小學教師節發言稿範文（通用6篇）

在日新月異的現代社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編收集整理的小學教師節發言稿範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學教師節發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！天高雲淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個充滿喜悅和豐收的季節，我們又迎來了一年一度的教師節。今天，作爲城關小學教師隊伍中最平凡的一員，能站在這裏，我倍感榮幸。請允許我代表城關小學全體

老師對一直以來給予我們親切關懷的領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福；對奔波在教學一線的老師們致以節日的問候，祝你們節日快樂！

三十載星月曾伴書聲；三十年青蔥遺下記憶。從第一個教師節至今，三十年的時光匆匆而過，也正是這三十個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因爲有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因爲有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，城關小學的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因爲有了我們千千萬萬個基層教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

記得小時候，“當老師學生”是我最愛玩的遊戲；上學後，知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像；中學畢業，志願表上的“師範”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起，一個執着而堅定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個學生喜歡，家長放心的好老師。08年，一個偶然的機會，我走進了城關小學，走進了這個溫暖、團結的“大家庭”。在這裏，我學會了愛崗敬業，學會了愛生如子。是的，毫不誇張地說：在我們學校裏，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以撰寫成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個飯時誤過他們守班在課堂，多少個靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個節假日他們還奔走在家校之間。爲了備好一節課，他們研讀教材好多遍；爲了準備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參；爲了完成學校交給的緊急任務，他們犧牲休息時間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一羣可敬可愛的城小人，才造就了城關小學輝煌的今天。

老師們！如今，全社會尊師重教，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裏，我想代表全體老師作出幾點保證：我們要愛崗敬業、關愛學生；我們要刻苦鑽研、嚴謹篤學；我們要勇於創新、奮發進取；我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來，以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血爲城小教育開拓新的篇章！ 最後，再次祝願同志們節日快樂，幸福安康！

謝謝大家！

　　小學教師節發言稿2

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，能站在這裏發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裏我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂、幸福安康！祝同學們學業有成，心情舒暢！

驀然回首，八個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什麼印跡呢？八年中，我做着平凡而瑣碎的工作，日復一日，年復一年。我切實體會到了作爲一名教師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的'校園；但更多的教師留了下來。是什麼使我們甘守寂寞，甘擔辛勞呢？我的回答是因爲感動！因爲熱愛！

馬卡連柯說：“愛不等於教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作爲一名教師就是選擇了去愛自己的職業，愛自己的學生，選擇了平凡的堅守與對事業的執着。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明淨的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛着這份美麗的職業，痛並快樂着。

八年的職業生涯是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，我都會停下來提醒自己當初爲什麼要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那麼堅守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，他們是我的榜樣與力量。我何其有幸和我喜歡的學生們在一起，我覺得只有和你們在一起時我才最有活力，最充實；和你們在一起，我覺得自己平凡而重要。一直到今天我仍然相信自己的選擇是正確的。確實，教師工作給了我太多難忘的經歷……

我忘不了畢業前夕學生的依依不捨；我忘不了學生那純真無邪的笑容，我忘不了清晨打開門時放在家門口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時學生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅……我用着學生送給我的電飯煲，穿着學生送給我的鞋子，我的牀頭放着學生送的娃娃，我的桌前放着與學生的合影，我珍藏着學生寫給我的厚厚的一沓書信，珍藏着我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動。

記得上屆體育生專業高考前夕，我作爲班主任隨同學校領導到長沙去看他們。臨別時，我們和學生一一握手，祝福他們高考順利。一個學生跑到我面前，看定我，他說：“班主任，我想抱抱你。”相擁的那一刻。

我說：“老師相信你，你只要發揮自己的正常水平就好。“

那個學生叫xxx。這個高一時曾在班上排名倒數幾位的學生，被同學譽爲少爺的公子哥，專業考試超常發揮，文化成績達到了一本線，最後被xxx工業大學錄取。去喝升學酒的時候，他爸爸說：“我家xxx是新民學校畢業的，沒考上一中，想買進二中卻被拒之門外，現在十一中把他培養成了大學生，真是太感謝你們了！”

