我的發言稿大綱

在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編爲大家收集的我的發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的發言稿1

我的兩次發言

翻看陳舊的發言稿，不經想起曾經走過的歲月。

　　第一次

前言……

在我沒復讀之前，我就是一個只知道玩的學生，臨近中考，我什麼也不懂。這時的我想起最初的夢想，只是想進入大學去嘗試哪裏的生活，只是想創造自己美好的人生旅途。中考到了，也失敗了。中考過後的我頹廢、無所事事，問自己該怎麼辦？過了許久，我最終下定決心復讀，攜着最初的夢想，來到了復讀的學校。來到學校開始我什麼也不懂，我很害怕，怕自己重蹈覆轍，怕自己基礎差得不到老師的重視。

來到復讀學校時，一切都很陌生，我也不會去和同學老師們交流溝通。有一次，聽寫是寫在黑板上，我拿着粉筆手有點抖寫字又很慢，寫着每一個字母。當時教我的英語老師並沒有吹逐，也沒笑我手抖寫字慢，而是在我身旁靜靜的等着我寫完每一個字母，此刻頓時萌生學下去的信心。一天天的過去了，我聽懂了一些，也學會做了一些題。又一天天的過去了，我發現我做的遠遠不夠，又開始不自信了，有點想放棄了，這時我又想起最初的夢想，我不能放棄，我要把它實現，要堅持！因爲明天的美好等着你，要相信風雨過後總會出現彩虹，要相信堅持就是勝利。

眼看中考快到了，省試應性考試又給了我再次的打擊，讓我真的迷茫了，讓我真的想放棄了，讓我真的不知道怎麼去面對以後。過後再想想，接下來的時間好好複習，認真了，努力了，怕什麼，自己無悔。

最後我想對大家說:放輕鬆點，做道無怨無悔，永遠不放棄最初的夢想，即使不能實現，也欣然的對自己說:曾經在這條路上努力過，奮鬥過。加油！加油！加油！相信自己，明天會更好。

　　第二次

前言……

在此之前我也有過發言，也是我第一次接觸發言。我第一次的發言準備了一週，因爲要脫稿發言，就怎樣在我的準備下我開始了我人生中第一次發言。那是高一第一學期快結束的元旦晚會上，我面對剛復讀初三畢業的學校，面對着在我之後的一百多名復讀生和學生的家長及學校裏的教職人員。我上臺的那一刻心在跳，身在抖動，拿在手裏的話筒差點滑落在不大的講臺上。可惜，由於我的緊張，還沒說到一半我就結束了我人生中第一次發言。但發言過後我在心裏暗暗對自己說:我相信以後有機會我一定不會緊張，我相信會更壯大，我相信未來不是夢，明天會更好。

我們生活在這個現實的社會中，沒有誰會關注你，沒有誰會真正的幫助你，也沒有會在乎你所經途中遇到什麼，經受了什麼，只有你成功了，有成就了，纔會有人會問你，會關注你。當我在《我的苦難，我的大學》這本書中看到有怎樣的一句話:“這個世界不相信眼淚，哪些謗我、欺我、輕我、賤我、騙我、我就且忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，多年以後且看他。”因此無論在這個現實社會中遇到什麼，暫且放下，不必在乎，不必理會，儘管有時也會被情緒所控，在此時你要想到這句話:“強者控制情緒，弱者被情緒所控制”而你是強者，不是弱者。

最後我想說盡管所有人都拋棄你，你也不能放棄最初的夢想，也不能丟掉你最美的心靈。儘管全世界都要你放棄的時候，你也要對自己說:相信自己，再試一次。然，我們在這個社會中就應該相信，相信未來不是夢，相信明天會更好，相信夢想會成真。

如今我已走進高三，不應該像上面所述，不放棄，堅持到最後，即使不能實現夢想，也要做到無怨無悔。但，更應該相信自己，相信一切都會變好，實現。而美好就在明天等着你，加油！加油！加油！

