初二家長會發言稿（通用20篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編精心整理的初二家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二家長會發言稿 篇1
各位家長：
大家好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝你們對學校工作的支持！我是咱們班的物理老師，大部分學生對物理課比較感興趣，課堂上能積極主動自覺學習，課下能按時完成作業。只是個別學生沒有學習的自覺性，上課注意力不集中，行動不夠迅速。從這次的考試情況看，學生考得不是太理想，和前兩次相比分數上相差比較大。仔細分析原因主要有以下幾個方面：
一、本次考的是物理電學部分，這部分內容在中考中所佔比值較大，是整個初中物理的重點，但更是難點，同樣也是歷屆學生最頭疼的一部分內容。以前這部分內容安排在初三學生學習，現在讓初二學生學習這部分內容就感到比較吃力和費勁。因此每一屆學生到了第二學期成績都會有所下滑。
二、這次成績不理想的主要原因，還是學生做題太少，練習太少。這一屆學生每週物理課只有三節，往年都是每週五節課。每次考前，都是緊緊張張地學到所考內容，根本沒有任何複習、鞏固的時間。
對於學習不自覺的學生本來課堂上就記得不牢靠，再加上考前不復習，一部分同學遺忘得較多，導致很簡單的東西也答不上來，其實這些內容稍加複習學生基本上不會出錯。
三、這次的選擇題難度較大，綜合題較強，對於即將中考的初三學生來說，也不一定能答得好，更別說初二學生。
基於此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。
1、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，作爲家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正，使孩子不斷進步。
2、週末對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高。
3、每天檢查學生作業，並給孩子簽字。
初二家長會發言稿 篇2
尊敬的叔叔、阿姨：
很高興你們在百忙之中抽空來參加這次會議。在老師的關愛和指導下，這次我又考出了好成績，我個人的努力只是小小的一方面，我的成長和進步是老師和家長共同努力的結果。
下面我就談談平時學習和生活的體會。在我看來，就是課堂上的四十分鐘，首先我認爲我們的大多數知識都是由課堂上獲得的，而且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課，所以我認爲抓住課堂是學習的重中之重，而我認爲抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着老師的思路走。另一方面，就是課前預習、課後的複習鞏固。做到溫故而知新。
作爲一個孩子，我認爲良好的家庭環境對一個學生的學習尤爲重要，我很慶幸我有一個幸福的家庭，慈祥的父母。他們從沒嚴厲斥責我，他們也很少強迫我去學習，就是在我考不好的時候，也從不責罰我，而是耐心地幫我分析失敗的原因。在生活上，他們讓我養成獨立自主的好習慣，誠實做人的基本原則：不說謊話、實事求是、以誠爲本、寬以待人，熱愛勞動。
另外，要想學習好，還要有一個健康的身體。爸爸媽媽對我的身體健康也很重視，在業餘時間，讓我參加跆拳道以強身健體。他們也從末吵過嘴，給我的學習帶來很大的好處。
我的講話完畢，謝謝叔叔、阿姨們。
初二家長會發言稿 篇3
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：
你們好！
等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣着望子成龍之心，來到我們xx中學八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學子，對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納着我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細雨輕柔細膩，滋潤着我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啓迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道，你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄託了希望和夢想。請你們放心，我們已經下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請你們相信，您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，一步一個腳印，堅持不懈地走向求學之路！請你們爲我們自豪，我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿着這條撒滿關愛和鼓勵的道路走向成功！
今晚，削好皮的蘋果依然會溫馨地送到我們嘴邊；明天，熱氣騰騰的牛奶也依舊會準時盛在我們面前，那是你們潤物細無聲的關愛和希望。因爲有了你們的愛，我們才變得如此完美；因爲有了你們的愛，我們纔有徜徉學海的勇氣；因爲有了你們的愛，我們纔有翱翔藍天的嚮往。親愛的爸爸、媽媽，千言萬語，道不盡我們心中的感激，我們唯有默默努力，用實際行動向世人證明，我們是您最優秀的兒女！
衷心祝願所有的家長身體健康，所有的家庭幸福美滿！
初二家長會發言稿 篇4
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長史鑑，本次考試我位於全級第四。時值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級，我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝！
時間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學校這近一年的時間裏的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇於拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀於林，這樣的環境，爲我們的學習和成長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級裏，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間裏，伴隨着知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成爲班級每個學生的的動力！
這種良好班風的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮着，她還在爲我們操勞着，於是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心着我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。爲了我們的成長，你們甘願做我們的“後勤部長。”其實，我們在心裏特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜着暴風雨。我們多麼希望看到你們那寬容的目光，你們的讚賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成爲我們溝通的橋樑，願我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興因爲孩子，我們幾十位老朋友又走到了一起。首先請允許我代表全體初二（91）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經近三個月了。雖然通過家訪、短信和電話，我和一部分學生的家長已經有過了接觸，交流了孩子在家在校的行爲習慣、學習情況等方面的表現，但絕大多數的家長我們本學期還未曾謀面。各位老朋友們，你們還好嗎？如果你們還好，請用熱烈的掌聲告訴我！謝謝！你們好我就很開心了。在坐的各位親愛的同學們，你們好嗎？（好，很好！非常好！耶！）
今天，我班全體師生坐在一起，召開此次別開生面的家長會的，目的是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“爲了孩子更好地成長，更好的成人，更好地成才”。（出示燈片）
俗話說：“人無完人。”每個人都有優點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
一、班級整體情況和存在差異
（一）前段情況彙報
本班有30個男生，26個女生，男女生人數基本平衡。經過一年多月的磨合，孩子們已經能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢於表達，作業上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每兩週一次的勞動值周，學生都能主動的及時地完成；傍晚，一些同學晚些才離開教室，就爲了有效地管理好班級的燈火和財物問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地爲班級服務，想老師所想，急老師所急。
開學到現在將近三個月的時間，班裏已經取得了一定驕人的成績。在學校的日常規範活動評比中，我們班的扣分極少極少，本學期開學來的兩個月都被評爲年級唯一的一個“文明示範班級”。在校運動會上，我們班取得了初二年級第一名的好成績，特別值得一提的是，運動會上的接力比賽，由於全班的同學的團結，我們一口氣蟬聯了年級冠軍。我們班級的朗誦比賽，也獲得了年級第一名的好成績。現在爲了備戰12月5號的長沙市器樂集體比賽，我們每天操練，積極備戰，在學習口琴演奏的同時，鍛煉出良好的團結協作的精神。
孩子們獲得了種種成績，我的內心涌動着一份感動：爲孩子們的團結協作而感動，爲他們的勇於拼搏而感動，爲他們那顆想爲集體爭光的心而感動。
期中成績彙報：
