初二年級家長會發言稿15篇

在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初二年級家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

初二年級家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。爲什麼這麼說呢?因爲我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋樑，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。

首先向各位家長介紹一下期中質量檢測的情況：本次數學成績A等(80—100)的有20個學生;B等(60—79)的有13個學生;C等(不及格)的有9個學生。

當家長了解到考試成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。

當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落裏。您曾思考過是什麼樣的態度導致了他們這樣的行爲嗎?究竟是已經考出來的成績重要，還是以後不出現相同錯誤重要呢?或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢?其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢?

幾點教育建議：

經過近一年的培養，本班大多數學生養成了良好的行爲習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行爲方面表現爲自由散漫，自控能力差，學習方面則表現爲學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因爲如此，這些學生的學習往

往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分着急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行爲具有可塑性，但也容易反覆，所以我們家長一定不能急於求成，要循序漸進、循循善誘。二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。

一、培養良好的品德習慣

1、學會感激。

2、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。

4、誠實不說謊，答應的事說到做

二、培養良好的學習習慣。

1、興趣是最大的學習動力。

2、上課認真聽，課後認真記，注重對知識的積累。

3、養成每天閱讀的習慣。

4、寫好每次作業，改掉粗心的習慣。

5、正確看待“分數”，學會全面評價自己。

三、培養良好生活習慣。

1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2、全面吸收營養，堅持鍛鍊身體。

3、不迷戀電視、遊戲，知道學習的重要性。

4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

四、培養良好的社交能力。

1、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。

2、耐心傾聽他們講話，學會讚美他人。

3、努力鍛鍊口頭表達能力，培養自己的競爭意識。

4、和小動物成爲好朋友，學會保護自己。

作爲老師，我聽到比較多的.一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪着他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什麼的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視並注意方法的話，沒有教不了的孩子。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業很難，因爲都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是羣體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長髮揮好優勢和地位，把幫助學生完成作業這項重要工作做好，我在這裏拜託大家了。

多與老師聯繫形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利於老師對您的孩子全面瞭解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨採用電話聯繫。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?

各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，併爲之進行着默默的努力。

初二年級家長會發言稿2

一、自我介紹及任課教師

二、月考成績總體的進步及個人的進步

三、上個月，我們把以前的不好習慣改了很多，很少再有犯錯誤的現象了，以前一學期得不了幾次紅旗，現在我們每週都能保證紀律和衛生紅旗，老師在與不在時整個班級都有非常好的表現，學生在課堂上及自習時間都能有事做，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分，總是將事情做得有計劃有目的，使學生在一天的學習當中有系統地完成學習任務。但這種方法並不是對每個孩子都適合，只適應我們班的大多數同學，對有些學生並不適用，這就產生了我們班的總體成績在進步，但個別學生進步不大，甚至退步的現象，那麼這種情況應該怎麼辦，這就需要老師與家長相互配合，讓孩子對整個知識體系有一個系統性的把握，一些家長通過請家教或讓學生補課來達到這種目的，（補課問題）

四、請家長看做業問題。

學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。爲此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了纔想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數學老師講課有什麼特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨生子女容易以自我爲中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什麼想法，意見和不願當面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作爲智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子纔不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對行爲習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的`長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這麼難的題目，也得了60多分，不錯呀！

4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。班級

裏個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話，不僅容易誘發矛盾和衝突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師都是非常有經驗的老師，都教過很多很多的學生，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師爲什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

初二年級家長會發言稿3

尊敬的各位家長朋友，

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學校工作的最大支持！請允許我代表我們初二年級所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！

一、初二年級學生的特點

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現兩極分化。初二增加了物理學科，英語的難度也逐漸增加，部分學生出現掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨着年齡的'增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現與校外不良少年交往現象。

3、進入青春期，渴望與異性同學交往

初二開始進入青春期，由於生理和心理髮育的急劇變化，產生願意與異性交往的想法，這些都屬於正常現象。但有些男女生交往過密，有早戀傾向，這一點請各位家長多注意觀察。

4、部分同學出現厭學情緒

初二是一個學生有可能自我放鬆的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初三的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放鬆，出現學習成績下降現象。我們發現初二學生有這樣的現象“鬆一鬆，降一降；抓一抓，上一上”。

5、部分同學出現某種不良現象：如“染頭髮”、“男生留長髮”、“女生化妝”、“結交陌生朋友”、“抽菸”、“早戀”、“上網”等，這些表現往往是學壞的第一步。當然家長經常利用雙休日陪着孩子上網，涉獵知識，拓展視野。

二、學校採取的措施

1、搞好診斷性測試，每月一次，查缺補漏。

爲提高學生學習的自覺性，學校每月進行一次大型診斷性測試，及時對學生學習情況進行檢查，本學期進行四次測試。

2、每次大型考試後均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今後工作的要求。

3、加強教師培訓，提高教師的業務水平，加強初二的聽課、評課。本學期先後組織了青年教師的公開課和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。

初二年級家長會發言稿4

各位家長、老師、同學

你們好！

感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級學生和我們2班的一些情況。

一、初二年級學生特點

初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。好的同學語、數、英、物、政史五科總分可達到550分以上，而學習成績差的同學則不到300分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由於學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現上述分化的現象，原因是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長髮育的第二個高峯期，身體急劇生長。由於生理的.變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、動盪性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易衝動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假醜惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行爲常發生在這個年段。同時，進入初二以後，初一時的新鮮感和神祕感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的鬆懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段儘可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。

