學會寬容演講稿(集合15篇)

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當今社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學會寬容演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會寬容演講稿1

各位老師，同學們大家好。

我是xx今天我演講的題目是《寬容，是人類最高尚的美德》12月是20xx年最後一個月也是全校上下倍加關注的創優月，我們應該用慎始敬重的心態做好每一件事，應爭創陽光班級，爭做全優學生。優秀的品質有很多，今天我將在這裏和大家分享寬容。什麼是寬容呢？寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經驗，待人的藝術；它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的`臺階，《增廣賢文》指出：“將相胸前堪走馬，公侯肚裏好撐船。”就是要我們學會寬容，學會謙讓。只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們纔可以獲取一個更美好的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。寬容別人也是寬容自已，保護自已。給別人留一些空間，自已將得到一片藍天，一個寬容的人，得到的將是和諧圓滿，可以微笑着對待人生的風雨。《三字經》裏講到：“爲人子，方少時，親師友，學禮儀。長幼序，友與朋。”就是要我們學會友善相處，講話謙虛謹慎，在集體生活中學會商量與合作，學會等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容和信任，學會傾聽和接納。

寬容並非狹隘的生命拯救，它包括那些舉手之勞、令人愉快的瑣碎小事。記住別人的好，纔會發覺生活處處是陽光；心念別人的好，才能時時提醒自己，把別人對自己的好傳遞給別人，溫暖別人，給別人也帶來幸福。正所謂，加報怨，親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。這句話告訴我們，對人對事要寬容，只有學會了寬容，我們的社會纔會和諧，人與人之間才能和睦相處。孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作爲終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是恕吧”。

“恕”也就是寬容。同學之間相處三年結下了深厚友誼的同時，也難免有所衝撞，我們應該像對待兄弟姐妹那樣融洽相處，而兄弟姐妹就像天上的雪花，落到地上就變成了水或冰，而融在一起則不分彼此。宇宙無限，人生有涯，個人太渺小，羣體才萬能，登高能望遠，天高地自闊。所以，我們應誠實交友，以禮待人，爲人處事正直、誠懇、寬容，凡事多爲他人着想。班級同學間、宿舍成員間發生矛盾時，應寬容對人，以和爲貴，主動緩解緊張的關係，主動講和或檢查自己行爲的不妥，不要讓小矛盾升級。不要過分強調與某人要好，排斥他人。受到他人的無理嘲笑、批評或謾罵時，要心胸豁達，能忍耐。切勿情緒激動、失去理智。別人傷害了你，要儘快忘記，別人幫助了你，要把它刻在心的最深處，永遠牢記。學會寬容，學會原諒別人的無心之過，只有這樣，我們才能生活得更愉快，同學之間也才能更加團結。世界上海洋是廣大的；比海洋更寬闊的是天空；然而比天空更寬廣的則是人的胸懷。寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學會寬容，用真誠待人，你必定會陶醉於友誼的醇香中。學會寬容，你的世界纔會變得更爲廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。寬容是世間一切真情與博愛的種子，擁有了它，纔可以開出五彩繽紛的人生之花。我的演講到此結束，謝謝大家。

學會寬容演講稿2

有很多事情要做，在我看來，人必須學會寬容。

相傳有一個故事，講的是一個壞脾氣的男孩。他父親給了他一袋釘子，告訴他，他發脾氣的時候，會在後院的籬笆上釘一顆釘子。

第一天，男孩釘了37顆釘子。隨着時間的推移，男孩每天釘的釘子越來越少。

他也漸漸發現，控制自己的脾氣比釘那些釘子容易。

終於有一天，男孩再也不會胡亂發脾氣了。這時候他爸叫他每次控制住自己就從後院的籬笆上拔個釘子，不要發脾氣的時候。

時間一天天過去。有一次，男孩高興地跑過來，告訴他爸爸，他把所有的釘子都拔掉了。

這時，父親語重心長地對他說：“你生氣的時候，就像籬笆上這些釘子留下的疤痕。無論你說多少次對不起，你的'刀留下的傷口依然會存在。所以，遇到困難一定要寬容。”