應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子瞭解今後學習的大方向，讓我們瞭解孩子知識的薄弱點，使今後的教育教學工作有的放矢。
應該說，本次段考是我們班級有史以來失誤最大的一次。（出示燈片，比較兩個班級情況）
客觀的，說我們曾經有過的語文和英語兩門課程的絕對優勢還是充分體現出來了，但是，數學課程的進步不明顯，物理課程，作爲一門新課程，我們的平均分是比較高了，但是別人還比我們高！歷史，向來是我們的優勢科目，這次沒有體現出來，生物和地理兩門課程，換了新老師，同學們的學習積極性提高了，在考試前，我和任課老師也承諾考得請同學的客，但是沒有考好，尤其是政治課程出現了明顯的距離。種種現象表明，我，作爲班主任老師，沒有花多的精力重點的在考試前抓幾門背誦科目的過關，所以，如果要說負責任的話，我要負主要責任，不過，我想，從此以後，我會注意抓這些科目的過關的。同時，也請各位同學注意平時在學習中要多記多多背，不能把所有知識都放在考試之前來複習，平時學一點就要記一點，考前也強化記憶。也請家長多督促各科知識的背誦過關，功夫也在平時，到了孩子考試之前，就要放下手中的一些活，多陪孩子讀書。拜託拜託！
（二）存在問題
這次考試雖然有些值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級裏存在的差異
1、學生習慣有差異
班級裏有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，被我戲稱爲“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們爲摩托羅拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。於是很可能你看到孩子回家做了很久的作業還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。正常情況下，作業在10點以前都可以完成的。
2、重視程度有差異
對於學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對於那些不是因爲接受能力問題，而是因爲學習習慣、學習態度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對於學生還是對於我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認爲我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就爲孩子的將來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等於成功。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料上下功夫那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不捨持之以恆的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬於自己的一份廣闊天地的。（表揚兩位家長：譚暢宇唐子翔的家長）
可開學來我還是在很多佈置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就乾脆聽之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這裏我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學習效率有差異。
作業問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕鬆。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是很多，每次作業的佈置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
4、學習方法的差異
有些同學很主動的積極地學習，（舉我們班前幾天學習《三峽》一課的課堂表現例子）。有的同學除了完成老師佈置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，複習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時佈置的作業也不能完成，更別說給自己加營養快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處於飢餓狀態，而有些同學則是一直處於幻想中的溫飽狀態。這兩種方法怎麼可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是後者落敗的可能性來的大了。
5、部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大，老以爲自己聰明，總覺得我以後再努力沒有問題的，殊不知，再努力時，別人已經跑出去很遠了，你再快也追不上了。
6、學科之間不平衡，有偏科現象。有的同學，一門課程就足可以使自己失去競爭力。
二、孩子進入初二的變化。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發展要求，都和原來有了很大的區別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那麼他會越學越輕鬆，反之，孩子會越學越累，成績越落越後。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規範了。知識點越來越密集。隨着年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
2、心理方面：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生髮展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱爲“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認爲自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞。
這一時期的另一顯着特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面爲自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的祕密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作爲家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下幾個特徵：
第一、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬於經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。
第二、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足於老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，他們逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不願和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特徵的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行爲給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了複雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎麼嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果爲“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
三、我的教育教學思想
不管我教的學生是幾年級，我都注重學生的身體健康，在注意學生要健康成長的同時，還始終要向他們傳遞這樣一個觀念：成人第一，成才第二。
我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。
要做好這個人，誠信是首要。
我總是在學生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認爲是小題大做，沒事情找茬。可學校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎麼會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話爲什麼有時會沒有作用？而且隨着孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在於此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子爲了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因爲對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長髮現。爲了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而爲了逃避捱打，孩子下一次做錯事後更會說謊，這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當地引導。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩衝，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這麼多的好處，你們家長爲什麼一定要包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因爲我大肆表揚了一番。現在，當有人又要來搶時，我又說：“咳，要是我沒做，你們就看到髒的地方並且主動去打掃了，我更高興。”各位家長，你認爲我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？
