家長班會發言稿

親愛的老師、同學們：

大家好！非常高興可以在大家面前發言，今天關於孩子好習慣的培養，我發表一些自己的觀點。

我一直比較注重培養孩子的生活習慣和學習習慣。原因在於從我懷孕的時候看到的兩本書，一本是《哈佛女孩劉亦婷》，另一本是《卡爾。威特的教育》。這都是培養孩子成功的典型的例子。雖然不一定能培養成一模一樣的人才，但是一個人的生活習慣是從小養成的。

聽老人說 ：“三歲定八十”好與不好都要看在三歲前怎麼去教育了，所以，在三歲之前，要抓住教育孩子的機會。而我抓住了這個時間段，包括學前的生活自理能力和獨立的思考能力。比如我帶女兒去參加早教教育，對開發小孩的智能有一定的幫助。

對於讀書方面的習慣，我是從小講故事給女兒聽，慢慢的她就會看圖說故事，再後來就讓她自己獨立看書，多閱讀加強了她的寫作能力。至於讀書的習慣嘛，從小學一年級開始就培養她一放學回來馬上做功課的習慣，開始的時候我會陪在她身邊看着她完成功課，規定每隔40分鐘後休息10分鐘。

到了3年級基本上可以獨立完成功課了，包括檢查功課都一樣子。當然這過程當中會有不愉快的事情發生，她會問：爲什麼別的小朋友放學回家可以去玩，而我要做功課呢？因爲呢，別人是先玩再做功課，而你先做功課再去玩，時間好控制而且做起功課來會有效率多了。這就是要把道理跟原因跟孩子解釋清楚，問題也就解決了。每個孩子只要好好的引導，相信他們大部分是可以理解的。

不光是要解決孩子功課上的問題，在學校發生的事情也要好好的引導。每天抽點時間出來陪孩子聊聊天，談談一天發生的事情，發現什麼問題最好能當天把她的疑惑解決掉。比如說，我發現他們班的小孩有誰喜歡誰的傾向的時候，聽到後有大大的驚訝，現在的小孩子，也真的早熟呢！當時沒想到要罵她，只是問：你有喜歡誰嗎？得到的答案是沒。別說當時的那個放心勁啊!我還真怕說出來的是“有”。如果真這樣我該怎麼辦呢，明明知道這種現象不正常的，我把自己的身份降低，當女兒是朋友，我們聊了一個多小時，最後女兒懂得目前是學習爲主。學生時期是把功課放在第一位，別把太多的精力其它的事情上， 人的精力是有限的，同一時間段只要做好一件事情就好。

由此可見，培養孩子的生活、學習習慣是極其重要的，一個人的習慣可能會決定他的一生。以上是本人粗略的見解，有不足之處請指出來討論。