我爲學校添光彩演講稿15篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我爲學校添光彩演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我爲學校添光彩演講稿1

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自八年級十六班的周萍，今天我帶着全班76顆火熱的心來爲大家演講《我爲學校添光彩》。

大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把嚮往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這羣鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學子的信念。

與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一隻爲生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個小小的不被人重視的.我，自從來到一初中，這個小小的我又重新開始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來爲學校添光彩，我只是儘自己所能，來默默地做一些不起眼的小事，如果可以，我願作一棵小草，可以爲學校增添一絲新綠，也許有人會說，一棵小草要不要都行，我會回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的麼？

我願化作一隻小鳥，每天在學校的上空停留，願我的叫聲能夠成爲動聽的歌，給煩惱着帶來心靈的慰藉。

也許，願望只不過是一些不能實現的夢罷了，但，我會努力學習，努力提高自身素質，用行動去實現今天我以一初中爲榮，明天一初中以我爲榮的偌言。

哈佛大學有句名言，“學校的榮譽不在於它的校舍與人數，而在於它一代又一代學生的質量”，那麼每一位一初中學子都有責任和義務去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恆，着，正是同學們的氣魄是同學們的灑脫，更是育花人的執着。

今天，我尤其要對九年級的同學說幾句話，你們就要離開這個你們曾經學習過成長過的地方，到更廣闊的地方去深造自己了，當畢業後再回首美麗的母校，，你們就可以無悔的說，我無愧於在一初中的生涯，我爲我的學校驕傲。

若要有人問我就讀在哪裏，是，我可以拍拍胸膛自豪的說一句，我在一初中就讀。

是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪，是一初中的學子就要努力綻放屬於自己的光彩……

謝謝誒大家滴！

我爲學校添光彩演講稿2

老師、同學們：

大家好！

今天我給大家講話的題目是“我爲學校添光彩”。

當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，神舟7號奔向宇宙的時候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作爲一箇中國人的自豪呢？是的，因爲我們是中華民族的炎黃子孫，我們爲祖國的富強而驕傲和自豪！

同學們，當你聽到我們學校獲獎取得榮譽時，你的心情又是如何呢？作爲琴湖小學的一員，我們爲學校獲得更多的榮譽而感到自豪。

我們作爲琴湖小學這個大家庭的一分子，就是要不斷地加強自己的修養，要不斷地提高自己。作爲教師，要努力踏實工作；作爲學生，要刻苦認真地學習，爲這個大家庭增添光彩。或許這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可以樹立起學校在社會各界人士心目中的良好形象。

爲學校添光彩，就是要落實在行動上。那就應該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學們，你們希望爲學校添光彩，就應該遵守《小學生守則》和《小學生行爲規範》，時時刻刻不忘記自己是琴湖小學的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、髒話。講究社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人。

爲學校添光彩，就是要主動地積極地創造條件，抓住機遇。榮譽不會自己跑到你的身邊，只有我們去爭取機會，去創造條件，才能獲得更多的榮譽。只要我們做一個有心人，我們纔會從平凡的小事中創造條件爲學校爭取榮譽的機會，爲學校添光彩。

爲學校添光彩，是琴湖小學每一名師生的責任和義務，每一名琴湖小學的師生都應該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把爲學校添光彩落實到每一次的活動中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的`琴湖小學纔有希望。只有我們每一名師生時刻想着我們自己的學校，不管走到哪裏，不管做什麼事，心中都要裝着我們琴湖小學。本學期，我們的目標就是要創建蘇州市現代化學校，要做的事很多，大家都感受到學校的變化，但大家也應該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？爲學校爭光了嗎？爲學校添彩了嗎？你爲學校的創建做了什麼，爲學校的發展爭光添彩了嗎？我相信大家都默默地學校作着貢獻，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學校一定能更加美好！放射處它應有的光彩！