我的發言稿2

尊敬的老師們

你們好！我今天和你們聊一聊我的中國夢。

每個人都有自己的夢想，夢想給我我們動力，使我們爲了一個目標去努力，去奮鬥。就連我，也有自己的夢想，在我心裏，有一個遠大的夢想，就是有朝一日能當上一名探險家，在地球上爲人類探索一處處不爲人知的地方，爲人類揭示那神祕的面紗。

如，中國歷史上第一位探險家——劉雨來，他面對外國人的挑戰，毅然放棄一切，開始徒步萬里長城，經過一年多的艱苦跋涉，終於成爲了世界上第一個走完萬里長城的人。之後，他還不畏艱險地去徒步絲綢之路，黃土高原，新疆羅布泊，攀登崑崙雪山，還考察了各地。人們稱他爲“二十世紀世界罕見的探險家”；還有古代的徐霞客，足跡遍及祖國大陸的山山水水，周遊全國，探險大自然的奧祕。遠足34年，走遍大江南北，考察了19多個省級，瀝盡心血寫成了《徐霞客遊記》，因此，徐霞客被譽爲“千古奇人”；就連登上地球最高峯的王富洲、屈銀華、貢布，經歷了重重困難，在到達8830米左右的地方，他們的氧氣已經用完了，但還是不畏艱險地前進，他們在嚴重缺氧的情況下攀登，終於登上了珠穆朗瑪峯的頂峯，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峯的創舉。

還有國外的，在國外，也有成千上萬的探險家，如，第一個到達南極點的挪威探險家阿蒙森；第一個進入太空探索的尤里？加加林；第一個登上月球，進行研究的阿姆斯特朗；還有發現美洲的航海家哥倫布；率領船隊環航地球的麥哲倫……

由此看來，無論是國外還是國內，都有許多的探險家，他們的那種鍥而不捨，不畏艱險的精神，一直激勵着人們，鼓舞着人們。

我要爲我的夢想而努力奮鬥，爲社會爲祖國做出自己爲所能及的貢獻。當一名探險家，是要承擔起重大的責任，甚至會犧牲，但我不怕，爲了人類，我要去探索一處處不爲人知的地方，去向人類揭示那神祕的面紗。

我的發言稿3

各位領導、同志們:

下午好！首先，我代表德育科向在上屆活動中取得優異成績的先進集體和個人表示熱烈地祝賀！爲貫徹落實好教育部關工委全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動，紮實有效地在全市中小學中組織開展好此項活動，我提三點建議：

　一、充分認識主題活動的重要意義

今年是五好小公民活動開展的第xx個年頭了。該活動自舉辦以來，在中小學生德育教育中取得了良好的效果，這是我市德育工作的一大亮點，也形成了教育系統關工委以社會主義核心價值體系引領青少年成長的活動品牌，旨在引領、促進廣大青少年增長知識，提高素養，按照“小幫手”“小標兵”“小夥伴”“小衛士”“小主人”的標準要求自己，樹立積極的人生態度和科學的世界觀。今年，教育部在廣泛徵求意見的基礎上，修訂、頒佈了《中小學生守則》。五好小公民”中的“小標兵”“小夥伴”“小衛士”“小主人”的教育內涵與新中小學生守則的教育是一致的。百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。今年的主題教育活動主題確定爲“老師您好我的好老師”。希望各校要充分認識主題活動的重要意義，以此爲抓手，將其作爲學校德育工作的有機組成部分，列入工作計劃，制定活動方案，納入考覈體系。

　　二、細化活動過程，提升活動水平

各校要開展好“七個一”活動。1.開展讀書活動。2.開好主題班會。3.組織社會實踐。4.開展徵文評比 。5.舉辦演講比賽。6.舉辦書畫比賽。7.微視頻拍攝。前“五個一”是常規活動，“書畫競賽”和“微視頻”競賽是今年新增項目。

今年9月至明年4月是學校活動階段，明年3—5月是評選、上報、總結階段。各校要精心組織，向學生、家長做好宣傳教育工作，統一思想，提高認識，細化活動過程，提升活動水平。