再者是培養孩子做一個有修養的人。（舉自己和女兒一起逛街時發生的事例）
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容於今後生活所運用的知識比起來，絕對是杯水車薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今後學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地發展起來，品德性情都會有顯着的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養的人。到老時，你還會爲自己的子女不孝順而揪心嗎？
四、需要各位家長配合的幾個方面。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養孩子的責任心。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然後就會在重大事情上。
孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那麼是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
2、培養孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特徵：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閒聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯繫在一起，從而討厭做作業。
3、培養孩子的耐挫力。（表揚李弼圓和吳俊顏的家長，很明智的配合老師，讓自己退步的孩子在家長會上發言的事）
現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現爲：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。爲此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸後哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子幹，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養了孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，爲他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、培養孩子的“肚量”。（舉一年級時男女生吵架甚至打架的事，與現在比較團結和諧的局面對比）
現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現“氣量小”的毛病，常常表現爲心中只有自己而無他人，往往只看自己優點，只看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起遊戲，活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，爲他今後的學習生活打下了良好的心理基礎，因爲雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，爲了一點兒小事就鑽了牛角尖。
最後，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學到的，與其生活環境有關：如果兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環境之中，他就學會難爲情；如果生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚；如果生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環境之中，他就學會自信；如果生活在讚揚的環境之中，他就學會擡高自己的身價；如果生活在公平的環境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環境之中，他就學會具有信念；如果生活在讚許的環境之中，他就學會自愛。
我希望每個家長：（燈片）
多一份責任，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓斥
多一份關心，少一分隨意
多一分理解，少一分責備
多一分賞識，少一分自棄
因爲緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的又一次握手吧！想和您探討的東西還有很多，限於時間關係，不能詳盡敘述，但相信隨着彼此瞭解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，爲了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想我們孩子們一定能茁茁壯壯成長，堂堂正正成人，出類拔萃成才！
今天我要講的就是這些。
謝謝！
初二家長會發言稿 篇6
時間過的很快，初一到現在，接近兩年了，兩年的時間裏，發生了很多很多的故事，也一個一個見證了孩子們的成長。成長，意味着有了更多的責任擔當，也意味着有更多的酸甜苦辣要去品嚐，但無論是哪一種，這些都是時光贈予的，最好的禮物。
新的學期，組成了以易博爲班長，葉姿爲團支書的新的班團委會。成員有紀律委員羅晨，體育委員張燁、付達，衛生委員楊俊歆，文娛委員湯小雨，安全委員童嘉晨，宣傳小組付妍、湯潔雲，日常管理員潘楊，還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕鋮、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表，郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長，徐勝、郝裕鋮、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寢室長。
正是因爲這些願意奉獻的班級管理者，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步。學期先進班級、優勝班級、優秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽，屬於全體1708班學生。
本學期的期中考試，儘管最終的結果並沒有達到預期，但也涌現出一大批成績優秀的孩子，姚一佳、葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕鋮、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收穫了不小的進步，期待有更大的跨越。榜樣，永遠都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。
本學期組織的各項活動中，包括主題班會、衛生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術節等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策，既爲班級爭得了榮譽，又使得自身得到了長遠的進步。
我一直認爲，存在即合理，每個孩子都是天生的藝術家，都會有自己的人生價值，只是現階段的分數評價體系影響了整個的參與感。
蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養!教育最重要的任務應該是建築孩子的人格長城。
健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養。
第一，樂觀向上的心態
1、接受現實是走向樂觀的第一步
2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3、讓孩子保持一顆平常心
4、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因爲焦慮多了，就不能發揮其固有的能力
5、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
第二，直面挫敗的勇氣
1、孩小子是脆弱的，要勇於正視失敗
2、培養孩子的意志力不容忽視
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4、用自信取代自卑
5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』
6、對孩子進行誇獎，但不要過度
第三，感恩寬容的心
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力
3、惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正
4、及時消除孩子的殘忍行爲
5、懂得感恩，纔會成長
第四，良好的溝通技巧
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2、孩子善於談吐，最能弓l起別人的興趣和注意
3、尊重他人，就是尊重自己
4、孩子勇於承認錯誤，則錯誤已經改了一半
5、合作能力比知識更重要
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力
第五，自我保護
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4、過分地保護，就等於『傷害』
5、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
第六，敢於夢想
1、有夢想纔有創造
2、不要訓斥孩子的『夢話』
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步
