堅強的演講稿(15篇)

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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在不斷進步的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的堅強的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的演講稿1

親愛的老師，同學們：

大家好!

不害怕痛苦是堅強的，不害怕死亡更堅強!堅強，是一種精神，更是一種美!

我是一個個子不高、長着圓圓的娃娃臉的女孩，像小白兔一樣嬌小，所以私自以自己像小白兔一樣可愛而高興。但是，那次以後，我知道我錯了，我遠遠比不上小白兔，因爲我從沒向往過、也從沒學會堅強，小白兔的美，不僅僅因爲外在的可愛，而堅強纔是你真正的美!

每次去我家的兔棚時，我都會被小白兔們的活蹦亂跳的可愛勁所感染，我們便如同朋友般快樂的玩耍。可是那天我再次找我可愛的.朋友玩時，它們帶給我的不再是開心，而是傷心及感動。

那天，我所看到得不再是兔籠，而如同古戰場一般，小白兔們如同英勇的戰士，而敵人是那場瘟疫。在落後的國家裏，沒有實力，戰士在英勇，也戰勝不了敵人，就像小白兔，它永遠戰勝不了病魔，除非他有“實力”——抵抗病魔的免疫力。

在這個古戰場中，我看見了讓我記憶深刻、最感動的戰士，她嘴裏吐着血，是被敵人打中了，那鮮紅的血深深地烙在我的心上，但她並沒有倒下，她還在堅持爬動，她在與死亡作鬥爭，她想活下來，好好的活着，在生命的最後，她的掙扎是他堅強精神的象徵，她的堅強讓我真正看到了她的美。

我不忍心一直看着她被病魔折磨，便離開，再回來看它時，它的精神最終還是戰勝不了病魔。我的眼淚不知不覺的流了下來，落到地面的水窪處，濺起美麗的水花……

也許結局很悽慘，但這個故事很美，美在於你的堅強。

堅強是你真正的美，你的真美吸引了我，我佩服你。

一天晚上，我做了一個夢，我也變成了一隻小白兔，擁有着真美的小白兔……

我的演講完畢。

謝謝大家!

堅強的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

鷹若沒有殘忍的換骨，如何稱霸天空?雪蓮若沒有苛刻的環境，如何傲然挺立?金剛石若沒有嚴酷的鍛鍊，如何金石爲開?同樣，人也是如此。正所謂：逆境出人才。

中國古代的大量文學著作無不是其作者在逆境中得到的。周文王淪爲階下囚而寫《周易》，孔子仕途失意而著《春秋》，司馬遷宮刑受辱而成《史記》，屈原被流放而作《離騷》，左丘失明而厥《國語》，韓非子困於秦國而鑄《說難》……若他們沒有經過逆境的磨礪，如何給後人留下如此豐厚的文學財富?

藝術創作何嘗不是呢。貝多芬，一個當時處在巔峯位置的音樂家，卻失去了最爲重要的聽力，他會何等的絕望!可是他並沒有被現實打倒，而是扼住了命運的咽喉，於是有了《命運交響曲》的誕生。米開朗琪羅除了被迫爲教皇服務外，他的每一項工作都會有卑鄙小人出於嫉恨的的誣告和誹謗，但出於他對藝術的熱愛，臨終幾天仍然站着塑像……若他們沒有經過逆境的.磨鍊，如何成就永垂不朽的傳世佳作?

除了文學和藝術，科學技術自然少不了逆境的“過濾”。居里夫人不顧當時社會對女性的歧視，不畏實驗的艱苦、苛刻和危險，經過四年的努力奮鬥，終於從數噸瀝青礦渣中提煉出含量爲百萬分之一的鐳，打開了人類對元素的重新認知之門。霍金，一個身患嚴重疾病、幾乎全身癱瘓的人，用堅強的毅力，不僅在科研上取得了成功，還凝結了舉世聞名的科普名著《時間簡史》，改變了人們的宇宙觀……若他們沒有經過逆境的磨難，如何將一項又一項的科研成果展示給世界?

