春節活動方案（通用13篇）

爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編收集整理的春節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春節活動方案 篇1

一、倡議書

尊敬的老師們、家長們、親愛的隊員們：

您們好！

獻出一份愛心，共建一片綠色！美麗的尚雅學校是全體師生的心靈家園。創建綠色環保的校園，是我們的共同心願。

近年來，由於人們生活水平的不斷提高，每年春節的時候，很多家庭都會選購喜歡的盆栽回家，讓美麗的花朵寄託着一份份美好的祝願。然而，當春節過後，如何處理用完的花盆，卻成了每個家庭的一道難題……往年，不少家庭會把盆子扔到垃圾處理場，這種做法造成了極大的污染和浪費！

爲提高隊員們的環保意識，學校少先隊大隊向全體教師和少先隊員發出倡議：把家裏閒置的花盆帶回學校，獻出一份愛心，共建一片綠色！

衷心感謝你們的參與和支持！學校將充分利用師生捐出的花盆，在校內開闢科普綠化實驗園地，這樣能讓花盆循環利用，爲我們創設的花香溢滿學習環境。最後，祝老師們、家長們、隊員們新年快樂！家庭幸福！

二、活動時間：

1、一、三、五年級2月25——29日

2、二、四、六年級3月3——7日

三、活動對象：

全校師生

四、活動要求：

1、 各隊員以自願爲原則，把家裏閒置的花盆獻給學校；

2、 花盆無裂痕、無缺口；

3、 可以有花或樹，有泥土；

4、 在花盆邊帖上或寫上（班別、學號）。

五、 活動地點：

把花盆依次疊放在學校北門籃球場周圍（按指定年級擺放）。

春節活動方案 篇2

活動準備

1.教師用材料：各種窗花的範例、示範用的蠟光紙、音樂《過新年》。

2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

活動過程

一. 情境導入

教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上佈置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

指導語：看了這些美麗的窗花，你們發現了什麼?這些窗花有什麼特點?

小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

二. 探索發現

1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎麼做出來的?你們想剪什麼樣的窗花?

2.引導幼兒觀察步驟圖，教師示範折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

3.分發蠟光紙，啓發幼兒自由剪窗花，並說一說自己是怎麼做的。

春節活動方案 篇3

各市公司、各直屬（控股）公司、本部各部門：

20xx年農曆春節即將到，爲了讓全省鹽業系統廣大職工都能過上一個歡樂、祥和、喜慶的新春佳節，現就春節期間開展“送溫暖、迎新春”活動有關事項通知如下：

一、認真做好睏難職工調查摸底工作

調查掌握準確的困難職工情況是開展好睏難職工送溫暖工作的重要前提。各單位工會要把“送溫暖”活動作爲當前工會的一項重要工作，要深入到一線職工家庭、困難職工家庭進行調查摸底，深入瞭解他們的困難原因、經濟收入變化、重大疾病就醫等狀況，全面瞭解、真實反映困難職工情況，做到不漏報一位困難職工，不忽視一個困難家庭。

二、切實做好重點對象的幫扶工作

根據上級工會要求，各單位工會要對已建檔的困難職工和困難勞模進行走訪慰問，重點做好以下對象的幫扶救助工作：生活困難的老黨員、老幹部和離退休老同志；生活困難的勞動模範和先進工作者；家庭人均月收入低於700元的困難職工；長期患重病，醫藥費報銷有限的困難職工；因家庭遭受意外事等原因影響基本生活的困難職工；公司有法定優撫義務的其他人員等。

三、有關要求

（一）加強領導。春節送溫暖活動時間緊，任務重，工作量大，政策性強，各單位工會要切實加強領導，精心籌劃，研究制定本單位送溫暖活動方案。要深入基層，深入困難職工羣衆，輕車簡從，厲行節約，把送溫暖工作落到實處。

（二）進行公示。各單位工會統一申報填寫《困難職工情況統計表》，本着“誰申報、誰負責”的原則，各市公司負責所轄縣公司困難職工的申報工作，對《困難職工情況登記表》認真審覈，嚴格把關，據實申報。同時將困難職工情況在本單位進行公示，接受羣衆監督。報送困難職工情況時，要附單位公示覆印。省公司將根據各單位申報情況，研究確定幫困名單。

