正能量演講稿14篇【推薦】

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的正能量演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

正能量演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《無悔的青春》。

有人說青春是匆匆人生中易逝的年華，也有人說青春是一種永恆的`心態，還有人說青春是擦身而過的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。其實，青春是色彩繽紛的。

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私奉獻。

青春是白色的，如雲如月，猶如一張白紙，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的，像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩的人生。青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌……無悔的青春高一年級"五四"演講稿。

年輕的我們擁有多彩的青春，是否應該驕傲地面對藍天，給青春一個奮鬥的理由。

年輕賦予了我們激情，我們就要熱烈地擁抱成功；年輕賦予了我們力量，我們就要無畏的執着追求。

正能量演講稿 篇2

同學們：

大家好！

很榮幸，我今天登上“五四”演講臺，演講的題目是《釋放青春的正能量》。

有人說，青春是一首昂揚之歌，迴盪着歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。

解放前，爲了驅逐黑暗，爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！如今，“五四”運動已作爲光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展，創新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該爲祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液，我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？自古以來，“正”一直被人認爲是正義、善良的'意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但“正能量”不知是何時流行的，報紙、網絡、電臺向雨後春筍般傳播，而被社會認爲“正”的人實在少的可憐。近日一條微博在網上熱傳：上海786路公交車的司機“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。

意思是說786路公交車司機爲了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機要晚下班三分鐘，一直堅持了三年。如果換了別的司機，就肯定不會像這位用自已行動來傳遞“正能量”的786路公交車司機一樣關愛、幫助盲人。正如這位司機說的一句話“決不把你落下”讓人心裏暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機的“正能量”——爲人民服務的高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過新年時，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來時，看見一位白髮蒼蒼的農村老爺爺，他穿着退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑着許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以爲司機會下車幫那位農村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機見那位農村老爺爺慢吞吞地，說：“喂喂喂，那個糗老頭，說你呢，下去下去……行李太多了，不裝。”說着，司機竟拿起那位農村老爺爺的行李正準備扔下車，這時，一位穿着軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機說：“你，這是幹什麼？這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣着很樸素，就瞧不起人家，不就是行李佔了地方，多買一張票不就行了嗎？”車上的乘客也紛紛指責起這位司機。當叔叔幫老爺爺補票時，司機說：“算了，免費。”說完，司機幫老人把行李搬上了車。這樣的“能量”傳遞的是什麼？真值得我們去反思……

“正能量”的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的一種責任。如果每個人都能像786路公交車司機傳遞正能量————爲人民服務；像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車費時說的一句話：“我也不偉大，但我掙錢比您容易點。”，他傳遞的“正能量”是人人關愛老弱病殘，宏揚助人爲樂之精神；真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊！

我在這裏呼籲：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應該向學生傳遞，讓我們大家行動起來吧！

正能量演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家上午好！

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量。

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學期，我們經歷了離別時的不捨與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上週學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。緊接着，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一隻展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最後激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收穫了許多，不是嗎？同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發揮出最大的作用了嗎？不正是給予我們的最豐厚的.獎賞嗎？同學們，在以後的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經上升成爲一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達着我們的渴望，我們的期待。

那麼究竟什麼是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。

縈繞着正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那麼也就會收穫喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好分內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什麼學習難題或者家庭中有什麼爲難的事情，從這種角度出發，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契；面對同學成績的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪裏做的不足，觀察細節就能在細節中有所收穫。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。

校園不是戰場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭裏，在我們10班，我收穫到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐着我前進的腳步。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識；這些我想在我們身邊，在10班今後都會是時常發生的事情，對於我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中……傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎？

正能量演講稿 篇4

同學們：

當你目視着五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽着雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱着《義勇軍進行曲》時，你想到了什麼

——烈士的鮮血、民族的發展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何爲國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動，寫下了一頁頁光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成爲世界上獲跳水金牌最年輕的人。19xx年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成爲歷最年輕的世界冠軍，她的這個紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。19xx年8月在巴塞羅那奧運會上，她又戴上了奧運會的跳臺桂冠，成爲中國體育最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會上，她不僅蟬聯跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成爲36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。在剛剛結束的xx年悉尼奧運會上，伏明霞力挫羣芳，在三米板跳水項目上又一次爲祖國贏得了金牌，贏得了榮譽。