4、拒絕孩子問的『爲什麼』，就等於剪斷了他思維的翅膀
5、善待孩子的興趣
6、善於創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
第七，合理使用錢財
1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢
2、正確處理孩子的壓歲錢
3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益
4、授之於魚，不如授之於漁
5、糾正孩子盲目攀比的心理
第八，正確認識自我
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感
3、學會欣賞別人，纔會欣賞自己
4、讓孩子每天發現一個自己的優點
5、懂得『舍』纔會有所『得』
話又說回來，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?並不是這樣，事實上，素質教育喊了很多年，到如今爲止，還是沒有實質性改變。因爲教育大環境就是這樣，高等教育，是呈一個寶塔型的，千軍萬馬過獨木橋，可能有一些誇張，但重點大學只有這麼多，意味着能夠享受優質高等教育的只會有一部分人。從概率上看，越好的大學，成材率越高。
分享一個發生在我身邊的故事，這個故事我在很多場合都提到過。20xx年，華爲在湖南只設了一場招聘會，設在了湖南大學，我們學校旁邊，我有一個玩的好的，想去試試，結果怎麼樣，招聘會門都沒進去，是門都沒有進去，因爲它的招聘上的第一句話是，只招985高校，也就是說，全國只有39所大學的畢業生有資格去參加面試，同樣是國家重點的211大學畢業生連門都沒有進去。學歷不能說明全部，但卻是進入社會前，你擁有的，最重要的一塊敲門磚。
在班上我一直講這個觀點，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血，也需要一個大的平臺去展示自己。作爲學生，能夠做的，就是儘可能的去使自己的平臺更大，起點更高。
從概率上看，越好的高中，大學升學率越高。
這個學期，整個初二年級面臨生地會考，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別於其他地級市，有些地方生地作爲等級考試，有的地方生地只作升學參考，岳陽市的生地，卻是1:1計入中考總成績，也就是說，四十天後的會考，多考一分，初三就會多一份競爭力。換句話說，初二的生地會考沒有考好，初三心態就會有變化。因爲你即使醒悟過來再怎麼努力，事實上也已經落後了，心態真的很重要。
這次的期中考試，姚一佳同學生地拿到了195分，童青、方清瑜、郝裕鋮、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在180分以上。班上共27位同學在160分以上，但還有10位同學低於140分。生地的成績，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。
生地畢竟是開卷考試，內容都能夠在書本上找到依據。但是僅僅一個小時的考試時間，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。
所有知識點的運用，都是建立在記憶的基礎上。生物地理的背誦，就顯得尤爲重要，特別是生地成績還不夠理想的孩子。
老師和家長要統一認識，現階段，生地壓倒一切。切合實際的目標，加上紮實的複習備考，是能夠迎來滿意的結果的。期待這個碩果累累的六月。
我的講話完畢，謝謝各位家長。
初二家長會發言稿 篇7
各位家長：
大家下午好！很高興和大家見面。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這麼兩個：一是瞭解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作爲數學老師，接下來我主要就孩子數學的學習情況跟各位家長說一說。
第一：家長如何瞭解自己孩子在校的數學學習情況。可以給我或班主任於老師打電話、發短信，也可以通過仔細觀察孩子的作業，課本上的課堂筆記和每週的測試成績來大致瞭解孩子的學習情況。家長們也可以經常拿起來小孩的數學課本翻翻、看看，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業做得很認真，錯誤能及時認真更正，課堂筆記記得很細緻，那麼這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業本、數學課本上的筆記，不僅瞭解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數學學習。我舉的這個例子，其實就是督促他上課要認真聽講。第二：本次考試試卷結構及分析。
第三：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。
有的家長常抱怨說：自己水平太低，沒有能力輔導自己的孩子數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導，作爲家長你對小孩學習方面的責任就是監督和督促。孩子的回家作業，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來批改，那麼家長需要幹啥？就是看他做完沒有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實家長輔導這一塊並不困難。
第四：關於家教方式。
有的家長說自己家教嚴格。我認爲：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什麼事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板着臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。
比如，孩子在數學學習中出了某個問題，你生氣、打罵、撕他的作業本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。
當然既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。和子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅，要讓孩子感到你們的關懷是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因爲他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能因爲理解就放鬆要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。另外重點推薦這次考試：學生的作文《煩惱》，家長們看一看孩子們煩惱的是什麼，孩子們需要的是什麼？
各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和願望。最後我要說的是：讓我們齊心協力，攜手並進，讓我
們的孩子健康成長，學有所成。謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的家長們：
大家好！
今天的我，作爲班長代表我們全體同學在此發言。進入初二之後，我們的學習變得更加的緊張了，我們的家長也更加的關心我們、鼓勵我們了。我們的老師更是在各項壓力當中一直默默地支持着我們。這些愛和關注，是我們成長和努力的動力，也正是因爲我們一直在接受這些力量，所以我們纔會越來越努力，越來越堅強了！
在這裏，我代表初二三班的全體同學向我們班級的各位老師、每一位家長表示衷心的感謝！感謝你們的默默付出和深深的陪伴，這一年，我們一定會打好基礎，爲初三的衝刺階段做好準備，我們真摯的感謝你們每一個人！
很多家長其實對我們都是不太瞭解的，像我的話，我的父母一直都在外地工作，今天參加家長會的是我的爺爺，其實在自己的學習生活中，我的父母參與的很少，因爲他們有自己的事業要忙，這我也是可以理解的。爺爺奶奶的陪伴，對於我來說並沒有少什麼愛和關心，我爺爺曾經是一名中學的歷史教師，現在已經退休很多年了，我奶奶是鄉鎮府的一名會計。
他們兩個人在那個時代來說，文化水平是很高的，所以對我的教育一點也沒有落下。所以我很感謝我的爺爺奶奶，是他們在不斷的培養我，同時我也很感謝我的父母，即使他們不在我的身邊，但是也是在爲了我們這個家庭而奮鬥。所以其實不管是家長方面，還是對於我們每一個孩子而言，都是需要互相理解的。
我希望每個家庭的每一位父母都可以在平時的生活裏抽出一部分的時間來，去了解一番自己的孩子，我也希望我們每一個孩子都能夠站在父母的角度去思考他們的難處，我們該學着長大了，也該更加的獨立了。這對於我們的學習來說，也將會是一次巨大的幫助。
除了對父母的理解之外，我想我們也應該多去愛我們的老師，尊重我們的老師。是他們一直都在努力的帶領着我們。還記得前幾天班主任老師感冒很嚴重，喉嚨嘶啞的說不出話來，但是她一直都堅持上課。其實我們每個同學都是非常心疼的，所以老師對我們的愛是無窮無盡的，浩大廣闊的。作爲學生的我們，也應該從成績上給老師們一個安慰了。同學們，今後的時光，我們要一起努力，一起成長，一起拿下一個好的成績，讓關心和愛我們的老師、家長們感到欣慰和滿意！
初二家長會發言稿 篇9
各位家長：
新開學已經半個月了，在這一階段許多學生已經基本適應了初中生活，但還有不少學生出現了一些學習上，生活上的緊張現象，爲了及時地給予學生以學習態度，學習方法上的指導，和家長共同溝通、交流，讓學生平穩渡過這一轉型期，召開這次家長會就顯得及時也很有必要。
據前幾天對學生的詢問，大半家長都十分關心孩子的日常生活和學習，但也有一部分家長不夠重視，只在考試後才過目一下，重視結果不太重視過程，這一點應引起家長老師的重視，一半以上的孩子經常和家長講學校的老師和同學，家長也知道孩子的愛好是什麼，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育爲主，說明現在的家長比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長希望孩子將來上高中考大學，孩子的業餘生活主要以看電視爲主，大部分學生電視天天看，有一部分週末看電視時間多達3小時以上，而且內容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關注。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非，但提醒家長立足於實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤爲重要，幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行爲習慣，道德品質的重要性和必要性，家庭教育具有以下幾個明顯的優勢。