　　三、精心組織，強化落實

近年來，我市各校政教處、德育處和關工委精心組織，上下協作，深入開展主題教育活動，取得了驕人成績，活動成效逐年攀升，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀，得到了上級活動組委會的好評。希望各校要繼續做好以下幾項工作：一是把這項活動作爲開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對活動開展的指導，積極解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續開展。二是要結合本校實際，通過多種形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入學校的校園文化建設中、融入學校社團活動中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。三是要注意把讀書、實踐、寫作、演講、書畫等緊密結合起來，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育活動取得實效；四是要注意發現總結活動中的好典型、好方法、好經驗，並及時推廣、上報。活動開展過程中，要充分發揮退離休教師在主題教育活動中的作用，參與制訂工作計劃、指導學生活動等。

最後，再次感謝各校關工委的領導和同志對“五好小公民”主題教育讀書活動的開展傾注的熱情和付出的勞動！感謝所有學校領導和老師對這項工作一如既往的關心和支持！衷心地預祝第19屆的主題教育讀書活動取得佳績、再創輝煌！

我的發言稿4

親愛的同學們：

責任是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，是社會託付給你的使命，也就是思想家顧炎武所以說的“天下興亡，匹夫有責。”

首先談談我要講個這話題的原因。現在的高中生，都是90後，你們思想敏捷、勇於進取，但是自我意識濃重，個人責任淡化，公德紀律意識低下，個人責任和社會責任錯位，責任意識弱化等現象大有人在。譬如講究衛生這個問題，它包括個人衛生、公共衛生、社會衛生三個方面，有些同學只講個人衛生，不講公共衛生、社會衛生；有些同學只講公共衛生、社會衛生，不講個人衛生；有些同學一樣也不講。它們之間是相輔相成的，這樣做都是不對的，這都是對自己不負責的態度。這些習慣和中學生的日常行爲是背道而馳的。

　　其次，我談談講衛生三個方面的內容及意義。

　　第一、講究個人衛生，塑造好自己的形象。

個人衛生主要包括如下幾個方面的內容：勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗頭髮、個人飲食衛生，在教室學習時，讓自己所坐區域有一個乾淨的環境。在寢室時，疊好洗淨自己的被子，放好茶杯和桶子。我們有些同學雖然人長得標緻，但個人衛生極差，有些人的衣服10天半個月不洗是常事，白襯衣變成了黑襯衣還照樣穿。頭髮不洗，和他接近會聞到一種異味，有時令人作嘔。有些同學的襪子和腳經常不洗，腳一拿出來，真是懶婆娘的裹腳，又長又臭。有些同學不注意飲食衛生，買來的東西不洗乾淨就吃，過期的東西還津津有味地吃。這樣做有兩大害處：①對自己的健康是極爲不利的，從保健角度上講，一個人如果經常不洗腳，會使自己心血器官運行減慢，會引發種種疾病。不注意個人飲食衛生，醫生有句話是這樣說“病從口入”。同學們，一個人如果因爲不講究衛生而導致身體垮了，那麼什麼都沒有了，俗語說得好“留得青山在，不怕沒材燒”，身體是革命的本錢，所以講究衛生是利己、利國的事。②影響自己的形象，影響二中省重點中學學生的形象。從上而知不講究個人衛生，百害而無一弊，請同學們一定要講究個人衛生。

　　第二、要講究公共衛生，做一個優秀學生。

講究公共衛生主要包括寢室、教室衛生。有些同學被子不疊、杯子亂放、教室裏亂丟紙屑。在公共集會時亂丟亂扔。有些同學，哪怕周圍都是垃圾，也不伸出你高貴的手清理一下。一到下午我校的教室、寢室公共區衛生就差了很多，這是因爲沒有保持好，沒有把保持教室、寢室乾淨當做自己的責任。同學們，假如每個人都不注意公共衛生，亂丟亂扔，那麼學校豈不變成了一個垃圾桶，我校的廣播體操是湖南第一操，我校的衛生情況好，也是在全省聞名，請同學們爲了自己，也爲了學校，一定要儘自己的責任，講究公共衛生，並且認真搞好公共衛生，保持好下午公共區和教室的衛生。

　　第三要講究社會衛生，做一個合格公民。

社會是個大融爐，你是社會的一員，你的一舉一動都會對社會產生影響。我們有些同學到街上、到公園、到電影院亂丟亂扔、隨地吐痰。這都是對自己、對社會不負責的表現。同學們，我們應“以天下爲己任”，這纔是回隆二中學生的風采。