伏明霞的青春是極爲美麗的，她的青春之所以美麗，不是因爲她擁有豆蔻年華，而是因爲她奉獻了青春，她把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。她爲祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發揮了青春的潛能，並讓這種潛能在爲社會爲祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，伏明霞倘若沒有爲祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，她的青春能會如此閃光、美麗嗎

青春對於每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。

有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創造應有的業績，胸無大志、碌碌無爲、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由於扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。

這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在於別的原因，而在於他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私慾，膨脹自己的`惡習，而不能爲社會、國家、民族作出有益的奉獻。

同學們，你們正處在人生青春時節，你們應讓自己的青春怒放異彩，你們應讓自己的青春更加鮮豔美麗。爲此，你們就必須懂得“奉獻”。奉獻纔是青春真正的內涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異於將青春斷送。“奉獻青春”對於同學們來說，它應包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如飢似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學、識、體等諸養分，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

爲此，同學們講奉獻青春，就要做好三件事：

首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說得好：“爲世界進文明，爲人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己爲祖國、爲民族、爲人類的進步與光明而不懈地鬥爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因爲他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發展，今天的同學們，已不是在黑暗的統治時代，而是處在建設有中國特色的社會主義的歷史新時期。爲此，“要爲祖國的四化偉業，要爲國家的物質文明和精神文明建設奉獻自己的青春”就應成爲同學們一種強烈的意識，並在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能爲自己奉獻青春掃清思想障礙。

其次，要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領，或本領不大，因而也就難以如願。對同學們來說，奉獻青春的本領主要應包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質。有了高尚的思想道德品質纔會更加堅定奉獻青春的意識，纔會自覺、自主地奉獻青春，關鍵時刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此同學們要加強修養，使自己成爲具有高尚道德品質的人。第二，要有科學文化知識和實踐技能。在科技飛速發展，科技競爭成爲國力競爭的焦點的時代，在科教興國的今天，沒有科學文化知識和勞動技能，爲祖國爲人民奉獻青春只能是一句

空話。無論在生活裏、工作中、生產上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎

爲此，同學們應充分利用可以利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養技能。第三，要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力，沒有良好的身體素質就很難作奉獻。因此，鍛鍊身體，讓青春更健美就不是一般的意義。總之，德、識、才、學、體正是構築青春烈焰的燃料，離開了這些燃料，青春就難以發光、發熱，青春就不會美麗!

正能量演講稿 篇5

什麼是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你衝動並振奮的，那就是你所需要的——正能量!這種本是精神層面的東西如今也漸漸的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助於我們的健康。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。而反觀現實，冷漠似乎已經成爲我們的一種習慣，我們能夠對一個被車碾過的小孩視若不見，可以以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的.能量似乎在暗中隱隱涌動，聚集。假如沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對於我們來講，正能量並非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的氣力。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給本人充滿正能量，給社會傳遞正能量!

怎樣找尋正能量呢?也許我們能夠從他認出獲得，但是整日靠別人“接濟〞將來的正能量又何能緩解當代都市的壓力，況從生物學的角度來講，能量在傳遞經過中會不斷損耗。本人動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡裏面，也許就隱於一行優雅的詩句裏，也許就呆呆地在每個慵懶閒適的恰到好處的午後等着我們。不同於真正意義上的能量，正能量並非與什麼東西是此消彼長的關係，所以只要我們想就能夠創造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如本人創造。

可有的人總愛抱怨講，我的上司太苛刻了，我的教師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感遭到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境裏。

假如不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根講：“假如你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。〞所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的教師一份讚許，贈你父母一個擁抱，漸漸的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。假如每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜裏啼哭的幼崽，我們就都會伸出一隻手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?一個充滿正能量的世界!陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

正能量演講稿 篇6

老師、同學們：

大家好！

人這一輩子，就像是一次漫長的路途，不可能一路盡是風和日麗，時而也會有狂風，時而也會是一個個迎面而來的挑戰，同學們，難道我們只是飛奔地向前嗎？有勇氣固然是件好事，但在面對人生這未知漫漫的征程時，也需要我們拿出靈魂的真諦，用一顆善於思考的心來開拓前方寬廣的路，順利到達人生之巔。思考是什麼？思考就可以說是在生活中多問一個問題。