（三）及時報送。各單位在1月20日前將《困難職工情況登記表》、《困難職工情況統計表》（紙質版需蓋）與電子檔一併報送省公司黨羣工作部，逾期不報視爲無符合條幫扶對象。

春節活動方案 篇4

一、活動目的：

針對目前KTV在春節旺季後的衰退季節3月份，本公司業績直線下降，爲了能夠在淡季提高營業額，必須在3月4月期間做出適合消費者的企劃活動，來促進引導消費者的再次消費，經過調查分析，在3月4月期間是所有KTV淡季的季節，但是在此期間我們需要考慮的是，淡季不代表沒有業績，我們目前需要做到的是如何在淡季期間通過一些營銷策略來將分流到其他KTV的消費者聚攏在一起，由此聚攏而提高業績，增長營業額，具體此次目的有三點，第一給於消費者更多的附加值，第二推行促銷活動促進消費者再次消費，第三與其他KTV進行競爭，讓消費者明顯感覺到本ktv與其他KTV的不同，盡顯本店的性價比。

二、活動對象：

從目前來看，本KTV主要的上客營業時間段分爲下午場和晚場兩個主要時段，很明顯針對下午場的客人在寒假期間以學生爲多數，但寒假過後明顯直線衰退，但下午場還是以學生羣體爲主，晚場相對來說以工薪階級、青年爲主，年齡一般在25-40歲之間，因此這是我們本次活動的最主要的`兩個消費羣體，這些羣體也就是我們最主要的促銷目標，所以我們要針對此類消費羣體開展營銷策略

三、思路分析：

1、營銷整體分析

消費羣體形態分析及問題所在

1.沒有來過的消費者如何宣傳，如何引導？

2、K歌會選擇的消費者給消費者留下的是什麼，如何保持好的印象？

3、來過以後還會選擇來的消費者爲什麼他還會來，怎樣才能吸引他再次消費？

根據以上三種形態，我們能要在不同時間不同階段來完成，目前我們需要解決的是2、3問題，保住現在的客戶羣體是我們首要任務，引誘再次消費是最終任務，至於開發市場可考慮在穩住現有市場的基礎上可以進行考慮

1、如何讓已經選擇的消費者能夠得以滿足，留下良好的印象？

消費者得以滿足最主要的是體現在我們的性價比上，他們需要的是什麼，我們需要的是什麼，他們付出了想得到需要的，我們能否滿足？我們做到了消費者能否接受？這是我們考慮和研究的主要問題

A、客人選擇K歌，首先要有好的環境和設備

B、我們能否提供周到的服務，能否熱情對待每一個客人，服務品質

C、能否給客人帶來快樂，能否滿足客人的要求

D、能否與客人產生互動，給客人帶來更多的附加值，現場的氣氛

2、如何讓刺激消費者，控制消費者在下次選擇K歌再次選擇？

當消費者嘗試過後，會給他們留下什麼印象，他們是高興而歸，還是失落而回，在現在競爭激勵的情況中，我們除了好的設備和環境及高品質的服務，我們還有什麼能激發客人會選擇K歌，第一就想到，這些是我們需要研究的問題所在

A、我們所有的一切有沒有發揮到最高的水準，設備、環境、服務、產品？

B、我們所提供的一切，客人是什麼樣的感覺，客人會怎麼評價他的這次消費？

C、我們給予客人的是什麼，有沒有得到意外的附加值，如何引誘下次消費？

D、下次消費他還會來嗎，有什麼值得他來的地方，下次來能享受到什麼?

