學生均衡發展發言稿大綱

充分調動教師工作的的積極性、主動性，進一步規範和加強後勤保障工作，做到教風嚴、學風濃、校風正，把學校真正辦成山裏孩子求知的樂園、幸福的家園。如下是小編給大家整理的學生均衡發展發言稿，希望對大家有所作用。

　　學生均衡發展發言稿篇【一】

我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在上級主管教育部門的正確領導下,認真貫徹執行上級相關文件精神，紮實推進學校義務教育均衡發展各項工作，切實抓實抓細了教育教學常規管理工作，圓滿完成了各項工作任務，現將我校在近年在教育教學方面的所做的具體工作向各位專家領導做如下彙報：

所做的工作

1.教師隊伍建設。按時組織全體教師學習各類政策性文件，及時領會文件的精神實質，記筆記，寫心得體會，切實提高了教師們的思想整治素養。

2.德育工作建設。德育工作是學校管理工作的主陣地，結合新版《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，通過晨會、隊會、宣傳欄、專題講座和運動會慶六一活動等形式，使德育教育融知識性、趣味性、思想性於一體，對學生進行思想滲透，使良好的行爲習慣從自我做起，從現在做起，從每天做起，從小事做起。

3.管理制度建設。在《教育教學管理制度》的基礎上，修訂和完善了《圖書借閱制度》和《食堂管理各項制度》，形成用規章制度約束教學行爲的好習慣。

4.教研促教改。教研教改是學校教學工作的中心任務，是提高教育教學質量的關鍵。在教導處的帶領下，教研教改工作有了明顯的起色，年輕教師成長的速度快了，教學方法不斷的改進了，

工作積極性不斷增強了，也學會總結自己教學中的經驗和反思了，在學區組織的青年教師說課競賽和基本功比賽中，學校三名教師獲獎，極大地激勵了全體教師的教學熱情。近幾年教師各級各類培訓達20多次，培訓經費超過公用經費的百分之五。

①學校嚴格執行國家課程方案，開齊、開足各類課程，嚴把課程關、課時關，充分發揮教研組的主體地位，確保教學活動的有力落實，把好教育教學過程性管理關。領導班子按時參加教研活動，堅持每週聽課，不定期抽查教師教案和學生作業，真正發揮着監督指導作用。

②督促晨讀，加強閱讀課的輔導。閱讀課的任務由任課教師佈置，班主任督促，班幹部組織進行，科任教師進教室輔導的情況，教導處做好輔導的記錄，每週晨會進行總結表揚。

③“抓兩頭帶中間”，做好結對幫扶工作。對薄弱學科採用“結對子幫扶”、“學校領導帶頭抓，學科老師具體抓”的方式進行督促，制定有效的.措施和方法，逐步提高學生的學習能力。

5.安全衛生工作兩不誤。校園財產安全和食品安全不容忽視，依據學校的各種安全制度，加強了每天上學、放學時的校門口值班，及時認真地開展各種安全演練和安全隱患排查，對存在的安全隱患，能解決的想辦法解決，解決不了的向上級部門反映。嚴格執行來客來訪登記制度，發現問題及時上報，由於責任明確措施有力，近年來我校無安全事故發生。

6. 校園“亮化工程”建設成效明顯。我們一直髮揚“學校是

我家，建設靠大家”的奉獻精神，經過幾年的努力，校園環境優美、文化底蘊豐富，成了孩子們快樂學習、健康成長的樂園。

7.嚴格執行財務管理制度。按時公示每學年學校財務收支明細，供全體教師和學生家長監督，在校務監督委員會的監督建議下，合理利用公用經費，盡力改善辦學條件，營造良好育人環境。

8.文體活動展奇葩。按時開展夏、冬季運動會和慶“五一勞動節、六一兒童節和十月一日國慶節”的各種活動，培養學生團結協作、自強不息、發現美、創造美、表現美的能力。

9. 嚴格執行學校食堂的管理制度。真正發揮食堂監督委員會的監督作用，加強食堂管理員對營養餐工程的“周登記造冊，月彙總入檔”管理工作，嚴格執行食品加工操作流程，爲學生提供了營養均衡的放心早餐。