他的一個生意上的朋友說：“我女兒和xxx是初中同學，我們買進一中讀了三年，參加高考考了個三百分，當初比我女兒成績差的xxx卻考上了本科。你們十一中真了不起，xxx是十一中創造的奇蹟！”

這樣的事例不勝枚舉，因爲我們付出了愛，才收穫了這麼多感謝。

當我把師生之間這種細膩綿長的愛作爲自己事業的基礎時，我不經意間發現那種感情是如此難以割捨。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們愛着我們的學生。

冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，纔有教育的先機。

是的，因爲有愛，因爲有你們，我們會永遠堅守這塊神聖的土地！

　　小學教師節發言稿3

各位教師：

下午好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄，這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節，老師註定是這個季節的主題。9月屬於老師，屬於在坐的每一位辛勤的園丁。

教師節是教師自己的節日，是我們爲之而感動驕傲的一天。雖然這天沒有新年濃重感人的喜慶，但我們內心卻有着一樣豐富無窮的感觸，有共同的心願，也有不同的體驗，一切都是那樣的難以言傳，這也許是做教師的一種專利吧！此時此刻誰能說心裏沒有桃李芬芳、碩果累累的沁人心脾呢？我們爲自己的成果高興着，自豪着。隨着9月10的臨近，教師節踏着輕盈的步子翩翩而來。再過幾天就是教師節了，在此，向所有教師致以節日的問候！

記得初爲人師時，會因被稱呼一聲“老師”而激動良久。

也正是在十年前，我懷着一顆年輕、虔誠、緊張的心走上講臺，

開始播撒希望……

而今我們已是桃李芬芳。

斗轉星移，歲月如歌，

多少個春夏冬秋……

每當教師節在丹桂飄香中漫步走來。

我們也送走了又一個人生輪迴，便也多了一層人生積澱。

多了一點人生髮現。

隨着一批批雛鷹從身邊騰起，我們已不再年青，

或許，作爲一名教師，我們容易滿足，也容易感動。

快樂的源泉是如此清澈；歲月遠了，那時的明月卻依舊光輝。

教師的偉大，在於所有的職業都在改造世界，只有我們在創造世界，播種未來。平凡的在於除了奉獻別無所求。因爲我們深深懂得自己在幹什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。

今天，我和大家一樣很高興，因爲此時，我們可以放鬆自己，享受着我們這些年來分分秒秒後心血的結晶。是什麼賦予了我們這樣的精神活力？是什麼讓我們心甘情願爲教育事業歷盡滄桑？是什麼，讓我們培育一批精英後又向下一代傳頌着青春的讚歌？是喜好，是辛勞，或許又是心靈深處一片奉獻的感慨。因爲我們愛學生，因爲我們愛柳蔭這所學校。

雖然今天在這裏沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，但老師們有像天空一樣的胸懷，有像大山一樣沉重的恩情。三尺講臺，一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，而對幾十雙渴求知識的眼睛，我們義無反顧地用自己的如歌的聲音，播撒愛的陽光，智慧的甘霖，伴隨着粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心去歌唱，用真誠支追求自己的理想，當歲月變成星辰，歷史成爲滄桑，我們依然固守着講臺，放飛着一個又一個希望，儘管我們已不再年青，但三尺講臺仍然是我們的主戰場。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我用最真摯最熱烈的心，祝全體教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成！

謝謝！

　　小學教師節發言稿4

尊敬的各位領導、敬愛的全體教師同仁：

大家好！

今天，我們在這裏隆重集會，參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會，非常感謝上級領導的高瞻遠矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態發言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。

走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的牆上寫着我校的辦學理念“環境育人，質量立校”八個醒目的大字，我就以此做爲我發言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環境育人”，這裏說的環境有兩層含義，一是物質環境，一是人文環境。我覺得在學校管理中良好的育人環境非常重要，因爲環境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應該怎樣做。因此，自去年上任伊始，我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，並開闢了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風，“博學、善導、愛生、敬業”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，又新栽了合歡樹和法桐，並對操場進行了平整和規劃，這一系列環境的改觀，激發了師生愛校如家的樸實的情感。從人文環境的建設上，我們始終堅持“以人爲本”做到“目中有人，心中有人”。也就是說，領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學校教育管理凸現“人情味”，全方位體現領導和學校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關係和協作的工作關係，讓教師樂教，讓學生樂學，用愛心構建和諧，用行動創造文明。在環境育人上，我校旨在做到“學校無閒人，人人都育人；學校無閒事，事事都育人；學校無閒處，處處都育人”。

