活動方案通用6篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

經典愚人節活動策劃購物中心運營案例分享

背景：

對於大型購物中而言，客流是檢驗項目成敗的驗金石，而決定客流的因素有很多，交通、商品組合、購物環境、主題促銷、公關活動缺一不可。而在購物中心運營的構成中，吸引客流的方法主要是商品促銷和公關活動。促銷的優點是能起到立竿見影的效果，但是促銷不能是常態，常態的促銷並非促銷而是忽悠，當消費者一遍遍被各種促銷的噱頭吸引到購物中心，卻發現促銷的力度有限時，將對購物中心的品牌和信譽形成長久的傷害，而一旦這種印象形成，要想改變和扭轉，就要花費更大的精力。同時，由於商品促銷而來的消費者會伴隨着促銷結束而離去，套用至尊寶的語錄就是：促銷只能得到消費者的肉體，並不能得到消費者的靈魂。

氣質文化，對消費者形成內在的吸引。最好的方法是將公關活動和商品促銷結合起來或者同時舉行，讓消費者既有的玩又有的花，這纔是購物中心活動策劃的正確辦法。

公關活動的內容豐富，形式多樣，如何判別公關活動的優劣呢，本人認爲其基本判斷條件有以下四點：一，活動是否引人關注;二，活動是否新穎好玩;三，活動是否於項目氣質吻合;四，活動是否容易操作。引人關注才能帶來潛在的客流，新穎好玩才能讓人印象深刻並津津樂道，符合項目氣質才能爲項目長久的品牌塑造加分而又不顯得怪異，容易操作則是指在人力物力財力等方面具有良好的實施性。本着以上四點，我策劃了一個愚人節的美人娛活動，現拿來和大家分享。

分享之前有些必要的背景需要交代一下，我所在的SOLANA藍色港灣國際商區是北京朝陽公園湖岸邊的一個大型購物中心，佔地面積13萬，建築面積15萬，由19棟歐式建築構成，業態涵蓋百貨、精品店、餐飲街、酒吧街、影院、超市等，是國內第一個符合國際購物中心定義的Lifestyle Shopping Center。

方案：

大家都知道，愚人節和聖誕、情人節相比算是一個小節日，市場上也沒有形成愚人節的消費習慣，怎麼樣才能把愚人節和商場活動結合起來呢，我認爲還是要愚，而這個愚在這裏更多的意思是好玩，熱鬧，還有點愚人節荒唐和惡搞的形式，總之，是一個讓人放鬆開心的節日，而我的活動顯然要和這個節日的氛圍相結合。同時，我也想到了要利用美女的天然魅力，而美人娛這個詞就突然跳進了我的腦海，美人娛既有美人魚的諧音，又可以表明活動的娛樂成份，還可以對活動的愚人節屬性加以說明，應該說是一個不錯的名稱。

現在也不知道當時是怎麼想到，但是當我腦海中想到要做一個類似的活動到方案思路基本確定的時間很短，也就是一到兩個小時的時間。

方案的基本內容如下：

名稱：勇闖三關，俘獲美人娛。

內容：通過網絡徵集年輕愛玩的'女孩參加活動，自願成爲美人娛。在活動當天，美人娛佩帶標識在購物中心隨意遊動。而任何一位男士都可以和美人娛搭訕，男士首先需要向美人娛講一個笑話，美人娛如果覺得可笑就算過了第一關。緊接着男士需要進行才藝表演，唱歌跳舞學小瀋陽等可以，只要美人娛點頭即可。第三，作爲控制環節，由我向男士提出兩個不算太難的問題，男士回答正確即可俘獲美人娛，領取獎品。

獎品：美人娛每人一張電影片和價值100元的餐卷，男士在勇闖三關後獲得同樣的獎品，獎品均有藍色港灣商戶提供。

傳播：主要在網絡進行傳播，選擇的媒體是55bbs，一個在北京比較有影響力的商場打折資訊網站，另一個是搜狐女人頻道，以及一些免費轉載的網站。同時藍色港灣自有的媒體包括網站和購物中心的廣告位等。

細節：笑話環節可有美人娛自行決定，而才藝表演必須在藍色港灣工作人員的見證下在公開場合進行。已達到監控和一定範圍內的傳播效果。

我特意在活動意義中寫道：滿足女性被禮貌的搭訕的心理需求和男性安全搭訕的生理需求，展現雙方魅力。除此之外，這個活動還有一些暗線的策劃，例如對男性女性搭訕的心理分析，對是否歧視女性的討論等，對於一個活動而言，其話題性越多越好，但是要分析清楚哪些話題由主辦方去提好，哪些應該有第三方或者參與者去提，從而規避某些話題的危險性。

執行：

徵集美人娛：美人娛活動從3月13日上線，渠道爲公司網站和sohu女人、55bbs網站。在10天時間內，活動共收到37位參與者的照片，並且通過55bbs論壇留言來看，大多數人覺得這項活動比較好玩。

選擇美人娛：接下來如何確定美人娛的人選是個問題，我的幾個考慮因素分別是：差異化，儘量選擇氣質不同的女孩，蘿蔔青菜可有所愛營養豐富。話題性，選擇個性突出一點的女孩，使得活動更有話題性。延續性，從照片和留言中，我儘量選擇文筆較好和性格外向的女孩，有的女孩推薦自己博客和對活動提出若干的建議，我就選擇了他們，希望她們能在自己的博客或者與人交談中將活動做二次傳播。