同學們，責任心是晶瑩的露珠；責任心是凝重的砝碼，真正地稱量你的人生價值；責任心是堅強的磐石，爲你輔好通向理想的光芒。

讓我們一起行動起來，做一個講究衛生的人，做一個有責任心的人。那時，天將更清、海將更藍、鮮花將更嬌豔，世界的明天將更好。

我的發言稿5

親愛的同學們：

每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，不僅關係着每位同學的生活，而且直接體現了我們學校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內容，也是我們每位二中人共同的嚮往。

然而請看：吃飯鍾一響，好多同學一路狂奔，個別同學爲搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪；冗長的隊伍中不時有人插隊，個別學生使用雙卡打飯；餐桌上乾淨的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛；餐桌上、地板上殘渣剩飯、餐巾紙隨處可見；有的同學餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只；周圍常發生水災，湯流遍野；同學之間一不小心發生碰撞就惡語相對，拳腳相向。

以上一幕幕的主演者們，你們是否想過，一個五千餘人的用餐場合，因你的衝鋒一旦把自己或同學衝倒後果怎樣？如果你在自覺排隊而有人在你前面插隊你感覺如何？如果你來到餐桌旁邊桌上殘渣剩飯遍地你還有食慾嗎？如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來個鉢子“屍橫遍野”，而在這裏收拾餐具的打掃衛生的偏偏是你或你的父母你感覺如何？如果是你或你的父母在經營餐廳而大家都把鉢子帶去教室、寢室，你還能經營下去嗎？

以上一幕幕的旁觀者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負有一點點的責任？

我們的民族是一個負責任的民族，我們的國家是一個負責任的國家，我們的學校是一個因養成教育而享譽三湘的名校，作爲祖國的未來，肩負將養成教育發揚光大的二中人，我們應該從小事做起，從現在做起，努力培養自己的責任意識，養成文明就餐的良好習慣。

堅決做到：從容緩步進食堂，上下有序，我的責任。

錯時就餐，我的責任，自覺排隊，我的責任。

尊敬食堂工作人員，我的責任；愛惜糧食，杜絕浪費，我的責任。

文明就餐，不搶佔座位，我的責任；保持用餐環境整潔，我的責任。

不大聲喧譁，我的責任；餐具及時歸位，我的責任。

用文明演繹我們的平靜的生活，用行動來積極響應我們的倡儀，細微之處可以看出一個人的內涵。看似又小，但可以小見大，人的最基本的責任就體現如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人爲我，我爲人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一個打掃餐桌的微小舉動；一個舒心的笑容；一個禮讓的動作；一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和感到生活中充滿陽光，希望廣大同學積極加入到我們的責任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的集中體現。

我的發言稿6

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！（鞠躬！）

我叫國文銳。今天，我向大家彙報：我的學習我的成長。

在老師和家長的栽培下，在同學們的幫助下，我一步步成長起來。在我心中，充滿希望和夢想。下面，我說說我的循環日記。

我的日記在步步提高，這少不了我的媽媽，更少不了我的老師。每次寫循環日記，我都在發愁，題目到底要怎麼寫？我媽媽總會在這是給我點提示，我邊想邊寫，好像那情景就在眼前。寫完了，媽媽總是把日記拿過去看看，然後在日記後寫長篇大論的評語，再把日記寫到我的博客上。

有一次，媽媽拿去寫評語，時間一分一秒地過去了，馬上就要睡覺了！我跑過去看一看，什麼？我媽媽的評語比我寫的日記還多？這足以證明媽媽對循環日記的重視。每次循環日記發下來時，我都有強烈的緊張感。打開一看，八顆星！我就會興奮得跳起來。如果是五顆、六顆、七顆星，我就會自我安慰，下次肯定會更好！老師後面的評語也必不可少的，有時鼓勵，有時讚美，有時總結……

我盼望每一個寫日記的日子。現在我已經連續幾個周沒寫循環日記了。每次星期四要不寫紙上，要不寫卷子上，要不開運動會，都被跳過了。我真期待星期四啊！那是我寫循環日記的日子。

