學校勞動實踐基地交流發言稿（通用5篇）

在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學校勞動實踐基地交流發言稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

學校勞動實踐基地交流發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家好!作爲一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄 教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬， 心情倍感激動。 請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的鄉政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意! 向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提前說一聲： 節日快樂 ! 今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中， 我們可以自豪的說：我是一個老師! 我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號 !

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因爲有了鄉領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水， 北爐的教育事業才繁榮富強; 也是因爲有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音， 遠大的理想激勵他們邁出了創新 的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原， 就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮領導、校領導的殷切期望，把熱 情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳 !

作爲一名教師，我愛我的學生。作爲一名教師，我更愛我的事業。 有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上; 有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪; 還有人說，老師是渡人的小船，把一批批 學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著， 他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩! 多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍; 有時，爲了準備一份講稿，翻閱了大量教參; 有時，爲了完成學校交給的緊急 任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不 清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思， 爲學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊!

老師們，好在我們付出了真愛， 換來了學生真誠的回報;疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。正是北爐中學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。

各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血爲北爐的教育拓展出進取的新篇章! 最後感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

學校勞動實踐基地交流發言稿2

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好!湛藍的天空，激昂的樂曲，在臨汾三中二月的春風裏，我們師生齊聚一堂，春天的聲音呼喚着我們跳動的、奮進的心，對明天的憧憬映在你們的眸子裏，勇敢而堅定，格外耀眼。

在這個莊嚴而神聖的時刻，能作爲教師代表見證同學們的成人禮，爲同學們高考壯行，我深感榮幸。請允許我向奮力拼搏的全體高三同學致以最美好的祝願!向擁有隱形翅膀的即將成人的同學們致以最真誠的祝福!

今天你們十八歲了!十八歲的到來，鄭重而突然，如花朵綻放，只是瞬間張開，卻要用盡餘生來回味，來感慨。作爲老師，我們衷心地希望，你們學會思考，學會感恩，學會奮鬥，學會擔當，學會面對人生路上的一切困難與挫折。

站在成人禮的里程碑上，高考衝鋒的號角已經吹響!還有一百天!也只有一百天!這是全中國所有18歲青年的一次戰役!這一戰是挑燈夜戰，苦讀十二載的最終證明，是金榜題名改變人生的絕美時光。到時候，你們將奔往全國各地。到時候，天地江山任你們指點，浩蕩乾坤憑你們揮斥。

面對高考，老師希望大家能以精神抖擻的狀態面對每一天，早讀背誦的聲音再大一些，自習安靜的程度再高一些，自覺學習的能力再強一些，課外學習的時間再多一些;希望大家以全力備戰的姿態面對每一堂課，聽講的專注度再高一些，學習的刻苦勁再足一些，質疑的膽量再大一些，學習的效率再高一些;希望大家以嚴謹認真的態度面對每一次考試，書寫再規範一些，表達再準確一些，計算再嚴謹一些，總結反思再深刻一些……

書山有路勤爲徑，學海無涯樂作舟。同學們，享受生命的挑戰，其樂無窮。胡適說，怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。十八歲，只有一次;青春，只有一次。置身成年人的行列，就要拿出 "天生我才必有用"的信心、 "吹盡黃沙始見金"的毅力和 "直掛雲帆濟滄海"的勇氣。抓住剩下的時光，3個月，100天， 2400個小時，144000分鐘，分秒必爭，足夠你厚積薄發，竄出一匹黑馬，足夠你查缺補漏，博他一個輝煌!

不拋棄、不放棄，記住，有你們的地方，必定有老師的身影!在此我代表老師們向大家表態，我們必肩負使命，不負重託，一定會做到腳踏實地：絕不忽略任何一個錯誤，絕不忽視任何一個細節，絕不放過任何一個重點，絕不放棄任何一個學生，將每一天、每一節課、每一次考試都做得踏踏實實，盡善盡美。

我們一定做到精益求精。精心準備好每一份教案，精心挑選每一個試題，精心批改每一份試卷，精心關愛每一位學生。

同學們，奮鬥是青春的最好註解。你們在最具有野心和創造力的年齡，拿出你們滾燙的心和堅毅的靈魂，去感受它的跳動，去釋放它的力量。奔跑吧，同學們!不要軟弱，不要猶疑，用你的腳步去丈量祖國的河山，用你的心跳去譜寫青春的樂章!