一、家庭教育內容生活化
不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優勢之處，隨着孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養他們的責任心，勞動態度等，孩子進入初中，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發孩子學習興趣，端正學習態度樹立遠大理想等方面進行。
二、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人
三、教育方式多樣化。
可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行爲是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執着追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。
但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛，一是過分遷就。
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最後以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的牀鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、孩子面前做表率。
七、儘量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問爲什麼。
十、要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。
總之，我認爲這是一個成功的家長會，今後每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參加。
再次感謝各位的到會！謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇10
尊敬的老師各位家長親愛的孩子們：
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤養育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則以自己的實際行動給孩子做一個模範。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到艱難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行爲給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是特殊優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好有的孩子數學成績好有的孩子樂感好喜愛音樂有的孩子畫畫好喜愛美術。
所以作爲家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格學習生理方面優點缺點和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發明問題。
這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要賦予激勵，賦予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習愛好。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的艱難，一定要多表揚多激勵，少批評。
第三科學教育拒絕家暴
當孩子呈現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦?
就要給孩子講道理，動之以情曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在時代青春期，自尊心強，教育孩子更應該注重方式方法。
最後我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的時代青春年華從身邊悄然流逝，趁時代青春年少，奮發圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着中考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!
初二家長會發言稿 篇11
尊敬的老師，尊敬的各位家長：
大家好！我很榮幸能和大家一起分享我的讀書經歷，因爲我們班有很多寫得好的同學。“讀書破萬卷下筆如有神”讀一本好書可以開闊視野，豐富知識，益於一生。書籍是望遠鏡，書籍是一盞燈，書能讓我們看得更遠多讀書，讀好書，寫作能力纔會提高，比如我在下課時或寫完作業後就愛看書，遇到好詞佳句就用一個本子記下來，並把這些詞句背會並運用到我的作文中，因爲課外書可以積累到課本上學不到的東西，所以我把讀書當成一種樂趣。
我課餘時間讀過很多書，有一本書給我留下了很深的印象，叫《假如給我三天光明》，她是美國著名女作家海倫凱勒的自傳。海倫凱勒一生只擁有十九個月的光明和聲音，她在書中這樣寫道“如果每個人都在生命的初始階段患過幾天盲聾啞，那也是一種幸福。”這句話使我深受感動，合上書，我的眼裏充滿了淚花，她從來沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，從沒有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符，面對殘酷的現實，她勇敢地接受了挑戰，在沙利文老師的幫助和關愛下，她克服了常人無法想象的困難，既完成了哈佛大學的學業，同時也用自己的愛心爲殘疾人創造了受教育的機會，而我卻在遭遇挫折後顯得那麼脆弱，從那以後，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對
書是人類進步的階梯，我建議各位家長能夠給孩子買一些作文書，要是讓知識把大腦佔據的話，那我們寫作文時還愁沒有內容可寫嗎？
謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇12
尊敬的學校領導、各位老師，家長朋友們：
大家好！
我是初二1班xx的家長，承蒙學校領導的厚愛與信任，讓我作爲即將升入初三的家長代表在此發言，拋磚引玉，希望有更多的優秀家長也來分享自己的經驗。
我的孩子不是最聰明的孩子，入學時級部70名，前三個學期基本在級部35―90多名之間起伏，從這學期開始纔有所好轉，首次進入級部前20名。
兩年來，看着孩子一天天長高、成績由上下起伏不定，到逐漸趨於平穩，心裏很感激、欣慰與不安，感激的是學校各位老師辛勤的付出和細心的呵護與教導；欣慰的是孩子的不斷成長與成熟；不安的是孩子成績能否穩定並繼續進步，我想可能好多的家長會有同感。
今天跟即將升入初二的各位家長交流以下幾個問題：
初二家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，這是對我們學校和班級工作的大力支持，謝謝！今天這個家長會，是爲了給我們學校和家長提供一個面對面交流學習的平臺。
而我呢，在這，不講什麼條條框框的大道理。因爲我比較年輕，我認爲，在座的各位都比我更有閱歷，更有經驗。我在這呢，只是跟各位聊聊，交流交流。
第一，我想解決在座家長的一個困惑。
我相信，大多數家長都已看到過前段時間出臺的.英語考試改革政策，而昨天也正式出臺政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這，各位就不禁要問，英語還有用嗎？還有必要學嗎？而我的回答是肯定的，當然不是因爲我是英語老師，我才這樣說。首先，大家可以看到現在是個國際化的社會，在當今社會，與外界的交流，最廣泛運用的官方語言依然是英語，在各種國際大會時用的最多的還是英語。像我們的李克強總理，在出訪埃塞俄比亞時，與當地總理就是直接用英語交談的。而我也相信，各位家長還是希望自己的孩子以後能走出去，看看更廣闊的世界，而這時，懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的。不說以後孩子爲了更好的分數，爲了更好的學校而學英語，就爲自己個人的發展，學習英語也就相當於學習了一門技能。其次，現在大學裏很多專業都還是要求英語基礎的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業影響以後孩子的就業，如果你的孩子選擇的專業就是這樣的一門需要英語的專業，現在這個時候，你還會對他說，英語不用考了，學了沒用的話嗎？再次，我講一件真事。這個五一假，我一個在重點中學做老師的同學來廣州玩，期間，他談起前段時間錯失了個很好的機會。原來在他們學校裏，有個出國去執教的名額，他極有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂英語。言語之間，不無失落。
在這呢，我也就是想告訴各位家長，在這樣的困惑面前，作爲家長的我們應該對英語持一個什麼樣的態度，因爲你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。如果你都不重視，孩子就更不會重視了。不管怎樣，學習知識不會有錯，也許這個知識還會成爲影響你孩子以後事業的一項技能。
第二，我想給大家念個故事，也許有些家長曾經看到過這個故事，但請允許我在這用幾分鐘再念念這個故事。
有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會，幼兒園的老師對母親說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。