其次說“質量立校”，一所學校如果沒有質量，那就失去了學校發展關於生存的生命。良好的教學質量能促使學校更具發展的空間，使學校更有生機和活力。從教學質量上我們主要從三方面着手：

　　第一，向常規要質量

教育局出臺並不斷完善的常規管理標準從七個方面對學校管理過程的

各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作爲工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學質量，一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環節，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質量；我們強化班級管理，注重學生行爲習慣的養成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規範，強化責任意識奉獻品質；我們不放鬆安全管理，劃片分區，明確職責，齊抓共管；我們通過一系列的活動和管理，使學校有序發展，向前發展。

　　第二，向管理要質量

一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法，強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要幹好，承諾的話一定要兌現，成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。

　　第三，向特色要質量

我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育，教師職業道德的集中體現就是愛學生，愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信學生，以培養學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關係就是教學質量。

各位領導、教師們，事成於和睦，力生於團結，我相信有鎮黨委、政府對教育的關心和支持，有教育局、聯校領導的正確領導，有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教育事業將會蓬勃發展，各項工作都將取得輝煌的成果！

謝謝大家！祝教師節快樂！

　　小學教師節發言稿5

尊敬的學校領導、老師們：

你們好！

在教師節來臨之際，我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。 謝謝你們不倦教誨。

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節 此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什麼都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮 就請接受我們 這一篇誠摯的詩章 我們深深地感受到，我們學校是培養人才的大課堂，因爲那裏有一個團結能幹的教師集體 你們出色的成績早已受到社會的頌揚。

清晨，當第一縷霞彩升起 老師，您們的身影 已出現在學校的走廊。

傍晚，當晚霞燃盡了最後一絲光芒， 老師，你們的話語， 還在活動室內盪漾。一天天，一年年 你們用語言播種， 用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛 因爲，你的心永遠年輕。

再過幾年，十幾年 當我們已經建功立業 手捧着證書、獎牌、獎狀 我們一定不會忘記，是您爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園 也會向向親愛的老師們 獻上更新更美的詩章。

　　小學教師節發言稿6

尊敬的各位領導：

上午好！今天能坐在這裏進行座談我感到十分的榮幸！

我是來自高新區福山小學的數學教師朱麗。20xx年大學畢業後，我來到了福山小學任教，至今已有5年的時間了。這5年的時間，帶給我無數次的感慨和感動，我親身體會到學校的巨大發展變化：以前破舊的校舍如今已成爲樓房矗立，同時擁有了一流的教學設施和辦學條件，爲山區的學校教育注入強勁動力。在這期間，我見證了福山小學的成長，經歷了萊蕪市規範化學校乃至山東省規範化學校的創建歷程。騰飛的福山小學成爲我們每一位福山人的驕傲，在這樣擁有文化底蘊、實力豐厚的學校工作，我更是心潮澎湃，歡心舒暢。

有了學校的發展，就爲教師的發展打下了堅實的基礎。參加工作後，特別是自合班並校以來，對青年教師的培養成爲學校工作的重中之重。學校利用“青藍工程”爲我們保駕護航，“教科研引領，師生共成長”成爲我們不懈的追求。同時爲我們多方位的提供外出學習的機會，爲我們開拓視野。在福山小學這個大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學生的畢業感言一般：我愛我的母校，我愛我的班級。

作爲土生土長的福山人，我將深深紮根在福山小學這片沃土之中，儘自己的所能，爲家鄉孩子的成長髮展貢獻自己的力量。我堅信“幸福福山夢”將永遠圍繞在我們身邊。

最後，祝各位領導身體健康，萬事如意！

謝謝大家！