【精品】小學教學教學工作計劃4篇
【精品】小學教學教學工作計劃4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學教學教學工作計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學教學教學工作計劃 篇1一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念爲指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
二、教師隊伍情況分析：
我們低年級語文教研組共有教師4名，我們有經驗豐富的老教師高維平老師，有一定教學經驗而又精力充沛、幹勁十足、上進心極強的宋麗君、王海英、孫惠、苗清秀老師。年輕教師們虛心好學，能積極投身教研教改，運用自己所學的先進知識與理念，大膽進行課堂教學創新。
三、主要目標
1. 全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。
2. 構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂教學質量。
3. 深入課題研究、注重研究過程、經驗的積累和成果總結，建立個人教學研究檔案盒，提高語文教研組的整體科研水平。
4. 重視教師的發展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質量，提高教學質量。
5.加強集體備課，整體提高教學質量。
6.培養學生良好的學習習慣。
四、主要工作:
1、加強理論學習,豐富教研活動。根據工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,並不斷反思,不斷總結, 積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事、教育案例。
2、圍繞學校的一條主線：構建自主有效的課堂；兩個課題，即“循序自主作文序列訓練”和“關於提高學生預習效率的研究”，積極參加教研組活動，做好集體備課，確立個人研究課題，做好課題研究。
3、確立正確的教學質量觀,牢固確立“教師爲主導,學生爲主體”的教學理念,課堂教學要着眼於學生的發展, 加強教學課堂教學工作的研究,,抓好教學過程中的各個環節,要充分體現出新的教學理念,使學生學會學習,真正成爲學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。
4、提高教學質量。 加強課前備課，備教材，備學生。抓好教學過程中的各個環節,注意學法指導，培養學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
5.擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統文化的教育。
五、教研活動措施
1、通過組織本教研組的教師參加理論學習，開展語文教研活動，轉變舊的教育模式，改革落後的教學方法，運用楊思等新教育理念，繼續推進課堂教學改革，以課堂教學爲主渠道，通過學習、解讀《新課程標準》，深入鑽研教材，根據低年級語文的學科特點和教育者個體自身特點，運用生活理念，構建自主有效的課堂機制。實施生活化教學，超文本教學，提高課堂三十五分鐘的質量。
2、以校本研修爲載體，加強組內教師科研理論學習，提升教師的學科素養和科研能力。積極參與學校重點教研課題：“關於提高學生預習效率”的研究，根據教學實際，確立今後自己的研究課題，認真實施實驗研究，做到有計劃，有措施，重過程，有記錄，有總結，並以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒，做研究型教師。
3.組織組內教師積極參加教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然後通過查閱與實踐經驗總結等方式，做好活動準備；活動中積極參與，加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。切實解決日常教學中的問題，並認真做好活動記錄。
4、本學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，並多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。在此基礎上選拔出參加區教師基本功大賽的人選，並爭取好的成績。
5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
6、注重指導學生良好習慣的養成教育。重視常規教育，指導學生做好課前上課準備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀律，按時完成作業。加強寫字指導，從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導，對進行學生的寫字教育，培養良好的寫字習慣。
7、繼續探索語文課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習語文的興趣。繼續深入開展學生課外閱讀的探索和嘗試，爭取每個班都創出自己的特色。注意資料的蒐集和整理，記錄下學生成長的點點滴滴。
一、工作思路
語文中高年級教研組工作的總體要求是：認真落實學校工作思路和學校教導處工作計劃，本着細、勤、實、恆的工作作風，以學生爲本、以質量爲魂、以課堂教改爲中心、以校本研究爲主要方式，結合語文教研組全體教師的教研實際，爲教師營造良好的教研氛圍，爲學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力;讓學生感受到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養，紮紮實實地提高教學質量。
我們組的教研思路是：理論聯繫實際。
理論，我想無非是閱讀，而一個語文教師，閱讀的範圍應該十分寬泛，而且在新課程改革以來，國家培養科研型、學者型教師和教師專業成長號召地提出，教師的閱讀有了新的內涵。要想較快地學到更多的知識，閱讀無疑是一種最好的方式。其實，語文教師的閱讀，就是在備課，在備一輩子也備不完的課。我們不止要讀教育教學理論書籍，心理學、教育學，這是在學校學過的，參加工作之後更應該去學新的教育教學理論。要想加速自己的專業成長，教師應系統地讀教育書籍，如大學教育教材和教育名著。另外，作爲一個語文教師除了閱讀浩如煙海的中外名著、自然科學書籍之外，還應該讀一點哲學、宗教方面的書籍，這些哲學書中關於世界是普遍聯繫的觀點，在教育教學中就能指導我們對自己的行爲前思後想，選擇正確的方法解決問題。宗教類書籍可以指引我們的靈魂向善，超越，站在世俗之外看待一切。
所以，本學期我們教研活動的思路之一就是倡導閱讀，以我淺薄的經驗，我認爲閱讀的作用遠遠比單純的聽課、講課、評課來得快來得深遠來得厚重，閱讀加上寫作，纔是成爲一個學者型教師的先決條件。