2、活動方案分析

針對以上問題的分析，我們要進行匹配分析，制定出適合客人的企劃活動來刺激每一種心裏因素，以便確保每一步在我們的掌握之中

1、針對本次消費的客人

針對本次消費的客人，首先我們要確保我們能夠發揮出現有最高品質的硬件及軟件音響設備、環境、服務、產品是首要環節，也是最直觀的，只有滿足了這一切的情況我們才能做到最基本的穩住現有的客人，但是在這的基礎上我們要能夠讓客人感覺到更多的附加值及與客人進行互動，這樣才能給客人留下更好的印象，真正感受性價比

A、現場派發贈送爆米花，爆米花無限量供應（附加值）

B、凡是消費的客人均可參加抽獎（意外附加值）

2、引誘再次消費的客人

引誘再次消費，首先要確保消費者已經認可快樂的情況下，否則不可能會再次消費，因此與上個環節有很重要的關聯性，在滿足客人本次消費的情況下我們要讓客人再次消費會選擇，必須主動出擊進行刺激消費者心理，給客人一種我們這裏有他需要或者屬於他的東西的感覺

A、讓客人擁有一些可下次使用的優惠券及贈品（不用白不用）

B、連續消費可獲得我們提供的積點禮品（禮品誘惑）

C、消費滿多少金額送小吃禮品或者酒水券（促進消費）

四、活動主題：快樂K歌、意外不斷驚喜不斷

1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應

2、開包廂即可參加抽獎，中獎率爲95%

3、超市購物滿88元起便送

4、夜場啤酒派對，賣多少就送多少

唱歌免費、贈送酒水、飲料小吃、包廂打折、好禮不斷，一切都在你手中

五、活動方式：具體活動方式如下：

1、爆米花無限量供應

凡開包廂均可無限量獲得爆米花，客人開包廂後，有服務員直接進行派送至包廂，並告訴客人，本公司目前搞活動，爆米花無限量供應，如果您吃完了還需要，我們可以繼續爲您供應！

2、抽獎活動

客人在開包廂後，均有一次抽獎機會，客人開房後，由總檯人員提示客人進行抽獎，並告知客人目前本公司有抽獎活動，您可以試下手氣，中獎率95%，客人中獎後可到兌獎處進行兌獎

3、在超市購物滿88元就送

爲了促進超市消費，我們可選擇性的分時段贈送，推行超市套餐、例如超市消費滿88元贈送啤酒2瓶，消費滿188元贈送紅酒一瓶，消費滿288元贈送珍藏紅酒套餐1份，由於成本估算，該活動還需進一步測算

4、夜場啤酒，買多少送多少

爲了提升夜場的上客率，可以給消費者營造出夜場消費去最划算的概念，凌晨12點以後夜場啤酒銷售我們降低利潤，以走量爲主，在原價10元的基礎上進行推行買多少送多少，來刺激消費者購買慾望，有超市人員根據銷售小票進行派送

六、活動時間

1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應成任何時間，只要開包廂的客人即可享受無限量供應，不限人數不限量