每每發下試卷，每每嘆息，面對試卷拿幾道鮮紅，茫然無措。在那嘆息之餘，又可曾靜下心來想過這之中的原因？

當你在平日的習題中看到悄悄新穎的題型，就覺得那像座大山，翻不過，邁不去，弄得自己心煩意亂，乾脆產生了放棄的念頭。

我們是否想過，這時只要有與老師的.溝通，自己的總結，養成良好的學習習慣，只要投入更多的思考，一些資料的提取整合，有那多問一個問題的精神，我相信就不會在同一個地方再次跌倒，就不會被困難攔路而阻。思考是明淨的學習方法，思考只會將死角清除，將前方的路照亮。

人生的這條路，我們只是個經驗不足的新手旅人，一中六十年來所創造的光輝成績還在等着我們繼承與發揚，所以，勇士們，披上屬於智慧的鎧甲，帶上一顆善於思考的心，讓我們一起向前！

謝謝。

此致

敬禮！

　　演講人：XXX

　　20xx年XX月XX日

正能量演講稿 篇7

偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解爲受人崇拜或尊敬的一類人。在我眼裏，我的偶像必須是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。

愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時他也是一名偉大的人物：他被公認爲是繼牛頓，伽利略之後最偉大的科學家，物理學家。他創立的“相對論”爲核能開發奠定了基礎，有着極其重要的價值。

而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻並非早就顯現出來的。

在剛開始上學時，愛因斯坦被教師看做是一個“不愛言語的'小老頭”。他極少和同學們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛因斯坦默默地度過了幾年。直到某一天，他轉學去了另一所學校。那裏健全的設備和熱情的教師給了他極大的鼓勵。從此他開始沉浸在科學的世界裏。並且研究出了一系列成果。

小時候的我，總是認爲，這個世界是沒有祕密的，它把一切都敞開在人類面前，毫無神祕感。但逐漸長大以後，我才發現，原先這個世界有這麼富有令人匪夷所思的事情。尤其在瞭解了愛因斯坦這個人物後，我便開始尋找身邊那些奇怪的現象，並試圖用科學去解釋它。因爲有愛因斯坦這個偶像，我明白了探求才能造就真理；因爲有愛因斯坦這個偶像，我明白了信念支持人生；因爲有愛因斯坦這個偶像，我懂得了別人的眼光並不重要。哪怕這一秒你並不被認可，但僅有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。

我的偶像愛因斯坦帶給了我前進的正能量，所以我崇敬他！

正能量演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家好！

必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：爲什麼好人得不到好報，爲什麼周圍都是冷漠的目光？於是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事蹟一次次告訴我們：世界的真相，並不是這樣！社會也好，人性也罷，都有着像硬幣一樣的正反面，我們不要以爲看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。

我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活着真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美。大愛讀本》對於六位英雄的解讀，在他們身上，都有着熱愛生活、與人爲善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是的英雄，就有無窮的能量。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的'珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啓迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

無論是英雄挺身而出的義舉，還是民衆愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入着水，像光簇擁着光。

我的演講完畢，謝謝大家！

正能量演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自高一17班的XXx，今天我要競選的職位是文藝部長。

和在座的各位同學一樣，我在想着一個問題：“我該怎麼讓在場的老師、同學們在短短兩分鐘之內認識我，並且相信我能夠勝任文藝部長這個職位呢？

首先，我十分喜愛這份工作，正如大屏幕上說：我愛笑，所以我希望能把我自己的快樂通過表演，分享給更多的人。我也愛音樂、愛表演，所以文藝讓我的'生活變得充實和快樂，我也十分享受參與文藝工作的過程。因此，我願意用更多的時間和精力去完成我喜歡的工作。

其次，我有信心可以勝任這個職務，因爲我從讀幼兒園開始就參與了許多文藝活動，擔任過班級文藝委員，學校大隊委文藝部長。初中以來我也參加過許多節目編排表演，並且是合唱團的優秀團員。另外，我也擅長播音主持，曾兩次獲得“樹人之星演講大賽一等獎。

