很感興趣。於是，我帶孩子們一起去逛了附近的一個小花市。面對美麗盛開的花朵，深深吸引着孩子，引發了孩子對花卉的探究慾望。於是，我因勢利導，鼓勵幼兒利用各種途徑自己找資料尋找花的祕密。在此基礎上，開展了這樣一個活動。

活動目標：

1、在瞭解四季花卉的基礎上，學習並嘗試仿編問答式兒歌。

2、在遊戲的情景中體驗問答式兒歌的樂趣。

3、活動材料：四季圖四張、篩子一個（上面畫有四個季節的圖案）、四季花卉若干張（迎春花、桃花、荷花、太陽花、菊花、桂花、臘梅花、水仙花）

活動過程：

一、回憶導入

1、小朋友們，最近有沒有發現幼兒園裏什麼花開了？它是在什麼季節開放的？（幼兒自由回答）

2、除了這些花你還知道哪些花兒的名字嗎？

二、體驗感知、學習問答歌

1、師：你們的本領真大，能說出這麼多花的名字。今天老師也請來了幾個花寶寶，我們來看看它們是誰？

（1）出示迎春花，你們看，這是什麼花？它是在哪個季節開的呢？出示春天的圖——春天,你們有什麼感覺？暖和的春天來到了，什麼花兒笑着開？

（2）看一看它又是誰？荷花在哪裏？它又是在哪個季節開放的呢？出示夏天圖——夏天你們覺得怎麼樣？炎熱的夏天來到了，什麼花兒水裏開？

（3）出示秋天圖——這是什麼季節？你從哪裏看出來的？秋天你們感覺怎麼樣？秋天會有哪些花開放？（出示菊花）涼爽的秋天來到了，什麼花兒在展覽？

（4）出示臘梅花——臘梅花是在什麼季節開放的呢？出示冬天圖片——冬天有什麼感覺？寒冷的冬天來到了，什麼花兒在寒風中開？

2、今天呀，範老師把這幾種美麗的花請進了一首兒歌裏，你們想不想看看呀？（出示兒歌：花兒花兒幾時開）。

3、學習兒歌。

三、自編問答歌。

1、出示各種花，你們看，他們又是誰？在什麼季節開放的？

2、幼兒自由創編兒歌。

要求：

◇可以和你旁邊的朋友一起來試一試，一個編花媽媽問的話。另一個來回答花媽媽的話。

◇編兒歌時可以把花的顏色，形狀，香味等編到我們的兒歌裏去。

3、請個別幼兒仿編。（幼兒集體學說）

四、遊戲：四季花開

1、全體幼兒圍成一個大圓圈站立，師做花媽媽甩篩子，篩子滾到哪個季節就以兒歌形式來問幼兒。做花寶寶邊用兒歌回答，邊做開花狀。

2、請一位幼兒做花媽媽繼續進行遊戲。