期末考試後的發言稿

期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。時間匆匆而過，彷彿我們還在期末考試的備考當中，熟不知期末考試已經結束。以下是小編整理的期末考試後的發言稿，歡迎閱讀！

　　期末考試後的發言稿1

各位老師，各位同學：

大家好!今天，學校召開期末考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.

同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作，學校爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。

同學們：一份耕耘，一份收穫。我聽到了你們琅琅的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講;課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課，這是何等可貴的學習精神啊!

教師們，你們辛苦了!你爲了提高你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關心和愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什麼是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等，同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優秀教師的敬意!

最後祝全體師生學習進步，工作順利，牛年大發，新年快樂

　　期末考試後的發言稿2

敬愛的老師家長，親愛的同學們：

下午好!

期末的到來，使我們猛然之間發現，一個學期又將結束; 再過193天，我校全體初三同學將在北京市 XX 年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間裏，我們究竟該做些什麼?在此，我讓大家分享一下我的學習經驗：

　　一：課堂聽講：

上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個印象了，聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會連續講一節課的重點，所以我們可以再老師們小作休息時適當地放鬆一下精神，另外，盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎，有時老師會講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

　　二：課後作業

現在許多同學不重視老師留的作業，尤其是基礎知識的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認爲作業對自己來說寫不寫無所謂，反正都會，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能，包含運算、定理、各種基本規則等等。我們只有把這些知識牢記在心，那麼對於學習新知識來說，是非常容易的而又便於理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環扣一環，相互之間密切相連，文科就更顯而易見了了，沒有基礎的支持，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在中考時如魚得水。這些基礎作業看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。

　　三：自學效率

學習效率是決定學習成績的重要因素，或許有些同學每天學習的時間比別人少，但每次考試都能取得較好的成績，這就是學習效率的問題。如何提高自我學習效率呢?

1、不妨給自己定一些時間限制。因爲連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感這樣能幫助我們提高學習時間的利用率，例如：

(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排着重記憶的科目，如英語科等;

(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

我們還要爲自己制訂一個學習計劃，安排好常規學習時間和自由學習時間，自由學習時間是指完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成爲制訂學習計劃的重點之一。除此還要腦體結合，學習和其他活動應合理安排。