耶！人往往有一些放不下對方的理由，對對方造成不可磨滅的傷害。每個人都會有痛苦和傷痕。如果你很容易暴露他們，你就會創造新的。忘記昨天的對與錯，忘記那些斥責和謾罵，在事情發生的時候保持寬容，這纔是讓傷口癒合的最好方法。開始以包容的眼光看待事物！相信你會有意想不到的收穫。

給別人開一扇窗，就是讓自己看到一個更完整的天空。

學會寬容演講稿3

寬容，可以拉近人與人間的距離。

寬容，可以化解人與人間的矛盾。

寬容，可以使人與人都感到快樂、輕鬆。

在那個玉蘭花開的時節，明媚的陽光中瀰漫着玉蘭花的香氣。你我偶遇在玉蘭花綻放的季節，我們總是牽手玩耍在“下着薔薇花雨”的校園裏，吹面不寒楊柳風中。那時的我們天真爛漫，友誼是最珍貴的.財富。

花開的時節最珍貴，花落了就枯萎。在玉蘭花謝的九月，我們升入了初中，離別了小學。很巧，我們進了同一個學校，同樣又是同學。我們又常常散步在秋風蕭瑟的初中校園裏。

花開並無百日紅，何況已謝？你我時常因些小事吵鬧、生氣、傷心。最終，我們分開了。你不理我，我也不願再看你一眼。現在想一想，當初若你我都肯退讓一步，都寬容些的話，我們就還是從前的那樣要好。

花雖零落，香氣仍在。我們心中，都很清楚。我們還是朋友，口上不說，心中卻一直默認着。心中早已原諒，口上卻不肯承認。時不時的答話，心中卻爲對方簡短的回答感到愉悅。雖然已不在一起了，但只要感受到了對方的氣息，就忍不住要尋找對方的身影，找到了，卻又故意將目光移開。看到成績單，又忍不住打探，搜尋那個熟悉的名字……經過寒冷的冬秋兩季，玉蘭花開的季節即將到來。終於，在這個陽光燦爛的上午，我們又湊到了一起，恢復了以前走路的形影不離，我們的友誼得到了延續！

經過了冰雪的考驗，新一年的玉蘭花會開得更好、更美！經過這件事，我學會了寬容。

期盼玉蘭花開，快樂離我們不遠。

所以我們一定要學會寬容，這有這樣我們在生活中才能避免一些不必要的誤會。

學會寬容演講稿4

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是來自四（4）班的馮新、陳楚秋。今天我們要廣播的主題爲：學會寬容，我們的路才能越走越寬廣。“先讓我來給大家講一個有關寬容的小故事吧。”

“由於家境的困難,林肯12歲時不得不中止學業，去做了一個伐木工人.每次,他都在自己伐倒的木材上寫上一個自己名字開頭的‘A’字.但是有一天他發現自己砍伐的木頭被人寫上了‘H’，這顯然是有人盜用了自己的勞動成果。 林肯生氣極了，回家對繼母說：‘一定是那個叫亨得爾的傢伙乾的，我到他們家找他論理去。’繼母看着林肯說：‘孩子,你先別急，聽我給你講個故事。’‘從前有一片大森林。那裏有一個人叫斑卜，他以打獵爲生,經常在密林中安裝捕獸套子。由於他安裝的地方是野獸們經常出沒的路線，幾乎每天都有收穫。有一天他又去收套子，卻發現套子上只有動物脫落的毛，動物已經被別人取走了。斑卜很生氣，於是他就在紙上畫了一張很生氣的臉，放在套子上。第二天他又去收套子，發現套子上有一片大樹葉，樹葉上畫着一個圈,圈子裏有房子，房子旁邊還有一隻狂吠的狗。斑卜不知道是什麼意思，他想：爲什麼別人拿走了我的動物還要畫圖呢？他覺得應該和這個人見面說理。”

這個故事我也聽過：“於是他就畫了一個正午的太陽,還有兩個人站在捕獸套邊.第三天中午他又來到了這裏,看到有一個渾身插滿了野雞毛的印地安人在那裏等他.他們彼此語言不通,只能通過打手勢來對話.印地安人用手勢告訴斑卜這裏是我們的地盤,你不可以在這裏裝套子.斑卜也打手勢說:這是我裝的套子,你不能拿走我的果實.兩個人的模樣都很古怪,相互看得直樂.斑卜想,與其多個敵人,還不如多一個朋友,於是他就大方地將捕獸套送給那個印地安人了. 後來有一天,斑卜打獵時遇到了狼羣追趕,被迫跳下了懸崖.等到他醒來的'時候,他發現自己正躺在印地安人的帳篷裏,傷口上還有印地安人給他上的藥.此後他就成了印地安人的好朋友，和他們生活在一起,共同打獵。”