二、班級學生成績表現

我們班的情況:我班由63位同學，他們基本都來自農村。從這個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使。本着對學校負責、對家長負責、對學生負責的心，要麼不幹,幹就一定幹出點樣來.經過努力,我們班在各方面都表現不錯。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。2班是一個有着良好的班風學風的一個班級體，班裏有着一批有上進心強，學習優秀的同學。

初二年級家長會發言稿5

尊敬的家長大家好！

首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢因爲我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那麼你們到來了，我就要說這次家長已經是成功的了。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。

初二級部共有八個教學班，從新生一入學開始，學校就爲我級部每個教室都裝備了微機，視頻展臺等現代化教學設備並使之與互聯網相聯接，爲教師利用現代教育教學手段輔助教學，提高教育教學質量做好物質上的準備，爲學生創設一個良好的學習環境。此外學生每週都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動，如：小製作小發明活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進了學生能力的全面發展。而且爲每個學生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學生的成長足跡，來鼓勵學生。

我們班的情況：我班由55位同學，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區。分班時最高分的是劉萍同學，現在的幾個班幹部（略），班長：任俊宇，副班長，學習委員：李慧，團支書：張聖坤，衛生委員：馮明麗，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個值日班長：張鬆雪，李琳等。從這個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家長負責，對學生負責，要麼不幹，幹就一定幹出點樣來。經過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學習方面都走在了年級的前列，某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的（全年級共8個班）。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。五班是一個有着良好的班風學風的一個班級體，班裏有着一批有上進心強，學習優秀的同學。如任俊宇，劉萍，劉琦，張聖坤，李慧等同學就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。

這學期的期中考試，在各位家長的關心下，圓滿結束了。關於成績，大家也知道了，並且很多家長提出了寶貴的見意，和鼓勵孩子的話語。下面我在簡要分析一下這次期中考試成績

期中考試前10名的同學：

進步大的同學：高雅寧，王利鵬，張聖坤，葛勇

退步大的同學：譚在冰，範波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。

希望家長，時刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績爲基點，腳踏實地，繼續努力。針對不同學生的不同要求：

再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨着期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進入角色，準備迎接這次的考試。給孩子一個信心，讓他訂好班內的目標，超越人及學習計劃。在這時候，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，相互溝通，共同做好學生這一階段的工作。

下面彙報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格管理，依法治班。嚴是愛，鬆是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。爲此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。早上要求6：50前進入教室進行早讀;每節課的課前2分鐘進入教室做好預習與複習，強調了良好生活習慣，衛生習慣的重要性。告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。

2既抓全面，又要因材施教，一個班級55人，就每一個學生而言，在班中佔55分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要根據不同的學生有所側重，引導優生，督促中間生，鼓勵困難生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子），尤其困難生要重點幫教。我們將學習上的困難生認真分析，承包給所有任課教師，然後分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘瞭解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。並且我們要求這些同學主動到辦公室向班主任或任課老師彙報近段時間的學習，經過共同做工作，有些同學已經在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績明顯好轉。

3加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展並深化"三幫一帶促發展活動"，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教！

4以學習爲龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛生，紮紮實實做好班級工作。

利用"點圓式工作法"，確定：學習爲點，課間操，到校，離校及衛生等爲圓的內容。讓學生始終知道：課間操，到校，離校及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作，學校制度，班級紀律，約束學生的行爲，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。

5從學生實際出發，客觀，科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作爲評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異爲作出公正的評價提供豐富的資料;瞭解學生的的性格，態度，，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

當然由於有的學生自制力少差一點，不良習慣已養成，老師家長又未能及時跟上，因此還存在一部分紀律散漫，學習困難的學生，這更需要我們的共同配合。具體表現：

由於社會上不良風氣的影響，現在的校園中，出現了一系列問題，對於破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學生的錢財，以強凌弱，泡在網吧裏等現象，我們將採取嚴厲的措施，堅決打擊這些不良的行爲。諸位家長回家後告誡自己的孩子，不要犯此類的錯誤，如果遇上了這類事要及時和家長老師聯繫，堅決與這類行爲作鬥爭。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2家長要培養學生的'處理能力，要讓學生能自己管理自己。如：該帶的作業及課本等東西一律由學生上學時帶齊，別丟三落四。

3初中階段的主要任務是培養良好的習慣，掌握良好得學習方法，因此要注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導。諸如督促學生早起牀，在家按時完成作業等等。

4青春期是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養，愛父母，愛學校，愛老師，團結和幫助同學，有責任心等。要經常與孩子交流，談心，並要爲孩子樹立好的榜樣。

5現在孩子是長身體的時候，很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發育正常，具有健康的體質，那麼必須使孩子養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。此外還養保證營養，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時以上的睡眠，家長要做好幫助和監督。

6希望家長對孩子高標準嚴要求，這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業長進，聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認爲孩子以後升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務教育法》中指出："義務教育要使兒童，少年在品德，智力，體質等方面全面發展，爲提高全民族的素質，培養出有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。先舉幾個例子：

7要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，孩子能學不好嗎要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上我瞭解的五班的一些基本情況，由於這個班組建不久，我對於班中的有些同學還不太瞭解，可能所採取的措施上也有不恰當之處，還懇請各位家長指出，這樣有利於我們今後的工作。

下面下發一張問卷調查，是關於孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的情況，明天讓孩子把它帶到學校裏來。

最後我想說：

一切爲了我們的孩子，爲了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學生有所成就，成人成才！

會後，我們的家長可以留下，瞭解我們孩子的課堂學習情況，並與班主任，任課教師交流孩子的在校表現和學習情況。

謝謝大家！

初二年級家長會發言稿6

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這裏和你們相見，

首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長彙報：

一、認識二年級

各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但爲什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。這是因爲一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行爲習慣和學習習慣。

而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是爲什麼二年級的`學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛纔的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。

二、彙報班級工作。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作爲班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室裏有了垃圾，他們會爭先恐後的去倒;誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如魏xx、劉xx、劉xx、林xx、管xx等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。

初二年級家長會發言稿7

尊敬的老師，親愛的家長朋友：

大家下午好!