狂傲的暴風雨的放肆，讓海燕在大海上空高傲地飛翔;厚實的大氣層的摩擦，讓流星在夜空中展示它絢麗的身姿;污濁的淤泥的禁錮，讓菡萏出而不染;堅硬的混凝土的壓力，讓鮮嫩的草芽愈發的翠綠……

人生在世，不會一帆風順，總有逆境。當我們身處逆境之中，不要畏懼，去爭得成長的動力，來創造人生的輝煌!

堅強的演講稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好！

堅強是什麼？堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……

記得剛認識堅強的時候是小學四年級，一位同學的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑着對我們說“沒關係”，但還是不停地流着眼淚。又迎來了一場考試，她竟然破天荒地考了第一名。當我問起她爲什麼會考的這麼好時，她只告訴了我兩個字“堅強”。

就這樣，我和“堅強”相識了。

在一次模擬考中，我的成績由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵，但是我沒有哭，因爲我知道眼淚會使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮鬥，堅守着寧可笑着流眼淚，也不哭着說放棄。Never give up（永不放棄）！

伴着一天天的長大，我明白了堅強究竟是什麼。堅強是拼搏的.動力，堅強是作戰的實力，堅強是寧可笑着流眼淚也不哭着說放棄的豪氣。

在失敗中我學會了堅強，在脆弱中我學會了堅強，在生活中我學會了堅強！堅強的最終含義是Nevergiveup（永不放棄）！

堅強的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好、

今天，我要演講的題目是《生命，脆弱並堅強着活》。

忘不了那一刻--------2008年5月12日14時28分，地球彷彿只是輕輕的咳嗽了一聲，或者只是煩躁地掀動了一下身子，頃刻之間，數萬人的生命便如風般逝去，幾十萬人遍體鱗傷，幾百萬人無家可歸，全中國13億人都爲汶川地震而哭泣。從滿地殘磚瓦中傳出的一聲聲撕人心扉的求救聲中，從廢墟深處伸出的那一雙雙血跡斑駁的學生手掌中，中國人猛然驚覺到了生命是如此脆弱和無助！

當中國的國旗第一次爲平民百姓死難而降，當中國經歷了這場半個亞洲都有震感的地震，當中國人民舉行了這場世界歷史上最大的集體哀悼活動後，悲傷不是哀悼的全部，留給世界的還有中國人的堅強和堅忍。

透過鮮豔的五星紅旗，我們似乎看到了年輕媽媽臨死前給襁褓中的嬰兒發的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”；似乎看到了那位不惜自己身體被砸成三段，也要用雙手懷抱三位學生不幸遇難的老師，從他們身上，我們讀懂了母愛的神聖和人間大愛。

這些身影我們難以忘記——

親臨一線的總理。這位花甲老人，奔赴強烈災區，親臨一線指揮。在他身上，肩負的是人民的重託，是祖國的責任。

白衣天使，恪守職責，搶救傷員，與死神進行不屈的較量，用危難面前的救死扶傷來捍衛自己的職業操守。

還有自發投入救援的志願者和獻血的大學生，那一張張青春無私的面孔在用他們的實際行動詮釋對祖國和人民的愛……災難，是一瞬間，而抗災精神，卻是一種永恆。

我們歌頌生命，我們讚美生命，當我們看到被從廢墟中挖出來的孩子敬的'少先隊禮，當我們看到三個月大的嬰兒在戰士懷裏安靜地睡着的時候，我們淚中有笑，生活原來如此美好。作爲學生，我們是否還未被別人踩了一腳，不高興半天？是否爲誰在背後說一句壞話，忿忿不平？

生命，怎能如此揮霍？

自始至終，生命都是脆弱與堅強並肩，攜手同行。我們承認我們是脆弱的，但我們更堅信我們是堅強的。脆弱時，有恐懼；堅強是，更有信心和力量。我們要讓生命中的堅強提攜脆弱，讓脆弱與堅強一路走來，共同書寫生命的精彩樂章！