謝謝大家！

我爲學校添光彩演講稿3

我是淡水第二小學的學生，我作爲第二小學這個大家庭的一份子，就應當義不容辭地擔起一份職責，要不斷的提升自我，爲這個大家庭的榮譽添上一筆。

當我們從電視屏幕上看到我國選手過關奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候；當我們從廣播中聽到我國的運載火箭騰空而起奔向宇宙的時候，哪能不熱血沸騰，又怎能不爲我們是炎黃子孫感到自豪，我們盼望祖國日益富強，而更爲祖國的飛速發展引以爲自豪。

爲學校添光彩，要落實在行動上，應當從自身做起。同學們，你們期望爲學校添光彩，就應當遵守《中小學生守則》和《中小學生行爲規範》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅持佩戴紅領巾、校卡，時刻不忘記自我是第二小學的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，堅持學校整潔美觀。做到語言禮貌，不講粗話、髒話。講究社會公德，尊敬師長，同學之間有愛相處，做到團結和睦。

爲學校添光彩，就要主動地、進取地創造條件，抓住機遇。榮譽不會從天而降，要靠我們去爭取，去創造條件，僅有這樣才能獲得更多的榮譽。

來吧，讓我們攜起手來，獻出我們的青春熱血，爲我們的.學校有更完美的明天而努力奮鬥，我相信只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向着同一個目標邁進，就必須無愧於學校的培養，無愧於時代賦予我們的重任，讓我們爲學校添光彩吧！

我爲學校添光彩演講稿4

尊敬的領導、各位同事、親愛的同學們：

大家好！

我是來自數學組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，期望得到大家的鼓勵和支持。多謝。

今日我演講的題目是“獻身一中，甘當人梯，我爲一中添光彩”。

作爲一名教育工作者，我們都深知我們的職責重大，我認爲教育的內涵就在於用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做着平凡的工作，卻孕育着無數的不平凡。作爲一中這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻身一中，甘當人梯，我爲一中添光彩”。

獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的發展當中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧着一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們乾渴的心田。

教師們我們不應當倦怠，我們不應當抱怨，我們更不應當逃避，我們要用我們的誓言去捍衛我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的`團體正在蒸蒸日上，我們的團體正走在一條正確的道路上，作爲她的一份子，我們應當爲她自豪，爲她驕傲，爲她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。

人梯就是俯下身子讓學生成爲高尚的人，讓我們的學校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大於2。學校的發展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應對工作和利益，需要我們用理解去應對我們的關係，我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發現，我們會在學校的發展後得到我們個人的實惠。

我驕傲我是一中人，我自豪我是一中人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。

我的演講到此結束。

我爲學校添光彩演講稿5

尊敬的領導、各位老師：

大家好！

從事教師的工作，在學校去爲學生們而服務，讓他們學到知識，懂得道理，擁有良好的習慣，是我們老師應盡的責任，而同時努力的去工作，去爲學校做出自己的貢獻，出到一份力讓學校更加的光彩，也是我們職業的道路上漂亮的一筆，作爲我校的老師，我們也是要努力的去爲了學校添光彩，也是爲了我們自己去增加榮耀。

而要做好，日常的工作就是必須要努力做到位的，無論是課堂的教學，課後給學生們批改作業，和家長一起去探討學生們的成長問題，或者和老師們一起研究如何的把課堂上的更好，這些基本的工作去認真盡責的做好了，那麼我們才能更好的做到一個老師該做的教學事情，同時也是讓家長們對於我們學校是更加滿意的。所有的工作其實最終的一個目的也是爲了讓學生們在學校是能得到更好的成長，去收穫到知識的，而我們也是要爲之努力，回想起曾經的工作，我們是否盡力了，回頭看我們教過的學生，是不是都得到了認可，而且自己也是感到自豪的，同事們，爲校添光彩，而這基本的工作做好了，其實榮譽也好，經驗也好都是會隨之而來的。

在我們做好日常工作的同時也是要不斷的去提升我們自己，去讓我們變得更加優秀，一個學校重要的是我們老師的能力，是我們老師能把學生去教好，而非多少的硬件條件，而學校的榮譽也是需要我們努力的去爭取才行的。作爲老師，學校給予了我們去施展才華的舞臺讓我們能把自身的.所學教給學生們，我們也是要珍惜這個機會，去努力的做好，而人生的價值其實很多時候不在於我們收穫了多少，而是我們做出了多少的奉獻，老師的職業也是決定了我們要多一些的奉獻，每次看到自己所教學的學生成績進步了，壞習慣改好了，考上了好的學校，我都是感到高興的，這是我們的勞動成果，同時也是爲學校而添加了光彩。