公佈美人娛：3月23日，活動上線10天后，美人娛浮出水面，照片集體亮相。同時我也寫了一篇小文，對每個參與美人娛活動的女孩表示了感謝，並向她們說明沒有選擇她們的原因，主要是爲了避免這些女孩對落選產生負面情緒，對藍色港灣產生牴觸心理。以此，這篇小文也算是一個小小的預警危機公關和心理公關

活動方案 篇2

八月秋高氣爽，花香濃濃，在這褪去繁重，換上舒服的衣服，一切宛如新生。秋遊遠足更爲我們提供了綻放笑靨的背景。何不舉起手中的相機，映下那些明媚的，欣悅的瞬間，讓那一秒的美好定格爲永恆，將你眼中的精彩同他人分享。來日回首，追憶無限。若有佳品，現有校“定格一瞬秋景”攝影大賽，可使衆人分享你捕捉到的.快樂。

活動主題

定格秋景分享快樂

照片內容：

以秋遊遠足的人物與風景爲主，展現寧中學子的青秋活力（可以是秋遊沿途的美景，同學的羣像，一路的趣事……）。每張照片配班級、姓名、標題及相應文字解說（30-50字，可繪風景，可述心情）。

活動時間

20xx年3月23日--26日

活動流程

1、各班團支書將本班攝影作品集中後以電子照片的方式統一交給406班吳嬌琪。上交方式可使用U盤或發送電子郵件。截止時間：20xx年3月26日

電子郵箱：（***班部另行安排）

2、3月27日起攝影社進行照片的篩選和評選，獲獎作品將在學校宣傳窗內進行展示。

獎項設置：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名

評獎標準：

1、構圖嚴謹新穎；

2、畫面層次感好，色彩不煩雜；

3、能生動直觀地反映內容；

4、創新意識；

5、無抖動、“紅眼”等瑕疵。

活動方案 篇3

一、宣傳季主題

陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春

二、活動時間和宗旨

(一)活動時間：

(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。

三、活動內容架構

(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啓動儀式、瞭解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯繫專兼職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。

(二)宣傳季本着“發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色”的'原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、徵文比賽、影視賞析、趣味運動、遊戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

四、表彰獎勵

20xx年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

五、活動要求

(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。

(二)輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心裏委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。

(三)輔導站要通過學校網站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。

(四)輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網絡微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。

活動方案 篇4

師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，師德師風教育是教師隊伍建設的首要內容。根據新安縣教育局《關於在全縣教育系統開展師德師風大討論活動的.同志》精神，結合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動安排

（一）宣傳發動階段（元月4日——元月30日）

1月10日，召開師德師風大討論領導小組會議。

1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》，並上報教育局人事股

1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發動。

1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。

1月21日，發放師德師風大討論學習材料

（二）學習提高階段

組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學班主任工作規定》、《教書育人楷模先進事蹟》等，採用集中學習和分散學習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時期人民教師的基本從業要求，增強教師的責任感、使命感。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級爲單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細緻的自我剖析，分析產生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。

（四）總結整改階段（5月1日至6月1日）

通過學生評教、家長評教、領導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考覈。（5月10日前）

討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。（5月20日前）

評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣

爲使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結，加強考覈，確保活動達到預期效果。

活動方案 篇5

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”爲進一步落實課程改革的精神實質，提升廣大教師的專業素養以及提升教師對選擇性活動理念的認識，使之更深地意識到區域環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的區域環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對區域創設的能力。我園決定於 月 號開展區域創設評比活動。具體評選要求如下：

一、 評比要求：

圍繞本月的主題活動和根據班級幼兒年齡特點來設置相應活動區域，在空間的分隔上、區域的選擇上便於幼兒活動，運用廢舊材料設計新穎有特色，便於本班幼兒操作與運用（滿足人手需要）以及班上幼兒能自主進入區域活動。

本次創設，各班注重區域材料設置、整體規劃、特色價值體現；注重合理劃分區域環境、投放材料、自制適宜材料；注重區域材料種類齊全，高低、內容適宜幼兒學習；注重挖掘文化特色資源，講創意、求設計、顯巧手。

區域的選擇上便於幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便於幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的.空間裏有機會有條件按照自己的意願和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創造的無限空間；使幼兒個體得到充分的發展，並着重區域活動開展和教師的互動與指導以及以班級爲單位，每個班結合自己的特色，就自己創設區域的設想、整體活動的設計思路、區域的目標、活動的開展做詳細的闡述。努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與活動的過程。幼兒可以多種方式來參與創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成爲環境的主人。

二、評比時間： 月 日

三：評比方法：

1.以班級爲單位進行評比，總分100分。

2.在公平、公正評選的原則下，取評委評分全部相加後去掉最高分和最低分取平均成績。

3.小班級和中班級將評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名；大班級將評選出一等獎一名、三等獎一名。

4．小班級規定三個以上區域，中班級和大班級規定四個以上區域。

活動方案 篇6

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

活動時間：

20xx年4月30日—5月15日

參加人員：

全體師生

活動內容：

一、勞動衛生習慣強化

（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行爲的'一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級爲單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級爲單位彙總。

二、今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹（每班2—3張），評選當家小能手。

三、各級組活動準備及要求：

（一）一年級自理能力比賽：

1、每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。

2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服（5個鈕釦以上，比賽時扣5個鈕釦）

3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1、圍繞“暢想中國夢”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示

（三）三、四年級鈕釦比賽：

1、利用鈕釦釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”爲主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。

2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”爲主題的作品。

活動要求：

各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。