對待我們的學習，我總是全力以赴。特別是數學，每次考試，都接近滿分，如果錯了，肯定是因爲馬虎而失誤。所以我每次都認認真真地對待。我愛思考，特別是思考題，經過思考做出來的那種成就感就別提了。

學習是自己的事，每個人面對學習都應該一絲不苟、孜孜不倦。

我們還應該多讀書。六年級是我們讀書的好時光。希望每個同學和家長都投入到學習與讀書中來！

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們師生家長一起努力吧！

最後，感謝我們的金老師、我的媽媽，還有在座的叔叔阿姨們！

祝大家週末愉快！家庭幸福！

我的發言稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人說過，理想是指路的明燈，它會爲我們照亮人生的方向;沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱着“爲中華之崛起而讀書”的理想奮鬥，毛主席帶着“爲人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多麼的重要。

我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們爲了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大衆。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。

謝謝大家，我的演講完畢!

尊敬的各位老師，各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好!

我演講的主題是“理想，信念，追求”。

守護理想，堅定信念，執着追求，這正是我們所要達到的。

理想是一個神聖的詞彙，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就像大海中一個明亮的航標，給我們指引着正確的方向，讓我們的事業乘風破浪，永遠朝着正確的方向——前進。列夫托爾斯泰也曾說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”。所以人應該從小有理想，有宏志。

有了遠大的理想和堅定的信念後，我們還要付出所有的努力來實現我們的理想，執着的去追求。先不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功，但是不努力一定會失敗。退一步講，努力了即使失敗，我們也問心無愧，無怨無悔!

我的演講完畢。謝謝大家。

我的發言稿8

年會已過去快一個月了，很多老師還都在回味着年會上的點點滴滴，或感慨，或歡喜，或振奮。而我，作爲首次參加年會的新人，歸來後，更是躊躇滿志，打算大幹一場。

在年會上，讓我感觸最深的就是華姐的師生共讀和任秀波老師的剪紙課程。因爲我現在也在和學生一起共讀，雖然讀的書目不大一樣，但每天在我們的班級QQ羣裏，我和同學們都會把當天讀的內容和心得記錄拍下來，發送到羣裏，也就是我自制的表格“生命因讀書而芬芳”，看到越來越多的學生加入到了讀書隊伍，看到一些學習成績不好的學生在閒暇時也會捧起書，我就感到很欣慰，我希望我和學生一起讀下去。年會回來後的將近一個月的時間裏，我讀了吳非老師的《致青年教師》、李素懷老師的《心絃漫卷》、劉墉先生的《成長成功》三本書，下一本要讀的是張德芬的《遇見未知的自己》，我努力從書中尋找智慧，尋找能力，也尋找自己。

自從今年四月底參加了我們這的國學導師培訓後，我便有了一個想法，就是把傳統文化引入課堂，只是迫於考試的壓力，又臨近期末，所以一直沒有實施。當看到秀波老師的剪紙課程做得有聲有色，我就想班本課程沒有那麼遙遠，只要用心去做，只要堅持去做，都可以做好。所以，我打算在新學期開學後，爭得家長們的支持下，每天的晨讀時間全部讀經典，然後每天再拿出一節課的時間來讀經典，加上課餘時間的課外閱讀，讓孩子們在經典文化與海量閱讀中穿梭，我給這個想法起了一個名字叫“經味添海”，意思就是傳統經典加海量閱讀。當然現在還只是一個想法，我會盡量把這個想法落到實處，讓更多的孩子在最好的時光學到最珍貴的東西。

當一些同事知道我去遙遠的南方參加了一次盛會，看到我在朋友圈發的照片和文字，有的說“你們年會真好，看了我都想去了”，有的說“收穫一定很大吧”，就好像我出了一次國門，鍍了一層金回來一樣，我想，對於我這個平日孤陋寡聞的農村老師來說，的確給了我很大的觸動，因爲身在低處，所以渴望更高。我會汲取優秀教師的經驗，多讀書，多思考，腳踏實地，讓我的學生因我而幸福，我也因學生而成長！

