小學三年級班會發言稿（通用7篇）

在現在的社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級班會發言稿（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學三年級班會發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

感恩，其實就是一種信念，而我們活着，就是爲了感恩。

從我們呱呱墜地的那一刻起，就預示着人生的開始，而亦是從那一刻，我們開啓了漫長的感恩之旅。那實則意味着，我們將會在感恩中邂逅曼妙多姿的人生。

每個人都想擁有一個完美無暇的美麗人生。爲此，我們必須學會感恩，我們來到這個世界，並非爲了索取，而是爲了感恩。懂得感恩，讓我們在困難來臨之際，永不低下高傲的頭；懂得感恩，讓我們在流星隕落之際不會心生恐懼；懂得感恩，讓我們微笑着面對生活；懂得感恩，讓我們能對這個混沌之界投以愛與溫暖。

感恩，是每個人最初的信念，也是其永不改變的信仰。感恩陽光，讓我們在黑暗中感受到人間之暖；感恩星空，讓我們在迷途中找到前進的方向；感恩順境，讓我們知曉這人世間並非如此絕情；感恩挫折，讓我們懂得鏗鏘玫瑰定將會在風雨之後燦然怒放。

擁有感恩之心，纔不會讓你在燈紅酒綠的世界裏迷失自我。在這個世界上，有許多人會爲了那些所謂的名利去追逐，去追趕，最終甚至會爲了這人生中最不起眼的東西喪失了人性良知，或許，這就是他們一生的執念，但殊不知，這對他們來說最終也不過是化爲了棺木上的一縷塵埃，那麼，又何需執着呢？唯有感恩之心，纔是真正屬於自己的無價的永恆。

因爲感恩，我們邂逅了人生；學會感恩，我們就會擁有一個屬於自己的永恆的人生。

　　小學三年級班會發言稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你……”這首歌大家一定都知道，現在，我就要跟大家談一談——感恩。

落葉從空中飄落，如同一曲唱着“感恩”的音樂，那是落葉對樹根的感恩；白雲在藍天中游蕩，如同一支描繪着“感恩”的畫面，那是白雲對藍天的感恩。感恩創造出了真誠的友誼，感恩創造出了濃厚的親情，感恩，也讓我們懂得了生命的真諦……

感恩，是一種美德，感恩是生活的花邊，感恩是快樂的點綴，感恩，爲我們的人生增加了絢麗的色彩。

下面請聽我給大家講一個真實的小事故。一位山林農夫出於愛心，救了一隻受重傷的小蟒蛇，並把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很久，小蟒蛇漸漸地通了人性。有一天，農夫被困到了着了大火的房子裏，小蟒蛇爲了報答農夫的救命之恩，縱身竄入火海，在房子將要倒塌的那一刻，用尾巴纏住農夫，用力的甩了出去，而小蟒蛇，卻永遠離開了這個世界。當我第一次聽這個故事時，我感動萬分，一隻小蟒蛇，都有着這樣強烈的感恩之心，我們人類，又做的如何呢？

西方有句諺語這樣說道：“幸福，是有一顆感恩的心、一個健康的身體、一份稱心的工作、一位深愛你的家人、一個可以信賴的朋友。”沒錯，生活中要時刻有一顆感恩的.心，生活纔會更美好。就拿父母對我們的養育之恩來說吧，在你吃到很美味的食物時，你有沒有想到過曾經吃過剩飯的父母呢？在你穿着美麗的衣服舞蹈時，你有沒有想到過父母那“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的時候呢？在你住進豪華的別墅時，你有沒有想到過住在破舊的平房就已經很滿足的父母呢？其實，你的一個眼神、一句話語、一杯清水、一個動作，都讓父母感到了莫大的幸福，讓我們懷着一顆感恩的心，從生活的點滴做起，不要總說：“等我長大了要好好報答你”這類的話了。從小做起，從小事做起，懷着感恩的心，長大才會更珍惜曾經爲你付出一切的人。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”，這一句句話語讓我們銘記在心，在我們快樂時，請不要忘記讓你快樂的人。心懷感恩，讓我們一起沐浴着感恩的陽光快樂成長吧！

　　小學三年級班會發言稿3

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好！

今天我講話的題目是：讓生活因“感恩”而綻放光彩。

“知恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。衆所周知的古語：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含着感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。