最後我想要說的是，因爲我相信自己能出色做好文藝部的工作，所以我今天勇敢地站在這裏，我相信我們都有一種爲了夢想不服輸的精神，最後送一段歌曲給大家，希望大家喜歡。

正能量演講稿 篇10

親愛的老師們，同學們：

大家好！

人生在世，“奮鬥”二字。作爲一個不屈不撓的人，你應該無怨無悔地度過一生。如何完整的完成這段旅程，是一個值得思考的問題。

當今社會，很多人抱怨競爭太多，機會太少，卻不知道人才成長是有一定規律的。抓住它可以事半功倍。

歌德曾經說過：“只有這樣的人，如果他每天都爲我奮鬥，他才能獨自生活和自由。”有人總以爲財富是上天決定的，其實不是。中國“導彈之父”錢學森先生爲了建設祖國，出國深造。在他離開祖國的那一刻，他承諾“當他完成學業時，把他的整個身體獻給國家。”但是，回國的路上太艱難了，面對美國的種種阻礙，他既不退縮，也不畏懼。他是對祖國真摯的愛，是爲國家服務的堅定力量，這使他敢於與一切障礙作鬥爭。他的成功是必然的，成功之路也是艱辛的。任何一種成功都必須用汗水來澆灌。誰也不能隨隨便便成功，要沉下心來，忍受孤獨。

但丁說：“活在沒有希望的願望中，是人生的悲哀。”希望是不幸者的第二靈魂，是奮進的力量。當生活不如意的時候，不妨做一個自我暗示，對自己多點期待，大概會有意想不到的結果。希望不是幻想，而是要符合自己的情況並付諸行動。拿破崙從小就立志從軍，夢想建立一個前所未有的偉大帝國。起初，他周圍的人嘲笑他，說他在做夢，但拿破崙心中的希望之星日夜閃爍，最終建立了一個強大的法蘭西帝國。拿破崙的成功源於他的希望。可見，希望是一種巨大的'精神力量，它能帶領人走向成功。

如果你想成爲一個人才，和我們的環境有一定的聯繫。出於這個原因，孟母應該選擇鄰國。鶴立雞羣只是暫時的。總有一天，人們會被雞同化，因爲他們沒有空間揮拳。就像現在的一些人，寧做雞頭不做鳳尾，一味追求相對優勢。恐怕他們忘了“水漲船高”的道理，眼睛還是短的。

奮鬥是人在面對逆境和考驗時的一種拼搏精神，也是人的一種可貴品質。古往今來，所有成就偉業的人都經歷過這樣一個過程：在發現鐳的實驗中，居里夫人的實驗條件非常簡單；萊特兄弟在做飛機的時候被無情的嘲諷。但他們並沒有放棄信念，堅持鬥爭，最後成功了。我們新時代的青年也應該有這樣的奮鬥精神。

在鬥爭中，馬克思堅守貧困，探索鬥爭，揭示真理；

鬥爭中，文天祥指着南方，笑而死，突出人物；

在鬥爭中，比爾蓋茨毅然退學，熱愛自己熱愛的事業，創辦了微軟。

人付出纔會有回報；只有經歷纔會有思想；只有超越，纔有昇華。有了藍天，鳥兒就自由了；有了大海，魚就會無憂無慮；有了綠色，生活將充滿希望……有了奮鬥，生活將格外美好。

我的演講結束了。

謝謝大家！

正能量演講稿 篇11

這些年接觸過許多不同的人，看過很多不同的事物，深知差距纔是這個世界的本質。每個人的開頭都一樣，都是一無全部的來到了這個世界，但誰也說不清到最終自己會成爲什麼樣的人?會經受什麼樣的事?

小時候每天希望長大成人，天真的以爲成年人會有許多自由，不會被父母教師管着，一切自己都做得了主，可長大了才發覺，最沒有自由的就是成年人，成年人有責任，有義務，好與壞都得自己擔當。於是，我們又開頭思念小時候。

我們的世界有許多身不由己，許多時候我們都要逼着自己去適應社會的法則，逼着自己去轉變。我想，許多人都可能跟我一樣，由於忠言逆耳，有時候想對一個人說一句真誠的話，都要在心裏來回想好幾遍才說得出口。

我們年少輕狂時，認爲全部的事情都是非對即錯的，總是喜愛較真，直來直去圖一時之快。進入社會以後，才發覺，事物並沒有肯定的錯與對，任何一個在社會打拼多年的.人都懂得，形勢比人強，我們都懂得了順勢而爲，由於在社會面前，在大局之下，我們每個人都太過渺小。

在這個社會上，人與人的家庭背景不同，所以起點都會有差距。正是由於有了差距才讓這個社會變得豐富多彩，但是，也讓許多人碌碌無爲。人都是有思想的，但每個人的思想卻有所不同，有的人明明自身條件不是很好，可自己又不去努力，老是埋怨，豔羨別人，對自己好到想閒就閒，想睡就睡，每天有着宏大的幻想，卻從來沒有爲幻想去拼過。有的人可能家庭條件很好，但自己依舊很努力。有些很努力的人雖然自身條件不好，一旦自己選擇了想要做的事，無論如何他們都會去拼，最終，他們都成了這個社會的佼佼者。力量本身對於每個人來說就有差異化，就像我們上學時考試成績有優差一樣，每個人的資質都有所不同，做事情取得的效果也就不一樣。

