活動實施方案【大全3篇】

爲了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

爲全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，提升教育教學質量，形成我校辦學特色，創建品牌學校，根據教育局要求，決定在我校開展“學習名校經驗、創新教學模式、提升教學質量”活動（以下簡稱“學、創、提”活動），制定本活動實施方案如下：

一、充分認識開展“學、創、提”活動的重要性

近幾年來，隨着新課改的深入實施，在全國基礎教育領域內涌現出了一大批“先進教學模式”，在引導教師轉變觀念、改革教學方法、提高教學質量方面起到了極大的推動作用。我校經過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學模式，即“六環節”教學模式，已經走在全縣教學改革的前列。全體教師要繼續實踐這一教學模式，把它作爲提高課堂效率有效手段，確保全校教學質量穩步提升。

二、“學、創、提”活動的實施步驟

（一）學習發動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）

我校的“複習回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收穫”六環節教學模式經過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關注，也得到了縣教育局領導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待於進一步的實踐和總結提高。全體教師還要認真學習深入研讀洋思中學、東廬中學、杜郎口中學以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學“三五三學研式課堂”等先進教改經驗，準確把握他們大面積提高教學質量的真諦，切實轉變觀念，繼續豐富我校的“六環節”教學模式，使之逐漸成爲具有一定影響的品牌模式，成爲我校邁向名校的有力支撐。

學習期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網、《教研通訊》將開設專欄優先刊登教師的學習心得，我校的“濮城中學教師在線”博客網站也將發表教師的.文章。

每位教師要積極使用“六環節”教學模式，凡不使用的教師，均視爲“課堂教學”不合格教師，取消其評選優質課、觀摩課、示範課等活動的評選資格。

（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）

按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學習，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開課，組織優秀教師聽課、診斷、指導，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環節”教學模式的熟練程度。我校將爲教師搭建經驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，並從中選拔出每年級、每學科的帶頭人，幫助教師快速成長。

從12月起,我校將逐步挑選“六環節”教學模式運用較好的教師，指導幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。

（三）推廣總結階段（20xx.8—20xx.12）

在探索鞏固的基礎上,認真總結優秀教師的典型經驗,組織示範課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環節”教學模式。研究如何科學周密的把握環節，重點看：

（1）學生自主探究是否主動。

（2）合作交流是否實質性活動。

（3）學生的參與是否均衡。

（4）在學生合作學習的過程中，評價的激勵作用是否發揮。

（5）教師點撥是否得當。

（6）知識運用是否能起到有效作用等。爲構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。

本階段我校教師要結合教學實際，進行再總結、再反思、再規範，並及時予以理性提升，內化爲教師課堂教學的自覺行爲。

三、“學、創、提”活動的措施保障

（一）成立組織。我校成立以校長爲組長、教務主任爲副組長的領導小組，並制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，紮實推進。

（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學習與考察，邀請一部分優秀教師到我校考察，並充分發揮其應有的輻射與示範作用。

（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創新意識、創新能力與創新成果的教師予以表彰，並分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環節”的教師扣除量化分3—5分。

(四)廣開渠道，努力爲教師提供全方位服務。學校多媒體教及遠程教育接受室、學校圖書館等予以全天開放，爲教師的學習與研修創設更爲寬廣的平臺。

（五）定期舉行總結報告會，舉行課堂教學之星評選以及課堂教學比賽活動，努力促使“六環節”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質教育水平的全面提高。

“學、創、提”是我校優化課堂教學結構、全面實施素質教育、全面提高教學質量的新的重大舉措，全體教師要深刻領會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學方法，完全使用“六環節”教學模式，極大的調動學生學習的主動性，全面提高我校的教學質量，爲教育事業的可持續發展做出積極的貢獻。

活動實施方案 篇2

爲切實加強全局幹部職工共同參與節能降耗，傳播節約能源資源和生態文明理念，建設資源節約型機關的意識，根據《關於開展20xx年洞頭縣公共機構節能宣傳週活動的`通知》要求，結合我局實際，制定本方案。

一、活動時間：20xx年6月12日至18日。

二、活動主題：攜手節能低碳共建碧水藍天

三、活動內容及要求：

1、組織全體幹部職工學習節能宣傳週宣傳內容、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《公共機構節能條例》等;

2、發送“節能公益短信”，張貼節能宣傳提醒標語;

3、倡議有私家車的幹部職工少開一天車，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，綠色出行。

4、倡議各科室做到“五個少”：即少用一度電、少開一天空調、少用一滴水、少用一張紙、少開一天車。

5、對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》開展一次檢查。

四、活動組織

1、此次活動由辦公室具體組織實施，各科室密切配合，切實開展好節能宣傳週活動。

2、活動結束後，及時進行總結，建立機關節能長效工作機制，並及時向縣公共機構節能工作領導小組辦公室報送活動小結。

活動實施方案 篇3

一、活動目標

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

二、活動宗旨

讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的`興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

三、活動口號

與書同行，收穫韓小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益，爲生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典爲友，爲精神打底；與博覽同行，爲人生奠基

四、活動組織

校長室、教導處

五、活動安排

第一階段：啓動階段

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置，寫好條幅，出好班級黑板板，佈置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，並取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

第二階段：活動階段

1、好書交換活動

以班級爲單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，豐富班級圖書角。並定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個書友，長一點知識”。

2、自制書籤活動

由各班主任進行自制書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求：書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。每班上交五張。再由學校統一彙集成冊。

3、手抄報展評活動

發動三年級以上學生出一份以讀書爲主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。

4、古詩積累比賽

通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。

5、讀書徵文活動

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀後感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出。

第三階段：評比、總結階段

1、讀書徵文比賽，評選“讀書明星”

2、讀書成果展