說了理論，最主要的還是實踐，永遠不付諸實踐的理論可能是謬論，尤其在教學研究上。實踐於我們教師來說，最終是上課，課堂是學生獲得知識最普遍最有效最快捷的場所，所以，我們要把自己長年累月看來地聽來的學來的積累的知識、理論實施在自己的課堂教學之中，這其中當然還有方式方法的研究。在這一學期，我的設想是學名師（可以觀摩名師教學錄像、學術報告會、談心會，也可以現場取經，總之各種途徑一個目的：學名師爭做名師）、學同事（多聽課多討論多交流，換班上課，同課異構，集體備課，評課說課等等，多種方式促進交流共同進步）、多參賽（尤其是年輕教師，這是一條充滿激情快速成名之道，不要怕出醜，不要怕失敗，年輕就是本錢，風雨過後總會見彩虹。）
二、現狀介紹
我們中高年級段正處於發展壯大中，目前有5個教學班，5個語文教師，老組長陳鑫老師，工作踏實敬業，作風成熟老練；還有和我一塊來的董敏茹老師、年輕有爲的王昭老師，還有一個小妹妹但是老人手鄭陽老師。雖然只有5個人，但是每個人教學各有千秋，陳鑫老師已經說過了，董老師雖然比我年齡小，但是教學風格沉穩儒雅，工作起來一絲不苟，敬業精神讓人欽佩；王昭老師小小年紀
小學教學教學工作計劃 篇2一、基本情況
本校共有教師9人，學生212人，共設六個班級。學生來源於本村各隊，他們勤奮好學是我們培養人才的有利因素，本學期在抓好教學工作的前提下，着重教育學生樹立愛學習，愛祖國，愛科學，愛人民的好思想。
本期認真貫徹黨的教育方針，沿着社會主義辦學方向，深化教育改革，提高教育、教學質量。調動教師的教學積極性。搞好教研工作，備好教材，使學生得到全面發展，成爲社會主義的優秀人才。
二、工作要求
1、以人爲本，德育爲先，均衡發展，深化行爲規範教育，力爭成爲規範學校，爭創六十鋪德育先進學校；
2、繼續加強領導班子建設，民主管理學校，以自己的人格帶動人，感動人，不斷提高政治素質和業務素質；
3、加強新形勢下的學校德育工作。繼續貫徹值周常規要求；
4、嚴格落實教學常規，進一步加強備課指導，改進作業批改方
式；
5、教研工作要科學化、規範化、制度化。學校成立教研領導小組，建立較爲完善的教研管理和激勵機制；
6、加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流；
7、採用有力措施，提高體育課堂教學質量，切實保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉變；
8、牢固樹立爲教育教學服務，全心全意爲教職工服務的思想，全力做好本職工作；
9、完善各項規章制度，做好考覈工作；
10、嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財務透明度；
11、建立完善的學校檔案管理制度。使檔案管理規範化，制度化；
12、加強學校教研工作，使教研工作制度化、規範化、教學化，以新課程改革的學習爲突破口，深入推進素質教育。
三、主要措施
1、做好各部門工作的協調與部署。
2、完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每週統計並公佈一次，同時進行不定期抽查。
3、改善學校特別是辦公室的辦公環鏡。
4、確立教研先導地位，提高教育教研水平 。
5、加強師德師風建設。以師德教育爲重點，開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考覈力度，組織開展師德標兵評比工作。
6、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤爲先行。
7、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防爲主”的方針，創建平安學校，進一步抓好綜合治理和安全工作。
8、嚴格值勤制度，一天24小時門衛值勤；完善校園安全設施，並作好定期檢查。
9、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
四、附表
時間
周次
內容
備註
二
月
份
1
安排班級工作
三
月
份
1
召開學生大會
2
校 園 美 化
3
工作初步評比
4
班級工作初評
四
月
份
1
安 全 教 育
2
教研組研討
3
期 中 測 試
4
聽說課活動
五
月
份
1
“五一”放假
2
教研總結
3
少先隊活動
4
作業評比
六
月
份
1
工作檢查
2
考試
3
總結
4
結帳
小學教學教學工作計劃 篇3新的學年開始了，我校在秉承以往教學經驗的基礎上，本學年將繼續繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期裏，教學成績取得了一些的.進步，這是值得我們肯定的。爲了繼續保持好這種良好的學習成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學校的實際情況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作計劃：
一、重視各學科研究，全面提高教學質量
1、抓好現代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用，發揮現代教學媒體在教學中的作用。
2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閱讀強調學生的個性培養，尊重學生的閱讀體驗，激發學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規定的課外閱讀量。朗讀的培養既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，爲習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，儘量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規定的課外閱讀的基礎上，要求學生寫讀書筆記。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業都要認真批閱，優秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作爲語文教學的重要組成部分，指導學生寫字一要規範，二要整潔。
3、數學學科要培養學生的計算能力和主動發現問題，探究問題的能力。通過學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。基本體現新課標的數學教學理念，即人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學及不同的人在數學上得到不同的發展。
4、加強英語的教學研究。任課教師要善於學習，善於研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練，作業也要注意綠色評語，加強學生學習的興趣培養。
二、加強學習，端正思想，抓教師隊伍建設。
