閱讀伴我成長的演講稿範文

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長的演講稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，來自於xxx，今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。

馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”而知識的源頭是什麼？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識大門的鑰匙。讀書，是在知識中暢遊，在智慧中穿梭。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自現”，這些耳熟能詳的話語有幾個你真正讀懂了、品透了？又有幾個你真正去實踐了，受益了？真正的讀書人並不是刻意去追求什麼“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸樑，錐刺股”。他們愛書，把讀書當做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書，極可能是一些人的畢生所見，畢生所感，把這些情感觀點融於一體，使它們成爲自己的財富，何樂而不爲呢？

作爲中學生，現在生活節奏快，學習緊張，很難靜下心來讀讀長篇著作。有時想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還爲我開啓了智慧之門。這些文章短小精闢，包羅萬象，內涵豐富，值得仔細琢磨。

夏夜，捧一杯清茗，坐在院子裏，消除白日的勞累，梳理明天的計劃。在月光朦朧下，點一盞小燈，遨遊古今中外，暢遊天上地下，飽覽世界風光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當作最重要的東西，那時才發現，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀着生命，像泉水一樣滋潤着心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的.無私，親情的珍貴。

冬晚，靠在爐邊，聽着屋外的風聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看着葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，爲了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心裏總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白髮。

看主題叢書就像在街市上游逛，到小店裏淘寶。讀羅長美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這隻義鼠對這一家人的付出值得沉思，從此懂得了動物也是有情感的，善待動物，就是善待自己。看看《戰爭中的回形針》，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅韌的種子，它會生根發芽，抽葉開花，讓這個世界芬芳四溢，美如天堂。小店裏也能淘到物美價廉的寶貝，在街上游逛，每個店裏汲取一些精華，並不遜色於大商場裏的陳列。把讀主題閱讀當做逛街淘寶，不亦樂乎？

同學們，讀書吧，正所謂“讀書好，好讀書，讀好書”，多讀主題叢書，你會知道這世界其實很大，高山大海萬物生靈。世界其實也很小，坐地日行千萬裏，做官塵世萬物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美好的呢？

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇2

尊敬的老師：

親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是——讀書伴我成長。

其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心，你就會發現，讀書也是一種快樂的事情。

書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋裏，我才發現自己是多麼的渺小。在無邊無際的“書海”中，我歡快的暢遊着，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴着我成長，逐漸與我一起長大。

有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往後一仰，從椅子上摔了下來，最後吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。

書是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學習；讀書就像做遊戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發我的興趣；讀書就像……

站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的.氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹

又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……

書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書……

同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏着這個階梯不斷向上吧！

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇3

親愛的老師、同學們：

在老師眼中，我可能不是那個讀書最多的學生，但我卻很愛讀書。

以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書。現在，他們漸漸改變了看法。有時媽媽還主動給我買些課外書。可我們家還是有個不願讓我看書的“耳報神”。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺得：看課外書就等於浪費時間，她總把課外書說成閒書。爲此，我還和姥姥爭執過幾次。

暑假，在我的強烈要求下，姥姥才答應帶着我去回書店。

剛進書店，涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱，迷人的'書香讓人心曠神怡。神聖既莊嚴的氣氛讓每一個人的神情變得嚴肅起來，圖書館裏要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我口大口的喘氣。若是平常，我一定會把憋在肚子的委屈和火氣亂髮一通。這次，因爲手裏握着喜歡的書，再累，也值！

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇4

尊敬的老師、同學們：

大家上午好！

古人說，“書中自有黃金屋。”每當我讀到一本新書，獲得知識的時候，那種喜悅在我心中是無法用言語表達的，就像培根說的，“知識是人類進步的階梯”。作爲一名教師，如果他想要能夠適應新的教育形勢，他必須讀書來彌補不足。讀書讓我們能夠乘着時代的風帆，能夠成就自己的事業。

博斯威爾曾說過這樣一句話，“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來”。我們的老師每天花很多時間在教育和教學上，也許他們不可能做到如此投入。但是隻要書在我們心裏，每天抽出一點時間來閱讀，我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導，爲我們的教育教學指明方向；我們可以從名人或精神營養中獲得高品味的營養，提高自己的素質；我們可以從許多書中找到人生的益處。

有句諺語是這樣說的，“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名，關於知書達禮的'成語典故很多，例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點。

只有多讀書，我們才能知禮，對別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關係的標準。懂得講禮的人，把別人和社會放在重要的位置。真誠待人是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須有自己的民族靈魂，一個民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個民族的智慧，實現其強大的精神力量和物質財富。中華民族的傳統和精神，已經延續了幾千年。努力和追求，改革和創新，好學和好問，勤奮和節儉，善良和正直，這些傳統美德體現了中華民族的民族精神。

