青年節發言稿範文1000字（精選5篇）大綱

在社會一步步向前發展的今天，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的青年節發言稿範文1000字（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　青年節發言稿1

大家下午好!

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們大家一定會想到：責任，主人。是的，從我們大家在新一一校工作的第一天起，我們大家就成了他的主人，我們大家是學校的主人，是我們大家許許多多的一校人組成了這個大家庭。爲了這個家的生存發展，爲了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裏閃光，一批批的教師讓汗水在這裏盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裏讓我們大家付出了太多的情，太多的愛，因爲這裏有我們大家熱愛的事業，有我們大家人生的追求，身爲一校人，我們大家自豪，因爲我有一個充滿活力，銳意創新，不斷進取的領導班子，我們大家有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們大家有一羣陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長給我們大家的那份厚重的信任。

我們大家是幸福的，因爲我們大家是一校人，我們大家在享受着一校帶給我們大家的榮耀，同時我們大家也是自豪的，因爲我們大家在這裏更分擔着一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們大家每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這裏出現了幾個“應當”，我們大家教師的“應當”是什麼?我們大家都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”, “教師無小節，事事皆楷模”我們大家的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行爲規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衛生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關?慶幸的是：我們大家勇於把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，爲學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明着我們大家在承擔着自己的責任，盡着自己應盡的義務。

親愛的同事們，隨着教育的改革，面對着我們大家學校客觀條件不可改變的事實，我們大家學校現在面臨着許多發展的危機，但我們大家一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們大家一校的明天會更加美好。

　　青年節發言稿2

昨天是星期一，恰巧是五四青年節，升旗的時候聽着主席臺學生對青春的演講，看着臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時，也與你們一樣自信，有希望但是也會自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說，你們的未來掌握在自己的手中。

不要因爲自己是市裏的就覺得自己有優越感，你們的父母不會陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長起來，你們要自立，要拼搏努力起來，你們要在最好的`年紀爲自己未來努力，纔不會辜負自己。不要因爲一次考試的失敗，一次成績的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過激的行爲。

孩子，你們的未來需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時間衡水某高中一學生從教學樓一躍而下，當場死亡。看到這個消息，對我的震動很大。一個人要有對自己多大的失望，對未來多大的恐懼纔會選擇死亡。我不希望我的學生，我的孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過去，光明和希望纔是你們未來人生路上的主旋律。你們是七八點鐘的太陽，未來是你們的，世界也是你們的，實現你們的夢想需要你們的堅強，要知道任何人的未來都不是一帆風順的。父母和老師都是你們堅實的後盾，遇到困難時，如果無法即使排解時，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。

孩子，你們的未來需要你們的努力。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。當今社會競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學如逆水行舟，不進則退。現在這個社會每天都在飛速發展着，你們要努力去跟上時代歷史的步伐，努力學習科學文化知識，更好的完成自己的學業，這樣你們的未來，你們的夢想，纔不會遙遠。

孩子，你們的未來需要你們的堅持。“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一個人對待事物的品格，是一個人最終成功的保證。堅持，說起來容易，做起來真的很難。拖延症是現在每個學生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到藉口去迴避，總是說一會做一會做，就這樣一直拖着。其實一個好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時候在堅持一下，就會變爲你深入骨血的習慣。只有堅持別人無法堅持的堅持，才能成就別人無法成就的成就。

你們是青春的擁有者，沒有理由不去爲自己的未來去努力，沒有理由不讓自己的夢想綻放。孩子們，你們的未來在你們手中。從現在起，從此刻起，爲你們的未來奮鬥吧！

　　青年節發言稿3

一、觀念改，手段改。每個學生不同，手段要不斷優化，我們不可能用整齊劃一的手段去教育個性各異的學生。我們的核心理念要改，至於大家說的教育理念、合作學習、自學能力、營造氛圍等如何改的問題，我覺得問題存在就是改的理由。