“繼母講完了故事,微笑着對林肯說：‘你說斑卜做得對嗎？’ ‘他做得很好,這樣就少了敵人，多了朋友。’ ‘對呀,孩子,你要學會寬容別人,這樣才能使自己的路越走越寬廣。要不然,你在社會上就會到處樹敵,很難成功的。’ ‘我知道了,母親。’林肯很懂事地點點頭.。林肯牢記母親的教導。寬容的美德爲他以後的人生鋪平了道路，最終競選爲美國第16任總統.。”

“是啊！的確如此！同學們，寬容別人是一種美德，可以讓‘敵人’成爲朋友，讓朋友更加親密。互相寬容，非但不會有損一個人在人們心目中的形象，反而會讓他顯得更加高大，更加偉岸，更令人敬佩。氣度有多大，心胸就有多大；目光有多遠，就能走多遠。

謝謝大家！

學會寬容演講稿5

不知道該不該反省自己。清高矜持只是藉口。刻意的疏遠，熟悉的陌生，隱隱的遺憾，隱隱的`痛苦。也許我們都太敏感了，也許我們太理性了。

有時候，我爲自己的理解感到驕傲，我可以通過我的言語、行動和微笑來判斷我是一個人。現在真希望自己能智障。看透一個人是如此的令人氣餒，但是一個人自身性格的致命弱點就是愛恨分明。

每個人都有自己的性格。他沒有能力也沒有權利爲你改變或者要求別人改變。如果他不能適應，他就會遠離。

昨天已經過去了，不管發生了什麼，爲什麼，都不重要，重要的是你會怎麼忘記。

明天，給明天留一個寬容的微笑，給自己留一個微笑。

學會寬容演講稿6

親愛的老師們，親愛的學生們：

學會包容別人，就是學會善待自己。怨恨只能讓我們的心永遠活在黑暗裏；另一方面，寬容可以讓我們的心得到自由和解放。

那是一個普通的秋天。我穿了一條媽媽給我買的白色運動褲，興高采烈的去上學。到了學校，很多老師同學都誇我白褲子，我今天覺得自己很聰明。

那天，正好有體育課。因爲激動，沒考慮到自己穿的是白褲子，就玩了。當時我正在和幾個女生打籃球，突然一個人影跳了出來。我盯着它，沒看清楚，就傳球了。就在這時，球不偏不倚地打在了她的衣服上。看，那個不友好的同學的淺藍色襯衫留下了一個燃燒的深深的腳印。這是一個大的黑色印刷。

我趕緊道歉，她卻大怒，罵了我幾句。看到我白褲子上還剩下兩條，我早就還她了，但這次我出乎意料的冷靜下來。不知道是什麼力量壓制了我內心的憤怒，繼續打球。放學後，同學們陸續回家。這是我發現一個同學着急找東西的.時候。

我熱情地走過去，一看，是那個同學把我褲子踢髒了。我轉身想走，卻又想：何必呢！一起幫她找就好，別讓她爲難。當我熱情伸出手去幫忙的時候，映入我眼簾的是那個同學感激的笑容，我的心裏充滿了溫暖和幸福。

能改變人性的是寬容。一個精神病人闖進一個醫生家，在心情不好的時候開槍打死了他的三個女兒，但他還是治好了這個精神病人。這也是包容。如果一個人選擇在乎，那他的餘生將在黑暗中度過；而如果一個人選擇寬容，那麼他就可以把陽光灑向大地。

俗話說“知錯就改。”既然如此，爲什麼不能容忍一個人無意中犯下的錯誤呢？當我們的內心爲自己選擇寬容時，我們得到了我們應得的自由，因爲我們放下了負擔，我們應該給朋友和敵人一個甜蜜的微笑。寬容能交朋友，當你能以豁達開朗的心去的時候。