做好本職，去讓我們的工作更有成績，每次的上課，每一天的努力，只有我們更加的努力，做的更好了，那麼我們才能是真的爲學校而添加光彩。同事們，學校既然讓我們有機會來做教師的工作，而我們也是在這個崗位上，那麼更是要付出所有，去做好教學，把學生們教好，更是要努力盡心。讓我們的工作產生更多的成果。謝謝！

我爲學校添光彩演講稿6

很高興，我是一名二中在校就讀學生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學子；很高興，我還是一個正在申報省級示範高中學校的一份子。

既然是一份子，那我也要貢獻出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。

撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學習環境不就好很多了嗎？何樂而不爲呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質的體現，那麼隨意亂扔呢？您的臉是乾淨了，教師的牆角卻變得髒亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那麼我們就會有一種煥然一新的視覺感受。

學習的快樂在於體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化爲憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行爲是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船隻，老師是船上的舵手，而我們則是一羣興致勃勃的遊客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的`學習工具，就是對自己的不負責，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護器材，那麼，這條在知識的海洋中遨遊的船隻將會“走”的更遠，更好。

其實，不光是學校的每份公共財產，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學校一份子的必修課。

冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。

我爲學校添光彩演講稿7

王曉卡

我自豪我是一名實高人

唐李商隱曾寫詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”後人則常用這兩句詩中的春蠶，蠟燭來比喻老師。認爲老師是太陽底下最崇高的事業，是兢兢業業，無私奉獻的楷模。作爲一名實驗高中的老師，站在這三尺講臺上，我感到無比的崇高和自豪。

時光荏苒，轉眼我已在實高的講臺上站了十年。這十年是實驗高中快速發展的十年。這十年是實驗高中產生奇蹟的十年。我驕傲我是發展的參與者，我自豪我是奇蹟的見證人。

葛淑華老師獲得20xx年度許昌市教師專業只是考試語文學科第一名，嶽海洋老師在湖北陽新一中舉辦的全國各省冠軍“同課異構”年度總決賽中，以104.93分奪得政治學科全國總冠軍。在剛剛過去的許昌市三模考試中，我校文理一本將近兩百人。想想基礎，看看成績。在這些榮譽的背後，我深深的感受到，我們實高人衆志成城，互幫互助。彼此勉勵，精益求精。我們老一代實高人的傳幫帶，新一代實高人的開拓和創新。新老實高人手挽手，肩並肩，心連心，不忘初心，砥礪前行。

20xx年11月14日，學校“青藍工程”正式啓動。歲月不居，時節如流，絃歌不輟，薪火相傳。

20xx年10月26日，學校對耕耘教壇三十年的教師進行表彰。這些親愛的教師們默默無聞，在平凡的工作崗位上一干就是三十年。把三十年的青春年華無私奉獻給了三尺講臺，把燦爛美好的未來留給了學生。三十年間，親愛的教師們把困難留給自己，把方便留給學生。三十年間，親愛的教師們把一件件平凡的小事，堅持做下去，成就了一個個不平凡的學生。三十年，親愛的教師們任勞任怨，愛崗敬業，以校爲家，不事張揚，埋頭苦幹，用自己的行動詮釋了實高精神，見證了新時代的偉大輝煌。

在我們實驗高中這個大家庭中，無數的青年教師們在自己的工作崗位上，揮灑着青春年華，用激情和智慧出色的完成工作，幹出了不平凡的業績。無數的青年教師的榜樣們，用一顆無私奉獻的心滋潤着每一位的學生，噓寒問暖，諄諄教誨，盡職盡責，成熟穩重，給青年教師樹起了標杆。讓青年教師在榜樣中接受鼓舞，走向崇高。

