最新小學家長會發言稿範文（通用5篇）

最新小學家長會發言稿範文（通用5篇）

在社會一步步向前發展的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編幫大家整理的最新小學家長會發言稿範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先感激各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今日的學生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文教師。今日很高興和各位家長一齊探討對孩子的教育問題。

我們明白，父母是孩子的第一任教師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、教師的事，更是教師、家長、學生三位一體共同的事，僅有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地長大，家長是多麼欣慰。一轉眼，孩子已經讀四年級了。

四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一箇中轉站，對學生的整個小學階段有着重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因爲家長的疏忽，社會環境的影響而染上一些不良行爲。這就要家長和我們教師及時進行疏導，引導他們走正道，養成良好的道德品質。

尊敬的各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份職責！配合教師做好如下幾方面的工作：

　　一、安全方面：

四年級學生正是愛學的年齡，他們對什麼都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫衝直撞，十分得意，有的還敢載人飛奔，家長在家裏必須要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。此刻正是乾燥的季節，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什麼的，以免造成火燒山。還有，此刻很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們。總之，雙休日家長必須要擔負起監護人的職責，監護好自我的孩子。

　　二、品德方面：

你們的孩子此刻是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發現一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發，經過教師及時教育，改正了錯誤，沒有發生後果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，後果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長必須要注意孩子的行爲。如果發現孩子有錢買這買，而這錢並不是你們家長給的，必須要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認爲他的行爲是家長允許的。以後會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。

還有一個就是上網問題，此刻有些孩子沉迷網絡遊戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但此刻的網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網查找資料，網絡上很多知識對他們的學習是很有幫忙的。這就要看我們家長怎樣引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家裏上網，限制上網時間，如只准上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網資料，只准查找與學習有關的資料。在家長的監督下上網。

　　三、學習方面

我在那裏主要講語文方面的學習情景。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學。有兩位同學語文基礎知識得分滿分。同時，也有幾個同學不及格。這個班的大部分學生都聰明可愛，教師在這個班級裏同樣爲每個學生授課，爲什麼有的學生成績好，有的學生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業能認真完成。

成績差的同學上課不夠專心，教師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業。教師要求背誦的資料都沒有去背。家庭作業沒完成或不動腦筋，有的完成作業只是抄襲：抄書、抄同學的。要明白，我們學校此刻開足開齊各門課程，每週僅有六節語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家裏必須要多督促孩子學習，早上必須要讓他們起來早讀，養成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。

每位家長，你們都期望自我的孩子有出息，我們教師也期望自我的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子、我們的學生教育好。

　　小學家長會發言稿2

各位學生家長：

我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學生家長。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學生家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我知道，有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？班級排名怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓學生們學得更好，取得更好的成績！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

　　第一方面是關於作息時間：

1、學校的作息時間是這樣的。現在時間。上午，老師7：20到校，學生是7：30分前到校。中午11：45分午學。傍晚4：25放學。在這兒我要提醒幾點：

（1）、來接小孩的學生家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（2）、來接小孩的學生家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的學生回家。避免，因爲混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的學生家長能到教室門口來領學生，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋溼了。

2、做好學生在家的作息時間。

（1）學生在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望學生家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的學生家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心裏的壓力，會多好些。如果有多餘時間，或者自己比較有能力的學生家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………

（2）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到週四晚上爲止，這五個晚上8：00左右，一定要讓學生睡了。因爲每一個學習的日子，小學生的功課都是有些重的，有的學生家長心疼自己的學生因爲學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小學生充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個學生家長早飯給學生們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什麼的。

　　第二方面是關於學生的各方面的姿勢與能力

關於姿勢：這一學期我們班有50位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小學生的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪着寫，有的趴着寫，還有的一隻腳跪着，一隻腳翹着在寫字……

在學校裏，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家裏，可能更加隨便了！

我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給學生，缺少的就是不斷的鞏固，學生家長是不是，能夠在家裏，有意無意地也注意一下學生各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

關於姿勢，關於禮貌等等，都是學生家長要在平常的生活中，點點滴滴給學生灌輸的。學生還小，我想，我們老師也好，學生家長也好，儘量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以爲自己最大，這樣盲目地自大，長大後，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再後悔，就來不及了。

關於能力：我想學生家長是否在家裏有些小事情要學生好主動幹起來了。有的小學生，在家裏肯定一點都不幹活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴學生，怎樣才能把地掃乾淨，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因爲他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學生了，要慢慢培養他們獨立了。

章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這麼大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小學生獨立能力比較強的，相對來說，這些學生膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。

　　小學家長會發言稿3

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是饒昀珊的家長，首先，非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裏和大家共同探討孩子的教育問題。作爲一名普通的孩子家長，教育孩子的經驗倒也談不上，我就說說我平時教育我的孩子時積累的一點建議和方法吧！希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子快樂的學習。