我的演講完畢。

謝謝大家

堅強的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是一個會爲了一隻小鳥的過世而悲傷的人，我是一個會爲了一次離別而痛苦流涕的人，我是一個會爲了一句不經意的話而懺悔惱怒的人，這就是我——一個軟弱無能的人。

我知道，在這個弱肉強食的社會，要想有生存的一席之地，就必須變得堅強，要想成就事業，就必須能夠看開這個世界，要想承擔起責任，就必須成爲果斷的人。這是一個社會、一個時代、一個地區對一個人的要求。

我知道想在芸芸衆生中生存，就要變得堅強，就要能夠承受挫折的打擊，就要敢於挑戰一切面前的事物和困難。

我知道，在這個五彩繽紛的社會有着各色各樣的人，有各種各樣的事。在這個無奇不有的大千世界中，在這個佈滿了愛與恨情愁的大千世界中，在這個隱藏着無數個玄機的大千世界裏，我迷惘了，我脆弱的身軀是經不起這魔鬼般的考驗的，我弱小的軀體上已經全是傷痕，找不到解藥，受傷的心怎麼癒合，我開始痛恨這個世界，我開始厭倦這個世界，我開始反感這個世界。我發誓，我要變得堅強，因爲我知道想要成就偉業的人必須堅強，因爲我知道天將降大任於世人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。因爲我知道，在努力的過程中，是必然要有困難和挫折的，所以我要變得堅強。

當我努力做事情的`時候，我發現我需要變得堅強，當我陷入是非的時候，我發現我需要變得堅強。

我不要做一個會爲一隻小鳥的過世而悲傷的人，我不要做一個爲了一次離別而痛哭流涕的人，我不要做一個會爲了一句不經意的話而懺悔、惱怒的人。

我要做一個堅強的人，我要學會堅強，我要變得堅強，因爲我需要堅強。

讓我變得更堅強吧!

堅強的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學：

下課鈴聲響起了，同學們都匆匆的跑到操場上去玩耍，班裏就只剩下我一個人。

我絞盡腦汁的在解決這題數學題，可是怎樣也做不出來，碰巧，我們的數學教師，從我們班走廊經過，看見班裏就剩下我一個人，她不妨走了進來，問我怎樣不跟其他的同學一齊去室外走走，我低着頭說，我做不出這道數學題，教師聽了，很樂意的說，我能夠幫忙你。

我聽了急忙的說，教師多謝您能幫忙我，可是，我想自我做出這道題，教師說，能夠啊，可是你想做出這道題就必須要理解這道題的意思，慢慢的，教師很最新的幫我理解這道題的意思，我一向很笨拙，聽不懂，但教師也沒有罵我一句話，她只是一向反反覆覆的講解給我聽，因爲她明白我理解本事很差，所以她一向反覆的講解給我聽，我慢慢的，也聽懂了很多道理。

教師說，你理解了題目意思，此刻就要開始做這道題了，我很認真的看着題目，最終，我算出這道題的答案，可是，是錯誤的`，教師面帶笑容跟我說，你這道題答案錯了，但你的格式是正確的，只要你硬着頭皮去完成這件事，教師相信你，必須會成功的，我聽了教師這句話，立刻對自我充滿了百倍的信心，這一次比上一次還要認真，還要仔細，最終，我算出這道題的答案了，教師在一旁也爲我高興。

教師，說得對，只要你硬着頭皮去完成這件事，就必須會成功。沒想到我如此的堅強，能硬着頭皮闖過去。

堅強的演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

再別人眼裏看來，我很幽默，我很堅強，可是隻有我自己知道，我是多麼懦弱，多麼脆弱，我受到的傷，難過，只有我自己能在黑夜等到宿友全部睡着後默默感受，默默流淚，我承認我不是最好的，我承認我很笨，我很胖，我哪一方面都不是最好的，可是這不能成爲你們嘲笑我的理由，沒人知道，我曾經的那些努力都是爲了什麼，你們知道麼?