1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，爲教師提供課程必要的素材資源。並推廣教師利用現代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進教師自身業務技能的發展。
2、學習有關教育教學理論，提高理論水平。利用每雙週的業務學習時間爲主，採用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時瞭解教改動態、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”爲特點的新型師生關係，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質量，並以此爲載體抓好教師的教學基本功。即：每週學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每學期上一節研討課；每學期主持一次教研活動。
4、過學校搭設平臺，給機會（加強專業指導）、搭臺子（提供教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文），促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業水平的提高。
5、積極推進以校爲本的教研製度建設，結合課題研究，學科教研活動，以教學現場爲載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業引領爲主要形式，不斷提高自身業務水平；同時要充分發揮骨幹教師、課改實驗"老教師"的作用，加強對新教師進行傳、幫、帶工作。
6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究爲突破口，推動教師積累經驗，提高理論素養，爭取在各項教學活動評選中再創佳績。鼓勵教師參加各類培訓，以適應課改發展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養步伐。
三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。
1、根據學科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導，活動結束後要認真記載好活動檔案，每學期結束後寫出學期教研工作總結。
2、制定校本教研製度，確保校本教研紮實進行。
（1）業務學習制度。要求每位教師認真參加業務學習，認真做好學習筆記；每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物，寫出讀書心得。
（2）聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少於9節。
（3）說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執教教師寫出說課稿，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期結束檢查，並填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。（聽課意見反饋表要求實事求是，認真對待）
（4）新教師過關課制度。組建新教師結隊子活動，指導教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課後及時給予指導。本學期，爲
新老師提供學習的機會，讓新教師上一節公開學習彙報課，開展學科教研活動，以提高新教師的教學能力。
新的學期，我校還要不斷改進教學評價機制，不斷向兄弟學校學習，發揚教師的民主，在教師成長、課堂改革、學習過程性評價、教師教學積極性提高等方面進行探索，以取得學校發展的新局面。
小學教學教學工作計劃 篇4一、指導思想
以提高教育教學質量爲核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益，提高教師業務素質，提高學校辦學質量。
二、工作重點
1、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。
2、積極開展“高效課堂”系列活動，提高教育教學水平。
3、加強畢業年級教學管理，提高20xx年小考成績;注重教學全學段一起抓，提高20xx年非畢業年級抽考的成績。
4、加強教學管理，夯實教學常規，圓滿完成20xx的各項工作。
5、加強“三風”建設，使學校管理更上一個層次。
三、工作思路
1、紮實開展校本教研，着力提高師資整體水平，以新課程理念爲先導，以教學反思爲抓手，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，着重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、街教育總支下達的指標任務。
3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內容
1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
2、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨幹教師上示範課，體現示範作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。
3、開展校本研訓。着力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，爲進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依課程標準、依考試說明、依照教材進行復習。六年級複習時要幫助學生構建知識網絡，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉信息、動向，研究複習對策調整複習教學計劃。要做到“六個結合”，即抓教研與抓考研相結合，抓基礎與抓應試能力訓練相結合，抓智力培養與抓非智力培養相結合，抓練內功與抓收集信息相結合，抓畢業班與抓非畢業班相結合。
5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。
6、安全和總務工作
(1)搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。
(2)切實抓好學校的安全與穩定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患;⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日製度，堅持節假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。
(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。
