送教下鄉老師的代表發言稿（精選10篇）

在日常生活和工作中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的送教下鄉老師的代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

送教下鄉老師的代表發言稿 1

尊敬的各位領導：

很榮幸能作爲送教下鄉的一名代表在這裏發言。感謝大家給我這樣一次吐露心聲的機會。金水去南陽路二小團支部開展組織此次活動，爲搭建這樣一個送教下鄉平臺，我校領導和堯山小學的領導及全校師生都作出了很大的努力付出，我認爲送教下鄉是雙贏的教研活動，受益的不單是鄉下的教師，還有送教的教師。

第一、送教下鄉爲我們送教的教師提供一次鍛鍊和考驗的機會。既然是送教下鄉，我們就要思考送什麼，怎麼送的問題，比如，我是高中語文教師，我到鄉下的'初中、小學去送教，究竟送什麼，怎麼送？這對我而言，分明也是一次鍛鍊也是一次考驗。

第二、送教下鄉爲我們送教的教師提供一次學習和教育的機會。在送教下鄉的過程中，我們不只是輸出者，也是受益者。開上車，走一段不是很平坦的山路，坐在一間不是很寬敞明亮的教室，跟一個個樸實得再不能在樸實的老師分享教學的苦與樂，成與敗，我們不但瞭解鄉下教育的真實現狀而且靈魂得到一次次昇華。

第三、送教下鄉爲我們提供一次成長和成熟的機會。教師的專業化成長一般分爲三個階段，第一階段叫初級階段，該階段，教師主要任務是學會操作，學習教師必備的各項技能。在這一階段能達標的教師，我們稱之爲“合格教師”。第二階段叫中級階段，該階段，教師的主要任務是在教育教學中會創作，形成個人獨特的教學風格，在這一階段能達標的教師，我們稱之爲“特長教師”。第三個階段叫高級階段，在該階段，教師能把自己長期積累的教育教學經驗向其他教師傳播，在他周圍逐漸聚集起一批有志於研究和發展這門學科教學理論與模式的教師。在這一階段能達標的教師，我們稱之爲“專家型教師”或“學科帶頭人”。本次送教下鄉活動，爲我們向專家型教師發展提供一次寶貴成長成熟的機會。

我們本着縮小城鄉教育差距的目的，讓我們共同提高處理教材、備課教研、設計教學、駕馭課堂等能力，並以此爲契機，促進基礎教育均衡發展，使我們迅速成長。

送教下鄉老師的代表發言稿 2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好。

非常榮幸能夠作爲我院三下鄉指導老師代表在此發言。

xx年7月，會計系團委組織“幸福廣東青春奉獻——教育幫扶實踐服務團隊”來到xx市xx區鎮隆鎮xx村開展暑期三下鄉實踐活動。之所以主題定爲“教育幫扶”是因爲4月份我們去xx村踩點時，深深感受到當地村民對子女接受良好教育的渴望以及當地村委對教育的重視。在爲期7天的三下鄉活動中，我們把支教作爲服務的重點，並且根據學生的年齡層次分班教學，主要開設了英語、普通話推廣、手工、美術、音樂、舞蹈、體育等課程，支教期間服務隊向xx小學捐贈了圖書。爲了使三下鄉的行程更豐富，切實的服務到當地羣衆，我們也開展了支農、衛生宣傳、慰問五保戶、社會調研等活動，社會調研的主題分別是“農村跟文化”和“農村教育現狀”研究。在三下鄉期間xx區團委掛職團幹鍾書記、鎮隆鎮政府領導都打來電話關心我們的隊伍和隊員的生活。我們的隊伍深受當地村民的喜愛，得到了xx小學校長的好評，xx村村委的認可，當地媒體也對我們的服務隊進行了採訪報道。這些成績的取得與院系領導的`關懷是離不開的。在此，感謝各位領導對會計系三下鄉服務隊的關心和支持。