非常感謝老師和大家給了我這個機會，今天我想和大家一起分享《關於如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個話題。

其實，今天在這裏跟大家一起分享，感覺很慚愧。因爲我的孩子這段時間的狀態很不好。正因爲孩子的狀態不好，我也深深地感受到我的匱乏，所以，就在4月8日-10日，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓營》。幸運的是，由於是首屆，因此，主辦方免去了3800元的培訓費，2天1晚，我們只交了200元的場餐費，這樣就大大地節約了開支，加上交通食宿，一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。其中，不乏心理學博士，也有很多是做培訓的講師，別說是特訓營的課程，就是和每個學員的交流就是一種莫大的收穫。所以，我真的受益匪淺。

xxx的話說，這次特訓營，讓我重獲新生，的確如此。當Y老師知道去參加了這次《中國父母特訓營》後，就抓住機會，讓我在這裏和大家分享，所以，我提議：用熱烈的掌聲向Y老師表示衷心的感謝!

也許大家覺得奇怪，爲什麼孩子的狀態不好我要去參加特訓營的學習呢?這就是“鏡子的法則”。什麼是鏡子的法則?相信在坐各位都照過鏡子，當我們照鏡子時發現自己狀態不好，會怎麼做呢?比如說，鏡子中的自己頭髮亂糟糟的，這時候你會做些什麼呢?恐怕你不會把手伸到鏡子裏，去撫平鏡中人的頭髮吧。而是會把手伸到自己頭上，來整理頭髮。這樣一來，鏡子裏的那個人的頭髮也變得整齊了。對不對?

當我們照鏡子的時候，可以看到自己的模樣。同樣，當我們面對人生的種.種境遇，應該留意的是自己的靈魂。人生中所遇到的問題，是爲了讓人們注意到某件重要的事情。爲了徹底解決人生中的問題，我們需要改變自己的思維方式，僅僅希望對方或是現狀有所改變，是不能如願的。所以，當孩子的狀態不好或出現什麼問題時，並不是孩子本身有什麼問題，她是來提醒我們在哪些方面需要成長的，因此，請在家長身上找原因。

我想請問大家一個問題：如果有一種投資，明知這個項目一定會虧損，而且虧損得厲害，或許要以一生的生命去付出，最後卻收穫一無所有，你還會做這個生意嗎?你說你不會?我說你會，而且你已經在做了。一個孩子從出生之日起，父母就擔起了一副重任。從小時候生怕她尿溼了，到呀呀學語;蹣跚學步;上學了，操心給孩子找個好學校;中學了，千方百計給她找個好輔導老師;高中了，給伏案的孩子送上熱茶;考大學了，爲孩子選專業;大學畢業了，做什麼工作;相夫教子更要勞心費神，直到看到他們功成名就，已步入人生暮年的父母這才滿足地笑了。在他們心裏，只要孩子們有空的時候，每週、每月或者哪怕是每年能來看望一次自己，也就心滿意足了。是不是這樣?從投資回報意義上說，養兒育女一定是虧本的，可爲什麼天下的父母們卻能無怨無悔?其實那就是愛，而且這種愛就意味着付出。大家同意嗎?

既然我們都在付出，那麼，我們做對了嗎?我們瞭解自己的孩子嗎?當孩子出現不良情緒時，我們做父母的應該怎麼辦?這就是我今天要分享的第一個方面的內容：溝通。

一、爲什麼要強調與孩子的溝通?

現在，我們的孩子正處於青春期。他們還沒有完整的自我接納、認同的能力，又還沒有進入成年期。青春期的孩子，很敏感，很逆反，既渴望獨立，又害怕被否定。他們有時候也感到很孤獨，很無助。所以，青春期也是人生的沼澤地。因此，這個時期對孩子的引導和溝通方式尤爲重要。

如果這個時期引導得不好，孩子就可能在學習、品行上出現一些偏差。

這個時期的孩子，在身理上出現急劇的變化，在心理上也充滿風暴與壓力，親子關係上也發生了表面上的變化，孩子和父母之間也出現了代溝，孩子潛意識對父母產生了牴觸情緒，如果引導得不好，孩子就可能在心理上出現自閉性人格、恐懼感、焦慮感等心理障礙。所以，我們要給孩子更多的空間，尊重、信任、理解她;同時，不斷地激勵、包容、提醒她。

二、怎樣和孩子有效地溝通?

前提是一定要了解孩子的身理和心理特點。

1、身理特點：這個時期，孩子出現又一個生長高峯，身高、體重明顯地變化，腦神經系統的發育逐漸地完善，性機能開始發育並逐步走向成熟。出現第二性徵，這是給孩子心理上帶來劇烈震盪的一個重要因素。

2、心理特點：人的心理有智力和非智力因素。(智力因素就是認知能力，主要包括：知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創造力。非智力因素主要是情緒、情感、動機、意志及個性特徵。)這個時期，其智力發展出現了高峯期，視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳，動作也敏銳了，學習能力也增強了，好奇心也增強了。也比較注意自己的形象，開始關注現實我和理想我。

所以，開始和父母有了不同的意見，情感上也出現了波動，情緒上也容易激動。他們對父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的衝突;既有封閉心態，又有渴望交流的矛盾，所以，我們要理解孩子。人際關係上，和父母的距離拉開了，容易對家長的教育產生牴觸情緒，這是孩子成長的過程，家長要理解;他們和同齡人的距離拉近了，容易三三兩兩結伴同行。並且通過與同齡人的交往獲得一些信息，這並沒有什麼不好，但是要注意受到不良的影響。所以，我們要引導孩子結交積極上進的朋友。提醒孩子：你是誰並不重要，重要的是你站在哪裏;你站在哪裏並不重要，重要的是你背後站着多少人;你背後站多少人不重要，重要的是你背後站着一羣什麼樣的人?跟什麼樣的人在一起，你就會成爲什麼樣的人!

