有關個人計劃幼兒園老師模板彙總6篇
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這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作爲一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到爲人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作，積極參加園裏各項活動。
一、教育教學工作
在教學中，爲了實現有效教學必須認真備好每節課，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，爲教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行爲習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
個人計劃幼兒園老師 篇2一 、班級情況分析
我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園;從吃飯、小便、脫穿衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導思想
繼續以科技發展觀爲指導，堅持以幼兒發展爲本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力爲重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒爲本的教學思想，將保教相結合的工作作爲班級工作的重點之一來進行，從爲孩子全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎。
三 、具體工作及措施
(一)共同生活
目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
(2)保證每天的戶外活動時間，爲幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
(3)通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉羣，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過各種體育遊戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，並能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日常活動中，通過各種遊戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。
(4)通過各種體育活動和遊戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶着樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。
措施：
(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗乾淨再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。
(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便後要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
個人計劃幼兒園老師 篇3一、現狀分析：
劣勢：由於自己的園只有四個班，園裏的教師年齡又趨於老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在，自己參加了骨幹培訓班的`學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發展。
二、整體目標：
1、積極參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律，能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自己，培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟：
1、四月份：
積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份：
科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。
3、六月份：
參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行製作，製作中分析幼兒的活動特點，遊戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發展。
5、每週日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。
個人計劃幼兒園老師 篇4作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年26歲，畢業後踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先後帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。
二、現狀分析：
1、優勢：
1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）隨着兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3）有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
1）因爲我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨着教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發展總目標：
第一學期發展目標：
1）儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，爲家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成爲家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發展目標：
1）在本學期裏提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
措施：
1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3）利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
個人計劃幼兒園老師 篇5一、班級情況分析
我班現有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經過兩年的幼兒園生活、學習幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規則，會正確表達自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項活動，能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的範圍內，保持環境衛生，萌發了環保意識，養成了環保習慣。能主動準確地使用禮貌用語，學會了關心周圍的人，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關心班集體發生的事，有集體榮譽感，自我控制能力得到提高。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1.愉快的參加幼兒園的各項活動，能夠正確的表達自己的需求。
2.能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
3.協調靈活的進行各種體育活動，掌握其動作要領。
4.學習幼兒廣播體操、輕器械草，動作協調到位。
5.喜歡創造性的進行身體活動，樂意探索多種玩法。
(二)語言領域
1.能夠主動、積極、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內容。
2.樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，並嘗試在適當場和運用。
3.知道圖畫書畫面與文字的對應關係，能感受到文字的作用，對文字感興趣。
4.在感受和發現故事、詩歌的句式‘結構、韻律感、節奏感和美感的基礎上，樂於與同伴共同進行故事、詩歌和散文的續編、仿編和創編。
(三)社會領域
1.知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。
2.主動幫助弱小同伴，樂於幫助有困難的小朋友、殘疾人，經常自願地與他人分享器械、食物、衣服等。
3.認識並尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，爲家鄉的變化而自豪。
4.瞭解山東省不同地區的民間工藝品，萌發對民間工藝品的興趣。
5.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
(四)科學領域
1.樂於探究光、電、聲音、熱、力等科學現象，關注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡單問題。
2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特徵，並能進行分類，瞭解植物與人類生活的關係，知道愛護植物。
3.會10億內得倒數、順接數、倒接數;認識10以內單雙數，會按羣計數。
4.學習5以內數的組成與加減法集自編應用題，書寫數字1-----5。
5.認識球體、正方體，學習自然測量及二等分、四等分。
(五)藝術領域
1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨立的在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
2.喜歡參加韻律活動，能自發的隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態與他人交流的樂趣。
3.願意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有意識的在音色、音量上與集體協調一致，聲音和諧、好聽。
4.有情聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受並體驗音樂欣賞過程中的快樂。
5.嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由的表現，體驗美術活動的樂趣。
三、主題活動預設
(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐
2.預設2周完成
3.設計意圖：通過活動，使幼兒充分體驗長大的自豪感，同時建立初步的責任感。
(二)1.主題名稱：我是中國人
2.預設3周完成
3設計意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統的文化藝術，豐富對我國主要少數民族的感性認識，
瞭解豐富多彩的民俗文化。
(三)1.主題名稱：多彩的秋天
2.預設2周完成
3.設計意圖：強調教師與孩子一起去觀察、去探索、去發現，從而認識秋天、瞭解秋天的主要特徵，萌發幼兒熱愛自然，熱愛動植物的情感。
(四)1.主題名稱：奧運寶貝
2.預設2周完成
3.設計意圖：“生命在於運動”增強幼兒體質，樹立健身意識是一項長期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動持續整個學期。
(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王
2.預設2周完成
3.設計意圖：感受《西遊記》的獨特魅力，從中獲得無限的樂趣，並發展其表現力、想象力和創造力。
(六)1.主題名稱：什麼聯絡你我他
2.預設2周完成
3.設計意圖：隨着科學技術的快速發脹，人們已經進入了現代化的信息社會，生活呈現出多元、便捷的特點，通過活動幫助幼兒體驗與社會、與環境、與同伴之間的密切聯繫。
(七)1.主題名稱：新年樂
2.預設2周完成
3.設計意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產生興趣，幼兒有參與活動，表達、表現的慾望和需求。
(八)1.主題名稱：冬天的故事
2.預設2周完成
3.設計意圖：冬天的故事引導幼兒參與各種活動，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖、送溫暖。
四、蒙氏教學活動安排
1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作
2.感官：構成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)
三項式
3.數學：加法乘法減法除法二倍數三倍數郵票遊戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[
4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續編故事
5.科學文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板
五、特色教學活動
分享閱讀：本學期完成以下讀本：
《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》
《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》
《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》
《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什麼聲音》
六、班級工作措施
家長工作：
(1)九月份第二週召開家長會
(2)家長老師進課堂活動兩次
(3)每月反饋家園練習冊
(4)每週一更換家園聯繫欄內容
(5)每週按要求發放周計劃表及食譜表
(6)及時上傳幼兒園各項活動照片及信息
(7)利用入園、離園、電話、信息、網絡及時與家長交流溝通
2.節日活動安排
重陽節萬聖節“家園同樂”慶元旦
3.特色主題活動：快樂成長
九月份：
(1)畫畫我的老師
(2)感受軍訓
十月份：
(1)我是我幫手調查表
(2)秋遊
(3)萬聖節面具派隊
個人計劃幼兒園老師 篇6本學期我以園內製定的目標爲方向，根據中班制定的計劃爲目標，已本班幼兒年齡特點及需要爲基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一．思想政治
以《綱要》和《規程》爲指導，自覺遵守園內規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質良好形象和科學的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發展。
二．配班工作
我將在陳老師的指導下根據班級及每週安排組織好教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄，與陳老師一起爲幼兒園創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足並及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班級全面工作。
三．教育教學工作
不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論教導實現，實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自我，精心設計教案，製作教具，合理運用理論知識及現代化設備，認真上好每一節課。
（1）全面勒戒幼教新動態，緊緊跟上現代化教育步伐，深入瞭解幼兒身心發展，個別差異，做到因材施教。
（2）在教學中尊重幼兒，爲幼兒營造平等，和諧快樂的學習氛圍。
（3）在課前做好充足準備，使上課時內容生動，豐富有趣。
（4）對幼兒操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中尋找問題並解決問題。
（5）真誠對待每一位家長，並如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責任的優秀幼教老師。
總之，本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好工作，爲孩子創設一個更爲溫馨舒適的學習氛圍，讓每一個孩子能夠健康快樂的成長。