二、 推進學制改革。區別到底在哪？只是學段劃分上的差異，沒有本質上區別，只是作爲一個載體，逼着老是改。客觀上是考慮到小學專用教室不夠用。

“改”有兩方面內容：

1、課堂結構的改變上，平臺要素到底有哪些？核心理念是什麼？明年假期校本培訓和科技節將以此爲主題，做個探討研究。“學思行”課堂三個字意思：

“學”，學爲本，以生爲本，學生自主能力增強爲本，在各項活動中把握住這個理念，校園內是允許學生犯錯誤的，改正錯誤是學生……

“思”，思考，思想，思想即有主見，獨特的想法，讓學生有獨立思考的空間，有獨立思考的時間，獨立思考的過程，學會質疑。不怕學生有想法和怪主意，就怕學生沒想法，教育不是培養奴才，不搞統一的評價。上海推行的“創智”課堂，教育沒有統一範式，學生有思想，有主見，老師也要有思想，思考我的課堂結構應該怎樣教才適合學生？

“行”，兩層含義：一是行動，實踐，二是“我能行”，讓學生自信，果敢，果斷表達自己願望要求。

學爲本，思爲要，行爲旨。行即實踐，是根本宗旨。在短時間內完成內容，又不能延長時間，就要用科學的方法，啓動學生內在動力，完成教學任務。

2. “六三”和“五四”學制區別在哪？區別在於短時間內，通過觀念的變、方法的變，達到改變，“倒逼”。工業革命的變革改變生產力，超市取代櫃檯，綜合商業服務店取代超市，網絡大數字取代綜合商業服務。xx的“五四”學制當初是爲了解決小學生就讀困難，做了一個大膽的嘗試，所以一定要在課堂上改變。這是第一課堂一定要改。

第二課堂即課程建設。拓展知識面，拓展思維空間，大膽嘗試，充分利用家長資源。老師提到學生自學能力如何培養？在實踐中培養，在游泳池中完成。班會課嘗試，讓學生有他獨立的時間、獨立的空間和獨立的做事平臺，利用班會課或下午第三節課，讓家長講專題知識，像電力、建築等，在嘗試過程中大膽嘗試。

第三課堂即網絡課堂。引導學生正確運用，促進教育教學。堵不住，不能僅僅侷限在40分鐘課堂，教師有主張，學生有主見，人文性如何體現？僅僅在科學課、音樂課、體育課體現？那是侷限的。要培養學生各方面素養，精品閱讀，哪方面閱讀多，可以給他展示的機會，像喜歡軍事類、兵器類等，讓他展示，遊說，巡講，年級之間互講，方法上形式上大膽嘗試，沒有什麼行不行，往往轉變一種方式就能起到意想不到的效果。

我的發言完畢，謝謝大家！

　　青年節發言稿4

大家好。

非常榮幸能當選上中首屆“最受歡迎學生”，在此我首先要感謝每一位支持我的同學，你們給了我最大的肯定與鼓勵。

每個人都有屬於自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。從小，我就對外語有濃厚的興趣，也夢想有一天能成爲一名外交官。10年來我放棄大部分的雙休日和寒暑假，將大大小小，國內國際的所有英語課程各完完整整地修讀了一遍，並在英語口譯方面進行幾年的強化訓練，取得人才部門的高級口譯證書。高中三年，我曾先後負責過日本久留米大學附屬高中和德國克里斯蒂安中學訪問團的接待工作，儘自己的特長爲學校出一份力。現在，我還在自學俄語，法語和國際關係，希望通過今後的磨礪，將來能爲祖國的外交事業盡一份力。

音樂方面，我的最愛是吉他。古典的優雅，民謠的瀟灑，都可以在十指之間盡情流露。作爲校電聲樂隊的電吉他手，高一高二每週的排練會耗去大量的業餘時間，但能和其他隊員一起互相交流，融成一體，爲上中的舞臺添一點光彩，讓自己得到更充分的鍛鍊，我無怨無悔。每一次的校慶，藝術節，我們都只能在後臺，看個大概，而真正登臺演出的時間可能也就十幾分鍾，但我們依然樂此不疲。音樂的魅力就在於此，它搭起了舞臺上下心靈的橋樑。就在這個五一節期間，高一還有一位學弟，發短信給我詢問古典吉他的指法問題，讓我大感意外。我們相識恨晚，交流的結果，我又多了一個比我小兩歲的好朋友。