當你容忍了別人的錯誤，你自然會有更多的朋友。讓我們更寬容，讓生活更輕鬆。

寬容別人，就是解放自己，保持靈魂純潔。我們應該用實際行動讓這個世界充滿寬容、愛和溫暖。

學會寬容演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

寬容的人是健康、快樂、樂觀的人，即使是最親的人說話傷害了你，然而你卻不計較，並且自己認錯，你不計前嫌，仍然對傷害自己的人好，這便是寬容。寬容別人的過錯，以一顆寬容的心，去原諒別人的過失，這也是一種美德。

寬容不但可以使自己的心靈平靜，而且還能給別人一份精神上的安慰，解除我們之間的矛盾，不但對自己有利，而且對他人也有一定的幫助。寬容，對於自己或他人都有許多益處的。寬容的人不但會受到親人的喜愛和關心，也能受到同學們的信任和愛戴。反而，心胸狹窄的人，遇到一點小小的挫折與不甘，都會亂髮脾氣或是對他人破罵大口，抱怨這抱怨那的，不服氣，或是不甘過後便報復他人，這是不利於自己的，嚴重的話便會產生幻覺，自暴自棄，心身不健康，即使自己有再大的本領也會無處可用，不僅荒廢了本領，還會荒廢一生。對於那些看什麼都不順眼，不服他人的人，累的不只是他的眼睛，還有他的身心。

做人一定要做他人寬容的人，做利於自己、利於他人、利於社會的人。做一個寬容的.人，你會發現生活是如此的廣闊，生活如此的美好，世界如此的漂亮，我們沒有必要在彼此不順眼不服氣，這是在浪費時間，浪費時間簡直在浪費生命，這是一種很愚蠢的行爲。當你擡起頭看天空時，你會感覺天空很大，換個角度想想，比天還大的是人的心靈!每個人做人要寬容一點，大度一點，也許我們的生命就會更精彩、更和諧、更美好。

希望能有那麼一天!

學會寬容演講稿8

親愛的老師，同學們：

大家好！

寬容是什麼?寬容是學會如何原諒別人，同學們當我們犯錯誤時你是不是很想取得別人的原諒呢?所以我們就要學會寬容懂得去原諒別人。

首先我先講個發生在我身上的事。大家可能還記得前些日子我上體育課表現不好，賈老師和劉老師都很生氣，批評了我。我回家想，這下可壞了，以後都不能上體育課了，這可怎麼辦呢?於是就對媽媽說了這件事，媽媽說這是老師們爲了讓我改正錯誤纔會這樣批評我，於是我轉天主動向賈老師承認了錯誤。沒想到賈老師不僅沒有再生氣，還微笑的鼓勵我改正錯誤，爭取進步。我心裏暖洋洋的`想賈老師真好！又到離別時，2008年8月中旬，結束了奧運會之後，各國同胞們相繼離去。他們帶走的是美好的記憶，留下的只有祝賀；他們帶走的是堅實的腳步，留下的只有大道；他們帶走的是期望，留下的只有滿足…離別就是這樣，總是苦中有甜。寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

再給大家講個事。一次我和好友發生爭執，周圍有很多同學看熱鬧，我非常生氣，大喊大叫，此時她卻默不作聲地走開了，她的寬容讓我無地自容。從此我再也不對朋友發火了，我們成了永遠的朋友。

所以說寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。多一份寬容，少一分怨恨；多一份寬容，少一分埋怨；寬容是涵養，是理解，是關懷，是體諒；寬容是給予，是奉獻，是美德，更是一種境界；通過本次主題班會的舉行，同學們讓我們學會寬容吧，這是人生的一項課程；同學們讓我們快樂生活吧，體味人生的真諦。

我的演講完畢。

謝謝大家！

學會寬容演講稿9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：學會寬容 善待他人

學會求知，學會做事，學會共處，學會做人，是二十一世紀教育的四大理念。而學會做人是這四大理念的核心，因此友善待人顯得特別重要。

我們不妨問問自己：友善待人，距離離我們遙遠嗎?其實，友善待人在生活中無時不有，無處不在，如果你想成爲一個與快樂爲伴的人，讓自己身邊充滿和諧安康，那麼就請你用一顆真誠友善的心去對待你身邊的每一個人吧。有的時候，一句友善的'話語，一個友善的舉動，甚至是一個友善的眼神，都可以讓對方的心倍感溫暖。

