家長會班主任的勵志發言稿大綱

家長會是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。以下是小編整理的家長會班主任的勵志發言稿，歡迎參考！

　　家長會班主任的勵志發言稿1

一、介紹班級情況

上學期我們班共有49人，轉學3人，由於本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上1個插班生，總共現在有58個學生，其中男生30人，女生28人。

二、上學期期考成績

我是教數學的，我就說說上學期數學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由於小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分86．4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分爲90分，及格率爲100%，其中90分以上有34人，佔了班級人數的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分爲85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優秀學校相比，還是有一定的差距。

三、本學期數學科學習思路

1、培優，本學期的一個重點工作將放在培優，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，爲此學校將會開展一系列的數學知識競賽，讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。

2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是託分，班裏面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些後進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要採取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課後輔導，和家長的配合。

三、本學期班級管理制度

本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上牆，如：學期期末我們的評優評先將會以這個爲依據。

四、班級偶發事件

1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。

2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。

3、部分學生聽課效率低

4、不記事情，作業格式交代又交代還是記不住。

5、說謊話

五、對家長的幾點要求

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢 我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎麼教 ，對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢 ？

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認爲自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

　　家長會班主任的勵志發言稿2

尊敬的各位家長朋友，

上午好!很高興，我們又相聚在這裏，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。作爲班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。

在座的各位家長，有些我們接觸的機會較多，所以對我和孩子的瞭解也就多一些;但也有一些家長可能因爲工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的瞭解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今後的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!

我們二年級(1)班現共37名學生，上學期因學區劃分的調整，轉走了五位學生，新轉入一名學生。我們班的孩子有禮貌、團結，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。

今天，我主要交流以下兩方面的內容：

第一個話題：談談本學期班級活動情況。

本學期，我們班成立了班級圖書角。每位學生至少要放一本書在圖書角，供大家閱覽。這個活動得到家長朋友的支持，細想，一個孩子一本書，37個就是37本書，每個孩子都能多看到36本書。這個收穫是很大的。這個圖書角，是一個月換一次新鮮血液的。下週一，孩子們就要換另一本課外書來，也請您提醒孩子把課外書準備好。

這個星期三，我們班參與了校級的二年級寫字比賽，大部分孩子書寫得非常漂亮，如王月、韓予凡、錢張羽等等，但因爲幾個孩子的字跡實在不太工整，所以，在年級組中得了二等獎。希望相關的家長朋友在平時要督促孩子把字寫工整。我也是家長，我理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。甚至有的家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導，我相信，看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常滿足的。

第二個話題：關於語文學習。

1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。不同年段有各自的'側重點，低年級重在字詞教學。因此，每學完一篇課文，我們都要聽寫這課的詞語。一個單元結束後，還要聽寫整單元的詞語。基本上，孩子錯的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，情況都比較糟糕，請家長回家一定要多花時間，每天至少給他聽寫一課，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。

2、閱讀。有一位高考作文滿分得主說他讀三國演義都讀了三遍，可見閱讀對寫作的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有着非常重要的作用。閱讀可以是孩子一個人讀，也可以是親子閱讀。我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網絡等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響着。因此，我們家長要作出表率，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來，孩子怎麼可能靜下心來閱讀呢?

當然，爲孩子準備好書也是必要的。我們班的圖書角是全天對孩子開放的，我相信，如果孩子每次都能把圖書角的書看一遍，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。

閱讀要留下痕跡。接下來，我們班將進行“認真閱讀、認真記錄”的活動。在此，請各位家長爲孩子準備好一本硬麪抄，作爲“積累本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，具體要求是每週摘抄10個好詞，5個好句，課內課外的都可以。每週會檢查一次。具體記錄的格式和要求我下週會發樣張下來。請各位家長朋友先爲孩子準備好一本硬麪抄，督促孩子做好。

3、寫作。馬上就要進入三年級了，我們這個二年級要爲寫作做好準備了。沒有一個孩子天生就會寫作文。因此，在二年級下學期，我們班將進行寫週記的活動。要求小朋友每週寫一篇，把這一週中有趣的、難忘的、高興的、甚至是悲傷的事記下來。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞。我認爲很有必要。多讀書的孩子，作文水平也高。總之，語文學習並非一天兩天就能學好的，也並非只靠課堂學習就能學好的，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多讀、多寫，語文就能學好。

應該說，我們班的孩子都很可愛，但年齡尚小，自制力較弱，每天面對幾十個孩子，在工作中我難免有疏忽，這也是我最大的遺憾。學習成績取決於學生的學習態度和學習習慣，這兩點除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。爲了進一步提高孩子們的學習質量，我向家長朋友們提出幾點建議，希望咱們能共勉。

培養孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業的檢查。要求孩子回家後，能認真完成家庭作業，做作業時專心，不能一會幹這，一會幹那，書寫要準確、工整，不能“龍飛鳳舞”。我的要求是每次家庭作業都要簽字，爲什麼?我不知道家長們是沒有空，還是不記得了?這個名字，我是要讓孩子知道，家長在關注你的學習，父母對你的學習有期望值。在此，特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子檢查作業並簽字的家長，你們的付出絕對不會白費。

學會愛孩子。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰。每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽孩子的感受。親子溝通最簡單的竅門就是：開心地多陪伴，多欣賞，多讚美。“好話”可以培養孩子自尊、自信的人格。

培養孩子的安全意識。作爲低年級的孩子，我們班也存在部分孩子喜歡追打，但很容易造成不安全的因素。我在班上已經多次強調和教育學生，希望家長們幫忙的是：除了在家多加教育外，培養孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人(因爲他們的矛盾往往就是誰碰了誰一下。)

總之，一句話，一切爲了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優秀，讓中等的更進一步，讓後進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!