工作環境就像一個大染缸，力量的強弱影響不了領導、老闆，轉變不了待遇，區分不了差距。同一片天，同一個環境，由於責任心的差距，有的人工作比擬多一些，有的人卻幾乎無事可做，工作的常態變成不做是正常，做了是應當，最終導致沒有責任感的人終日無所事事，責任心強的人卻總是有做不完的工作，長期這樣會讓人心裏產生不平衡，終有一天撐不住了，到那時就會心生埋怨，甚至委屈到不行，然後可能就會揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。無論如何，我盼望我們都能爲那些受到不公正待遇和被大環境壓迫的人發聲，或許這個世界會更有人情味一些。

人有時候真的是個衝突體，有句話說的是：幫別人做事是情分，不幫是本分。但是好多人卻把挨次和意思表達的詞不達意。每個人都有各自的當心思，只是不要太明顯太誇大就好，我們都可以一笑而過。不管幹工作還做其它事情，做了就別再埋怨，由於你帶着埋怨的心情仍舊還是要把那些事情做完，還要連續做好那些枯燥乏味的工作，你只有欣然承受，才能擁有一個好心情。

總而言之，每個人其實就是從這裏走到那裏一條路的光景，也就是你從生到死的距離，至於這條路如何走下去，就得看我們自己了。這條路，或許很輕鬆，或許很苦，很孤獨，可是隻要你的選擇是對的，你的幻想早晚都會實現，即使沒你想象中的那麼好，至少你不會圓滿，由於你奮不顧身的拼過。

正能量演講稿 篇12

老師們，同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是——傳遞天有正能量。不知道從什麼時候開始，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨世道炎涼，抱怨他人的冷漠……我們必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到的迷茫。但是，當我們看到很多的〝最美〞出現時（比如最美司機。最美教師。最美消防員。最美媽媽），不禁讓人有種豁然開朗的感覺，感覺我們身邊原來還有如此多的善良和美麗，還有如此多的人在給我們傳遞着正能量。

現在網上最火的詞之一就是〝正能量〞。很多人會問，什麼是〝正能量〞？我想，〝正能量〞無非就是指一種積極的健康的催人奮進的給人力量的能量。我來天有的時間不算長，但我常常會被爲我們傳遞正能量的老師和同學所感動。比如說，我感動於高二（6）班同學在今年高一新生入校前的準備工作中的出色表現，他們搬桌椅。移牀鋪。掃衛生。撿垃圾……指到那打到哪，從不講價，從不抱怨；我感動於我們值周的同學用洗衣粉刷樓梯，甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚；我感動於總務處的李伯總是任勞任怨。

兢兢業業地做好自己的事，我感動於高一高二軍訓時我們宿管崔阿姨爲我們同學一針一線地縫補開線的衣服；我感動於暑假培訓時我們很多老師主動打掃校園衛生，他們不嫌髒。不嫌累，尤其是我們聶雙雙老師，當垃圾鏟不夠用的時候，她直接用手把紙屑捧到垃圾桶裏，我們柯主任。胡主任拖着又髒又重的垃圾車清運垃圾；我感動於我們鄧校長在今年上半年連續作戰20多天，奔赴各初中學校作招生宣傳，全市20多所初中，100多個初三畢業班，一個不拉，一個不少，他那激情。生動的演講吸引了很多初三學生，所以，我們今天在場的`500名高一的同學，你們在還沒有進天有之前就認識了鄧校長！我列舉以上的這些事例，只是想告訴大家，正能量的傳遞離我們並不遙遠，就在你我身邊，就體現在我們同學。