本次三下鄉活動對我來說是一次難忘的經歷，從出發前的惴惴不安到過程中的喜歡再到離別時的不捨，我想用三個詞語表達我對本次三下鄉活動的體會和感想：

第一個是責任。這份責任首先來自學生的安全。爲了確保每一個學生的安全，我和湯老師、藍老師關心每一位隊員的身體和生活情況，做好安全防範；其次，這份責任源於對三下鄉服務效果的重視。我們的隊伍來到，代表的不僅是會計系三下鄉服務隊更多的是增城學院的形象，我們能否在活動中展現増院學子的風采，得到當地羣衆的肯定，是做好服務工作的目標。所以在整個過程中，我們不斷地強調紀律意識、禮貌意識、服務意識、大局意識。服務隊每次都列隊外出，舉着隊旗，統一着裝，把積極向上作風嚴謹的形象展現出來。當學生家長來到學校感謝隊員時，當xx小學的連校長評價我們說你們這支隊伍是來幹實事的，比以往來的任何一支隊伍都好時；當xx村村民說“這些東西你們先拿去用，不用拿錢作抵押，你們廣州來的大學生，我們信得過”時，我知道我們的隊伍用實際行動贏得了當地羣衆的信任和肯定。

第二個是成長。會計系三下鄉服務隊有35名學生隊員，其中18名來自城市地區，更有3名學生完全沒有接觸過農村生活。在三下鄉期間，大家打地鋪、洗冷水澡、每天的飲食都是青菜豆腐……雖然條件艱苦，但沒有一個人退縮。隊員們團結協作、不計得失，不怕辛苦，主動承擔服務隊的各項工作。7天的三下鄉鍛鍊，我們到了隊員們的蛻變。

最後一個是感動。這份感動來自我的搭檔，湯老師和藍老師在整個三下鄉活動中對我的幫助。這份感動也來自學生，三下鄉的每一天都會有一些人一些事讓我覺得能夠作爲這支隊伍的指導老師是我的驕傲。到現在我都還記得離開xx村的前一天晚上，炊事組破例買了一些水果嘉獎大家，炊事組組長說，水果有限，每個人只能吃一根香蕉，1—2塊西瓜，結果那天剩下好多塊西瓜沒人吃，問大家原因時，隊員們都說“吃一塊就夠了，留一塊給更想吃的隊員”……事情很小，但是讓人覺得很窩心，不是嗎？服務隊的成員來自不同的系別，不同的專業、不同的年級，然而在這7天的相處中，結下深厚的友誼，每個人都在爲他人着想。

暑期三下鄉是大學生了解社會，瞭解農村的窗口，是學生服務社會回饋社會的渠道，是學生鍛鍊自己，磨礪意志的平臺。通過三下鄉活動，我們的隊員把所學知識應用到實踐，在實踐中得到鍛鍊，在鍛鍊中成長成才；三下鄉展現了當代大學生關心社會回饋社會的責任感和使命感。xx年的三下鄉給每一個參與者都留下了獨特的記憶，今後的三下鄉希望更多的大學生參與進來，把青春奉獻到祖國最需要的地方。

我的發言完畢，謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 3

尊敬的各位領導、各位家長，親愛的老師們，可愛的孩子們：

上午好！

七月是一個熱情的季節，萬物竟綠，滿目蒼翠，生機盎然。七月也有離愁的日子，學子的歸鄉，桃李的安靜，慢慢的悄然來臨。爲期12天的三下鄉生活終究還是來到了最後的時刻。

首先感謝範固在今年的暑期給我們樹達學院教育系三下鄉“知夏築夢隊”的實踐機會，感謝你們的熱情接待和實踐指導，感謝各位家長和孩子們的大力支持和積極配合，使我們井然有序的完成了這次重要活動。

在範固學校的這個夏天，一羣純樸的鄉親和孩子們與一羣熱情洋溢的大學生們湊響了一首動聽、悅耳、和諧的歌！當我一個人靜靜地回想着這12天的三下鄉生活時，總會感到由衷的欣慰：想到自己帶的這羣學生在用他們的智慧澆灌祖國的花朵，在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心裏感到快樂！來到鄉村，我們感受到了農村的淳樸和美好，沒有城市的喧囂和物慾橫流，只是簡單的生活，心靈得到了淨化，這種感覺真好！覺得這趟三下鄉之行特別值得！如果要給這段日子定義一個顏色，我想用紅色來形容它，因爲它是熱情向上的，21個熱血青年組成一家，彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處，一起體驗三下鄉的酸甜苦辣，共同成長！金秋因夏天的積蓄更加豐碩，這次三下鄉我們教給孩子們的點滴知識都將會在它們心中開花結果，而我們獲得的見識和能力也將會成爲我們人生道路上搏擊風雨的寶貴財富。這12天的悉心相伴將成爲我們和孩子們心底最美好的`記憶。