奔跑在你無悔的高三裏，奔跑在你勇敢的夢想裏，奔跑在你18歲飛揚的青春裏。奔跑吧，同學們!上九天攬月者，非你莫屬!

學校勞動實踐基地交流發言稿3

同學們、朋友們：

大家好!

五月的今天將成爲你人生旅途上刻骨銘心的日子，五月的校園將成爲你美好記憶中溫馨的一個片段，因爲，今天，在這裏，你們將要告別青澀與任性，揮手幼稚與衝動，踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神聖瞬間，爲你們祝福，給你們加油：親愛的朋友，請接受我深深的祝福吧，祝願你們，仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。

同學們，一年一年，風霜雕刻了父母的笑顏，一步一步，歲月傴僂了父母的脊樑。十八年的風風雨雨，十八年的溝溝坎坎，我們才走到今天，站在這裏。這些日子裏，有父母的養育，有老師的鼓勵，有學校的庇護，站在18歲的門檻前，我們應該向所有在我們的成長道路上悉心呵護、精心扶持的師長道一聲“謝謝”，是她們在人生一個又一個的拐點，爲我們護航，爲我們點燃希望。從現在起，學會感恩，學會關懷，播撒愛的種子，搖下一片綠蔭。

同學們，站在新世紀，走在陽光下，我們擁有令人羨慕的機會。這個時代機遇與挑戰並存，夢想與現實同在。關於盛會的熱切報道，關於國際都會的追求，關於創富升職的成功哲學，無數人蔘與其中，積極地實現自我的價值，締造生命的傳奇。是啊，人不僅僅只是爲了吃米而活着，更是爲了展示真我的風采，彰顯人生的厚重!所以，從現在起，學會拼搏，學會堅守，在奮鬥中崛起，在崛起中奮鬥!你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地!

同學們，跋涉在人生的.戰場，你既要學會獨立面對寒風冷雨，也要學會結交有益的朋友幫助你渡過難關。曾經讀到一句這樣的話：“和你一同笑過的人，你可能會忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永誌不忘。”

或許在現實中你的朋友並沒有讓你體會到滿滿的幸福，可是，有一天你有過人生摸爬滾打的經驗，就會深切體會到，高中三年我們一起奮鬥，一起吃苦，一起面對考試的轟炸，一起接受高三的涅盤，那些日子多好，那種感情多純。

所以，不要把目光放在你的夥伴的不盡如人意上，畢竟人無完人;不要對你夥伴的一句半句話耿耿於懷，心生恨意，畢竟說者無心。去珍惜現在手中能夠掌控的友誼，去經營將來值得你珍惜的美好吧!

同學們，作爲焦作市最好的高中的學生，意味着你將比別的孩子擁有優越的教育條件，享受良好的教育資源，所以，你理所應當的要表現出與衆不同的格調。你應該播種善良，讓自己的心不被世俗玷污，保持一份對生命最初的感動;你應該培養愛好，因爲它們將是你生活中最好的味精，點點滴滴，意猶未盡;你應該學會承受，讓自己受得住成敗，也能坦然面對得失;你應該堅持讀書，美化自己的心靈進而提升自己的氣質，心靈的化妝是我們一生的必修課……

下面請允許我以汪國真的詩來爲你們十八歲的生日祝福：

《走向遠方》

是男兒總要走向遠方，

走向遠方是爲了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。

不論是孤獨地走着還是結伴同行，

讓每一個腳印都堅實而有力量。

謝謝大家!

學校勞動實踐基地交流發言稿4

我是一名普通的農村小學教師，工作了近30個年頭，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因爲我懂得教師工作的偉大：它傳承着人類的文明，承載着孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。

陶行知先生曾經說過：“爲農民辦教育，就要爲農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，爲他們的未來點燃希望。”30年來，一羣羣同我一樣執着的教師和鄉村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板，兩寸粉筆，三尺講臺，四季風霜，五更不眠，六經勤讀。在這條“行知”路上，我始終默默地駐守着，耕耘着，奉獻着。在我和孩子們的世界裏，雖然每天都是平凡和普通，但也時常給我留下一次次深刻的印記……

有一次，學校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍，每人都得到一個精緻的小本子作爲獎勵。下午上完體育課，有幾個學生慌慌張張地向我彙報：老師，李娜的小本子不見了!對於孩子們來說，這是多麼傷心的事啊。

我趕緊到班裏瞭解情況，大家七嘴八舌地議論着。這時，一位同學悄悄說，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我發現小軍的臉色很不自然。我對同學們說：“大家都別忙着下結論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家幫他找一找，好嗎?”