2、開包廂即可參加抽獎，中獎率95%晚場8點至凌晨12點期間，開包廂就有資格參與抽獎

3、超市購物滿88元起送任何時段只要超市購物滿88元起就可得到不同的贈送

4.夜場啤酒派對，賣多少送多少凌晨12點以後開始，以電腦小票時間爲準

七、廣告宣傳配合方式

1、店堂海報宣傳

店堂明顯處進行X展架及海報張貼，內容以突顯噱頭爲主，刺激客人進一步瞭解

2、包廂宣傳單宣傳

印製宣傳單，在所有進包廂的客人都能輕易瞭解到具體活動的內容

3、電視字幕宣傳

滾動播出活動主題，進行提醒消費者活動進行中

4、轉角廣告宣傳

主要製造噱頭，可適當誇大，利用圖案及文字結合，宣傳活動性價比

5、服務員推廣宣傳

所有人員需掌握所有活動內容及流程，能夠耐心詳細的爲客人進行解答

八、前期準備

1、人員安排

所有活動各個環節都要有專人進行負責和進行監督，以便於及時的調整不足之處

2、物質準備

所有活動所需物質都要提前備貨，以便活動所需物品能夠正常保障的派發

3、現場佈置

現場佈置必須做到一定的氛圍，所有明顯處都必須突出活動的主題

4、實驗方案

起初可進行測試實驗，瞭解活動的推展及客人的反應度，以便及時的不足及調整

九、中期操作及觀察

1、活動的流暢度

活動的推行聯動性很重要，每個還擊都必須按照計劃及要求到位，做到整個活動的流程度，各環節能夠銜接，保障所有問題能夠得以解決

2、客人的反應及感受

在活動推行期間，尤其是起初，要多進行蒐集瞭解客人的反應度，以便能夠找出問題原因，來滿足客人的一些需求及留下良好的印象

3、現場操作的漏洞

現場所有管理人員都必須瞭解整個活動的操作流程，一旦發現活動種存在的弊端和漏洞需及時調整，以便做到合理的控制成本及各個環節

十、後期操作及跟進

1、進行分析統計

活動開始後，每天要進行報表等級，反應該活動的所有情況，派發，贈送，包廂數，反應意見等所需資料，具體報表見附件

2、數據反應活動的成敗

根據報表進行分析活動的成敗，以便能夠及時的調整或更好的改進

3、是否繼續延續及改進

根據此次活動進行分析，考慮在下階段是否繼續推行是否適應或更改策略

十一、效果預估及評測

1、活動整體流暢度

2、活動物資供應量

3、活動效果回饋時間

4、所有活動評估進行篩選，總體總結

春節活動方案 篇5

爲了進一步活躍教職工業餘文化生活，通過開展有益於身心健康的文體活動，形成強身益智、振奮精神，陶冶情操、激發活力，團結奮進的良好風貌，進一步推進和諧校園建設。經研究決定組織開展“20xx新年教職工趣味文體比賽”活動，特制定活動方案如下：

一、比賽時間：

20xx年12月下旬。

二、報名方式：

本週內在工會張奮勇主席處報名，逾期未報名者視爲放棄。

三、比賽項目

（一）、棋和牌類比賽

1、撲克牌比賽

規則：

（1）個人自願報名，統一抽籤出每個人的號數，同號數組則成一組，比賽對家爲奇數號組與偶數號組從小到大（如1-2、3-4、…）排列參賽;

（2）每輪參賽數爲偶數，若爲奇數則在前輪參賽人中抽籤復活補齊人數參賽

（3）賽制三局兩勝淘汰制，每輪以1.5小時時間爲限，如未完成三局兩勝局數，以領先方勝出參加下輪比賽，直至決出一、二、三等獎各1組、2組、3組（共12人）;

2、跳棋比賽

規則：（1）個人自願報名，統一抽籤確定組別，每組4人爲一組，組別組成分奇、偶數連續號爲一組，每組勝出2人蔘加下輪比賽，若下輪參賽不是4的倍數則在前輪抽籤復活補齊人數;

（2）至12人蔘加決賽時，第一輪淘汰下線6人即爲三等獎，出線6人每2人決出1人（計3人），勝者3人爲一等獎，另3人爲二等獎;

（二）、遊藝類比賽

1、投擲乒乓球比賽

規則（1）比賽者站在距離字紙簍3米線界外，往字紙簍裏投球，每人20球機會;

（2）獎勵等級按進球數依次排名，取前12名獲一、二、三等獎各3、4、5人。

2、投擲飛鏢比賽

規則：（1）參賽者站在距離飛鏢3米線界外，每人只投一輪，每輪投10鏢，以環數多者爲勝。

（2）獎勵等級同第1項

說明：遊藝類比賽如遇進球數（環數）一致，則數字一致參賽者進行第二輪比賽，直至決出名次。

參賽要求：

1、鼓勵全體教職工積極報名，按照要求參賽;

2、服從安排、遵守規則、文明參賽、賽出風格、賽出活力;

3、投擲乒乓球、投擲飛鏢比賽集中安排時間參加，過時不候，其它比賽項目參賽人員在不影響工作的情況下可以利用上下午第四節課或中午時間進行;