時光的剪影裏，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。或許生命的美好，就在於相遇與離別間留下的歲月的痕跡。每一次經歷都會讓生命豐盈，每一次聚散都是人生的一次昇華。祝福範固村的孩子們有美好的未來，祝福範固學校越辦越好，祝福範固村的人們幸福快樂！

謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 4

各位領導、老師、同學們：

大家好！

我是本次"三下鄉。千村行動"的帶隊老師侯豔紅。今天我發言的內容可以用"感謝"和"感動"兩個詞概括。

首先感謝參加今天座談會的各位領導，你們在百忙之中、冒着酷暑前來慰問和指導工作，讓我們的工作熱情更加高漲。其次，要衷心感謝郯城縣委、團縣委，馬頭鎮黨委，科技村駐村工作隊員及村幹部等各級領導對我們本次活動給予的大力支持、熱心幫助和悉心指導。再次，還要感謝同學們的誠摯付出，通過這幾天的活動，你們和孩子們建立了信任和友誼，也讓我感受到了你們的努力和收穫。

少年是祖國的花朵和未來，郯城團縣委高度關注青少年的成長，不惜人力、物力和財力，爲我們本次活動提供了大量的幫助。縣婦聯、縣民政局也伸出援助之手，此外，還有愛心企業爲趣味運動會贊助了獎品。各單位、各部門攜手共同爲青少年的快樂成長出策出力，令我們十分感動。

在活動籌備之初，我校與郯城團縣委從無往來，與王書記、朱書記也不相識，但是當我們電話聯繫他們後，他們非常熱情地爲我們的活動動員部署，不停奔忙，還爲我們提供了很多免費教具。縣派第一書記工作組爲解決我們的'出行問題，聯繫了城管局和共享單車公司，這就是我們"陽光志願騎行隊"的來源；馬頭鎮黨委爲我們提供了免費住宿。科技村的駐村幹部楊芳和朱天彥書記全程靠上，爲趣味運動會拉來了贊助，還幫助我們解決了很多的難題。7月12號的啓動儀式非常隆重，團市委書記萬國明同志親自出席並講話，令我們感動不已。可以說，沒有大家的關心和幫助，就沒有我們此次活動的順利開展。請允許我再次對各級領導的關心、關懷、幫助和指導表示衷心的感謝！

濟南幼高專陽光志願社團成立於20xx年10月，隸屬於校團委管理，秉承"奉獻愛心、服務社會、實踐成材"的宗旨，奉行"奉獻、友愛、互助、進步"的原則，多次開展了暑期三下鄉、敬老愛老、義務獻血、愛心義賣等活動，受到了校領導和社會各界的高度好評。座談會之後我們還有一個走訪慰問孤寡老人的活動。

本次"三下鄉。千村行動"是在團省委、省教育廳、省學聯的統一安排部署下進行的。我們選擇了民風淳樸、環境優美、景色怡人的馬頭鎮，這是我們的幸運。初到科技村是第一天下午的傍晚時分，當騎行在荷花環繞的鄉間小路上，就一下子愛上了這裏。有人會因爲風景愛上一個地方，有人會因爲美食愛上一個地方，有人會因爲人物愛上一個地方，而這裏的美景、美食和天真質樸的孩子們都讓我們熱愛不已。感謝感恩我們的遇見。

此次活動恰逢馬陵學堂開班，作爲第一批志願者團隊，我們倍感榮幸。本次活動爲期10天，我們共招募了16名志願者，編成三隊，分別在科技、桑莊、南園三個村，主要通過學業輔導、親情陪伴、紅色教育、素質拓展、心理諮詢等形式，目的在於引導幫助志願者們在實踐中深入學習社會知識，培養其社會責任感、使命感和實踐能力，併爲農村留守、貧困兒童提供教育關愛。