感謝年會讓我有了新的夢想，並擁有了爲夢想而奮鬥的力量！

我的發言稿9

如果我問你,你最愛誰?你是否會說:“當然是我的父母嘍!”因爲生我者乃父母也。可你有沒有想過，育我者卻是祖國母親。千百年來，咱們的祖國母親飽經多少滄桑，歷盡多少磨難，纔有了今天的輝煌！我愛祖國母親，勝過愛我的一切！

想當年，多少戰士爲了扞衛我們的祖國而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰爭的勝利！年月日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國在今天成立了！”讓多少中國人的心沸騰起來！祖國母親呀！您終於站起來了！在改革開放20多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事.科技．政治．體育我們都取得了非常大的進展。

特別是體育，在結束沒多久的奧運會上，我們中國運動員取得了金牌榜第一的好成績！在說說科技，年月日時間點整，神州6號載人飛船成功發射，事隔3年之後，年月日點分，神州7號載人飛船又一次的成功發射！誰能說這不是項很大的發展？我記得“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯語豪言；記得季羨林懷着對祖國母親的思念度過了在歐洲漫長的11年；記得錢學森放棄金錢和名利，歷經重重磨難回到祖國的懷抱，這些激勵着我的愛國情懷。

少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！自古英雄出少年，同學們，咱們一定要加把勁兒，爭取闖出自己的一片天，好好報答祖國母親！

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。不管怎樣也改變不了，我的中國心……”

每當我唱起《我的中國心》這首歌，心情就久久不能平靜。

祖國，就像慈祥的母親，使每個中國人時時牽掛。

面對冉冉升起的五星紅旗，億萬顆心靈隨着祖國母親的脈搏一起跳動，億萬雙眼睛一起注視着那鮮豔的五星紅旗。看着那經歷過無數風雨滄桑的國旗，我心中感慨萬千。這面熟悉的五星紅旗，已經在共和國的上空飄揚了半個多世紀，她帶着我們走過了六十個年頭。六十年了，溫暖陽光今又是，而今卻換了人間。

是的，祖國的大好河山不計其數，就像天上的星星一樣，數也數不完。那氣勢磅礴的長江、黃河；巍峨挺拔的華山、泰山。那碧如翡翠的西湖美景、如詩如畫的桂林山水；精雕細刻的故宮、更有舉世聞名的萬里長城……真是讓人賞心悅目啊！

奧運會，是考驗中國人實力的日子。奧運

會跑道上承載着中華健兒矯健的步伐；水中留下了如魚兒般的身影；體操場館中展現着她們優美而有力的身姿。乒乓球、羽毛球場上更是顯示我們無與倫比的實力和奮勇拼搏的精神。我們向着整個世界呼喊：“我們是中國人，我們的祖國多麼強盛！”

祖國，在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

我的發言稿10

大家好！我是蔡xx的媽媽。首先感謝學校和老師給我們提供這麼好的一個平臺，讓我們二年（2）班的所有家長有機會在這裏共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！

自從孩子進入二 年級後，我發現他變了，變得更懂事了，變得更有上進心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的'結果。

孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對於孩子的教育問題，我真的沒什麼經驗可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

一是，在家裏爲孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一定的空間，儘量培養孩子的自制能力。比如：孩子做作業時，儘量讓其獨立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子做作業時，家長儘量將電視聲音關小點，避免孩子分心，便於孩子集中精力。

二是，多一點時間和孩子在一起，多溝通，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天……所以，對待孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他儘快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關注着他。每天陪着孩子看一些有意義的書籍，並堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。

三是，培養健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強集體榮譽感。如，學校舉辦的各種活動，我認爲我們應該多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看着孩子一天天的變化，作爲家長的我，看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長！

在此，我再次向，爲了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝! 祝願所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

我的發言稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我和大家一樣，都爲xx班而自豪！在老師和同學們的辛勤耕耘下，我們班的名氣榜上有名。這一切是經過大夥的努力取得的。