4、各比賽項目具體進行時間（包括抽籤），務必注意工會通知（一般工會提前1天在教學樓4樓通知），凡在規定時間未到比賽（抽籤）場地，則視爲參賽者自己放棄。

5、報名後一般不得棄賽，確因病因事不能參加者務必提前向工會負責人請假。

春節活動方案 篇6

一、活動背景

隨着現代社會的進步和時代的發展，使得一些十分重要的春節民俗面着無形的危機。近年來，國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的衝擊。以物質享受爲主的西方節日的興盛，現代人較爲個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。雖然春節依舊在，但春節偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公佈爲世界非物質文化遺產，隨着國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。

二、活動主題：

文化傳承 從我做起

三、活動要求

1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，並於開學時上交。

（1）書寫春聯書法作品一幅，可用傳統樣式（紅條對聯紙）以毛筆書寫，也可用A4紙以硬筆書寫，統一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。

（2）拍攝春節場景照片一幅，照片須沖印後貼到A4紙上，並在下方註明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止下載、抄襲他人作品。

2、學生作品上交後由班主任收集，挑選優秀作品上交年級，由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統一展出並評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書，優秀作品將在校刊或校報上刊登。

春節活動方案 篇7

一、活動目標：

1、豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，瞭解春節的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

二、活動時間：

20xx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內容安排：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子瞭解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環境佈置：進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。

春節活動方案 篇8

新春“滿100送150”、清倉過大年春節活動方案營銷企劃處x年春節即將到來，爲回報廣大顧客讓顧客購得最實惠、的年貨，某某商場將推出“滿100送150(年貨券)”、“大清倉，過大年”促銷活動，以此送給消費者真正的春節大禮。

春節活動方案一：

滿100送150(年貨券)

1、活動時間：x年x月x日——x年x月x日

2、活動內容：活動期間，在某某商場累計購物滿100元、購買童車滿200元、購買照材類、小家電商品累計300元，可獲得大家庭年貨券150元;購買大家電類商品累計1000元，可獲得某某商場年貨券100元(超市、黃金、手機、裘皮等特殊商品除外)。

3、年貨券分配比例(全部爲購物券)：

1)年貨券：除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在某某商場均可使用。

2)壓歲券：限在初一至初七期間使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在某某商場均可使用。

3)元宵券：限在正月十五使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在商場均可使用。

4)菸酒糖茶券：僅限於煙、酒、糖、茶類商品。

5)禮品券：僅限商場內使用。

6)翡翠券：僅限商場及x珠寶宮使用(黃金、鉑金除外)。

4、贈券使用規則：

1)贈券只適用於商場內，複印無效;

2)贈券需對等消費或按比例收券;

3)贈券不能兌換現金，現金部分不循環累計贈券;

4)現金消費退貨時，需將贈券或等值現金一併返還;

5)贈券消費，在活動期間退貨時，贈券與現金一併退還顧客;

6)贈券消費，在活動過後退貨時，只退還現金部分;

7)贈券有效期：發券時間截止到x月x日，用券時間除壓歲券和元宵券外均截止到x月x日;

8)某某商場保留對此券使用的最終解釋權。

春節活動方案二：

大家庭，大清倉，過大年

1、活動時間：x年x月x日——x年x月x日

2、春節活動方案：新春佳節即將到來，某某商場推出“大清倉，過大年”促銷活動，活動期間某某商場服飾類應季商品清倉銷售，知名品牌全場一折起。

另附：爲回報廣大顧客對大家庭的支持，某某商場自此將在每年的春節前期和8月份與廠家聯手推出兩次大規模的應季商品清倉銷售活動。清倉活動將以服裝和鞋類商品爲主，打出全年讓利消費者。

春節活動方案 篇9

爲了推動全民健身益智運動蓬勃開展，豐富全局職工的業餘文化生活，xx_工會決定舉行20xx年春節文體活動，具體安排如下：

一、參加人員

全局職工可自願報名參加活動項目

二、活動時間

20xx年x月xx日下午

三、主辦單位

主辦單位：局工會

活動組委會：

組長：xx

成員：xx

四、活動項目及組織人員

1、釣魚比賽：組織人：xx

2、套圈比賽：組織人：xx

3、飛標比賽：組織人：xx

4、掰手腕比賽：組織人：xx

5、撲克比賽：打捧組織人：xx

6、火箭組織人：xx

五、活動規則

1、釣魚比賽規則。參賽人員用自制魚竿釣瓶子，釣起後放到指定區域算完成1次。在規定時間內，完成3次者獲一等獎，完成2次者獲二等獎，完成1次者獲三等獎。獲獎情況現場確定。