回家的路上，兒子問母親老師都說了些什麼？母親鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班30位小朋友，惟有自己的兒子表現最差；惟有對自己的兒子老師表現出不屑。然而，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因爲只有寶寶進步了。”
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓大人喂。
兒子上小學了。母親再次去參加學校召開的家長會。老師對母親說“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排名49名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫院查一查。”
回去的路上，母親流下了淚水。然而，當她回到家裏，十分親切的對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。老師說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，你一定會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天一早上學時，兒子走得比平時都要早。
孩子上了初中，學校又一次召開家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因爲每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到會議結束，都沒聽到。母親反倒有些不習慣。臨散會，母親去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學還不太把握。”
母親懷着欣喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她，路上她扶着兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，老師說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
兒子高中畢業的那年。那是第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打來電話讓兒子到學校去一趟，母親此時有一種預感，兒子有可能被清華大學錄取了，因爲在報考時，她給兒子說過，她相信自己的兒子有能力考取這所學校。
兒子從學校回來了，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏之後，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，其實我並不是一個非常聰明的孩子，是您這些年來始終的鼓勵”
這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打溼在手中的信封上。
通過這個故事，我想各位家長也能明白我的意思，就是對孩子要進行賞識教育，不要用全世界孩子的優點去比孩子身上的缺點，多鼓勵鼓勵孩子，並且真正花心思在孩子身上。有很多家長會說，一直都忙，沒時間管。這我們能理解，但孩子是你的，不是學校的，作爲老師我們一定會盡職盡責地教育孩子，而家長也是孩子的第一教師。有調查證明，作爲父母的我們只要每天有15分鐘的時間是完完全全陪着孩子的，這個孩子的成長也會不一樣的。這個陪是指父母在這15分鐘時間裏不做任何與孩子的無關的事，比如坐在孩子身邊玩手機，看電腦等，這也是不行的。同時，在陪伴孩子時，多誇誇孩子，但也不要爲了誇孩子而誇孩子，太容易得到的東西往往不會讓人懂得珍惜。
第三，我想說說我們班英語學習的狀況。八年級的教學主要是要培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習英語的習慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月教學，我發現我們班大部分學生都自尊心強，上進心強，都能很用心認真的學習英語，這使我對他們充滿信心。但是也發現了以下問題：
1、學習態度不夠端正。上課聽講不專心，愛開小差；講了的作業交上來還是錯誤的；
2、不能按時完成最基本的學習任務。單詞，詞組和課文不會背不會寫不會默，達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業的情況。很多男生自律性較差，很懶惰，今天拖明天明天拖後天。
3、學習習慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要點名提醒，聽力不做預測，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課後從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導致考試速度慢，效果差。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽5——10分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。
2、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。
3、請家長督促孩子在家裏完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫2A部分課文。這也是爲了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。
4、每天要學會預習、複習。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典。
總之，我和各位家長有着共同的心願，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。八年級我的目標是不讓一個學生掉隊。今後，我也希望和各位家長保持聯繫，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。
以上，是我這次想跟各位家長交流的，如有說得不得當的地方，請各位家長海涵。最後，祝願我們的孩子百尺竿頭，更進一步，祝願我們的家長身體健康、工作順利！
謝謝！
初二家長會發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
你們好！我是這個班的班主任，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時間裏，我班56個孩子在各方面都有了很大的進步與提高，作爲老師很是欣慰。
今天借期中考試召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯繫，讓孩子學的更好、取得更優異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，爲了孩子，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，所以我就從以下幾個方面簡單扼要地介紹一下班級情況。
一、學生基本情況
我班共有56個孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個團結奮進的集體，在上學期，我班在學習、習慣養成、愛護財產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作爲優秀班級，學校給予了高度的重視，多次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學方面的問題進行探討，力求給學生創造一個更好的學習環境。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班集體，學生們愛好廣泛，求知慾強，涌現出了一大批優秀學生。上學期，我班大部分同學學習積極努力，學習態度上也紮紮實實，取得了一個又一個進步，我真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲。
當然，在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着的一些問題：初二階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學習機會的難得和知識的重要性。有些學生偏科極爲嚴重，數學、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等，有的科目甚至只考D等，這樣的成績考上高中也是十分困難的。有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識到；家長呢，也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。有些學生家長在外地打工，學生在學校犯了錯誤，老師根本沒有辦法聯繫到家長；讓學生帶信讓家長到學校來，有的說家長不在家，有的說家長不願到學校來，而實際上這多半都是在撒謊。這些學生之所以敢這樣做，就是因爲有些家長從不到學校來，從不關心自己孩子在學校的表現如何，而一直被孩子矇蔽。當然，有些家長確實很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學習情況。我們老師只能在學校教育學生，他們更多時間還是在家裏，所以大家一定要多管多問。首先，每天的作業需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發現孩子在學習上存在的問題，及時查漏補缺，再及時有針對性的指導，所以請家長儘量每天抽出時間檢查孩子的作業。在這方面有有些同學的家長做的尤其好，可以說這些孩子的學習成績在班裏也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業，實際上，您在檢查中無形也培養了孩子良好的作業習慣，還培養了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。有些學生在家不認真做作業，早上到學校就抄襲別人的作業，如果家長能把好作業這一關，就在很大程度上保證了孩子們的學習效果。所以請其他家長務必做好這方面的配合，因爲這都是爲了你們的孩子。另外，有的孩子發下作業從不看看自己做的怎麼樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻他以前的作業，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，纔會學的更紮實。還有的孩子依賴性很強，家長不在就不認真寫作業，或是一有不明白的就不想思考，這時家長一定要幫孩子養成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨立解決，確實不會纔可請教家長或翻看答案，這樣才能培養孩子遇事動腦筋的好習慣。有些孩子做作業磨磨蹭蹭，寫一會玩一會，導致寫的很晚，甚至寫不完，這時就必須限定時間讓他們寫作業，必須在規定的時間內完成，否則考試時很容易因爲時間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。