三、正確溝通的.態度和方法：

溝通的基本方法就是：傾聽-表達-討論。在親子溝通中，父母起着主導作用。父母的高度決定孩子的高度，所以，父母一定要加強學習，和孩子一起成長。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態度和方法。與其說教育從娃娃抓起，不如說教育從父母抓起。

1、用發展的眼光看待孩子的成長和變化，特別要改變自己。

2、理解尊重孩子，和孩子交朋友。

切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣爲她付出，拿自己小時候與她對比或拿別的孩子與她對比。這樣做，會招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保留自己的隱私。

3、要學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢於向父母說真話。

(1)孩子生氣時，父母要保持冷靜。萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母千萬別跟着激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母要做到：她(孩子)越火，我(父母)越冷。

因爲父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，她的憤怒是理所當然的。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態度惡劣，她也沒必要和顏悅色地迴應。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。

(2)當孩子分享心事時，不做出早就瞭解的模樣。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行爲動機的時候，孩子就會覺得無趣。

4、曉之以理，別嘮叨。

話說三遍淡如水;青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反映，我們澄清語意就OK了。爲了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清--“我的意思不是……，我的意思是……”

5、改變只說不做的教育方式。

導之以行，不強求，不要控制，讓孩子有個接受的過程;儘量避免蒼白的說教，而是身體力行，爲孩子做出表率。特別要注意和孩子說話的語氣，千萬不能用：你應該、你必須、你不能、你老是，你總是，又，全部、…最好用：“我建議你可以考慮……”“我提醒你……”然後由她自己決定。不說“但是”。建議父母用“如果……會更好”來取代;

6、培養孩子獨立思考的習慣。

父母不能成爲孩子學習的柺杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導她自己動腦思考，而不是完全代勞，讓孩子有思考的空間;

7、學會欣賞鼓勵，批評要注意方法，做建設性的批評。建設性的批評做法：

(1)說事件。父母在批評孩子的時候，首先應該交代自己所指的是哪一個事件。

(2)說感覺。父母接着應該說明自己的情緒狀態。

(3)說期望。表明自己對孩子行爲改變的期望。

(4)說好處。說明這樣做的優點，對孩子的好處。

例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是懶!”建設性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯。(事件)我很擔心，你這樣做會傷身體。(感覺)我希望從明天開始，你每天都吃早飯。(期望)我相信這樣一來，你就更有精神，也能長得更高!”(好處)

8、學習上的輔導和幫助。

首先，家長要了解孩子的學習情況，家長應該主動和老師聯繫，瞭解孩子的情況，隨時關注孩子的變化，不要等到問題出現才和老師溝通。

第二，培養孩子的學習興趣，幫助孩子在學習上獲得成功，她就會越來越有興趣。第三，調整好孩子的學習狀態。什麼是最好的學習狀態?科學家研究發現，最好的學習狀態就我們的腦波處於α波狀態。我們在電視上經常看見古時候的讀書人在讀書時，旁邊都會坐着一個彈古箏的姑娘。

其實，古箏就是幫助她的腦波處於α狀態。當然，現在有了電腦，我們可以放一些輕音樂，不要放帶歌詞的。象巴赫、莫扎特、貝多芬、班得瑞的音樂都可以幫助孩子的腦波處於α狀態。第四、在孩子成績下降的時候，我們要做的是鼓勵，而不是責備。

初二年級家長會發言稿8

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今天我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學向各位家長說說心裏話！

時間過得飛快，依稀之間我們踏上初中征程已經快兩年了，在這裏，每位同學都進行緊張有序又充滿自信的學習。也許是學習時間緊的緣故，我們很少有機會和父母進行過多地交流。學校舉行這次家長座談會，正好藉此機會，由我代表全班同學向我們可親可敬的家長們表達我們的感激之情。

在你們的鼓勵下，我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無私的愛。多少個春秋，你們牽着我們的手走過。儘管經歷了太多的風；儘管經歷了太多的雨，你們總在笑容裏爲我們祝福。在你們精心的呵護下，我們茁壯成長。爲了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；爲了我們的理想，你們可以做最無私的奉獻；爲了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作和煦的春風。感謝你們爲我們提供了可以在這樣一流學校裏接受教育的機會，感謝你們爲我們提供了豐衣足食的生活條件。我知道，有些同學家庭並不富裕，但是你們爲了給兒女一個良好的學習環境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這裏的進步與成長。

如果有人問我，世界上最愛我的'人和我最愛的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛是陽光，是最燦爛的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是偉大的，因爲它能容納千江萬河，海又是平凡的，因爲它來源於一點一滴，而你們像大海一樣，集偉大、平凡於一身。