大家立即行動起來，一個個翻箱倒櫃地找了起來。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了。”大家一看，小軍的手裏正拿着那個小本子。我笑着說：“你們看，老師說的沒錯吧?李娜，還不快謝謝小軍?”看着小軍興奮的眼神裏閃爍着感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生啊!

去年元旦，學校要舉行聯歡會，由我負責整個活動。我是一個包班教師，面對大量的班務工作，我真有些手忙腳亂，真想暫時放下班級和教學。可是，看着可愛的孩子們，看着他們一雙雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最後，我選擇了加班加點。白天，我照常備課、上課、批改作業，處理班級事務，晚上，再緊張地籌備聯歡比賽。

那些天，我真擔心會因爲自己的疲憊讓課堂不再那麼精彩，那麼吸引學生。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜、更認真。聯歡比賽結束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲憊的身軀走進教室，看見講臺上有一個白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嚐嚐。”捧着熱呼呼的紅薯，我的心溼潤了。

也許，作爲一名農村教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動着我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”

我願心香飄處皆是愛，去溫暖每一個幼小的心靈。

學校勞動實踐基地交流發言稿5

不管論年齡還是資歷，在這麼多優秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因爲有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。

教書育人，我認爲育人應放在首位。我本人也始終把做學生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能聽其道，思想工作做通了，工作也就好辦了! 一般剛接一個班時，我很重視學生數學課習慣的培養，比如坐姿、聽課態度、發言習慣、寫作業格式、預習和複習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養成一種良好的習慣爲止。

其次，教學時我也要求自己做到認真備課，仔細批改作業，做到作業有記錄，並把學生作業中所犯的錯歸類，講評作業有重點，輔導有目標。

在學生面前，我從不輕易許諾什麼，一旦做出許諾，就一定努力做到;對學生的要求也同樣，感覺學生做不到的就不要做過分要求。不說過頭話，說過的話就一定要對現，以自己的實際行動教育學生要誠信，從而也建立了老師的威信。

因爲是ab血型吧，ab血型的人感情豐富，我常常會被學生的一些小舉動所感動。比如：(事例略)。

這些都使我很受感動。在這種情緒的支配下，使我很熱愛自己的學生，也對他們很寬容，我常常對他們說：你們這個年齡正是容易犯錯的時候，我允許你們犯錯，但犯錯時必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人。因此，我批評你時你必須與我配合。所以，我在批評學生時，他們很少頂嘴。

教學時，我很注意學生的聽課情緒，課堂上儘量不吵學生，課堂上出現的問題的處理辦法正像一個學生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應文章中學生把班級老師分爲三類：溫柔版的、幽默版的和嚴厲版的，當時學生是把數學老師歸類到了“幽默版的”)，說幽默版的數學老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識講的生動形象化。 六，教育學生注意個性化。比如五班的學生比較老實，有些事我會直接告訴他們怎麼做，而六班的學生很有個性，從不會老師說什麼就是什麼，惟惟喏喏，所以同樣的事在六班說時我會把事情說開，道理擺出來，讓學生心服口服。根據六班學生的特點很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學校的校訓制定了班訓，班訓中有一條是“快樂”，即讓學生每天都快快樂樂來學習，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師，有委屈在我這擺。儘管六班的學生比較怕我，但卻與我交心，什麼話都與我說，我也對班級課堂情況掌握的一清二楚，有利於班級管理。在教育學生時，我的做法都符合《教師法》的規定——從沒停過學生一節課、沒罰站過一次。這一點讓學生從內心擁護和佩服。

注意及時和學生家長溝通，特別是對一些調皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。

雖然我教的科目是數學，但我很注意培養學生的文學素養。我喜歡看一些學生喜歡看的書目，甚至一些卡通故事，課餘時與學生一起討論一些好的故事。有時，在陽光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時候，我會領着我的學生一塊朗誦好的詩詞，以我的激情點燃他們學習的熱情，並教育他們以健康、樂觀的態度面對人生，以積極的心態做事。因爲中國的發展需要他們這樣。 總之，我愛我教的每一個學生，因爲有了學生，我工作着並快樂着!