最新高三家長會的發言稿

各位家長大家好，歡迎各位再一次來到**中學觀光和教導。間隔上一次家長會已有將近三個月，上一次家長會的主題是門生由高二進入高三，我們的家長該籌辦甚麼。本次家長會的主題是在典範辦學的背景下，聯合**市聯合學情分析存眷我們的門生如何更好的適應高三快節拍的進修，以及家長該做些甚麼。我緊張從以下幾個方面同各位做一個報告請教和交換。

1、關於五嚴法則

此中有嚴厲把握門生在校集結傳授活動時候。高中門生每天在校集結進修時候爲8小時。嚴禁中小學構造任何年級門生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提甲等式樣變相構造集體上課。這一政策的出臺旨在進一步進步門生自立進修的本領，使進修更有效果。

2、開學以來，8班門生的根本環境

1、因爲**省在6月份公告了五嚴法則，各級黌舍暑期不準補課，我們的門生在家渡過了一個完好的暑假，用時一個半月。開學來的這三個禮拜的進修表明，我們的門生大都異國很好的利用這一段時候進行自立進修，大略說自立進修的效果是特別低的，乃至有少數門生還養成了不好的進修風俗，是以，剛開學很多門生就表現出了不適應，但經過議定三個禮拜的調整，有了比較大的改進。

2、第二週**市進行了學情分析後，我與大部分門生都進行了很誠摯的一對一的交換和分析，找長處找題目找差距，門生們也能夠照實的反應本身存在的長處和不敷。我聯合本身在傳授的經驗一一給他們發起辦理的方法和路子。這幾天，我班的門生進修的自動性連續

進步，本來不題目的如今也敢張口問了，本來進修方法進步的如今也實行着變化方法了，本來進修自發性不強的如今也漸漸能夠把握本身了，本來進修目標不明瞭的如今也根本剛強了決議信念……高三8班精良的進修氛圍在漸漸的構成。

3、存在的題目，第1、有很多門生片面的根據本身如今的進修狀況，造成目標不明瞭和自負心不敷。第2、在黌舍，門生的進修狀況有班主任和任課教授的監控，但在家我們的門生進修的狀況大都監控力度不敷，也就呈現“一緊一鬆”的現象，這一現象對高三的門生來講是極其危機的，慶幸於他們良好進修風俗的養成，以及進修腦筋的連續性很簡單被打斷。第3、門生的進修方法陳腐，進修效果低下，長期下去，很難適應高三大容量的進修。第4、不長於總結反思，即一天的進修結束後，我到底獲得了甚麼知識、多少知識，很少思慮。

以上存在的題目在短時候內是可以有效的辦理的。

3、家長該如何做

1、加強同學生的感情雷同。我們知道高中的門生處在成長髮育的高峯期，其性情具有很大的可塑性，同時也存在緊張的逆反內心，如何使門生有一個精良的性情，必要我們創設和諧的感情氛圍和多樣的感情雷同。作爲家長最終在家裏，要能夠放下長輩的架子，與孩子劃一的交換，不能與孩子講話的時候動不動就談，“你的進修怎樣搞的，你看人家某某學的多好，不消父母煩神，你看你。”“我們一天忙到晚，爲了誰？還不是爲你。”“要多少錢給你多少錢，就想你好好上學，你卻考成如許。”“你要好好學啊，今後找個好工作。”等等。我判定大都門生的答覆只有一句“是的啦，煩死了。”如今的門生必要的是恭敬安寧等對話。作爲家長一要連續變更講話的主題。每次講話不必定非要抓着進修不放，可所以餬口生涯的小事、同學的干係、目標實在定、孩子本身的設法等等。二要誠摯。因爲我們的家長爲了餬口生涯和工作，與孩子講話是老是不經心大略一帶而過。三要選擇機遇。偶然孩子有甚麼煩苦衷不肯意多說話，我們應在過後與之交換，結果更好。

2、五嚴政策的出臺，使黌舍的傳授更加典範。固然門生在家的時候也就多了，要想門生能夠連續進步進修成績，必須注意培養和進步門生對進修的存眷度，存眷度越高進修的自立性越強，結果越好。家長如何做好監控？

1、存眷門生的作息時候，包括上學下學回家的時候和在家自立進修的時候。

2、當令提醒門生反思和總結，有甚麼樣的成果。

3、珍視門生進修和歇息或文娛活動的干係處理。

4、及時明白功課安排和門生功課的結束環境的監控並能夠及時反饋給教授。

各位家長，只要我們教授和家長的連續互助和交換，爲門生的進修和成長創設響應的精神前提和精神前提，我們的門生就必定會有所成果，成果的不必定是進修成績的飛快提拔，但可以必定，必定會是精良的行動風俗和大家恭敬的優秀風致的養成。