構建和諧社會，需要我們的人民不斷提高自己的素質、知識和禮儀。作爲一名教師，只有提高自己的素質，才能更好地爲社會的教育事業做出貢獻，獻出自己的微薄之力。

千里之行，始於足下。讓我們堅定地相信，我們的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生哲學。

謝謝大家！

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇5

尊敬的各們家長，老師，同學們：

大家好!我是xxx。歷經苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書帶給我無窮的樂趣，最恆久的動力，讀書讓我心靈平和，給我精神的慰藉。

小時候，媽媽經常在我睡覺前的時候給我講故事，過了一段時間，我上了幼兒園，學會了拼音和生字，於是，媽媽就到書店給我買來了幾本帶拼音的書，讓我自己來讀，剛開始，我有些字還不認識，於是，媽媽就又教我怎樣來查字典，這樣，我在上學前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書。

正因爲我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書，上學期我就讀了十幾本書，一套10本的閱讀快車我平均2天讀一本，我在書海里遨遊，在書海中與有智慧的人生對話，讓我變得更聰慧，在書海中，我看一了偉人、科學家的足跡，在書海中，我切身感受到了讀書的樂趣。書不僅使我懂得了許多做人的道理，還讓我記住了許多佳詞妙句，所以，我的作文水平也在不斷地提高，學習成績也一直名列前茅。

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的`滋潤。書是我們人類的朋友，所以，同學們，熱愛書吧!讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類進步的階梯，一起走進書的海洋，成爲知識的富翁，精神的巨人吧!在這裏我要大聲地告訴你們：我讀收，我快樂!讓我們一起讀書，一起快樂成長吧!

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的小朋友們：

“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那麼重要，有那麼默默。

這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢！殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執，可能是因爲他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧！這場競賽，觀衆們聚精會神地看着。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望，醞釀出了這麼一個好氛圍。

只見演講的同學個個滿口餘香，教室也是餘音繞樑，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那麼恬靜，那麼純樸。回頭一看，原來朱老師正在拍照哪！這些照片，或許會在不久的將來，作爲我們美好的回憶吧！這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。

我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學們對書的'認識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀！梅花，剛柔並濟，不也是我們對它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的勸導，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病”嗎！在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結呢！

書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接着無知與博學。知識，不僅讓人類文明瞭起來，更讓人類有了互相溝通的橋樑。想象遠古的時候，我們的人類還在飢一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。後來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再爲生命擔心，也不用再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源於知識嗎?現在的人，已經離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業。

大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一隻昆蟲之間的寒暄都在給我們啓示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。

書，可以用來欣賞，用來學習，用來鑽研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們去探尋的地方……

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是一年級*班的**，我今天國旗下講話的題目是“閱讀，伴我快樂成長”。

還記得我4、5歲的時候，媽媽給我買了一本書，書名叫《小熊和最好的爸爸》，書中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛好讀書的大門便從此打開，從那本書裏面的精彩圖片中，我知道了我也有一個最好的爸爸；後來爸爸還給我買了畫冊《小湯姆》，我從那一幅幅畫面中明白了：要從小做一個有智慧的男子漢。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字慾望，我好想好想知道這些畫裏到底寫了些什麼東西。也正是因爲我有強烈的識字願望，從去年9月開始，我便從聽從老師的教導，認真學習拼音知識，每天我也很早就來到學校讀拼音，有時連做夢也在讀拼音。正因爲我有這樣的讀書慾望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開學時候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領讀員。

隨着時間的'流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語故事、少兒版《十萬個爲什麼》......在這些書中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書中獲得了無窮的快樂，也在讀書中快樂的成長着。我雖然小，但我也在想：因爲我喜歡讀書，也就沒有時間去頑皮搗亂。學校廣播裏經常提醒、批評的那些同學，你們完全可以把調皮搗亂的時間用來讀一本書，那樣的話，你會更文明、更智慧，學校也會因美美的讀書氛圍而更美麗。

謝謝大家！

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好，我叫xxx今年11歲了。高高的個子，烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑。我很愛看書，一看起來就沒個完。

本來看書是好事，但是，我常常因燒水時嫌太慢，於是，便拿來一本書看了起來，把水燒乾了，鍋也燒壞了，現在媽媽再也不讓我燒水了。你現在到我家裏來，隨便拿起一個能燒水的鍋，它的底部一定有被我留下的“光榮歷史”。媽媽和爸爸經常叫我：書癡，馬糊蛋……