2、套圈比賽規則。參賽人員站在投擲線後，向前扔擲圈，每人連續投10次，套中不同的標杆得到不同獎品即可，每個標杆限定套中一次。獲獎情況現場確定。

3、飛標比賽規則。參賽人員站在投擲線後，向標盤上飛標，每人連續投射10次，總計分數爲最終得分。獲獎情況按分數情況確定，一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。獲獎情況現場確定。

4、掰手腕比賽規則。參賽人員每2人一組進行比賽，在固定的桌臺上掰手腕，右手手背先接觸桌面者爲負，採取單淘汰賽制，按報名抽籤順序比賽。共分3個級別（1）男子組A級別（40週歲以上）（2）男子組B級別（40週歲以下）（3）女子組。獲獎情況按勝負情況確定。男子組每個級別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，女子組取前3名。

5、撲克比賽規則。

兩項比賽每人只可報名參加一項。

（1）打棒比賽。打棒比賽只設個人項目，參賽人員每兩人組成一隊，自願報名，採取單淘汰賽制，抽籤分組對決，每局四副牌，四個人進行遊戲，對家兩人爲一組，兩組相互對抗，按“3—A”順序升級，首先打過“A”者爲勝利。打棒（撲克）比賽分組確定後，請參賽人員利用午休時間和其他非工作時間開展比賽，分組比賽結果在2日內報組委會，由組委會統一安排接下來的晉級對手，在2月11日前將產生決賽名單，2月13日進行決賽。獲獎情況按勝負情況確定，排名前6名的選手爲獲獎人員。

（2）火箭比賽。參加撲克比賽的人員爲不參與打棒比賽人員，比賽規則參照打棒比賽規則，首先打到20分的爲勝利。x月xx日進行決賽。獲獎情況按勝負情況確定，排名前6名的選手爲獲獎人員。

六、幾點要求

1、各部門要精心組織參與，確保參賽時間和人員，保證活動質量。

2、要遵守各項活動規則，並注意保持樓內衛生，不得大聲喧譁。除x月xx日外，活動不得利用工作時間。

3、“評比兌獎辦公室”設在辦公室，一樓會議室爲兌獎處。

4、各參加活動人員到各項目組織負責人處報名，報名時間截止到x月xx日。本次春節活動規程未盡事宜將另行通知。

春節活動方案 篇10

爲開展好20xx年春節期間關愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人羣、空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，建立我街道關愛幫扶慰問志願服務行動長效機制，特制訂本次活動實施方案：

一、活動時間

20xx年1月1日至2月6日

二、活動內容

（一）活動主題。

關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人羣、農民工和殘疾人，奉獻志願愛心、構建和諧社會。

（二）活動範圍。

全街道留守兒童（六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人羣、農民工和殘疾人。

（三）活動方式。

以社區爲依託，由駐社區幹部牽頭，以婦女幹部和團員青年爲主體，結對幫扶學校和社區幹部廣泛參與，採取志願者和幹部職工聯動“多帶一”結對幫扶的方式。

（四）活動內容。

對關愛幫扶慰問人羣面臨的主要困難，通過結對幫扶，爲他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

1、對留守兒童進行家訪。

通過家訪，看望留守兒童，及時瞭解和解決留守兒童的緊急需求。積極爲留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。

2、爲空巢老人組織文化、生活服務。

熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理髮等營造家庭幸福生活的良好氛圍，並積極動員空巢老人蔘與街道、村（居）各類文藝團體和文化娛樂活動。

3、街道組織一次大型元旦春節送溫暖活動，爲留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人羣、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人羣送溫暖。

春節活動方案 篇11

一、活動背景和意義：

新的一年即將開始，爲了使廣大業主感受到我們物業的關懷，爲了豐富小區文化內涵，今舉辦迎春節送春聯活動。通過此活動，不但可以使廣大業主感受到我們對他們的服務，而且可以增添春節節日氣氛，還可以爲我們物業收繳xx年物業費提供良好的奠定基礎。