要學會“友善待人”，首先必須學會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說得好，牙齒和舌頭也有“打架”的時候。但是矛盾發生後，我們不能斤斤計較，而應該學會忍耐、寬容、體諒他人，儘可能讓矛盾迅速化解，此所謂： “退一步海闊天空”。

其次，就是要學會說“對不起”，這雖然只是普普通通的三個字，可是在處理同學矛盾時卻能發揮極其重要的作用。我們生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，面對這種情況，用自己“友善”的心感染他人，遠比脣槍舌劍更有效。讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去吧，這樣，你身邊的朋友就會越來越多。 我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。

對自己好一點，因爲一輩子不長;更重要的是對他人好一點，因爲下輩子不一定能夠遇見，讓我們一起學會友善待人吧，只有這樣才能讓五彩的雲霞照耀自己，讓生命感知友善的真摯和生活的無邊快樂。

我的演講到此結束，謝謝大家!

學會寬容演講稿10

教師要學會寬容演講稿蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護學生。”作爲教師，需要有強烈的深厚的情感投入到教學活動。教學是一門語言藝術，更是一項愛心工程，素質教育的核心是解決學生學會學習和做人的問題，而教師的職責就是挖掘學生潛在的能力，給自卑者自信，給孤獨者溫暖，給健全者力量，給迷茫者希望，用真誠呵護學生的自尊，用愛心換取學生的真情，用寬容贏得學生的尊重，所以沒有賞識，就沒有教育，因爲人性中最本質的需求就是渴望得到賞識和尊重，寬容是本，幽默是金，理解信任是橋。

作爲教師，要儘可能讓教育充滿陽光，充滿關愛，成功的教育總是充滿愛的教育，尊嚴無價，寬容無價。一個優秀的教師應該懂得如何體面維護學生的尊嚴，幽默而又智慧地處理學生的過失，如果教師動轍對學生的失誤暴跳如雷，大加指斥，不僅有損健康，有損師道尊嚴，有損於教師的人格魅力，而且於事無補。不論何境，教師都應該尊重學生，寬容地接納他們，熱忱地教育他們。教師對學生的寬容，是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段，教育的愛的共鳴，是心的.呼應，所以教師應學會寬容。

學生在成長過程中，特別需要教師的寬容與鼓勵。記的三年級中有這樣一位學生，每次上課總不能認真聽課，就象猴子屁股——坐不牢，認你怎麼說都沒用，後來，我每節課都適時抓住他的認真處，適當表揚，並獎勵，我發覺他在飛速進步，現在，他已經是一個認真聽講的好學生了。平時，我也都是以退一步的心態去處理學生所犯的錯誤。所以，以寬容之心對待學生，友善提出自己的見解，讓犯了錯誤的學生在笑聲中接受批評，改正錯誤，既保護了學生的自尊心，又尊重了學生的人格。多一些體諒，少一些責備，多一些激勵，少一些批評，多一些寬容，少一些苛求。正如蘇霍姆林斯基說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”

教師，應該學會寬容。寬容是一種修養，是一種品位。

學會寬容演講稿11

俗話說：“冷靜一會兒，退一步。”這句話告訴我們要學會寬容，因爲只有學會寬容，才能讓我們的生活更美好，讓人們更和諧。

我記得那是我六年級的時候，我在教室掃地。掃完地，拿起掃帚像孫悟空一樣在空中轉。轉了一會兒，正要放下的時候，手滑了一下，掃帚像離弦的箭一樣飛了出去，真的打中了一個同學的胳膊。當時因爲夏天都穿t恤，同學的胳膊瞬間紅了。我趕緊跑過去道歉，那同學沒有生氣而是對我說：“下次別玩危險動作了。”聽他這麼說我鬆了口氣，但我很驚訝他原諒了我。

幾天後，我的一個同學把我的.鋼筆砸在地上，把它壓壞了。那個同學看到後趕緊跟我道歉。我當時很生氣，脾氣是我們班最差的。就在我站起來要發火的時候，我突然想起了前幾天發生的兩件事，我並沒有那麼生氣。於是對同學說：“沒關係。反正過幾天我就換支筆。”當同學聽到我這麼說很驚訝的時候，他對我說：“謝謝你原諒我。”說完就走了。