有一次，媽媽告訴我，今天奧數班的'老師要加一次課，讓我9：30分的時候到校，正在看書的我不耐煩的說：“知道了，知道了。”誰知9點正的時候我正準備出發呢，忽然，我的表姐給我打來電話，興奮地說：“雯雯，我同學說，他知道我們要找得珍藏版《父與子》那裏有賣的，你現在有空嗎?我們一起去買吧。”我一聽這話，高興的把奧數班加課這件事給忘得一乾二淨了，迫不急待的說：“沒事啊，我沒事姐，我在那裏等你呀?”“就在我們的開心小屋，不見不散。”我連忙穿好衣服帶上錢到了那裏。表姐已經在等我了，她連忙對我說：“在對面。”“那還愣着幹什麼，快走啊！”到了書店，我一眼就看到了那套書。“多少錢?”我指着它問道“50元一套”哇，我帶的錢剛夠，我連忙把錢交給他，抱着書高興極了，表姐也買了一套，我們倆有說有笑的回到了家，誰知媽媽正虎着臉看着我問道：“上哪去了?你膽子可真大啊，敢不去上課了?”我一聽，這纔想起來上奧數的事情，我忙膽戰心驚地解釋“媽……媽媽我是去……去買這套……這套書去了”我把書拿給媽媽看“當時我……我太興奮了……就……”媽媽聽了，哭笑不得地說：“傻孩子，你怎麼不跟媽媽說一聲媽媽幫你買，現在的耽誤上奧數課了……”

唉，後來在媽媽的教導下，我才知道看書是對的，但是不能耽誤正常的上課時間，我保證以後再也不會發生類似的事情了。

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

唯有書，唯有閱讀，纔是一方淨土，是一方伴我成長的樂園。

寧可食無肉，不可居無竹。閒居一日，立行坐臥而時時皆有詩集、書集在手，佳句在口，不亦樂乎！

從兒時起，閱讀就一直伴隨着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長。閱讀可以開啓友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬裏，無所不盡。

讀中華古詩詞，詩情畫意隨即呈現在眼前：“小時不識月，呼作白玉盤”是如盤圓月；“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣”是含羞初月；“憶昨新月生，西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風輕輕拂過柳枝，賀知章就記載了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；細雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……鳥是春之舞臺上不可缺席的嘉賓，“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”足見鳥之多，其心之喜悅。然而，鳥又非只是賣弄歌喉者，他們也去爭暖樹，啄春泥地忙碌着。“陽春佈德澤，萬物生光輝”，春之舞臺上，風顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現其美姿。生機的時節，生命的初始。

讀一本史書，一幕幕動人心絃的場面歷歷在目：“秦王掃六合”；陳勝、吳廣起義；楚漢之爭；漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。

讀一本古典小說，藝術性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中《三國演義》尖銳複雜的政治衝突，波詭雲譎的歷史風雲；施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民羣衆反抗壓迫的行動；吳承恩的《西遊記》描寫師徒四人西天取經，經歷了九九八十一難；曹雪芹的《紅樓夢》通過四大家族的興衰史體現了當時朝廷的腐敗。

讀一本現代小說，波瀾起伏的情節令人久久不能忘懷：爲窮人桑娜的愛心所感動；爲老葛朗臺的.虛僞和自私而憤恨；爲愛斯梅哈爾達的命運而嘆息；爲《簡·愛》的最終幸福而歡欣；是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅；是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語；是《魯濱孫漂流記》教會我用雙手改變一切……

“云何是福?閱讀是。”茫茫人海中，熙來攘往的人羣，都在爲着塵俗的利慾而奔走着、追逐着。唯有書，唯有閱讀，纔是一方淨土，是一方伴我成長的樂園。

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇10

老師，同學們：

大家好！這次我演講的主題是“閱讀伴我成長”。首先，我想問大家一個問題，你以爲閱讀的意義或作用是什麼？

那麼我有個很簡單的例子，相信也有同學聽過，就是在夕陽渲染，孤雁齊飛之時，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是一句：“我去，怎麼那麼多鳥。”也就是說，書籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發揚歷史文明必不可少的一部分。（開頭幽默風趣，能激發聽衆的興趣。）

有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書能陪伴我們成長，也能經受時光的打磨。

我覺得大家也可能和我一樣，小時候都愛看圖畫書，如果沒有圖片便感到無趣。但現在便能沉浸在文字中，體會文字的美妙。（開頭部分到此處才結束，篇幅相對於後面的主體內容有點長了。或者可以再豐富一下主體內容。）

最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在複雜的世界裏，做一個簡單的人”特別符合現在的`時代。林清玄如水墨畫一般的文字，教會我們以清靜心看世界，以歡喜心過生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。（收穫，成長。）

