活動方案5篇（精品）

爲保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

活動設計意圖：

幼兒天生好動，用坐端正、別說話等壓制幼兒，在過於呆板的學習氛圍中教幼兒學習音樂，會壓抑絕大多數幼兒的個性發展。在日常生活中，我發現幼兒對英文歌曲《bingo》特別感興趣，只要音樂一打開，幼兒就會自己跟着音樂演唱。因此我設計了此次音樂活動，讓幼兒通過不同的表情演唱，熟悉歌曲內容；通過傾聽、遊戲，充分掌握歌曲節奏；然後用跺腳、拍手、拍肩、點頭等肢體動作替換消字的方式，最大限度發揮幼兒的想象力和參與積極性。以這樣的教學形式，大大提高孩子們學習的興趣。

活動目標：

1、用不同的表情演唱歌曲，熟悉歌曲《bingo》；

2、通過格子節奏的遊戲掌握 歌曲中 的節奏；

3、看節奏譜玩消字遊戲，創造性地表現歌曲《bingo》的節奏；

4、給不同的字母節奏配上相應的節奏型。

活動準備：

教具準備：格子卡片 節奏卡片 樂器 表情卡片

知識準備：已經學習過bingo的歌曲，知道歌曲的內容及大致意思；

音樂準備：《七個小矮人》、《bingo》、《庫企企》。

活動重難點：

重點：通過格子節奏遊戲掌握歌曲中 的.節奏；

難點：看節奏譜玩消字遊戲，創造性地表現歌曲《bingo》的節奏。

活動過程：

一、開始部分

熱身活動：入場；

1、聽音樂《七個小矮人》

幼兒跟在坐的教師打招呼，減少幼兒的陌生感和恐懼感；

幼兒相互找朋友，和找到的朋友打招呼；

2、表情歌

幼兒與教師一起演唱《幸福拍手歌》，用不同的表情不同的聲音，表現歌曲的情緒；

師：我們一起唱一首幸福拍手歌，請小朋友做出歌詞中相應的表情和動作。

如果感到 幸福 你就 拍拍手

如果感到 高興 你就 扭屁股

如果感到 生氣 你就 跺腳

如果感到 害羞 你就 扭一扭

二、基本部分；

1、演唱歌曲《bingo》；

教師出示表情圖片， 用演唱《幸福拍手歌》所用到的表情,演唱歌曲《bingo》。

師：剛纔我們都用到了那些表情演唱幸福拍手歌？

幼兒：高興的 困的 生氣的

師：我們用這些表情來唱一唱歌曲《bingo》。哪種表情演唱比較好？

幼兒回答：“高興的”

師：那我們再用高興的表情演唱一遍《bingo》。

2、出示字母b i ng o 將他們放在格子節奏中；

師：想一想我們應該怎麼給這些格子節奏找朋友？

幼：給找一個朋友給找兩個朋友

完成後：

3、幼兒傾聽音樂《bingo》，教師引導幼兒發現的歌曲的演唱規律，每唱一次歌曲都會少一個字母；

幼兒傾聽音樂第一段；

師：你們發現了什麼？

幼兒回答：唱字母b的時候沒有唱出來用拍手代替了。

引導幼兒把b的位置用拍手的動作代替，幼兒演唱歌曲。

師：我們一起來唱一下歌曲，在唱第一個字母的時候用拍手代替。

把拍手的動作換成其它動作，引導幼兒創編肢體動作表現的節奏。

師：想一想除了拍手我們還能用什麼動作代替？

幼兒：跺腳、拍肩、拍地

以此類推，讓幼兒聽完每段音樂，教師引導幼兒逐個替換，直到最後一個字母都用身體動作代替。

4、教師與幼兒一起演唱歌曲，分別用各種肢體動作表現每一次去掉的字母的節奏。

5、跟隨音樂玩消字遊戲，分別用樂器表現各字母的節奏。

6、幼兒操作活動：給字母找相應的節奏。

幼兒人手一份節奏卡片，引導幼兒將將字母b i n g o分別放在格子節奏中。

三、結束部分

聽音樂《庫企企》，到 的節奏時幼兒做自己所創編的肢體動作。帶領幼兒離開活動場地。

師：我們來聽一段音樂《庫企企》，這段音樂裏也藏着 的節奏，在聽到“ 庫 庫 庫企 企”小朋友跟着節奏動動你的身體。

活動方案 篇2

活動目的：每一位學生家長都來自不同的行業，從事着不同的職業，其中還不乏行業的精英、道德的模範，有着豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，爲了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。