我做的這些只是想努力證明我自己，我可以，我只是想讓你們看得起我，難道這都是錯的麼?我好累，我努力的'結果卻是受到別人的冷嘲熱諷，可那又怎樣，我曾經一次又一次欺騙我自己，他們是在讚美我，讚美我…可是謊言又怎能抵過現實，我受不了別人的諷刺，我想放棄，我好想哭，可是我不能，我只好讓眼淚倒回心裏，在心裏默默苦澀，可是，我還只是孩子啊，我的心理防線終於崩潰，我受不了了，我放棄，我放棄，我自甘墮落。

我不要在這麼委曲求全的活下去，我好像不負責任的這麼下去，可是在我徹底絕望的時候，我最好的朋友，告訴我，你不該放棄，如果你放棄，我們就絕交!你現在做的一切不就是你努力後最好的證明嗎?你就這麼容易被打倒?你不是我認識的那個人!她從來不會因爲挫折而哭泣，她會笑着面對，不是嗎?即使你做的再不好，至少你努力了，我依然會鼓勵你!相信我，不哭，我們是堅強的人!加油!

對!我不要放棄!我要成爲堅強的人!

堅強的演講稿8

老師們、同學們：

今天主要向大家談談怎樣保持穩定愉快的情緒。

簡單地說，情緒是客觀事物作用於人的主觀的、某種精神反應。對青少年來說，他們雖然比孩童的情感要深一些，複雜一些，但他們並不能完全駕馭自己的情緒，不能象成年人一樣保持穩定，平靜的心情。調查顯示，只有３７％的學生能經常表現比較穩定的情緒狀態，較好地控制自己；大部分學生好激動，情緒忽冷忽熱，甚至有２２％的學生經常表現出“喜怒無常、很難全神母注於某件事”，有２７％的學生“有時無緣無故地很想大喊大叫”，有９０％的學生“不如意時常摔東西或毀壞東西”，一半以上的同學時常被一種莫名其妙的孤獨感、焦慮感、苦悶感、空虛感所籠罩。對於青少年來說，有一定的情緒波動是正常的事情，但是如果表現過於強烈、引導不利，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。許多心理學測驗也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、幹勁倍增，思維敏捷，效率提高；反之，則會無精打采，思路堵塞。效率下降。

怎樣才能保持健康穩定的情緒呢？籠統地講要注意以下兩點：

一、用理智調節情緒。一個人能否保持清醒、冷靜的頭腦，用理智來控制支配自己的情緒，這是心理健康與否的重要標誌。從心理學角度看，人們許多不愉快的情緒，多是“自尋煩惱”的結果。青年人一定要正視現實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。

二、要樹立遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮鬥目標。他們把“天下興亡、匹夫有責”作爲個人生命的整體認識和根本態度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因爲遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發展。

三、要正確對待成功與失敗。例如，對待期中考試，有的同學喜悅，有的同學懊悔，有的同學通過這次考試樹立了信心，有的同學卻喪失了勇氣，誠然，分數對正在苦學的高中生來講的確很重要，但你現在是否想過更爲重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。

一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學習情況，但不能代表和決定你的將來。每個人…幾乎都會經歷失敗的痛苦，都會感到過己不如人的沮喪，但我們誰也不願把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時光倒流，如果你一味沉溺於過去失敗的痛苦之中，那麼錯過的不僅是昨天的時光，還會是今天的機會。當然，取得一點成績，也不要沾沾自喜，滿足現狀，只有繼續努力，纔會取得更大成功，總之，只有正確對待過去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，積極的投入到緊張的學習中去，這纔是良好的心理情緒所必需的。

同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。衷心祝願同學們掌握好自我情緒之舵，乘風破浪，在學習和將來的工作中做出不平凡的業績！