我彎下腰，撿起了被壓碎的鋼筆。雖然被碾壓了，但我一點也不覺得遺憾。這應該是包容吧？

在這個世界上，因爲寬容，我們的生活會變得更好，人們會更和諧。別人沒做錯之前不要生氣，要站在別人的角度考慮問題再解決。

學會寬容演講稿12

寬容是友誼的源泉，它會讓原本破碎的情感重新和好，讓一切矛盾越來越小。我不知道如何寬容。直到那次事件之後，我才知道什麼是寬容。

那個東西是這樣的：那是第一節課，我在教室裏做作業。突然，一個同學不小心打掉了我心愛的鉛筆盒，我的鋼筆散落了一地。我怒如怒獅，眼睛大如兩個鈴鐺。我大叫：“你怎麼了？快幫我撿起來。”他說對不起，撿了玩具，我還是要說他的缺點。漸漸地，同學的眼裏滿是淚水，如碎珠，一顆顆滴落下來。這時，老師來了。老師把我們倆叫到辦公室，又勸了一遍，但當時我還是沒有悔改。老師看到我這個樣子，就對我說：“回家好好想想。”

回到家，我仔細思考了當時的場景。我那波濤洶涌的.心，一點一點平靜下來，對事情的是非也更加清楚了。在這裏我意識到我犯了一個錯誤，我下定決心向那個同學道歉。第二天一早，我起了個大早，等着同學向他道歉，等着，等着，心裏忐忑不安，可以說像是生老病死，在思考；他會原諒我昨天對他做的事嗎？最後他來了，我慢慢向他走去，臉紅得像煮熟的蝦。“對不起，我不該對你說這些。我當時太沖動了。請見諒。”我羞澀的說。“不，事實上，我已經原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”，成了好朋友。

就這樣，我有了一個好朋友，收穫了一種美德，那就是包容。

學會寬容演講稿13

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細雨滋潤着大地。它賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容……”在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，比如當別人不小心踩到你、當別人無意間冒犯到了你、當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，我們應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間和精力都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，你我又何苦爲小事煩擾呢？

歷史上諸多名人都有寬廣的胸懷：宋仁宗嘉佑年間，韓琦掌握全國軍政大權，勤於職守，政績卓著，被皇帝封爲魏國公，後人稱爲韓魏公。韓魏公在駐守武定的時候，發生了這樣一件事：一天夜裏，他在草擬公文，一名勤務兵手持蠟燭侍立一旁，由於勤務兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒着了韓魏公的鬍鬚，韓魏公急忙用手捋滅了火，然後又像什麼事都沒發生過一樣繼續着他的工作。此事被一名勤務官看見了，他趕忙另派了一名小兵換了剛纔的那位。過了一會兒，韓魏公偶然擡頭一看，人換了，他怕剛纔的勤務兵受責罰，趕快放下筆，把勤務官叫了進來，囑咐說：“不要計較這件事，有了這次教訓，他下次就會注意了。”有了這番話，勤務兵感動極了，從此以後，做事盡心多了。這件事後來傳了出去，全軍上下官兵沒有一個不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。從這件事上看寬容是一種大智慧，一種大聰明！春秋時期鮑叔牙不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。東漢時期光武帝劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧衆臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵爲友，壯大自己的力量，終成帝業。這把寬容之火，燒燬了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

美國總統林肯對競爭對手常報以寬容，引起了議員的不滿，有議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯總統的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行角色的轉換。同學的交往若產生了磨擦，應當把自己和對方所處的位置關係交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來；當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受；通過換位思考，你也會變得寬容。

同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代聖賢都把寬恕容人作爲理想人格的.重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

在平日裏，同學之間經常會有些許小摩擦，有時只是一句話，一個玩笑，雖然微不足道，但也總會鬧得很不愉快，脣齒相爭甚至拳腳相加。勇敢承認自己的錯誤，主動說聲“對不起”，在面對別人表達歉意時，大度地說一聲“我原諒你了”，這並不是什麼難事，每個人都有其獨特的優點與不足，每個人都會有犯錯而需要別人原諒的時候。雨果有句名言，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷”，學會寬容，你會發現世界很美好；學會寬容，你會發現煩惱離你而去，快樂圍繞在你身邊。每個人都會有不如意，每個人都會有不順的時候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了學會寬容，善待他人。