活動形式：家長可以採用進入課堂授課或帶領學生參觀或者進行社會實踐等形式（任選一種方式），傳授知識，增加學生的生活體驗。

活動內容：關注生態環境、體驗生命成長、提高生存技能、發明創造、倡導文明禮儀、身體的祕密、科學活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。

活動具體安排：

1、由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每週一次輪流授課。

2、講課時間根據家長自己情況，可以週五下午或週三上午第三節。請提前兩天告知班主任，老師好有所準備。

3、請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，提供講稿或製作幻燈片。

4、請在家先給自己的.孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，儘量生動有趣。

5、班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要儘管提出，老師將竭盡全力幫助。

6、參與授課後家長可以把自己的體會發到老師的郵箱，我將把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留。

請其他家長儘快聯繫燕欣愷的爸爸（或各組組長）進行報名，給孩子們做個表率！！！

活動方案 篇3

一、活動目的

爲充分展示我區防風固沙中取得的成果，推出以沙漠爲主題的特色旅遊線路，豐富涼州旅遊內涵，爲“會節”增添濃郁的喜慶氣氛。

二、活動時間

7月29日上午8：00時至晚8：00時，時間爲一天。

三、活動線路

市區──百塔寺──天梯山石窟──黃羊綠色食品科技園區──莫高葡萄長廊──紅水河東岸（長城飲食文化活動地點，午餐）──騰格裏沙漠（沙海特色文化遊活動地點）──神州荒漠野生動物園──沙產業室──沙漠公園（晚餐）。

四、活動內容

7月29日早8：00時從市區出發，8：30分到百塔寺，參觀塔林、陳列館；

9：00時出發，9：40分到天梯山石窟，參觀石窟、陳列館；

10：30分出發，沿途參觀黃羊綠色食品科技園區、莫高葡萄長廊，11：50分到長城鄉紅水河旁，舉辦長城飲食文化活動，品嚐以沙米粉、沙蔥、羊肉爲主的地方特色小吃；

13：30出發，13：50分進入騰格裏沙漠，開展以滑沙、沙浴、騎駱駝、沙漠自駕車越野等爲內容的'沙海特色文化活動；

15：20時出發，15：50分到神州荒漠野生動物園，觀賞國家一級保護動物金絲猴、普氏野馬、賽加羚羊等。

16：40分出發，到沙產業室，觀賞珍稀花卉；

17：00時出發，17：10分到沙漠公園，隨車繞園參觀一週後到公園接待處停車。組織遊客參觀沙生植物園；

18：00時到餐廳吃晚餐，舉辦以“”爲主題的冷餐酒會。

20：00時出發返回市區賓館。

五、責任單位

此項活動由區旅遊局、勞動局、財政局、長城鄉、沙漠公園及沿線鄉鎮和旅遊景點負責，其中：旅遊局、財政局、長城鄉和沙漠公園負責做好沙海特色文化旅遊活動策劃、組織實施工作；勞動局、長城鄉負責長城飲食文化活動策劃、組織實施工作；沿線鄉鎮做好沿線環境整治、標示牌設置等工作；旅遊景點負責內部導遊示意圖、指示牌的製作和環境衛生整治工作。

六、工作進度

29—7。1各相關單位拿出活動子方案；

2—7。10現場踩點，落實活動地點、時間、活動內容；

11—7。25購置活動設備；

26組織特色旅遊活動試運行，邀請有關領導視察；

29上午正式舉辦特色旅遊活動。

活動方案 篇4

爲了進一步優化學校環境，淨化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展”文明禮貌月”系列教育活動。爲了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩，更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

一、成立領導小組。

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、成員：全體教職工。

二、主題：

”講文明話，做文明事，成文明人”。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行爲規範。

2、教育學生遵守公德，嚴於律己，禮貌待人，養成良好的行爲習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到學習和工作中，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！

四、文明禮貌月活動的範圍：

1、文明修養：重點培養學生的'文明禮貌，科學精神，創新精神，自立和自理能力，環境意識。

2、團隊精神：重點培養學生尊重他人的意識，正確的競爭觀念，集體榮譽感，協作精神，良好心理素質，全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：重點培養學生的誠信意識，法律意識，愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：重點培養學生的愛國主義精神，社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神：重點培養學生勤學好問，求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