　　學生均衡發展發言稿篇【二】

尊敬的各位領導專家，各位同仁：

我是xx中心學校校長劉亞萍.我們xx中心學校坐落在享有“xx十景”之一的“xx水韻”的“香湖島”東側 ， “香湖島”上有數千種荷花，每到夏季我們就在淡淡的荷香中學習工作。我們是一個和諧溫馨的大家庭，我們有68位同事，1013位同學，23個教學班。我們在和學生一道成長的過程中享受着職業的幸福！

我們學校創辦於1997年，教育覆蓋人口大約爲2.2萬，覆蓋面積爲32.7平方千米。爲了改善教學環境，學校於2012年8月搬遷到原來的xx中學。近年來，教育局投入140萬，用於學校標準化建設。現在，學校擁有兩棟教學樓、一棟藝術樓 、一棟綜合樓。配設了心理諮詢室、多媒體教室、華星愛心書屋、經典閱覽室、科學實驗室、留守兒童之家、音樂室、體育室、書畫室、禮堂食堂等，學校佔地面積22766.67平米，生均23.5平米，校舍建築面積7535平米，生均7.78平米，運動場地9xx8平米，生均達到10.27平米。現在的學校是一所佈局合理，標準化達標的農村小學 。

我是20xx年7月從xx中心學校調入xx中心學校的， 我經歷並見證了學校的發展。那時候學校辦學條件比較差，缺教師少教室，千餘學生擠在一個不到10畝地的校園裏。廁所是旱廁，食堂是簡易工棚，學生活動沒有場地，沒有一間功能室，更談不上信息化教育了，唯一的資源就是農遠，下載的資源能合理使用，但沒有現代化教育設備展示，課堂很難能生動活潑。

近年來，各級黨委政府對教育均衡發展非常重視，在學校的規模發展、辦學條件、師資力量、經費投入等各方面都下了很大氣力，特別重視學校的標準化建設。20xx年暑假，教育局爲學校投資近百萬，改造了食堂，現在的食堂是電氣化設備；新建了塑膠跑道和運動場，綠化美化了校園，使得校園面貌煥然一新。本學期學校班班通設備正常使用，在線課堂也顯現出它的優勢。老師們運用上了電子備課系統，課堂變得生動了，學生學得輕鬆了，學校辦得讓羣衆越來越滿意。

學校在辦學中得到政府的扶持，也得到社會各界有識人士的幫助。我們學校的書屋是安徽華星集團奚志華董事長捐資十萬元圖書建成的。所以我們的書屋名字是“華星愛心書屋”。奚志華先生每年都給學校捐資十萬元，今年是第三年了。書屋、閱覽室成了師生們品讀經典的地方。

近年來，學校加強教師的城鄉交流，先後有五人上掛到城鎮學校學習，今年兩名教師回校，成爲學校新的教學骨幹。近幾年來，教育局爲學校分配來音體美專職教師，爲開齊開足課程、爲學生的全面發展提供了保障，音體美專業教師爲學校增添了活力。

教育均衡是爲了受教育者更好的發展，我們學校雖然在農村，但學校在學生綜合素質培養上用心用情，把一些學生的潛能挖掘出來，加以專門的培養。學校根據教師的專業特點，成立了合唱團，書法班，擊劍隊（xx市農村學校唯一的擊劍基地）、科技興趣小組，舞蹈隊等，書畫班的“每日一副字、每週一展示”、“經典誦讀”、“陽光體育”成爲全校師生最喜歡的時段。爲了讓每一位學生健康快樂的成長，我們隊68位留守兒童中個別特殊的學生進行心裏輔導，我們的心裏諮詢師做出了努力，也取得了一定的成效，這是我們感到十分欣慰的，也是家長十分感激的。

我們是農村學校，卻有着和城鎮學校辦學條件不相上下的條件，我們學校千餘名家長對學校是滿意的，社會是認同的，領導是放心的。

各位領導、專家：“辛苦並快樂着”是我們xx中心學校全體教師發出的聲音， 我覺得是世界上最有魅力的聲音！在這樣的聲音中，我們不難感受到：優美的教學環境；優良的教育資源；優秀的教師隊伍；優質的教學質量；優雅的教育管理。我們這樣工作着，很幸福！

謝謝大家！