從剛站講臺的懵懵懂懂，到上好一堂有溫度，有情感的課，從技能技巧的一窮二白，到有經驗，有能力上好一堂優質課。從性格的些許靦腆，到能與學生打成一片。從很多的開始到現在，前進的腳步從未敢停止，我們一直在努力，我們永遠在路上。我自豪，我是一名實高人。

最後以毛主席的《沁園春.雪》來結束我的演講。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰

我羨慕詩人，因爲他可以用如詩如畫的語言去讚美他心中所愛;我羨慕歌手，因爲他可以用動聽的歌聲去吟唱帶給他的感動。然而，羨慕歸羨慕，我只是一名普通的不能再普通的一線教師，我只能用自己腦海中那樸實的語句來表達我的感受，表達我對教師這個崗位的愛，表達我對實高最真摯的感情。

在我的教學成長曆程中，實高像一盞明燈引導我，關心培養我，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業的新人能在實驗高中這個大家庭中迅猛成長，使我有機會在這裏，用自己的心聲抒發對實高的感情。

教師的愛是一種特別的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的`真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事中。

孫老師，一名年紀比我大不了幾歲的漂亮女教師，對工作兢兢業業，一絲不苟，年紀輕輕本該滿頭青絲卻長出縷縷白髮，長時間多次批改作業，導致頸椎嚴重受損，現在連彎腰這件小事都不敢長時間頻繁去做，大好青春年華，卻爲了學生，爲了祖國的花朵而積勞成疾。但她從無怨言，默默無聞。每當看着她體力不支，扶着樓梯扶手一步一步地登上樓梯，走進教室……她的背影留給我的是心酸和感動，他的背影成爲一個無言的豐碑，感染着我，引領着我。

陳老師，一位執着、敬業、優秀的青年教師，和我一樣畢業不久，總是撲下身子搞教學、抓學生。那種爲工作早到晚退，加班加點的精神;那種爲學生廢寢忘食的作風;那種主動積極參加各種學習的勁頭，都是我沒能做到的。她，讓我清楚地認識到了自己的不足，明確了今後奮鬥的目標。

黃老師，我的老師，我的人生導師，端莊，溫婉，和藹，友善，美麗，自信，我甚至找不到恰當的詞語來表達我對黃老師的喜愛，備課認真，講課細緻，批改作業詳細，學生喜歡，每次遇到不會的題，她都耐心給我講解，把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到她博大的胸襟和無私的奉獻精神。我多想說，謝謝您，黃老師！

隨處可以看到，實驗高中的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗爲實高發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校爲家，多少位老師都是一個班主任，兩個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。夜晚的星光可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等爸爸媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!

我自豪，我是一名教育事業者!實高，我準備好了，準備好刻苦鑽研，準備好勤勤懇懇，準備好服務學生，準備好報答學校。以更加堅定的信心，更加旺盛的鬥志，更加科學的態度在自己的崗位上抒寫對實高教育事業的忠誠與執着。今天，我爲實高驕傲，明天讓實高爲我們精彩。

我爲學校添光彩演講稿8

尊敬的老師、親愛的

同學們：

大家好。今天我演講的題目是。《我爲實小添光彩》。同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環境需要我們大家來創造。

走進校園，環顧四周。潔淨的校園，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲“老師，您好。”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園裏最美麗的風景。

看，那是誰。他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪一個班級。排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的.樓梯，更是一份安全，一種風度。

文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀。還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學爲了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……

同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在國旗下立下誓言。維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花。

我們的演講完畢，謝謝大家。

我爲學校添光彩演講稿9

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

今天我要演講的題目是《我爲學校添光彩》。

當你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景緻時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石；當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，經校爲家，以生爲子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領導的信任，又怎不贏得羣衆的愛戴呢？教師辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的`物質追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因爲我願甘做紅燭，爲學校添光彩。