郯城團縣委與我們團隊共同設置的七彩課表，包括文明禮儀課、行爲規範課、安全自護課、傳統文化課、文體手工課、社會常識課、素質拓展課，受到了孩子們的熱烈歡迎。志願者們課下精心備課，課上一絲不苟，雖然這幾天非常勞碌，但沒有一個叫苦叫累，沒有一個打退堂鼓。有的志願者都累病了，臧金昊昨晚發燒39度，但今天仍然帶病堅持上課。他們這種吃苦耐勞、志願奉獻的精神也令我十分感動。他們的付出也贏得了孩子們的喜愛。孩子們在給志願者們的信裏用稚嫩的筆表達他們對老師的喜愛和不捨。志願者們在短短几天的教學活動和與孩子們的相處中也學到了很多，成長了很多。還有幾天活動就結束了，但我相信這段時間的相處會給所有人留下難忘的回憶。

最後，我還有一個小小的請求，希望我們與郯城馬頭建立長期的聯繫，明年有機會再次來到美麗的馬頭開展活動，看看孩子們的成長和變化。這將是我們的榮幸，也希望郯城團縣委和馬頭鎮黨委能夠給我們這個機會。懇請大家對我們多提寶貴意見。

再次感謝各位領導的蒞臨！

謝謝大家。

送教下鄉老師的代表發言稿 5

各位領導，各位老師：

下午好！首先我代表復興小學全體教師對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

今天在我們第六研訓片舉行的浦口區小學教師繼續教育教師團送教下鄉活動拉開了本學期教師繼續教育講師團送教活動的帷幕。讓我們感謝精心策劃和組織這次活動的浦口區進修學校的領導們，他們是。感謝爲我們帶來一節精彩的英語課和即將進行的講座的講師團成員。

浦口區小學教師繼續教育講師團送教下鄉活動已經成功開展了10幾年。爲進一步推進浦口區小學教師培訓工作，全面落實全員培訓做出了重要的貢獻；對加強全區教師隊伍的建設，提升教師素養，提高教師的教育教學水平及教科研水平都起到了很大的作用。

講師團成員由省特級教師，市、區學科帶頭人、優青組成。送教的形式以教研片爲單位，送教學科主要是語文、數學、英語，送教模式以示範課、說課、評課、專題講座爲主。

讓我們再次感謝進修學校領導和講師團成員將這項注重實效、體現高效的`活動送到我們第六教研片。

最後請允許我簡單的向大家介紹一下我們復興小學。我校小學部現有學生726人，幼兒班有130人，其中80%爲外來務農人員子女，學校現有教職工62人。條件比較艱苦：位置偏、校園小。但我們擁有一支充滿幹勁、充滿智慧的教師隊伍。經過全校師生不懈努力近幾年學校取得了一些成績（櫥窗），學校也初步形成了一定的特色：書香校園和網絡教研。其中網絡教研目前走在全區前列，去年還在鼓樓區進行了交流發言。不僅如此，我們的學生在教師的培養下也熟練運用電腦，上週我校有兩名學生代表浦口區（全區小學僅此兩位學生入選）參加南京市電腦繪畫現場比賽均獲一等獎。

一所村小能夠取得這些成績是因爲我們擁有的老師和在座的各位教師一樣，全心投入教育，全力鑽研教學，當然更加離不開進修學校等各級部門的關心和支持，謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 6

各位觀衆、全體演職人員：

大家好！

在這陽光燦爛、鮮花盛開的五月，20xx年度文化下鄉演出即將拉開帷幕，我謹代表縣委、縣政府對所有參加文化下鄉演出的各個文藝團隊和文藝愛好者表示衷心的感謝。

當前，全縣上下正在轟轟烈烈地開展黨的羣衆路線教育 實踐活動，這次文化下鄉演出就是按照活動的要求，將文化服務活動作爲黨的羣衆路線教育實踐活動的有效載體和重要內容，以文藝演出的形式走基層、下農村，以 “送溫暖、聚民心，送服務、解民憂”爲活動目的，認真落實的講話精神，走進基層、貼近羣衆，把歌把舞送到田間地頭，把黨的關懷和愛心送到百姓家中，以文載道、以文育人、以文揚善、以文寓美，用優秀的文藝作品宣傳黨的羣衆路線教育實踐活動，助推全縣黨的羣衆路線教育實踐活動的順利進行，取得實效。