我最喜歡其中的一篇是《寫在水上的字》，不知道有沒有同學看過這篇文章？它的第一段就說“生命的歷程就像寫在水上的字”，因此任何人都不能永恆地存在，在水上生活就該順着水自然地流下去。（此處可以再添些讀懂這些後心靈或生活的變化，以更好地體現成長。）

然後我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》。“成熟不是爲了走向複雜，而是爲了抵達天真。”我感到這兩本其實都有種“捧着一顆心來，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認爲一定會給你們不一樣的人生觀。（推薦給讀者的前提是先寫這本書對自己產生了較大的影響，然後再順便推薦。此處僅爲推薦，有點遊離“我成長”的主線了。）

可能這就是書籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開闊，讓你的思想不斷成長。（再次點明閱讀的魅力，把“你”都改成“我”，才更切合主題。另外，最好要有呼籲。）

我的演講完畢，謝謝大家聆聽！

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇11

各位領導、同志們：

大家好！每一次回到家鄉的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望着遠山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關的往事。有關燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉是一個偏僻落後的小山村，村民們過着艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海裏的燈，是家裏那盞污跡斑斑的煤油燈。

夜幕降臨時，父親就點燃它，微黃的光線在屋子裏搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時候，距離油燈最近的人算是母親了。藉着微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地爲我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由於光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地撥弄着燈芯，企圖讓燈光亮些、再亮些。可是，我們並沒有理解“慈母手中線”的含義，只是藉着燈光，盡情地在牆上做着影子的.遊戲。後來，我上學了。爲了方便晚上做作業，我成了油燈的“主人”。而母親，也只能等我做完作業後，才能去做一些針線活。

有時候，半夜突然醒來，發現母親仍然坐在油燈前縫補衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨着用自行車內胎的氣門嘴，製成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調節燈光。我的“發明”，讓我和母親都擁有了屬於自己的“燈光”，也受到了大人們的誇讚，成了我兒時最大的驕傲。再後來，父親從一位親戚家裏帶回了一個叫馬燈的東西，外面有着玻璃罩，點燃後亮堂堂的，不怕颳風下雨。“這是世界上最好的燈吧?”一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山裏窮，這是早已落後的燈了。”說着，他向遠方一指，“你看，人家那纔是燈呢!”順着他所指的方向，我看到在很遠很遠的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍着美麗的光芒，使我怦然心動。從此後，許許多多的夜晚，我都會望着遠處的燈光，不停地思索：它咋就那麼亮啊?怎麼能照那麼遠呢?它又要加多少煤油啊?……

想着，想着，我就8歲了。1985年，我們村終於通上了電。當第一次看到那些玻璃製成的燈泡，不要煤油就能發出明亮的光芒時，孩子們都彷彿過大年似的歡呼雀躍，喜悅如山花一般在我們的臉上盛開……

閱讀伴我成長的演講稿範文 篇12

親愛的老師、同學們：

談起讀書，那我要說的，就可多了。讀書，讓我瞭解了我很多不知道的事情，每當我捧起書本，去閱讀那些書籍時，我就會發現，讀書，其實很有意思。小時候，媽媽總是給我讀故事書，我聽得津津有味，每天晚上總是纏着媽媽講幾個故事才肯睡覺，書在我很小的時候就把它視爲”好東西“。在後來每當電視上講起很多歷史謎案時，我總是抱着很好奇的心理去看，可是，這遠遠不足於滿足我的好奇心。剛上小學時，媽媽就給我買了《十萬個爲什麼》等科普探祕的書，我那時斗大的字還不識幾個，但基本的意思還都知道，這便爲我打開了書的王國，從此，我喜歡上了讀書。

讀書可以讓我增長知識，也能讓我立下遠大的志向。在我讀過關於文天祥的故事後，就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷，我立志要做文天祥那樣人。有時，讀一本好書，就如同與作者攀談，讓你的心潮澎湃，比如沈石溪寫的《斑羚飛度》，讀完後，我深深爲動物們的真摯情感所打動，我學會了愛護動物，理解動物。讀書與一個人的未來息息相關，一個人如果不讀書，他只能是一個目光短淺的人，沒有堅實的老大粗，可見，讀書是多麼重要。毛澤東的.父親沒有讀過書，他希望毛澤東識幾個字就行了，不要再上學堂，去種地。毛澤東通過讀書瞭解很多社會不平等的事情，經過大量的讀書學習他了解了馬列主義等先進思想，最終實現了新中國的成立。

通過讀書，我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書後，我瞭解了古人的生活，古代發生的事，以及很多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等，其中印象最深刻的是漢武帝時期衛青、霍去病出徵匈奴；曹操廣納賢臣，諸葛亮六出祁山；徐階智鬥奸臣嚴嵩，王守仁平叛江西；拉美西斯二世大戰赫梯國，圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛的，他們帶給了我歡樂。