俗話說，“活到老學到老“，學習是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他們能在學習中找到樂趣，找到自我，在快樂中接受，在微笑中體會，我覺得讓孩子愛上學習，是留給他們一生的財富，會讓她們受益終身。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

我們知道，“好孩子是誇出來的”適時的鼓勵能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，爲什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

作爲家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認爲，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。饒昀珊平時很喜歡看書、跳舞。週末我會時常帶她去少年宮和書店，買一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看，每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，寫作能力就上去了。對了，我女兒每看完一本書，都會寫一些自己的收穫，我還鼓勵她自己進行版面的設計，比如給寫的收穫配幅插圖什麼的。這樣既激發孩子的學習興趣，也鍛鍊了孩子的綜合能力。

四、不做孩子的保姆，讓孩子成爲自己的主人。

現在的孩子都是獨生子女，家裏的小皇帝。以前我也是事無鉅細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶，出門爲她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地爲她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了，被老師批評了。”我就告訴她，你自己的'事自己沒完成，你想想應該怪誰。我女兒當時一愣，但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行爲負責。

五、和你的孩子多溝通、多交流，與孩子同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的幾分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成爲好朋友，爲我以後教育孩子提供了先決條件。

我們這些可愛的00後們，她們天真、活潑、機靈、可愛。她們可以有些個性，但絕對不能太過任性；她們可以有自己的觀點和想法，但卻不能夠固執己見的聽不進去家長和老師正確的意見和建議。最後，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學習和成長的美好瞬間吧！

感謝所有的家長和老師的分享，謝謝你們！

　　小學家長會發言稿4

尊敬的各位學生家長：

大家好！

首先請允許我代表四（1）班全體師生，對各位學生家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝各位學生家長對我們工作的大力支持，說明各位學生家長都對自己的學生都十分關心。是啊，哪一位學生家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們學生家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的學生，我們的學生教育好。

我知道，有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓學生們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作爲班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能爲班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，現在就各位學生家長關心的問題做簡單說明：

二、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們四年級每一位學生的努力和在座的每一位學生家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位學生家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎麼能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

我是班主任，是39個學生的當家人，對於每個學生的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可學生畢竟是學生，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多學生的寫照。

所以也懇請學生家長在家一定教育學生要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。學生是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個學生健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望學生家長百忙之中多抽出時間關心一下學生的學習，畢竟學生的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些學生家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教四年級快結束了，我覺得學生們都很聰明，可是爲什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，爲什麼學習成績差別那麼大呢？我認爲，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裏有39個人，39個人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位學生家長一定要重視對學生的思想教育和良好的學習習慣的培養。

　　小學家長會發言稿5

各位家長：

我是xxx的媽媽，當x教師告訴我，讓我今日在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因爲我家不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先十分感激學校，教師一向以來對孩子的教育與愛護，其次要感激我的孩子，是她平時努力才爲我贏得了今日這個機會。認識我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自我身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以今日讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我今日把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。

首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較爲關心的一個話題。

我們都明白讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，並且是自主完成，我只需要在她完成後檢查一下然後簽上我的名就能夠了。大家也不要認爲笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那麼大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。應當說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級後，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因爲她們很少有寫的作業，一般情景下都是讀讀，因爲這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，並且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束後再來問媽媽，這樣利於孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。

第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有着至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡便，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨着孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個本事有這個時間來給孩子補習，可是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和經過教師瞭解都是不錯的，而這一習慣的養成也並非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是教師，對孩子而言教師有着世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名教師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個願望呢？

我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小教師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態度，讓她帶着職責來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽教師講課，回家的時候，當媽媽的教師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以後的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當教師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會進取的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會進取，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應當是什麼樣貌的，每次完後，我都會誇張的表揚然然，並且問她，這樣的學生教師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應當是什麼樣貌，可是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不願意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因爲我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。

三是閱讀。其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關於閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，並且我們這個二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那麼家長帶給孩子的也很重要，作爲家長我們首先要做到的是三個捨得，捨得時間，捨得金錢，捨得放棄，捨得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，捨得金錢是捨得給孩子買書，捨得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對於這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴後，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼着她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還誇張的笑，她當然也好奇我爲什麼笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然着急，所以只能自我拿起書。

捨得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜歡並不代表以後她也不喜歡，所以我認爲這並一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規定的時間內必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收穫，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標誌，每週總結一次，輸的那人要滿足小標誌最多的那人一個願望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們經過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。

最終是與學校教師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而教師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯繫。家長與教師的溝通，對教育孩子起着重要作用，及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題立刻對症下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利於孩子健康成長。進取參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個進取向上的心態。

每個孩子都有自我優點和長處，那麼也有自我的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最出色的學生，可是我們會一齊努力成長，共同提高。在座的很多家長都會有自我獨特的育兒方法值得我去學習和借鑑，還有很多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望學校和教師能夠多供給這樣的機會讓我們一齊交流，共同提高。多謝大家！