此外，我還要代表全班同學感謝我們的班主任常老師，在您的辛勤的教育下，我們的成績有了顯著的提高。是您，每天天沒亮就到班上輔導我們；是您，經常最後一個離校回家；是您，常常爲了提高同學們的成績來不及回家吃飯。當我們成績進步時，您已經爲我們制定了下一個目標；當我們成績退步時，您鼓勵我們繼續奮鬥。花兒離不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的堅固，而我們則離不開您對我們的諄諄教誨。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。敬愛的老師，您雖然默默無聞，但您的對我們的關愛如春風似春雨，讓我們銘記於心。我要代表全班同學對您，由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩餘的時間裏，我和同學們一定會更加努力學習，爭取在每次考試中都能正常或超常發揮自己的水平，以最優異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬於我們自己的天地，用我們的雙手去創造美好的明天和未來；用優異的成績去回報我們的父母和老師！

祝願所有的父母、老師、同學，身體健康！

謝謝大家，我的講話完畢。謝謝！

初二年級家長會發言稿9

敬愛的家長們：

你們好！

我是黃綠青。今天，我很榮幸地作爲學生代表，站在這裏爲各位家長髮言。期中考試已告一段落了，很多同學都取得了不錯的成績，我也不例外。

這次的考試總體來說並不難，但是我的成績並不如我所期望的。語文我只考了129分，與全班語文第一的錢雪瑩同學的135分相比，真是相差十萬八千里。主要的原因還是在於作文。前面的`基礎部分我只扣了7分，而作文和書寫共扣了14分，這是難以想象的。我們都知道，語文考試主要是看作文，作文寫得好，就會比別人多得分，在總分上也比別人有優勢，因此，寫好作文很重要。不過要想寫好作文，最基礎的還是多讀、多積累，這樣，讀得多了積累多了，作文才能寫得出彩、特別。另外，要提高寫作水平，還有一個好方法，那就是堅持每天練筆。如果養成了這個習慣，那在考場上我們將會思如泉涌、落筆生花。在這裏，我向在座的各位家長提個建議：你們可以監督自己的孩子每天寫一篇日記，不要求寫很多，只要孩子能將自己的所見所聞認真仔細地記錄下來，長此以往，孩子的寫作水平一定會提高。

在數學方面，最重要的還是細心。本人就曾吃過粗心的大虧。細心說起來簡單，做起來並不容易。細心要求人們能集中注意力，思維敏捷，認真嚴謹，而這是很多同學都無法做全的，也就是不夠細心。俗話說，細節決定成敗，如果兩個人在冬季比賽游泳，他們的實力相差無幾，但其中一個人卻因賽前粗心，沒有做足熱身運動而輸掉了比賽，還差點搭上自己的性命，你們說，細節是不是非常重要。因此，我希望家長們可以讓自己的孩子懂得細心的重要性，並開始培養細心這一良好的學習習慣。我相信，如果每個人都能做到認真，那麼就一定會有輝煌的成就，燦爛的明天。

英語最重要的是聽力與詞彙量。本人在這裏慚愧地說，就是因爲平時不注意鍛鍊聽力，所以這次期中英語考試的聽力我失了不少分。因此，爲培養聽力，家長必須督促孩子每晚看書聽磁帶至少半個小時，並大朗讀，這樣對提高聽力和語感都非常有幫助。在詞彙量方面，家長可以不定期地抽查孩子的單詞掌握情況，儘量讓每個孩子避免在單詞上栽跟頭。另外，考前複習很重要，每次英語課上，許老師都會給我們介紹大量英語知識，而這些知識都被每個同學集中記錄在筆記本上，我希望家長能教育孩子在做完作業之後能認真複習筆記，這樣，對提高我們的英語成績有很大的幫助。

物理是初二新加的一門科目。對於我們來說，物理其實並不難，只要能夠熟練掌握書本上的知識就可以了。

這次期中考試，我總分的高得益於歷史和政治兩門課。對於解答歷史題目，我們需對書上的所有知識點及老師強調的重點了解的一清二楚；回答政治題目，我們要全面思考，將書本上所有的知識點都能串連起來，全面答題，才能取得高分。

以上只是小女子我的一點拙見，供各位家長參考，同時希望各位家長能找到適合自己孩子的學習方法，這樣，我們的成績就能更上一層樓！

謝謝！

初二年級家長會發言稿10

尊敬的家長朋友們：

大家中午好！首先，請允許我代表xx初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒着嚴寒來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天，我想跟各位家長談一談以下 方面的內容：

一、學校情況簡介

xx初中始建於1996年，現有6個教學班，在校學生xx人，教職工35人。其中市級教學能手1名，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優秀教師5人。全體教師忠誠於黨的教育事業，以教書育人爲己任，把立德樹人作爲根本任務，全面實施素質教育，齊心協力抓教育質量，建校以來學校教育教學質量逐年穩步提高，近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。（建校以來，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學，都找到了不錯的工作）

建校以來，學校不斷深化改革，謀求發展，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個，各班均實現現代化網絡班班通，校園網絡全覆蓋。目前，我校xx萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟xxxx平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓；改造土操場，鋪設塑膠跑道和草坪；裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患。使我們石門的孩子也能在良好的環境中學習和成長。

二、學校辦學特色

學校積多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以 “辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”爲宗旨，以培養“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創造”的合格中學生爲目標，秉承“以愛爲源、因材施教、質量第一、培養新人”的辦學理念，堅持以人爲本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。目前，學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦製作等興趣小組爲依託，積極開展運動會、籃球賽、藝術節、書畫展等素質教育活動，全面提升辦學品位，彰顯辦學特色（校園內有學生的作品）。

三、學生安全必須家校聯手。

學生的安全，牽繫着每位家長和教師的心，事關學校的和諧發展，事關家庭的幸福保障，事關平安和諧社會的構建。近年來，我校以創建“平安校園” 爲抓手，進一步樹立“安全第一，預防爲主”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然，平安無事。但也出現了一些不容樂觀的安全事件。