老師、工友、校長身上，你一個善意的微笑，一句輕聲的問候，你隨手撿起一片紙屑，隨手關掉開着的水龍頭……都是在傳遞天有的正能量。

當然，我要提醒同學們的是，天有不是天堂，而是一所普通的民辦學校，儘管學校在不斷努力改善我們的學習和生活條件（比如說今年暑期學校投入了近百萬修建塑膠運動場和4個籃球場，目前工程還未完工），但是，學校也還有些不盡人意的地方，比如說我們的校園還急需擴建，我們的教學和生活用房還很緊張，我們的水電供應系統還不夠穩定，我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問題，作爲學校的副校長，我比你們任何一位同學都清楚。但是，解決問題往往比提出問題要難的多。天有不是遊樂場，而是修煉場。在天有，我們不但要修煉自己的學習能力，更要修煉出一顆樂觀、豁達、積極、向上的內心。遇到困難坦然面對，不抱怨、不指責、不怨天、不尤人。我認爲，這也是傳遞天有正能量的一種方式。

有一首歌詞寫的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想，只要我們所有天有人都多傳遞一份正能量，自覺抵制負能量，我們將會收穫更多的理解和包容，更多的喜悅和幸福，天有的明天也一定會更好！

我的演講完了，謝謝大家！

正能量演講稿 篇13

這是一個最繁華的時代，也是一個最浮躁的時代，我們在時代的夾縫裏彷徨、掙扎，天上地下人間更彷彿找不到一個立足之地。人們像無底洞一樣，依賴着外界灌輸的大量正能量。然而別人的勵志正能量，真能讓我們獲得速成還很長久的動力嗎？

從多數人的角度看，正能量如同一劑生命補藥，得到它就能由頹廢轉爲奮發，就能努力學習、努力生活。於是，不少人在看着數目龐大的目標時，會條件反射地尋找勵志故事、正能量語錄，先給自己打點“雞血”，再投入到奮鬥中。的確，在走向夢想的路上，正能量不可或缺地成爲低谷時期的.陽光，重新充盈我們的信仰，讓我們重燃走向成功的希望。但同時不要忘記，事情還得靠自己想辦法，不能光憑正能量解決。

也許正能量確實能催人向上、使人奮進，但也許，越是不斷依靠外界的正能量，我們就越會逐漸喪失獨自應對問題的能力，成爲正能量的俘虜。這世上前路太艱險，作爲追夢者，如果首先想到的不是準備迎接挑戰，而是驚慌失措地向外界索要正能量，恐怕最終阻止你實現夢想的，就是你愛不釋手的正能量。

還記得去年自己向大家講述過麗茲艱難求學，最終進入哈佛的故事。初看電影時覺得她有種震撼人心的力量。這種力量不是指她能承受多少生活的打擊，而是她在毫無正能量的環境中不斷打敗絕望的內心，戰勝了自己的孤獨和寂寞，一天天成長爲強者。比起麗茲，我們擁有更優越、更美好的生活。然而我所見更多的，是人們對現實的抱怨，對未來的迷茫，甚至是社會進步過快帶來的精神空虛與失落感。若仍執迷不悟地把依賴正能量當作救命稻草，那我們還能不能打敗心中無盡的絕望，能不能蛻變成自己希望的模樣？

我們在接受別人的正能量時，內心必會受到觸動。但如果不能把別人的正能量和自己的實際情況結合起來，創造專屬於自己的正能量，一切勵志、向上的能量引起的共鳴只會被記憶遺忘，成爲過眼煙雲。

所以，越是有着優越的環境，就越要以嚴苛的要求規範自己。下一次想要依賴正能量時，就當自己在一個沒有任何外援的環境裏，並思考怎麼給自己鼓舞鬥志，該如何解決問題，而不是依賴別人的正能量、依賴他人。當我們戒掉精神鴉片，創造出自己的獨特正能量時，如烏雲般壓抑的負面問題纔會褪去陰暗，舒展面容，露出會心的微笑。

正能量演講稿 篇14

大家好！

奮鬥者未必都成功，但成功者沒有一個不經過奮鬥。不知道是誰講過這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠，不知道屬於我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅信：我們的青春無限，我們的命運掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏鬥的機會，既然不想養就雞的鈍羽而想鑄成鷹的'力翅，何不放開手去奮鬥未來，拼搏風雲！

作爲此時的我們，無論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅強，繼續完成我們的征途，幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。讓我們去爲自己畫一個漂亮，完美的人生奮鬥之圓。

青春，是個朝氣蓬勃的字眼；青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱：青春是美麗的！因爲青春並不會太長！曇花一現是短暫的，可是誰能說它不美？正因爲它的短暫，因而帶給人無限的留戀！可是曇花一現有無數次，而每個人的青春只有一次，何不牢牢把它握住！

讓我高唱：青春讓我們無限飛揚。

謝謝。