今年，縣文廣新局還將組織送圖書下農村、文化藝術知識教育、文化藝術技能輔導、基層文化站輔導員培訓、文化藝術展覽展示、文體活動設備配發、全民健身體育比賽等文化體育志願服務等形式多樣的各類文體惠民活動，多層次、全方位爲基層羣衆開展文化服務，使廣大基層羣衆充分享受文化發展、社會進步的成果，豐富廣大基層羣衆的業餘文體生活，滿足廣大基層羣衆的'精神文化需求。我相信，隨着這次文化下鄉演出、各項文體惠民活動的逐步開展和全縣文體服務網絡的健全，我縣的羣衆文體工作會更上一個新的臺階，羣衆性文體活動會更加異彩紛呈，廣大人民羣衆的生活會更加豐富多彩，我們的社會也會更加和諧美好。

最後，預祝20xx年度文化下鄉演出活動圓滿成功！ 謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 7

尊敬各位老師：

大家好！

爲了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往鄉鎮校，實現教育資源共享，促進鄲城教育均衡發展，鄲城縣教體局和鄭州師範學院共同組織了這次送教下鄉活動。

通過四個周的緊張忙碌後，我們的送教下鄉活動即將圓滿拉下帷幕。首先向鄭州師範院校的領導和汲冢鎮中心校張主任表示衷心的感謝，因爲有你們的大力支持，才使活動順利開展;其次要感謝爲我們講課的各位專家，是他們犧牲了大量的休息時間，付出了辛勤的勞動，爲我們呈現了精彩的課堂，專家的教學課例體現着新課改的課程精神和教學理念，讓我們領略到優秀教師高超的教學技能；使我們聽課的老師深受啓發。最後要感謝評課的老師，他們從理論的高度，對每一節課進行了深入細緻的點評，將我們學員講課交流活動引向縱深，使我們的活動有了質的.保證。

幾位名師的教學示範課，爲我們在語文的課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示範，爲我們的語文教師提供了非常寶貴的學習機會，引發大家對語文教學的思考和探討。在這次送教活動中有多位優秀學員進行微型課和常規課教學的觀課展示，他們介紹了他們各自的學科教學經驗、體會及感悟，他們的示範教學對科任教師起到非常有價值的專業引領。交流時，專家和學員對講課教師的講授進行全面的評議，充分交流了各自觀摩學習後的所獲、所思、所感。本次送教下鄉活動，是一次取長補短的教學提升活動，更是一次交流交心、資源共享的活動。老師們，從你們反饋的情況來看，我認爲這次送教下鄉及教學研討交流活動是非常成功的，是很有意義的。

老師們，我們參加培訓，也就選擇了拼搏圖強;我們選擇培訓，也就選擇了追求卓越！我們的生命將因奮鬥而更有意義，我們的生活將因拼搏而更加精彩。本次培訓註定會成爲我們人生中精彩的一次體驗。

最後，再次感謝爲此次培訓，付出辛勤勞動的各位專家和老師！感謝積極參訓的各位老師。謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 8

尊敬的各位領導、各界朋友、各位賓：

你們好！

“冬雪初散天正寒，化下鄉情送暖”。今天，我們滿懷無比欣喜的心情，共同迎了中國民主促進會xx市委員會、xx市作家協會攜手爲龍福小學“送化下鄉”的活動。這對我們灣鄉說，是一大喜事。在此，請允許我代表灣鄉黨委、灣鄉政府向你們的到表示最熱烈的歡迎！向支持灣、關懷灣的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝！

十年樹木，百年樹人。今天，中國民主促進會xx市委員會和xx市作家協會共同開展的這項活動，體現了對xx鄉教育事業的'關心與愛護，體現了對“祖國未”的期盼和厚望。你們送的不僅僅是豐富的精神食糧，更是寶貴的知識財富，這必將爲孩子們的茁壯成長注入新的活力，必將爲辛勤耕耘的園丁增添新的動力，必將爲我們的化教育事業再添新綠。

各位領導和各界朋友爲灣鄉化教育事業所付出的努力、做出的貢獻，我們全鄉人民會銘記在心。我們會倍加努力，不辜負你們的希望，原創祕材料，盡在網絡絡網。把灣鄉的教育事業做的更好，爲祖國培養出更多的優秀人才。同時，我們也希望各位領導、各界朋友繼續支持灣鄉的發展，繼續關注灣鄉的化教育事業，繼續給我們更大的關懷和幫助。