在xx派出所破案的有XX年5月16日入室盜竊案；XX年5月15日的非法侵入他人民宅案；XX年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學校備案的有私自離校沉迷網吧事件；課間晚休期間學生髮生衝突打架致傷事件；抽菸喝酒賭博沉迷戀愛引發打架事件。這些不安全事件的發生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有着不可推卸的責任。下面我來分析一下原因：

1.家校教育和監管沒有形成合力。

因我校佔大半學生是留守兒童，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人，這些人又管不住孩子（爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式，其他監護人覺得不是自己的.孩子不好意思嚴格管理，責任心不強），導致週末孩子無人監管，從而出現不做作業，到處亂竄，沉迷網吧，沉迷手機遊戲，網上交友，看不雅圖片、電子書及視頻。在學校從週一到週五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因週末兩天教育監管的缺失，導致家校教育沒有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。

5. 控制零花錢，控制亂消費。

家長每週給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度，反之，每週錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易，就養成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽菸喝酒賭博、打架鬥毆等不良惡習。現在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說一週孩子在校花不了多少錢。我認爲每週給50足以，若節省一點的話40元也花不完。所以，請我的家長控制好每週的錢，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成爲一個學會花錢，學會感恩的人。

6.孩子早戀家長怎麼辦?

早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業成績等，尤其對女孩更爲明顯突出。現在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學，就鬧心，着急，上火，怕影響學習成績，很盲目不知道改怎麼辦。處在青春期的孩子，會產生對異性的關注和戀愛的感情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發現孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因爲早戀而荒廢學業、前途是非常可惜的。

家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最後，再次感謝各位家長來參加今天的家長會。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

　　XX.1.30

初二年級家長會發言稿11

尊敬的老師們，家長朋友們：

你們好!

我是x初中七年七班的學生家長。今天懷着無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作爲家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，爲了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作爲住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認爲應該做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力爲孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦爲難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。

二、全面關心孩子，瞭解、理解並幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認爲愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心裏話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。

三、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的'面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋樑。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領

導及老師付出的辛勤勞動，並預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!

我的講話完了，謝謝大家!

初二年級家長會發言稿12

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表初二（5 ）班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行彙報。如果報告中有什麼不當言辭或是錯誤，敬請大家會後予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：

作爲一名教師，作爲一名班級學生德育工作者，我一直認爲“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”；我還認爲一個會教書的老師不僅僅在於書教的好，更重要的在於他能知道學生在什麼時間能想些什麼，能十分有效、及時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調動孩子的積極性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他纔可能能夠以積極、主動的姿態和昂揚的鬥志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

1 .注意創設科學的班級輿論。本學期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關於爲何使用這八個字作爲班級班訓，我曾經在班級做過深入的解釋，文稿現在貼在教室前面的牆上，在這裏我就不一一贅述了。

2 .堅持開好每大週一次的班會，並努力提高好每天一次的班務會效率。着重於養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特徵，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3 .實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

4 .實行感恩教育，注意教育學生保持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

5 .實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的'話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。

6 .認真做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯繫工作，注意具體到學生個體，因材施教。

7 .及時做好大型活動前後的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經常下發些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對學生的思想教育和學習、生活、行爲習慣的養成教育。

二、學習方面：

注意狠抓班級學風建設，激發學生內在的學習興趣和情感，努力做好“抓優轉差帶中間”工作。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：

1 .注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業習慣。

2 .注意對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，在開學初我對學生抓的很緊；前一階段在全校師生忙於唱紅歌比賽時，由於學生比較疲勞，這時我又對學生學習放鬆了些；而在期中考試以後，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。

3 .注意瞭解、掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，及時找到學生了解情況，爲學生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。

4 .做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯繫溝通的橋樑，儘量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學產生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。

5 .注意做好老師、家長的聯繫工作。我們每大周都給學生下發一張《學生情況聯繫表》，讓我們的同學認真填寫自己每大周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每週的作業情況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長審閱後，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性。

6 .以鼓勵爲主，督促爲輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的情感和慾望，樹立學習的信心。

7 .注意對孩子良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有學生自己纔是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極、主動、熱情的姿態投入到學習中，學生纔有可能取得優秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，儘量讓我們的每個孩子儘可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。

三、生活方面：

有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園。”班級管理中，我們尤其注意深入瞭解學生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。爲此，我們主要從以下幾個方面做起：

1 .注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養成良好的生活習慣。

2 .實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。

3 .經常深入宿舍與生活指導聯繫，注意觀察瞭解學生的起居情況。

4 .注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。

四、衛生方面：

衛生是窗口，衛生是形象。一個班級衛生工作效果的好壞，直接關係到這個班級在全校師生和社會中的形象。爲切實抓好班級衛生工作，我們注意充分發揮勞動委員的作用，並將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確採納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。

五、紀律方面：

一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成爲一個優秀的班集體。爲督促同學們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規，我們充分發揮紀律委員、監督委員和同學們的輿論監督作用，注意增強同學們的主人翁意識，積極調動同學們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什麼時候發現問題，就什麼時候處理問題”，狠抓班風建設。

六、安全工作方面：

穩定是大局，安全工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學的預見性，注意深入實際，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“防治結合”。

七、班委會建設方面：

班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優秀的班集體必然也有着一支素質較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠於職守，不徇私情，樂於奉獻，勇於付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰鬥力。爲此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，採取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織。