二、期中考試成績簡介
知識就是力量、知識就是財富，教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。現在是四月底，生物和地理的結業考試估計在六月初，只有一個多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假，孩子們實際上學時間已經不足40天，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學習，我們老師也會盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進步。中國有句老話叫:萬丈高樓從地起，基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身，也會讓你們抱憾終生的。
期中考試的成績大家基本上已經知道了，我就從整體上分析一下。
三、家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急；有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。平時，你不關心他的學習情況，又怎麼能指望他給你一個滿意的成績呢?因此，急於求成、恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須；鍊鐵成鋼，方可奏效。
那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業：要規定孩子放學後必須認真做完作業，家長再忙也必須檢查他們的各項作業，並且要求他們複習舊課、預習新課，一點也不能草率；第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾；或龍飛鳳舞平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作；另外，寫作業字跡太過潦草，交上來的作業老師根本無法看清。我們作爲他們平時的老師，尚且無法辨認他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那麼好的耐心仔細辨認了，那失分又是難以避免的了。我班有的同學原本寫字極爲潦草，我多次批評過她，但效果甚微；後來，我把意見與她的家長進行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學的字已經寫得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學生的家長多督促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。
初二家長會發言稿 篇15
親愛的老師、同學、家長朋友們：
大家好!
我是郝xx的家長，既然給了我這個機會，我就簡單說說，希望對大家有所幫助，說實話郝xx的成績不是很好，但還能說過去，我是如何教育孩子的，希望大家吸取優點，彌補不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。
1、學習的捷徑：學習是的捷徑的，那就是上課專心聽講，跟着老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個方法非常節約時間，容易掌握知識，因爲老師上課講的都是重點，跟着思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節省時間。我認爲這是捷徑。
2、”孟母擇鄰’’:讓孩子找一個夥伴，也就是學習上的搭擋，的一句話這樣說：“重要的不是你是什麼人，而是你身邊是什麼人”，找個好夥伴，共同學習，共同努力，週末在一起寫作業，互相督促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學習不如他人，這樣孩子會不高興的，我們要換位思考。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反覆推敲，因爲例題是最典形的,試卷、練習都是根據例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點也就自然掌握了，考試也能考個差不多，郝xx的數學不是很好，我就堅持讓他做例題，現在成績有了很大的提高。
4、勞逸結合;他們這個年齡不可能整天學習，即使讓他在那坐着，心思也早就走了，讓他自己安排時間給他足夠的自由，其實初中這點知識，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內產生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐着，所以郝xx回去完成作業很快，其餘時間自由安排，當然孩子們的放鬆不代表可以沉迷網絡，遊戲，電子書等，讓他騰出點時間幫做家務，郝xx每個週末和我去一天地裏，更別說家務活了，擦地，提水，這也是放鬆。我希望同學們回家幫父母乾點活，你的家長不容易。
5、就是要注意孩子這個年齡正處於叛逆時期，最煩的就是家長和老師的嘮叨，適當的督促可以，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加牴觸，家長也只會生氣，惡性循環，必要的時候多誇誇自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長們你們想一想一個鳥長得再大，老在成鳥的翅膀下呵護他能長成什麼樣，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關愛。
好了，我想和大家說的就這些了，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧!謝謝。
初二家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長，親愛的老師們：
大家好！我是八年級學生。隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。在這次家長會中，我很榮幸能代表全體的學生講話，謝謝老師給我這個機會！
在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在奇台六中這樣一個幸福的大家庭裏，我們從心底裏感到快樂和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因爲我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這裏我要向我的老師們說：“謝謝你們！正是因爲你們，我們纔會取得如此優異的成績”。
同樣，我們也不會忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，默默付出，幫助我們的父母。不會忘記，每次返校時，爲我們收拾行囊準備食物的父母，不會忘記，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨，也不會忘記，我們取得成功時，那一張張開心的笑臉。更不會忘記，在我們迷茫時，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛，我們是幸福的，現在的我們也許會和父母有着思想意見不統一的時候。但是父母永遠是我們最堅強的後盾，只有你們的大力支持，細心溝通才會使我們對明天充滿希望！
在這裏，我也還想和親愛的家長說，我們多麼的希望家長能多與我們交流，多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找找失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學習，爲我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
很多家長都想爲我們找到一個好的學習方法，但我認爲學習方法是要我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因爲每個人的具體情況不盡相同。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率，我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時，所以要認真把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有計劃的學習前提下，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試馬上就要來臨了。一次考試並不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲即將來臨的考試做準備，努力拼搏。
最後祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇17
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，捨棄百餘元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持!