主辦單位：xx物業服務有限公司

承辦單位：xx區xx藝境、xx區xx藝境客服部

協辦單位：建設銀行xx支行

二、活動時間：

xx年2月4日

三、活動地點：

xx藝境307門崗大門

四、面向對象：

xx藝境小區全體業主

五、活動要求：

活動前期做好送春聯活動宣傳及建設銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業主看到我們爲他們着想，替他們辦事，使廣大業主感受到我們對他們的關懷，充分調動居民領取春聯的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行並做好活動記錄和拍攝。

六、活動流程：

1、xx年1月中旬張貼建設銀行提供的爲業主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節送春聯活動文告。

2、20xx.1.15-20xx.1.31之間準備20xx.2.4日要發放的春聯：購買寫對聯的紅紙300份，然後由xx藝境小區有文化且書法極好的3位業主幫忙撰寫。

3、20xx.2.1-20xx.2.3準備活動當日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯、宣傳海報和活動人員的安排。

4、20xx.2.4迎春節送春聯活動執行：上午九點之前擺好活動需要的設施，上午九點到下午4點之間發放春聯並登記送給的業主信息直到300份春聯發放完結束，同時協助建設銀行xx支行工作人員進行辦卡事宜。

七、工作人員安排：

活動負責人：xx

宣傳報道：xx，負責現場拍攝

信息記錄：xx，春聯發放及信息登記現場管理：xx，現場用具擺放及秩序維護。

八、活動總結：

辦完活動後整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。

春節活動方案 篇12

爲貫徹落實黨的十八大精神，認真實施文化惠民工程，構建和諧xx，營造歡樂祥和的節日氛圍，區委宣傳部、文明辦、區文聯將聯合開展xxx6年"我們的節日·春節"春聯進萬家文化惠民活動，現將有關事項安排如下：

一、活動宗旨

貫徹落實黨的十八大精神，用科學發展觀統領文藝工作，引導書法工作者"深入羣衆，深入生活，深入實際"，爲羣衆辦好事，讓羣衆得實惠，傳遞黨和政府對基層羣衆的深切關懷，促進社會和諧。

二、活動方式

邀請市、區書法家協會會員在各鄉鎮街道現場免費爲廣大羣衆書寫贈送春聯。

三、活動分工

(一)區委宣傳部負責制定"我們的節日·春節"春聯進萬家文化惠民活動方案，邀請駐泉媒體宣傳報道，以及負責活動的總協調工作。

(二)區委文明辦、文聯提供春聯書寫內容，要充分體現"歡樂o和諧"主題，可涉及社會、經濟、文化以及人文風情等各個方面。

(三)區文聯、區書協定製裁剪春聯用紙，負責召集市、區書法工作者參與，書寫工具自備。

四、活動要求

請各鄉鎮街道積極配合，指定專人負責，根據活動要求，選定活動地點，懸掛活動宣傳標語，設置12張桌子，準備好墨汁等，認真組織廣大羣衆積極參與，並做好協調服務工作。各鄉鎮街道聯繫人聯繫方式請接到通知後報區委宣傳部。

春節活動方案 篇13

設計背景：

伴隨着冬日裏溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬於所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，並激發愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：

20xx年1月4日——2月20日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一週活動

寒假後開展一週活動

大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年曆”、“壓歲錢怎麼花”(重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間：20xx年1月4日——1月10日爲期一週

活動目的：

這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地瞭解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教於樂地引導他們傳承中國傳統文化。

活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

活動時間：1月4日——1月10日

活動三：張燈結綵迎新春暨環境佈置

活動時間：1月10日

參加人員：

邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：

20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內)

時間安排：

(下週一)公佈

活動五：春節攝影展

1、記錄20xx年春節的精彩瞬間

2、全家福

3、我和爸爸媽媽一起去採購

活動六：繪畫——熱鬧的元宵節

活動時間：

20xx年2月7日——20日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。