記得上學期期末，媽媽突然生病住院。在醫院裏，一址守在媽媽身邊的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望着媽媽那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作爲女兒，我應該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作爲老師，我責無旁貸，學校裏那一張張天真可愛的笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯着我，我忍着淚水，咬緊牙，又風塵僕僕地趕到學校，在媽媽生病的那幾天中，我夜裏照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉，但功夫不負有心人，學生在期末統考爲我爭了氣，我也爲學校爭了光。

古往今來，多少人用詩一般的語言讚美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁；有人說，教師是向野蠻和無知發動進攻的統帥。“師者，人之模範也。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多麼重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍爲培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的願望把它變得富麗、輝煌。

“甘爲春蠶，吐新絲，甘爲紅燭燃自身，甘爲泥土育春風。”這，是我當教師的信念。

我的演講完了，謝謝大家！

我爲學校添光彩演講稿10

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《愛我校，爲學校添光彩》。 衆所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作爲我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣爲學校添光彩呢？

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來爲學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都儘自己的一份力，儘自己的一份心，那麼就是愛我校，爲學校爭光添彩。

爲學校添光彩，我認爲首先要搞好學習。作爲學生，只有上課認真聽講，按時完成老師佈置的.作業，才能取得優異的成績，才能不辜負老師爲我們付出的青春和汗水，我們應該付出我們全部的激情與努力，爭取在考試中取得好的成績，爲學校添光彩。

第二，要遵章守紀。我們大家都應該遵守中小學生守則，做一個文明公民，講文明，懂禮貌，養成良好習慣，提高個

人素質，人人爭做禮儀之星，讓我們的學校更加和諧，這也是爲學校添光彩。

第三，要講衛生，講文明。學校是大家學習和生活的地方，環境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創造一個良好的校園環境，又跟我們平時的衛生習慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，校園的綠化再好，那又有什麼用呢，所以，愛護環境，必須從小事做起，愛護身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。草坪開始冒出新芽，不去踐踏、踢足球。同學們勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，讓我們伸出雙手，共同營造一個綠色的家園。從我做起，爭創文明校園，衛生校園，爲十一中小爭光添彩。

同學們，讓我們憧憬，在我們大家的努力下，十一中小變得更美，更和諧。同學們，讓我們努力學習，贏得未來，用行動去實現“今天我以十一中小爲榮，明天十一中小以我爲榮”的諾言吧！

我爲學校添光彩演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《我爲學校添光彩》

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但是我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩瀚的星空；也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是廣闊的大草原；也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的`大事，來爲學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都儘自己的一份力，儘自己的一份心，那麼就是爲學校增光添彩。

爲學校添光彩，我認爲首先要搞好學習，作爲學生，只有上課認真聽講，按時完成老師佈置的作業，才能取得優異的成績，才能對得起老師爲我們付出的汗水。爲學校添光彩，其次是遵章守紀，我們大家都應該遵守中學生守則，做一個文明學生，講文明，懂禮貌，養成良好習慣，提高個人素質，爭做禮儀之星，讓我們學校更加和諧。

同學們，讓我們憧憬美好的明天吧！我相信，在大家的努力下，博文學校會變得更美麗，更和諧，若干年後，當我們衣錦還鄉，重返校園，我們可以無悔地說，我們曾在這裏度過了三年的美好時光，因爲她給了我快樂，給了我知識，給了我智慧和勇氣。

同學們，讓我們努力學習，贏得未來，用行動去實現“今天我以博文爲榮，明天博文以我爲傲”的諾言吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我爲學校添光彩演講稿12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

轉眼間，六年的時光悄悄從我們手指中間滑過，一個個稚氣未脫的兒童成長爲翩翩少年，敬愛的母校對我們有無盡的養肓之恩，你可曾報達過她？

五年級的暑假裏，我無意中看到一則徵文啓示，便抱着一種試試看的心理投了一篇稿子過去，上學的時候，有一次，我在門衛裏看到了一封信，竟然是寫給我的，信上說我獲獎了，並給了我200元稿費，並且將我評爲他們報社的特約通訊員，在節假日裏，如果有活動，第一個喊我去。