近期，學生間發生矛盾不能正確處理，動輒找人相互挑釁，或訴諸武力，激化矛盾的現象時有發生。但仔細分析就會發現，同學間發生矛盾，往往是因爲一些學習、生活中的雞毛蒜皮的小事造成的，有時就是一句話、一個眼神、一次小磕碰，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。同學之間發生矛盾，如果不能得到及時有效的解決，積怨就會越來越深，最後導致及其嚴重的後果，給學校、班級帶來很壞的影響，給父母、他人及自己精神上造成不必要的傷害，更有甚者會滑向犯罪的深淵。

同學們，生命不僅僅屬於自己，更應該屬於父母，屬於社會。同學之間有了矛盾，應尋求正確的解決途徑，決不可一意孤行，魯莽行事，以免造成不可挽回的損失。

一、對於當事人而言。

如果同學間發生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看這裏邊有沒有誤會，可以找其他同學瞭解一下，或直接找這位同學平心靜氣地談談，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊！

具體來說，我們要做到三個“學會”

1、學會心理換位

中學生在人際交往中具有這樣一種心理特徵：我們一方面渴望得到別人的理解，但又很少主動地去理解別人，總是喜歡站在自己的角度看待問題，只是想我受了什麼委屈，卻不顧別人的感受。因此，在同學間發生矛盾時，雙方都要學會心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助於理解對方，減少誤會，就會認識自身欠缺，主動與他人協作，在更高層次上恢復心理平衡。

2、學會用理智戰勝情感的衝動

“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。在你和你的同學發生了爭執時，不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之後，這場爭吵便停止了。不要認爲在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行爲發出無聲的讚歎：你是一個心胸開闊的人。

矛盾發展到僵持的時候，應當通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校的幫助。通過幫助，使得矛盾雙方從危機的邊緣走向合作的、夥伴的境地，這正是我們平常所說的“退一步，海闊天高”。

3、學會冷靜地處理矛盾

當發生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙雲，從而使人們成功度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來。

靜下心來分析，要多剖析自己，想一想事情的經過。如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是“沒面子”，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說：“我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成爲好朋友的。”

如果錯在對方，也沒必要非要扭着勁等對方來道歉，你應該大度一點。你想想看，同學之間與其每天這樣彆彆扭扭地在一起學習生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心、快快樂樂地在一起學習生活。

安徽桐城有一個叫做“六尺巷”的巷子。這條極平常的小巷卻名揚古今，因爲它流傳着一個膾炙人口的故事。故事說，清代，這裏曾住着姓張和姓吳的兩戶人家。兩家人因建圍牆而爭地皮。張姓人家有一人叫張英，他在京城做禮部尚書的.高官。於是，張家人便修書一封向張英求助。接到家書，張英隨即修書一封，寄回老家。家人打開看時，只見信裏題詩一首，詩中寫道，“千里修書只爲牆，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”姓張的家人深明大義，將準備建的圍牆退讓了三尺，姓吳的人家被張英的官德感動，將圍牆也退讓了三尺，就形成了六尺巷。從此以後，兩家人不爭不吵，和好如初。這條六尺巷成爲互諒互讓的美德的象徵。同學之間偶爾總會出現些小摩擦，這時由於我們都不願吃虧，互不相讓，於是矛盾便被激化。如果我們互相尊重，相互忍讓一下，一切都會和諧美好。

二、對於旁觀者或者知情人而言，我們應儘量去對雙方進行勸說、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。

在勸說基礎上，再通過有效的途徑，及時地把事情告訴班主任或者老師，這樣有利於事情早點得到妥善的處理與解決，而不能隱瞞事實，甚至包庇某方，這是在放縱他們的行爲，反而會激化雙方的矛盾，可能釀成嚴重的後果。

同學們，馬克思主義哲學告訴我們，矛盾無時不有，無處不在，但當我們一個個地去解決它的時候，我們的素質也將一步步地提高；當我們的素質提高到一定程度的時候，我們的社會將進入到一個高度民主、高度文明的社會。同時，願我們珍惜彼此之間的友誼，別讓“哥兒們義氣”害了自己，只有同學間做到正確相處，我們的生活纔會變得更加美好。只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些抱怨；而當我們付出時，我們的心裏就永遠不會失去平衡。我們就會永遠快樂地生活在集體裏。