同學們，我們有幸成爲擷秀的學子，高雅、大氣終將是我們身上的標籤，未來我們能驕傲地告訴別人我是擷秀畢業的，不是靠展示那件有擷秀兩個字的校服，而是我們身上具備的那種高雅大氣的氣質。讓我們互相多一點欣賞，少一些指責，讓我們在美麗的校園裏快樂成長，共同進步！

學會寬容演講稿14

寬容是吹散我們心中烏雲的春風；寬容是一場細雨，洗去我們心中的污穢；寬容是照耀在我們心中的一縷陽光。寬容是我們生活中的中介，在我們的生活中起着非常重要的作用。寬容是一種包容，是一種給予他人自尊的行爲。

我聽奶奶給我講了一個故事。她年輕的時候，村裏很多人吃不上飯，被批評。有一戶人家孩子太多吃不下飯，就去姥姥家偷吃的。任何時候偷東西都是最可恥的事情。就在那人偷了小米扛回家的時候，被奶奶的爸爸發現了，奶奶沒有阻止他。我問奶奶爲什麼不制服小偷，轉身走了。奶奶說當時人都餓了，偷吃是不得已。太尷尬了，不能再被抓了。我明白了，學會寬容，就要學會維護別人的自尊。

寬容是一種隱忍，是一種“在平靜中隱忍片刻，退一步”的精神。生活中，我們需要忍受一些不如意的事情。在現實生活中，我們會遇到困難、挫折，甚至是暴風雨的`襲擊，這需要我們用一顆寬容的心來對待。在人際交往中，會遇到各種性格的人，難免會發生摩擦。我們應該寬容他人，與他人相處融洽。要學會寬容，就要學會對事物寬容，對人友好。

寬容是對他人的一種理解和原諒。小時候父母並沒有因爲我們愛玩而責怪我們，因爲父母知道愛玩是孩子的天性，他們原諒了我們。當我們打破筷子時，我們的父母不會責怪我們打碎了一個盤子，因爲他們知道每個人都會犯錯，他們會原諒我們。我們和父母頂嘴，他們不會怪我們不聽話，因爲他們知道叛逆期是每個少年都要經歷的，他們原諒了我們。我們也應該原諒身邊的人。你知道，每個人都會犯錯。學會寬容，學會原諒別人。

寬容是一種奉獻，是對他人的貢獻。在家裏，父母不求回報。在學校，老師無私地教給我們知識；在生活中，學生們熱情地幫助我們解決困難。他們不要求任何回報。學會寬容，就要學會給予別人。寬容拉近人與人之間的關係，加強人與人之間的溝通。學會寬容，你就會有美德，你就會學到世界上最高尚的品質。讓我們學會寬容。

學會寬容演講稿15

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《學會寬容》。

有一個故事，說在一個美國市場，一箇中國女人的地攤生意特別好，引起了其他攤販的羨慕，大家經常有意無意地把垃圾掃到她店門口。女人只是寬容地笑了笑，沒有理會。相反，她把垃圾掃進了自己的.角落。旁邊那個賣菜的墨西哥女人看了幾天忍不住問：“爲什麼大家拿着垃圾來找你，你不生氣？”中國女人笑着說：“在我們家鄉，過年了，我們就去掃家裏的垃圾。垃圾越多，賺的錢就越多。現在人家天天給我送錢，我怎麼拒絕？”從此垃圾不再出現。

這個中國女人化禍爲福的智慧真的很神奇，但更令人敬佩的是她善良寬容的美德。俗話說，如果女方不採取這種做法，而是當面對質，結果可想而知。同學們，在我們的日常生活中，可以看到一些同學因爲拿着大針的小事而面紅耳赤，甚至陷入了一場爭鬥，這真的不值得。

法國大作家雨果說過：“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋還寬，人的心靈比天空還寬。”有了比天更寬廣的胸懷，人就可以拿着東西，拿起來，放下。一個人的心靈可以像大海，像游泳池，像小蹄坑。在這裏，老師希望同學們從現在開始樹立一個觀念：努力虛心，多爲別人着想，學會寬容，不斤斤計較，不悲觀難過。這樣才能把精力投入到有意義的事情上，才能過上開朗樂觀的生活。

我的演講到此結束。謝謝你。