我們班有不少班規，現在我建議重新訂下一些新的班規。首先，紀律方面我們要從自己做起實行“紀律責任制”。當自己違反紀律時，先自我做出批評。按照違反的輕重進行處罰。例如：罰掃地、罰不準參加課外活動、打球、玩耍。學習方面作文每人都要訂下目標，上課要專心聽講，並且做好筆記，每週檢查書本筆記，沒有做筆記的罰抄書。只要專心聽講，做好筆記，成績一定會提高。集體活動方面——早操。動作要規範，有力，要精神抖擻。發現動作差、邊做邊談話的，罰在課間休息時間在走廊重做早操。排隊——要整齊、迅速，不要拖拉。

如果我們能遵守所有的班規，我們班一定會成爲一個更加活潑向上的班級，讓大家能夠爲集體添一分光。

謝謝大家！

我的發言稿12

各位領導.老師們：

大家好！雖然我性格內向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地站在演講臺前，爲的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切！

“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我已從教18個春秋了。學生們來了又走，走了又來，在從教的十幾年中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在單調的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，只有09屆畢業班，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。

還未接手時王文勇的大名已是如雷貫耳，抽菸喝酒打架樣樣拿手，等接手了這個班，才識他的廬山真面目。王文勇是個讓人一見就非常難忘的小傢伙：中等個頭，脖子歪着，走路橫衝直撞，小單眼皮裏裝的是滿眼的倔強與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪裏是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說他太難管的時候，我只能苦笑，因爲我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能爲力了。就在我不知所措時，我驚異地發現了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸着他的頭對他說；“文勇，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，還是好孩子。”此時，他不說話，把頭低下了，過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”半年多了，我終於等到了這句話，是多麼的不容易呀！從此以後，他能夠認錯了，雖然經常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因爲他終於可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛。

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。18載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔着責任；奉獻，我體驗着喜悅；創造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

我的發言稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我非常榮幸能夠代表高三（2）班全體同學在這發言，今天我要講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事；激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此美好，但是青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”？

花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們終於迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘鍊和精神的昇華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不捨的精神，是無法真正體會到高三的意義的。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏纔會更加青翠；經受得住嚴寒的磨鍊，百花纔會分外嬌豔；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹纔會鬱鬱蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味着高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎麼才能夠闖過險象環生的高三。

在這裏，我想談談我自己的一點看法和體會。

首先也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優劣，我們可以調控。讓心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中；從初中出發，我們的目的地是高中；從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

一次次的出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但是乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發着燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。高三總會有數不盡的機遇和挑戰，難免會遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時調整好自己的心態，要義無反顧、一往無前地向前邁進。

不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含着成功的基因。

我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能迎來滿天的朝霞。

同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。

最後，用一幅對聯來和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火衆志成城譜新曲再闖雄關

我的發言完了，謝謝大家！

我的發言稿14

大家上午好!

按照慣例，先表表心情：

第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學線上的一線教師代表，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什麼笑料，我看是吃不了，兜着走，受用一輩子了!

第二是感謝：感謝教研室李老師的擡愛，讓我能有這個機會與各位同仁交流學習。

第三是慚愧：只不過一介凡夫，沒有什麼鴻篇巨論，只有一點個人的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評指正!

表完心情，下面我想先談一談我們語文老師，二句話：想說愛你不容易!愛你真的好難!語文宛如在水一方，我們如何才能走近她?