召開此次家長會的目的，是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清晰的瞭解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是爲了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單彙報，並針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家長的理解配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之後。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素養教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。爲此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律&&比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿足。我相信，您的孩子在這裏會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最要害的一年，也是整個中學最兇險的階段，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫四面人的說教。認爲父母囑咐很煩老師教育多餘，聽不進別人的勸解，盲目追求自由易受外界影響情緒情感偏激易激動暴躁，很多事都不願和父母老師甚至同學交流，處於一種半封閉狀態，和家長老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，瞭解自己的小祕密。所以初二學生最難管理，被稱之爲初二現象。
家長老師假如一旦忽視，坑害的是孩子，倒黴的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是期望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
初二家長會發言稿 篇18
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家上午好!
首先非常感謝老師給了我這麼好的機會，讓我榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。在這裏，我作爲李昊的家長，首先要對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任――朱老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因爲我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：
一多一些交流，少一些說教。
從他會說話起，我就一直保持着與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商議，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在天天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。
二多一些學習氣氛，少一些不良習慣。
我經常對她說：“作爲學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成爲一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是爲這個任務服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起牀洗漱吃飯，七點上學，下午放學後十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯，然後完成作業，睡前看半個小時看點課外書，天天大約10點半左右上牀睡覺。
三多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。
他的脾氣比較急，在孩子10歲時開始讓他學習薩克斯畫畫，培養他的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就激勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的艱難，告訴她只要堅持，成功並不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，此刻當孩子遇到艱難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行!”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今後培養孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝各位!
初二家長會發言稿 篇19
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！我是王向卓的家長，首先我對所有任課老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因爲我知道，與在坐的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。
1、學習的捷徑：學習是有捷徑的，那就是上課專心聽講，跟着老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個方法非常節約時間，容易掌握知識，因爲老師上課講的都是重點，跟着思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節省時間，我認爲這是捷徑，所以我很希望學生們這樣做。
2、“孟母擇鄰”:讓孩子找一個夥伴，也就是學習上的搭擋，有一句話這樣說：“重要的不是你是什麼人，而是你身邊是什麼人”，找個好夥伴，共同學習，共同努力，週末在一起寫作業，互相督促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別的孩子比，更不要說學習不如他人，這樣孩子會越來越沒有信心，適得其反。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子有不會做的題，而你又教不了他，那就讓他做例題，把例題反覆推敲，因爲例題是最典形的,試卷、練習都是根據例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點也就自然掌握了，考試也能得心應手。
4、勞逸結合：十三四歲這個年齡不可能整天學習，即使讓他在那坐着，心思也早就走了，讓他自己安排時間，給他足夠的自由，其實初中這點知識，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內產生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐着，所以王向卓回去完成作業之後，其餘時間自由安排，當然孩子們的放鬆不代表可以沉迷網絡，遊戲，電子書等等，讓他騰出點時間去打球、和同學交流或是幹一點家務，總之，讓孩子要有放鬆的時間。在這裏，我希望同學們回家幫父母乾點家務活，因爲你的家長也不容易。
5、就是要注意孩子這個年齡正處於叛逆時期，最煩的就是家長不停地嘮叨，適當的督促可以，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加牴觸，家長也只會生氣，惡性循環，必要的時候多誇誇自己的孩子，給他們正能量，讓他們有信心。同時，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關愛老師和家長。親愛的家長朋友們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報，多鼓勵，多包容，多溝通，多陪伴，多看看孩子們的優點，相信每個孩子都會給我們創造奇蹟！他們這個年齡很需要我們做他們堅強的後盾。
最後，祝我們八五班的所有老師、家長和同學們身體健康！萬事如意！謝謝大家！
初二家長會發言稿 篇20
尊敬的老師各位家長親愛的孩子們：
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤養育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則以自己的實際行動給孩子做一個模範。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到艱難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行爲給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是特殊優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好有的孩子數學成績好有的孩子樂感好喜愛音樂有的孩子畫畫好喜愛美術。
所以作爲家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格學習生理方面優點缺點和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發明問題。
這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要賦予激勵，賦予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習愛好。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的艱難，一定要多表揚多激勵，少批評。
第三科學教育拒絕家暴
當孩子呈現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦?
就要給孩子講道理，動之以情曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在時代青春期，自尊心強，教育孩子更應該注重方式方法。
最後我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的時代青春年華從身邊悄然流逝，趁時代青春年少，奮發圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着中考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!