高中三年，我擔任班級團支部書記和學校團委委員一職。兢兢業業地爲共青團的工作奉獻自己的力量。無論是班級的日常團組織生活，團委的早操，衛生檢查，還是學校承辦的各項市區活動中，都能看到我活躍的身影。幹部，與我而言，是同學們的信任，更是一種責任。而回報這種信任的唯一途徑，就是紮紮實實地把手頭的工作做好，不辜負同學們的信任。我從不認爲校幹部高人一等，日常工作中，謙遜友好，把微笑作爲自己的第一張名片，而不失工作的原則纔是最理想的方式。而廣泛的交際和認可度，也無疑很好地促進了我的工作。

我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子——只有真誠纔會迎來真誠。所以，我真誠地對待每一個人。瞭解身邊的每一個人，也讓身邊的每一個人瞭解一個真實的吳健。而我所作的，只不過是儘自己的微薄之力，爲一個個集體，增添一點點光色而已。許多時候，擁有長處優點，固然會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠爲本，凡事設身處地地多爲別人着想。

最後祝老師們工作順利，身體健康，同學們學習進步，天天向上。

我的發言完畢，謝謝大家！

　　青年節發言稿5

暑假對我們大學生來講是一個難得的假期，也是難得的一次更好的接觸社會的機會，利用暑假打工是我很久以前就決定的，因爲自己長這麼大了，似乎一直在埋頭學習，總覺得生活中少了點兒什麼。說實話，在我上高中的時候，甚至在大學，都真的一直很羨慕打工的人，因爲那時我認爲他們不必爲了做不出題目而苦悶，不必爲了考試成績而擔憂。他們日出而作，日落而息，一天的活幹完了，今天就有個完美的結局，就會有確定的收穫，不像我們，題要重複的做，課文要反覆的背，擔心自己明天會忘了。所以，我對打工生活是很嚮往的。

從7月22號到8月27號的這段時間我一直在打工，地點是冰花食品廠，以加工罐頭爲主，產品外銷。這一個多月的打工生活，讓整日呆在象牙塔的我嚐到了生活的現實與不易。或許，這種真切的體會纔是我最寶貴的收穫。

在打工之前我已經做好了吃苦的準備，畢竟這是出賣自己勞動力的工作。因爲我們要帶發給我們的帽子，穿工作服和雨鞋連續站着幹12個小時，中間只有半個小時的吃飯時間，所以一天下來特別累，腳特別疼，好多人受不了都走了。有人問我們宿舍的走不走，我們的回答是：既然來了，我就不會走。然後，我們堅持到了最後。想到這些，我就覺得我們特棒，因爲雖然很累，但我們從來都是笑着喊累，說完以後，該幹什麼幹什麼，而且每次給家裏打電話，從來不說自己辛苦，只說開心的事，即使被問到，我們也會無所謂的說不累，讓他們不要擔心，哪怕當時貼着創可貼的手很疼。這讓我對自己有了一份自信，因爲我可以克服勞累，並且不會輕易的給關心我的人帶去煩惱。

還有就是一定要做一個積極樂觀的人，不要經常抱怨，不要把不開心寫在臉上，要學會控制自己，尤其是在上班的時候。因爲每個人都會受到周圍環境的影響。就像我，如果我的同伴不高興，不開心，我就會情緒低落，沒有緣由，只是被別人感染了，然後就會影響工作。誰都不願意和整天發牢騷的人在一起，所以我一定要是一個樂觀的人，給自己和別人都帶來快樂。

同時，我也發現了自己的許多不足。我最大的弱點就是太依賴別人，喪失了自主，成爲別人的寄生，這樣的話，對別人來說是負擔，對自己而言，就是少了很多人生的經歷。我不能一直這樣下去，我必須依靠自己，必須能夠獨立的去面對問題。

一個月的打工生活結束了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

我的發言完畢，謝謝大家！