然而，在當今這個科技與經濟突飛猛進的時代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。

這不禁引發了我們深深的思考……

“感恩”的到底是什麼？

“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留餘香”所蘊含的處世哲學；“感恩”是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將人類冰冷的心靈裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嚐的人精神煥發；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關係調節得寬鬆和諧。

鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。

那麼，我們應該怎樣感恩呢？

同學們，其實感恩很簡單——

幸福時，感恩朋友；快樂時，感恩痛苦；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！

感恩生命，因爲那是造物的傳奇；感恩世界，因爲世界給予我們衣食住行；感恩傷害我們的人，因爲通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。

“感恩”不一定非要大恩大德，“感恩”有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！謝謝大家！

　　小學三年級班會發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多！

作爲學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，爲我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閱覽室，爲我們提供了暢遊知識的海洋；平坦美麗的大操場，爲我們提供了鍛鍊身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師爲我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嚐學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家裏，作爲孩子的我們，還要感恩我們的父母。因爲從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養我們長大。爲了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因爲我們不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天爲我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀着大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行爲習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！

同學們，讓我們一起學會感恩吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學三年級班會發言稿5

尊敬的領導，親愛的同學們：

大家好！

爲了節省時間，我把要說的話寫成講稿；爲了規範語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加註重工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。

在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過十分認真的反思，我願意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。

會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動工作，或者進行交流增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成爲改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的`懷疑。

學校本應是一個人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學校生存和發展的出發點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養、積澱的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化爲教師的自覺行爲。老師們應該謹記：教育改革和創新是我們教育者的自覺行爲。上期兩次較長的會議，一是關於在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處於起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明瞭。

我期待着有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺，不僅能順應教育規律主動實施好學校的教育計劃，更能創造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作爲事業，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。

關於新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼，任何時候不鬆動。

2、開學需要精心謀劃和佈局，學期要有工作的方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。

3、注意細心和細節。避免因爲粗心而失誤。如果因爲你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發展，將是一生的罪過。

4、一積極的心態迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，爲自己負責、爲學生負責、爲學校負責，更爲教育事業負責。

5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節節高。

6、教師是一個需要不斷學習、創新的行業，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。

7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現活動育人。

　　小學三年級班會發言稿6

親愛的同學們：

大家好！

這段時間我們三五班的變化很大，變得驕傲，變得讓老師生氣。

人人都說謙虛使人進步，驕傲使人落後。同學們都明白這個道理吧，這句話在五班就是一個示範。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學期來了個三·四班，我們班就有人開始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實我們開始就不該輕敵，四班是一個陣容很強大的班級，所以，請同學們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對於我們來說簡直是不堪一擊！

我們這段時間也令老師們非常失望。數學作業不是有人沒做完或是沒做，就是做得非常糟；語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣，比如今天下午第一節課，我們卷子上的那篇作文有五十多個人應該重寫，只有幾個人才令袁老師比較滿意。

同學們看吧，這就是我們來段時間的表現。趕快用行動來讓我們班恢復吧！

　　小學三年級班會發言稿7

親愛的同學們：

大家好！

新的一個學期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關於“說說心裏話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑着，傾聽着我們的心裏話。

班會上，班主任馮老師把我們相處兩年以來的點點滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實的記錄了xx班的快樂生活，實驗課做實驗、飯堂裏愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個瞬間馮老師都把它們記錄了下來，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛裏都是我們這些調皮的孩子，她很愛我們！我想這是老師想要告訴我們她的心裏話吧？

班會繼續着，兩位同學用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課裏發生的一件事情，因爲搶一樣東西兩位同學互相都不謙讓，最後竟然打起了架來。看完表演很多同學都發表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心裏話，在觀看和發言中很多同學明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。

班會在輕鬆愉快地進行着，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心裏話，每一位站起來發言地同學都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。餘屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以後纔可以吃，可是當他一回到家就發現他的零食被妹妹給吃掉了，他爲了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒有說出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。

班會開得非常成功，藉着這個班會，許多同學都講述了自己的心裏話，老師爲我們建立了一個屬於我們這些孩子快樂家園，讓我們在xx班這個溫馨家園裏快樂成長！