八、綜合素質培養方面：

鼓勵學生多參加運動，加強體育鍛煉，培養學生科學、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富他們的業餘生活。同時，注意培養學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

九、各項工作的成效：

通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，濃厚、純正的學風已經基本形成。一個有着“旗幟鮮明的奮鬥目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優秀班集體已經基本形成並走向成熟。根據班級三個月以來的各項成績彙總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應該處於領先水平。

1 .學習成績方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習態度已經養成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績來看，班級學生成績整體素質良好，主要表現如下：

1。 ）目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在年級均居第一，數學、語文成績也是年級上游水平。

3 .本學期值得我們突出表揚的有以下同學：

1。 ）綜合素質方面表現有明顯進步的同學，他們分別是： ＿＿＿＿＿＿＿。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛生、公益活動等很多方面都有着非常大的進步

2 .）班級的各位學生幹部（含班委會成員、各課代表、組長、寢室長），他們分別是： （ 略 ） 可以說，班級良好班風、學風的形成與這些同學的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優秀的，都是很可愛的，他們身上都有着很多的閃光點，都有着許多值得其他同學學習的地方。

3。） 班級活動方面，班級除極個別同學外，基本上都能積極參與。也正因爲此，班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎，纔會在準備元旦演出節目時，大部分同學能積極參與。值得我們表揚的是： （ 略 ） ，他們爲班級文藝建設犧牲了很多休息時間，爲班級做出了很大貢獻。

4 .）學習成績方面，也有許多同學值得我們表揚，這裏就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，因爲先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要藉助於助聽器。即便這樣，她的成績一直以來都是十分的優秀，總是處於年級前 80 名。綜合她的成績，我們不難發現，她的祕訣很多時候就是因爲她學習態度很端正，又十分的勤奮、刻苦。

十、不足之處：

由於本人年輕，經驗短缺，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我後面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由於我們的孩子處於成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級出現過一起學生翻牆外出事件和一起學生借週末調休之機深夜上網事件。又如，我們有些同學勞動態度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數同學學習狀態不佳，作業完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈後還講話、吃零食。也有個別同學上課不積極；也有同學總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學在背後說是道非，數落他人長短；還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因爲孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長

感謝各位家長，此次家長會到此結束！

初二年級家長會發言稿13

各位家長：

大家好！

首先歡迎大家光臨創新中學！

非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績！借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更大的成績。

一、班級簡介：

初二（3）班是一個團結向上的班級體，是一個積極奮進的班級體，是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中，有最優秀的任課老師，有最優秀的班級幹部，有最優秀的全體同學。我們老師爲有這樣的同學感到驕傲！全體同學也爲這樣的班級體感到驕傲！我班共有66 名同學，其中男生39人，女生27人,雖然他們來自各個班級，各個地方，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結在一起，爲初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領全班同學勤奮學習，爲自己爲班級爭得了榮譽。學習委員謝傳金在學習中切實起到模範帶頭作用，並耐心幫助其他同學。衛生委陳永奎、殷吉鵬同學，熱情助人，工作認真細緻，及時爲班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛生檢查很少出現問題。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨，爲維護創新中學和本班同學的日常生活，做出了傑出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學，作爲板報組成員，按時爲同學奉上最精美的板報，並且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，爲班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉鬆鬆工作耐心細緻，無私的爲同學服務。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍裏以身作則，帶領舍友做好宿舍工作，爲同學們的學習生活解決後顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉羣、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉鬆鬆、趙如月、殷吉鵬 等同學做好自己本職工作，勤奮刻苦，成績優秀，更帶動周圍同學一起進步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績並不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績，因爲她（他）們有一顆不屈服的心，潛心學習，成績穩中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會有讓人驚喜的收穫。

當然，本班部分學生在學習習慣，學習態度等方面略有不足，儘管他們有優越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合，加強溝通，相互合作，採取有效的措施，相信這部分學生一定會發揮出自己應有的水平，創造出佳績，開創自己美好的未來。

二、教師情況：

剛纔謝傳金同學已經向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況，我再簡單地說一下：

在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質的可信任的教師隊伍．王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學經驗，授課方法獨道，能夠激發學生的學習興趣。王曉波老師、張遠峯老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業，但專業知識豐富，基本功紮實．也許在教學經驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真備好每一節課．先聽有經驗的老教師的課，然後認真上好每一節課．隨時輔導學生，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格．而我作爲這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語文教學灌輸於各個適應的環境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校爲家，和學生打成一片。在班級管理上，以人爲本，突出學生能力的培養，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明，我們已經取得了很好的教學效果。

總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．並且我相信我會做的更好，因爲我有大家對我的信任和對我工作的.支持！

去年，我們的分管校長劉愛銘校長由於工作過於勞累，不慎從體育看臺上摔了下來，醫生下了命令：必須臥牀靜養兩個月。可劉校長僅僅休息了2周，就拖着病體再次走上了工作崗位；第一次月考結束，部分成績不理想的同學需要補考，我們1—4班的班主任用休息時間監場，等補考結束我們幾個都坐在醫務室打起了吊瓶；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室，現在仍在住院……

有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。

三、學生情況

自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。王寧（大）、劉哲、楊彬、王新慧四位同學，是過年開學以後，剛轉入創新中學的學生，創新中學的管理理念、人文環境、快節奏的學習生活，和他們原在學校是截然不同的，但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創新的生活，不管是日常生活習慣，還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候，由於想家、和同學陌生、對創新的環境一時難以適應，產生過退學情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關心其生活、學習情況，現在她的成績有了長足進步。