第一我們應該有敬業精神，千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢羣體，那麼語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的，因爲漢語是我們的母語，誰都會，開口就是，容易讓人麻痹，產生熟悉的陌生。於是那些功利性較強的學科，譬如數學、英語等自然會引起更多人的關注，這種急功近利的風氣已經蔚然，語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補習班，卻鮮有補習語文的，就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因爲我們語文老師傳統的良心道德尚未泯滅，在堅守着我們心中的那道底線。因爲我們都知道，語文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來了，也奈何語文沒法。“冰凍三尺非一日之寒。”語文是個慢功夫。如果把數理化比作油炸食品，語文就是燉煮的藝術。現在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時俱進，變得更加世故圓滑。數學有奧數，英語有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國這個日益多元化的國家，通用的東西往往受到追捧，可是語文沒有奧語，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資本。當傳統受到冷落，我們的信仰也就隨着沒落。沒有信仰，道德的底線就會淪喪，物慾便會氾濫。在物慾一統的天下，語文就成爲天下最廉價的商品。有人戲謔，中學生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽後，無法可想。彷彿語文是摧毀學生學習興趣的罪魁禍首。文言文，國之精粹，可惜太遙遠，太難啃，誰還有這份誠心，就是學好了，寫給誰看，說給誰聽，不如學好一門外語，到時大有用場。寫作文，又不想成爲作家，再說也沒有這份閒心獨述性靈，老師在叮囑，家長在嘆息，無非就是爲了那幾十分，一個字俗;關於周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說在這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢。語文就這樣尷尬的存在着。我在外面，如果有人問我，我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什麼的，我羞於回答我是語文老師，從這點上說，我不是一名稱職的敬業的語文老師。但在我心底還是熱愛着這門邊緣而又古老的學科。在課堂上我會聚精會神，全力以赴，爲了教好每堂課，我會與同事們討論商議。在課餘，我也會絞盡腦汁爲一堂課進行多種預設。只有此時，我纔會體會到作爲一個語文老師的價值所在：因爲學生喜歡，沒有人睡大覺，還有一些忠實的粉絲。作爲一個語文老師，我覺得有這些就應該心滿意足了。在意識形態上，在大環境下，我可能背叛語文，但在語文教學上，我會傾注我所有的熱血與心血，做一個稱職的讓學生銘記的語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細流，終可匯成江海。我們現在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語文老師那顆業已羸弱的心，用敬畏去成就敬業精神，讓精神使我們內心強大!

冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個成語，我覺得他就是用來形容語文的。只要我們有恆心，有耐心，堅持不懈，再難的事也會迎刃而解。

還有一點，我覺得，我們語文老師應當有強烈的作文教學意識。要認真鑽研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學生尚沒意識到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運用作文專題教學加以點化、渲染，讓學生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會心的、有目標的，恰中懇切的技法指導，以課本爲本，有依有據，相信每個同學都會欣然接受並抱有興趣的。(舉例分析)

勤勞的耕夫，才能發現並挖掘土地的價值。勤奮的教師，才能在教學中不斷地發現，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂與幸福。

一位教師曾說過：“寫作是一種打開。”當學生沒有足夠的能力打開時，我們老師就要善於爲學生打開。只有善於思考、善於發現，才能在思考與發現的過程中打開一扇又一扇的精彩之門。

以上就是我在作文教學中的一點膚淺的認識，語不達意，妄語不尊之處還望各位見諒。總之作文教學是一門既有章可循，又靈活機變的藝術，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。

我的發言稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我，叫袁銘悅，今天我競選的目標是班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。

班長這個職位是許多同學嚮往的，但我認爲它不只是個光榮的稱號、一個光環，它背後是更實質的內容。也許有的同學認爲我不能勝任班長這個職務。我認爲我是一個學習成績優秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。

第一，我尊敬老師、團結夥伴、樂於幫助同學、積極向上、活潑開朗，的女孩。我關心班級，熱愛班級，以班級的榮譽爲已任。

第二，我熱愛學習，上課認真聽老師講課，大膽舉手發言，及時完成老師佈置的課堂作業，獨立完成老師佈置的家庭作業。除了在梅花村小學裏認真學好語文、數學、英語、美術、體育等各項本領，還充分利用課餘的時間參加鋼琴、英語、美術、合唱、跳舞、語言藝術、文學、奧數等各種興趣培訓班。

第三，我關心國家大事（神七飛天、嫦娥奔月）、看書、旅遊，開拓自己的視野，我認爲看得多懂得多。

第四，我積極參加學校組織的活動。今年還參加了學校組織的舞蹈表演。

如果我競選上了班長，將組織同學們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學們探討提高數學成績的方法。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領同學們一起學習、一起進步，讓咱們的五年四班更加優秀！

如果我沒有競選上班長，我將繼續自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長，爲大家服務。我有這個自信！

一個優秀的班級需要班長的自信去激發每一位同學的鬥志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力，同學們，現在你們還認爲我不能勝任嗎？同學們，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請給我投公正的一票吧！

謝謝大家！