最後，我想送同學們幾句話，和同學們一起共勉：

在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念；在黑暗的地方，播種光明；這樣，我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；一定能夠擁有一個和諧的班級；一定能夠擁有一份珍貴的友誼；一定能夠擁有更美好的明天。

堅強的演講稿9

生活如一本大書，裏面什麼都有，只要你用心去體會的話，你一定能夠從中學會一些什麼。像我就從一個愛哭的小女孩變成了一個堅強的女孩，從生活中學到了堅強。

小時候，我一直都是別人眼中那個最愛哭的女孩兒，大家都稱呼我爲“林妹妹”，有個頭痛腦熱要哭，考試沒考好要哭，就連摔了一跤也要哭。印象中最後一次哭，是我六歲的時候，自己在客廳裏玩，媽媽在廚房裏做飯，我玩着玩着將自己摔在了地上，然後開始在那哇哇大哭，害得媽媽把廚房裏的活都放下，跑到客廳裏來安慰我，抱着我哄着“寶寶不哭。”

我能夠從生活中學會堅強，不得不說的一點是那一次爸爸媽媽去外地出差。一個人在家的我，忽然家裏停電了。要是換做以前那個愛哭的我，一定會在停電的同時因爲害怕而哭起來，那一次的我，卻非常鎮定地告訴自己，爸爸媽媽不在家，越哭會越害怕。於是我就在一種鎮定的狀態下，抹黑爬到了牀上，閉上眼睛告訴自己是天黑了該睡覺了。就那樣，一覺睡到了天亮，一個停電而不得不獨自面對的'夜晚，使我從生活中學到了堅強!

現在已經變堅強的我，再回想起這些事情，都會有些不好意思，那時的我竟然會如此的脆弱。好在生活給了我許多挫折的同時，也給了我沒有家人朋友可以時時依靠的機會，就在這些必須要自己一個人面對的時刻，我變得堅強了起來。

我不再頭痛腦熱就哭，不再考試沒考好就哭，更不再摔了一跤也要哭着讓別人來哄來扶。我可以一個人去應對生活中的絕大多數事情，也可以遇到再大的挫折也堅持着不流淚。哪怕是真要落淚，擦乾了眼淚後，又是一條好漢，擦乾了眼淚又可以繼續往前走，又可以向前進了。

堅強的演講稿10

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《堅強》。

人慢慢的會長大，面對的東西會越來越多，即便再不情願，也還是要去面對，逃避退縮都是懦夫的行爲。勇敢堅強的去面對纔是真正正確的解決問題的方式。

最近，我們讀完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。這篇文章主要寫了：海倫因爲生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學習。終於功夫不負有心人，海倫在盲啞學校學會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文後，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學習，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如飢似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的'情況下，由感而發，寫出了《月光曲》，這難道不是努力彈琴的結果嗎？還有霍金，他身處高位癱瘓，但卻是個物理學家，他專門研究黑洞，在物理學上有非常大的成就。而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發火，真是“苟無恆心，放辟邪仡，無不爲己。”海倫是個殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。

而我，一個毫無病態的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。生命不止，學習不停。是的，學習海倫·凱勒，學習“身殘志不殘”！不管是逆境還是順境，都不能摒棄堅強，它是通往成功的後盾。

堅強的演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《堅強面對生活》。

在生活中，我們難免有時高興，有時悲傷，高興地時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。俗話說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。”因而我們面對生活，應有一種積極樂觀的態度。其實，我們度過一天時，心情高興，一天的時間會逝去，心情愁悶，一天的時間也會逝去，那麼爲何不高興地度過每一天呢？

我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的`解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現。