我們班的同學平時也能以班級榮譽爲重，以主人翁的姿態做好每一件事，在學習上更是敢於爭先，通過自己的努力去取得好成績。在學校進行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績爲驕傲，反而更加的鬥志昂揚，下定決心再創佳績，勇奪第一。

學生表彰：

略

在班級表現較優秀的同學：盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學勤學好問，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認真聽講，做事盡心盡力，沉着冷靜，善於思考，遵守紀律，勇於實踐，敢於奮鬥，一絲不苟。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經常找點課餘時間到辦公室和老師一起研討學習心得，請教一些難題，學習成績有明顯提高。

四、共同關注的幾個問題：

這一時期的學生髮展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱爲“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認爲自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

1、交通安全問題：

學生雖然在學校裏的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：走讀學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經常檢查。不值班的時候，我經常回家，在回家的路上經常看見某中學的學生騎車追逐打鬧，一次一個男生別倒三個女生，幸虧沒有汽車過來，否則後果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家後可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經常教育住宿學生遵守交通規則，保證自身的安全。

2、學生上網問題。

我並不反對學生上網，但是，我們得監督學生上網。

我敢向各位家長保證：在學校學生是根本沒有機會上網的！

但是，一個不可迴避的問題是：有的同學卻有網友！出現這樣的結果有兩種可能：孩子放假期間上網吧或者在家上網。接學生的家長應該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學生送上車，直到車啓動，我們纔去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網吧或者在家上網，這就要求我們家長切實加強對學生的監督。

3、控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目、有計劃，有的同學開學時可能帶足了錢，但是往往用不到放假，主要是學生花錢缺乏計劃性，因此家長應該提醒孩子學會理財。

4、家長要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。當孩子回家時，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什麼時候該幹什麼工作。回家以後家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態，有問題及時和我們聯繫，共同作好孩子的思想工作。

5、我知道各位家長平時都比較忙，但是工作再忙也要抽點時間來學校或者打電話瞭解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什麼樣的想法或者什麼思想苗頭的話，及時和學校聯繫，共同促使孩子成材。

初二年級家長會發言稿14

尊敬的各位老師、家長，下午好！

我是初二*班***的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，讓我能在這裏和大家共同討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我對孩子的教育還做得不夠，還存在着不少疏漏。下面我就初淺地講一下我在親子溝通方面的心得，與各位家長共勉。

一直以來我希望跟孩子能成爲朋友，孩子有什麼心事、苦惱都能向我訴說，有什麼高興的事情也願意跟我分享。所以，我非常珍惜和孩子在一起的時間，聽她說學校的各種點滴。上初中以後隨着學習時間的增加，我和孩子聊天的時間越來越短。爲此我着實頭疼了一陣，後來我想辦法每天早上送孩子上學。從那以後上學路上這寶貴的時間，成了我和孩子親子溝通的美好時光。同學間的玩笑、課堂上的發言，就連老師講課的風格特點都能成爲我們的聊天內容，通過和孩子溝通我每天都能瞭解到她在學校的一點一滴。

要讓孩子願意跟家長溝通，需要家長做到幾點。一，聽孩子講話時要注意眼神交流，時不時給予迴應。切忌手頭上幹着自己的活，腦子裏想着自己的事，卻裝模做樣的聽孩子講話。有一段時間孩子跟我聊天時語速特快，聽着聽着我就開始敷衍，以至於後來孩子翻臉了，跟我說：“你再這樣我都不願意跟你說話了。”二，即便是不贊同孩子的觀點，也要等孩子講完了再說。這一點我有時候也做得不夠好，總是忍不住插話。其實不光是親子溝通，就是跟常人溝通都應該注意這點。三，跟孩子溝通時可以有一些親密接觸，摸摸她的頭、握握她的手，特別是孩子情緒低落不開心的時候給她一個溫暖的擁抱，都會拉近和孩子之間的距離。

即便跟孩子有了比較好的交流，有一段時間我和孩子的溝通還是出了問題。兩個人說話經常是不超過3句就會嗆起來，往往是最終以不歡而散告終。那段時間我很苦惱，直到有一天我看到一篇名爲《孩子沒有逆反期，只有父母纔有逆反期》的'文章。文章說，孩子在長大，而父母沒長大，這個時候我們就說是孩子逆反。其實是孩子在社會中、在現實中，自然地成長。我們總是說孩子這也不對那也不對，總說孩子必須聽話。不正確的話也讓孩子聽，能行嗎？就算是正確的話，孩子也有自己的看法。因爲她自我的意識長大了，懂得了很多的知識。有很多見識以後，她就不一定同意我們的看法了。從那以後，我試着站在孩子的立場上考慮她說的話，發現有些還挺有道理的，交流時的摩擦也越來越少。所以與孩子溝通時要有耐心，注意換位思考，溝通才能更順暢。

最後跟大家分享一句話：這句話是《心理訪談》的心理專家李子勳說的，他說“在保持良好關係基礎上的教育才有意義，才容易收到效果”。希望每位家長都能成爲自己孩子的知心朋友，和孩子溝通愉快。謝謝大家！

初二年級家長會發言稿15

尊敬的各位家長：

下午好！

首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，捨棄百餘元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！

召開此次家長會的目的，是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是爲了孩子更好地健康成長。

今天的會議有三項議程：

一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單彙報，並針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

二是主要由扈校長講話

三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。

本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之後。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。爲此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。

人都說，良好的'開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律&&比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這裏會大有前途。

初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，

這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認爲父母囑咐很煩、老師教育多餘，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不願和父母、老師甚至同學交流，處於一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，瞭解自己的小祕密。所以初二學生最難管理，被稱之爲初二現象。

家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒黴的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是

希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。