寫到那裏，我心裏一種感激之情油然而生，如果不是母校的培肓之恩，我那裏會取得這樣的結果？我的作文獲獎了，第一個應當感激的是我的母校。幾個月後，放寒假了，我在家裏正想着怎樣寫，我忽然想起一件發生在三年級的事：那是清明的`時候，教師帶我們上敬亭山，從小嬌生慣養的我們揹着沉重的行李從山上一向走到山頂，雖然很累，可是我們仍然能體味到教師的良苦用心，想到那裏，人立刻提筆寫下《”苦心”的教師》自己修改了一下，就寄了過去，不知結果怎樣。

哦，親愛的的母校，我不能用語言來表達我對你的不捨，但我能用自己的雙手來寫作文，讓大家認識您，喜愛您！

我爲學校添光彩演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我這天演講的題目是：我爲校園添光彩。

同學們，當你聽到我們校園被評爲孝感市示範高中時，你是否會感到自豪？當你聽到母校正向省級示範高中努力邁進時，你是否又會感到驕傲？是的，作爲xx一中的一員，我們肯定會因校園的不斷完善，持續發展，取得一個又一個的成績而感到無比的榮耀。當新的機遇擺在我們面前，爲省級示範高中作最後衝刺的時候，我們又怎能無動於衷呢？

即使是一滴水珠，也會滋潤一寸乾涸的土地；即使是一縷陽光，也會照亮一方黑暗的.天空。作爲xx一中的一員，你是否意識到自己的職責所在——爲母校添光增彩？

在我們心裏，校園是實現理想的殿堂，是施展才華的舞臺，更是充滿着溫暖和關愛的大家庭。我們作爲這個大家庭的一分子，就就應義不容辭地擔起一份職責，要不斷地提升自己，爲這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。

也許有的同學會說，爲校園添光彩就應是那些成績優秀，才能卓越的學生的職責，我的成績不好，又沒有什麼特長，根本沒有爲校園添光彩的資本。其實並不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的爲校園添光彩。

比如教室、寢室的文化建設。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室佈置成一個充滿濃厚學習氣氛，洋溢着努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創新的思維將我們的寢室打造成爲一個整潔美觀而又富有內涵的文化驛站。

只要我們對照標準，認真落實，就必須能夠爲省級示範高中的建立畫上一個圓滿的句號，具體來說，有以下幾點：

1、教室建設。衛生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，牆面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衛生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設方面要做到板報資料新穎，勵志條幅創新，圖、書、畫、盆景內涵豐富，表現力強，班務欄安排科學，尤其要強調大方和簡約，注意整體佈局，注意給人以美的享受和學習的激勵。

2、寢室建設。衛生方面要做到“六無”，即在前面所說的“五無”的基礎上再加上空氣無異味。文化建設方面要做到有值日表，有勵志條幅，有生活情趣的載體表現，尤其要強調溫馨和舒適，注意細節和整體感覺，能給人以雅緻印象和身心的放鬆。

完美的學習和休息的環境能不斷地感染人，陶冶人，培養人的氣質，提升人的境界。爲了營造一個團結活潑，用心奮進的學習環境和溫馨舒適、優美安靜的休息環境，爲了給校園添光增彩，我們就應攜起手來，把我們的教室、寢室建設成爲一道靚麗的風景線。

同學們，我相信，只要我們大家齊心協力，共同奮進，就必須能把我們的大家庭——xx一中建設得更好。我們要努力學習，用心提高自身素質，用行動去實現我們的諾言——這天我以一中爲榮，明天一中以我爲榮。

我的演講到此結束，謝謝大家！

我爲學校添光彩演講稿14

尊敬的領導、同事們：

大家好。今天我演講的題目是《學校爲我搭舞臺，我爲學校添光彩》。民族的榮辱與祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱與單位的興衰緊密相連。我認爲，我的榮辱自然是與學校的興衰緊密聯繫在一起的。

每天清晨，當我迎着第一縷陽光，步入瑪納斯成職教中心，我是驕傲的，因爲我是這個團隊中的一員；我也是自豪的，因爲我正在爲學校的發展增光添彩。

或許你會問：你自豪什麼，憑你個人怎麼爲學校添光彩。還記得那首歌嗎。《小小的我》：天地間來了一個小小的我，我是山間一滴水，也有生命的浪波，我是地上一棵草，也有生命的綠色，小小的我，投入激流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌。