當見到久別了的朋友，激動之情難於言表時，微笑便是表達感情的最好方式；當朋友陷於困境時，給他一個微笑，這是對他的最大鼓勵；當相互之間產生誤會時，給對方一個微笑，便是誤會煙消雲散的最好方法；當自己遇到挫折時，微笑面對困難，能使自己重新樹立生活的信心。

困難沒什麼大不了，就怕自己不敢面對；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中，艱難困苦，傷心憂鬱在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命裏的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨後的彩虹。

謝謝大家！

堅強的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每個人的心裏都有一個不一樣的自己，而我，在心底深處的我，是那麼的弱小，是那麼的微不足道，是那麼的經不起風吹雨打，只要受到小小的挫折就會倒退，這就是內心深處的.我。難道?這就是真實的我嗎?不，你大錯特錯啦。現在我發現，生活要勇敢去闖，去挑戰。這樣你就可以找到哪個堅強的自己!

有這樣一種堅強，你們是否認可呢?

我14歲了，初三了。有人會認爲我還小，有人會認爲我不小了，同時也會有人認爲我已經長大成人啦!面臨各科的學習壓力，我會想：不讀算了，太累了。這初三才剛剛開始，怎麼可以就能退縮呢?我們語文老師常常說一句話：好的開始將是成功的一半!但又回過頭想想：我有沒有好的開始呢?我到底會不會成功?這種問題總是圍繞着我，所以我被這種問題難住了，是我沒有了自信。我不能倒退，只能前進!做什麼事都要有目標，不管是什麼事，要以相信自己的態度去完成它，不要半途而廢，這樣你纔會做起來有興趣。我呢，在一次次理科考試中，分數只那麼的少，“我爲什麼每次都的這麼一點分，我實在上課認真聽了啊，是不是我太笨了。”同學們，要相信自己，這種想法是錯誤的，要有自信，要堅強。

堅強這個詞，不簡單，能給人動力，給人希望。我真沒想到我如此堅強。你們一定要堅強哦!只有堅強，才能成功，加油咯!

堅強的演講稿13

在我開始今天的演講之前，我想跟大家分享這樣一個故事。

1968年，在墨西哥城奧運會上，一位坦桑尼亞選手艾赫瓦里在參加馬拉松比賽的過程中不幸受傷，在他跑到19公里處時很意外的被旁邊的選手擠倒在地，正當他要爬起來的時候，又遭到後面選手的踏傷。他忍着劇痛，拖着被踩穿孔的膝蓋和脫臼的肩膀，堅持又跑到體育場內。所有人都以爲這位選手已經在半途放棄比賽了。但是當他拖着流血的傷腿一瘸一拐地最後一個人跨過終點線，出現在人們面前時，數萬人的會場，全場肅穆，全場觀衆起立，雷鳴般的掌聲經久不息。那是一個感人至深的場面。雖然此時離槍響已經近4個小時了，天色也漸漸暗淡下來，但人們仍然向這位勇士表達了他們最崇高的敬意。賽後當他被記者問及爲什麼不索性退出比賽！是什麼力量在支撐着你衝向終點時，艾赫瓦里笑了笑，說出了那句撼世名言：

“最強的肌肉是我的心。”

他的名字和這句話從此成爲奧運史上的一個精典。

相信大家聽完這個故事後，內心都會有所震撼，震撼生命的強大，更震撼的可能就是他的那句話：“最強的肌肉是我的心”

當我讀完這篇文章時，給我的第一感覺是，這個艾赫瓦里太固執了。怎麼可以拿自己的生命開玩笑。他的家人會有多爲他擔心。但後來我發現，我的理解是錯的。我更應該去了解的是他內心的想法，他曾這樣說道:“我的祖國派我到這裏是要我完成比賽。”的確，他的'任務是

要儘自己最大的努力完成比賽，他的想法就是這麼簡單，而就是因爲這樣一個簡單的想法，創造了他今天的偉大。他不是演員，不需要浮誇的修飾，他只是個普通的馬拉松選手，他在自己平凡的人生舞臺上鑄就了一個不平凡的畫面。