五、文明禮貌月活動內容及考評辦法：

開展”五文明”教育：

1、文明宿舍：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸菸，無打架鬥毆等違紀現象，宿舍命名格調高雅（符合宿舍管理條例評爲文明寢室，違紀或未命名一票否決，由政教處和寢室管理員考評）。

2、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），禁止”在課桌，牆壁上亂寫亂畫，奇裝異服，男生長髮，女生化妝，男女生帶耳環等”（3月13日政教處到班檢查，1人或1處扣2分）。

3、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水（政教處及值周教師督察違紀1人1次扣2分）。

4、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，不踩草毀樹，提倡文明風尚，不亂寫亂畫，不說粗髒話，言行端莊，不做有損學校聲譽的事，不說有損學校聲譽的話（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察）。

5、做文明學生：關愛他人，講究文明禮儀，倡導”十字”禮貌用語，即”您好！請！謝謝！再見！對不起！”（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），提倡做好人好事，大膽批評，檢舉不良行爲（每次加1分，以政教處記錄爲準），積極向校廣播室投稿宣傳文明禮貌月先進事蹟（每篇加1分，以廣播室記錄爲準）。

六，活動安排：

（一）第一階段： 宣傳發動階段（3月3日——3月7日）。

廣泛利用報欄，黑板報，橫幅，國旗下講話，班會，廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話，廣播進行文明禮貌月啓動動員（3月3日國旗下講話謝校長啓動動員）。

2、政教處做好宣傳標語，橫幅。

3、校團委，學生會向全體同學發出”說文明話，做文明事，成文明人”倡議書（3月3日國旗下講話學生會倡議）。

4、以班級爲單位開好專題動員會議，特別要做好對團幹部，班幹部的動員，制定出文明禮貌月班級計劃。並召開”講文明話，做文明事，成文明人”爲大主題的班會，要內容充實，具有教育性，實效性，形式多樣，人人蔘與，黑板上要體現主題標語，並做好班會記錄。學生中開展好結對幫學，關愛留守學生活動，各班主任要掌握具體情況，以此爲契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛，並做好活動記錄。（3月7日前各班交文明禮貌月計劃加2分，開主題班會或開展活動請政教處參與，每次加5分）。

（二）第二階段：實施階段（3月10日——3月28日）。

1、舉辦”學雷鋒，樹新風”朗誦比賽。

要求：

（1）演講稿規定時間4—6分鐘。

（2）初一，初二各班組織參賽。

（3）朗誦時間：3月5日。

2、舉辦”感恩”徵文賽（以3。8婦女節爲主題）。

要求：

（1）初一，初二各班組織參賽。

（2）參賽時間：3月13日。

3、全體教職員工積極參與到活動中來，教育學生”說文明話，做文明事，成文明人”（以記錄爲準）。

4、團委學生會組織文明禮貌月活動督察隊，並做好記錄。

5、政教處不定期通報文明禮貌月活動情況。

（三）第三階段：總結階段（3月28日）。

評選，推薦在活動中表現突出的班級和個人。學校將對在活動中表現突出的11個班級和個人（每班推薦1——2人）給予表彰和獎勵。

活動方案 篇5

【活動目標】

1、觀察金魚的外部特徵，瞭解金魚的生活習性。

2、願意餵養金魚。

3、練習畫小圓。

【活動準備】

1、活動前，養殖角里養幾條金魚供幼兒觀察。

2、每組一個魚缸，內養幾條金魚。

3、畫有小金魚背景圖的作業紙、油畫棒。

4、幼兒用書

【活動過程】

一、組織幼兒觀察小金魚，瞭解小金魚。

1、分組自由觀察小金魚的`外部特徵。（教師可以引導幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀……）

2、說一說：你最喜歡小金魚的什麼地方？（教師小結金魚的外部特徵）

3、談話：你餵過小金魚嗎？小金魚喜歡吃什麼？它喜歡生活在什麼樣的水裏？什麼時候給小金魚換水？怎麼知道水髒了？（小結金魚的生活習性，豐富養金魚的經驗）

二、觀察小金魚吐泡泡，練習畫小園。

1、觀察小金魚是怎樣遊的；學學小金魚：擺擺尾巴游呀遊。

2、教師示範添畫：用油畫棒在作業紙的空白處畫上大大小小的圓。（水泡）

3、幼兒添畫水泡，教師觀察指導。