溝通是增進友情的橋樑，交流是創新合作的基石。我們願以此爲新契機、新起點，加強溝通，加強交流，真誠合作，與時俱進，共同促進xx市和龍區化教育事業的蓬勃發展。

最後，祝此次活動圓滿成功，祝各位領導、各界朋友心情愉快、工作順利、身體康健、萬事如意！

謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 9

尊敬的各位領導，各位嘉賓，農民朋友們：

大家上午好！

乘着五月駘蕩的東風，龍潭區“一下四送”文化下鄉活動今天拉開了帷幕。開展下基層、送崗位、送保障、送服務、送文化“一下四送”活動，是區委、區政府將“幹部下基層”活動引向深入，實現文化資源和文化服務重心下移，將黨和政府的方針、政策和關懷慰問及時傳遞給基層廣大農民羣衆的重要舉措。通過“一下四送”文化下鄉活動，創新形式，豐富內涵，大力發展先進文化，提高農村文化自我發展能力，有力促進我區農村物質文明和精神文明協調發展，推動社會主義和諧新農村建設。

在這裏，我謹代表區政府向參加今天“一下四送”活動的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們表示熱烈的歡迎！向給予此次活動大力支持和幫助的部門單位以及爲演出活動精心籌備、付出辛勤汗水的吉林省民間藝術團全體演職人員表示衷心的感謝！

近年來，區委、區政府高度重視文化事業發展，20xx年以來，我們先後組織開展各類大型文體活動57項，建設農家書屋108個、社區書屋35個、文化大院36個，投入體育器材264套，極大推動了全區文化事業的發展繁榮。

這次文化下鄉活動，既是送文化，也是送歡樂，更是送溫暖。希望大家要以此次活動爲起點，進一步激發爲基層羣衆服務的'熱情，把關注民生、推進文化事業發展繁榮作爲工作常態，積極投身到“一下四送”文化下鄉活動當中去，爲豐富農村的文化生活，爲讓廣大人民羣衆共享社會發展成果，爲建設社會主義新農村做出新的更大的貢獻！

最後，預祝此次活動圓滿成功！衷心的祝福各位領導、同志們、廣大農民朋友們身體健康、闔家幸福、年年豐收、萬事如意！

謝謝大家！

送教下鄉老師的代表發言稿 10

尊敬的各位領導、各界朋友、各位賓客：

你們好！

“冬雪初散天正寒，文化下鄉情送暖”。本日，我們滿懷非常欣喜的心情，互助迎來了中百姓主增進會遼源市委員會、遼源市作家協會聯袂爲龍福小學“送文化下鄉”的活動。這對我們山灣鄉來講，是一件大喜信。在此，請允許我代表山灣鄉黨委、山灣鄉當局向你們的到來表現最強烈喧鬧的歡迎！向贊成山灣、關懷山灣的各位帶領、各界朋友表現最衷心的感謝！ 十年樹木，百年樹人。本日，中百姓主增進會遼源市委員會和遼源市作家協會互助展開的這項活動，表現了對山灣鄉教誨奇蹟的關心與傾慕，表現了對“故國將來”的期盼和厚望。你們送來的不但僅是充裕的精神糧食，更是寶貴的知識財產，這必將爲孩子們的茂盛成長注入新的活力，必將爲辛苦耕耘的花匠增加新的動力，必將爲我們的文化教誨奇蹟再添新綠。

各位帶領和各界朋友爲山灣鄉文化教誨奇蹟所付出的竭力、做出的貢獻，我們全村夫民會銘記在心。我們會倍加竭力，不孤負你們的盼望，把山灣鄉的`教誨奇蹟做的更好，爲故國培養出更多的優秀人才。同時，我們也盼望各位帶領、各界朋友連續贊成山灣鄉的成長，連續存眷山灣鄉的文化教誨奇蹟，連續給我們更大的關懷和救助。

雷同是增加交情的橋樑，交換是立異互助的基石。我們願以此爲新契機、新入手下手，加強雷同，加強交換，樸拙互助，與時俱進，互助增進遼源市和龍山區文化教誨奇蹟的茂盛成長。 最終，祝此次活動美滿告成，祝各位帶領、各界朋友心情高興、工作順利、身體健康、萬事如意！

感謝大家！