其實，生活對我們來說，本身就是一部戲，在自己心裏，自己就是主角。這部人生戲不能彩排，更不能重排，故事的劇情更不是按着自己的意願來的，所以，你要想演好這部戲，不是你說了算，也不是我說算，更不是張藝謀算，唯心點的說，是老天爺說了算，既然來了，我們就得堅強，無論發生了什麼，碰到了什麼，都得如此。因爲我們只有一條路走下去。別無選擇。我們要自信，自信的去面對世界上任何的事情。要學着給自己臺階下，適當時候還得有阿Q精神安慰法，總之，我們要積極面對，讓自己開心，快樂纔是我們真正需要做的。

堅強的演講稿14

老師們、同學們：

大家上午好！今天在國旗下跟大家分享一篇學生的文章，題目是《你不勇敢，沒人替你堅強》。

進入大學已經半年了，這半年來我都沒有回顧過高中那段艱難的日子，都是在迷茫和盲目中匆匆度過了半年大學的時光。可是現在想起來，在高中那段我努力的時期纔是我過的最充實的日子，每天都有人幫你安排該做的事情，只要按要求老老實實的用功就會出成績。

在親身經歷高中的時候覺得很痛苦，但是當你堅強熬過這段日子，日後回想起來卻很幸福很快樂。這是我在高三有段時間成績維持瓶頸，快要堅持不下去時，我的語文老師給我寫評語時開導我的一句話。現在想來，我很慶幸我能堅持下來。

其實，沒多少人是真正對學習感興趣，並且極度的渴望學知識的，也許很多人是身不由己，迫於各方面的壓力纔來學校讀書。而且同樣的我也是這樣，我內心對學習是厭惡的.，我在高中的時候還因爲各種原因被原來的高中開除，在當地沒有學校接收纔來到金東方。來到這裏開始也並沒有發奮讀書，只是在學校混日子。我爸媽當時已經對我心灰意冷，只要求我安分把高中讀完，畢業隨便找個能讀的大學就行。不過我比較幸運，我的轉折點是從高二時和周老師因爲一件小事吵過一次後開始的，我開始意識到我從小到大就在給自己的父母丟臉，讓他們在親戚朋友面前沒有面子。想着想着，我腦海裏突然冒出一個念頭，我想看看如果我努力，我到底能做到多優秀，我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣，我開始用功，開始堅持，開始進步，最後讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學習，那麼就給自己找個能說服自己的理由，也可以說是信仰，帶着自己的堅持上路，你才能最終堅持下來。

從任何時候開始用功都不晚，可是不要想着一蹴而就，在你努力的過程中會有一段一段的瓶頸，也許你努力了，你的成績仍然毫無進展，甚至有時候出現退步，這都是很正常的，而且最關鍵的就是這個時期，你很可能因爲這樣的失敗而迷茫或者動搖決心。我高二連續4次考過年級21名，高三上學期開學的時候成績一路下滑從9名到33名，從33名到46名。在我這兩段時期，我都出現過想要放棄的念頭，但是後來我咬牙堅持了下來，並且成績越是紋絲不動，越是一落千丈，我越是不服，越是用功。所以我高二期末的時候考到了年級第6全班第2，高三在46名後一場考試考出了應屆第1，年級第6的成績，並且超過了我們班那個從高一一直霸佔全班第1的學霸。我用我自己的數據爲你們證明了如果努力了沒有成果，那麼堅持下去一定會有驚喜發現。你們要記住任何事情到了最後都是好的，如果不好，說明還沒到最後。如果你們從現在努力，比我多一年的時間用功，那麼到高考的時候，相信我，你們一定會比我優秀。

這位同學就是我校20xx屆畢業的學生黃家鵬，現就讀於北京理工大學生物工程專業。

同學們，如果你很憧憬大學，並且還在爲了你心中的大學奮鬥，那麼一定要勇敢的堅持下去，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀，盛年不重來，各位同學，加油！