是的，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的`大事來爲學校添光彩，但我想，只要我儘自己一份力，儘自己的一份心，那麼就是爲學校增添光彩了。

路在腳下延伸，而我們職業教育剛剛起步，儘管漫長的路上困難重重，我們都應該一如既往，法國作家雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的”。是的，我們正在做着葉的事業，我們在平凡的崗位上履行着自己不同的角色，走進成職教中心，我是一名老師，不推不拖，履行着我的責任和義務，走進協作辦學單位，我是瑪納斯電大的一名管理者，不卑不亢，維護者瑪納斯電大的榮譽和尊嚴。

面對學生，我在思考，怎樣讓我們校園裏充滿文化氛圍。怎樣讓校園乾淨整潔。怎樣讓門前的果樹上，紅紅的蘋果掛滿枝頭而無人採摘。你是否發現，一路之隔的青少年活動中心的前院總是很乾淨。也無人採摘果樹上的果實。我還在嘗試，如何在課堂上，把睡覺學生的比率降到最低。如何使學生養成按時完成作業的習慣。我不敢說，我上課能做到不讓一個學生睡覺，因爲學生幾年來養成上課睡覺的習慣，不是一天兩天能改掉的，但我認爲我努力的把這個比率降到最低，就算做好了。

我每次到上級電大辦業務，他們會說：奧，瑪納斯電大的來了，去開會點名時，他們會問：瑪納斯電大的來了嗎。在他們眼裏，我就叫瑪納斯電大。我每次去都把握這樣一個宗旨：我們瑪納斯電大這個團隊是最好的。因爲我知道，學校像家一樣，家不和，外人欺。學校也如此，校內不團結，校外受歧視。因爲我知道，我每說一句話，每做一件事，都代表我們的學校。所以我要用我的言行讓他們知道，我們的團隊是齊心合力的，我們的工作能做的更好。

“學校是家，教師爲母，學生視子”，做一個熱愛學校，熱愛學生，經校爲家，視生如子的教師，我認爲，就是爲學校添了光彩。

如果說，教師是辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。“和潤於心，競立於世”。讓我們以平和、謙和、親和之心待人，以包容、兼容、寬容之心對人，營造團結向上的良好氛圍，和諧融洽的至高境界。讓我們敢於競爭、善於競爭，在競爭中發展，在競爭中創新；在競爭中凝聚團隊精神和拼搏鬥志，在競爭中推動學校的和諧快速發展。

學校是理想的殿堂，有實現抱負的機會，有施展才華的舞臺。校興我興，校榮我榮，一個學校的蓬勃發展，需要每一位教師的增光添彩。我願揮灑我的汗水，用智慧和執着，爲我們學校光輝的未來塗抹上最亮麗的色彩。

我爲學校添光彩演講稿15

尊敬的領導、各位同事、親愛的同學們：

大家好!

我是來自數學組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，期望得到大家的鼓勵和支持。多謝。

今日我演講的題目是”獻身一完，甘當人梯，我爲一完添光彩”。

作爲一名教育工作者，我們都深知我們的職責重大，我認爲教育的內涵就在於用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做着平凡的工作，卻孕育着無數的不平凡。作爲一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是”獻身一完，甘當人梯，我爲一完添光彩”。

獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的`發展當中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說”我捧着一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們乾渴的心田。教師們我們不應當倦怠，我們不應當抱怨，我們更不應當逃避，我們要用我們的誓言去捍衛我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的團體正在蒸蒸日上，我們的團體正走在一條正確的道路上，作爲她的一份子，我們應當爲她自豪，爲她驕傲，爲她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。

人梯就是俯下身子讓學生成爲高尚的人，讓我們的學校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大於2.學校的發展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應對工作和利益，需要我們用理解去應對我們的關係，我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發現，我們會在學校的發展後得到我們個人的實惠。

我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。

我的演講到此結束。

多謝大家!