支教老師工作計劃

支教老師工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編爲大家整理的支教老師工作計劃，歡迎大家分享。

支教老師工作計劃1

20xx年8月30日我坐上了開往暹崗小學的校車，我的支教經歷就這樣拉開了帷幕。由於暹崗小學比較缺老師，我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數學教學工作，並且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和老師們告訴我，我已經相當於是一名正式的老師，獨立負責兩個班的數學學習。當時我的壓力真的很大，因爲這是第一次我第一次作爲一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領導這麼信任我的能力，這麼相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現，努力工作，爲廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的信任與厚望。

剛開學，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學，他們還不適應小學的學習方式與學習環境，以至於基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。

首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作爲老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白小學與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵爲主，以批評爲輔。儘量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最後還是需要哄他們。

第三，每次學生們做操還有排隊升國旗，我作爲副班主任，都會陪着他們看着他們，平時也需要多些提問學生，課間空餘時間我也會經常去班裏面瞭解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我培養感情，有利於教學活動。

最後，畢竟現在學生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。爲了解決有些同學不完成作業或者忘記做作業這種問題。我督促學生們每人準備一本作業登記本，天天都看着學生們抄作業。除此之外，我每天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數學作業。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業所需要的時間也不會很多。

學校的領導、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充實，學到了很多在課本學不到的經驗知識，我覺得這些實踐經驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。

支教老師工作計劃2

20xx年8月30日，我上了開往-小學的校車，教學經歷開始了。由於小學師資力量不足，我一到校就正式承擔了初一五班和六班的數學教學工作，並擔任初一五班的副班主任。領導和老師告訴我，我已經成爲正式老師，獨立負責兩個班的數學學習。當時真的壓力很大，因爲這是我第一次站在講臺上作爲正式老師講課。但這更令人高興，因爲校長和領導非常信任我的能力和廣州大學的學生。那我一定要好好表現，好好努力，爲廣州大學爭光，不辜負教學學校的信任和厚望。

一開學，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入小學，不適應小學的學習方式和學習環境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣，大一的學生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨意插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師彙報，而是會走出教室去灌水。有些學生會不做作業就回家。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得並學到了很多實用的東西。

首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作爲老師，要樹立威信。剛進一年級的學生要明白小學和幼兒園是不一樣的，學生也要明白老師說的話是有分量的，說什麼都要記住。

第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵爲主，批評爲輔。儘量給他們更多的關注和獎勵。畢竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴厲批評，最後還是要哄。

第三，每次學生做練習，排隊升國旗的時候，作爲一個副班主任，我都會陪着看。我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空餘時間，我會經常去班級瞭解情況，儘量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養感情，有利於教學活動。

最後，畢竟學生現在才一年級，自我意識低，自制力差。爲了解決一些學生沒有完成作業或者忘記做作業的問題。我督促學生準備一份作業登記表，每天看他們抄作業。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數學作業。一些能快速完成的學生能完成它。而對於還沒做完的人來說，回家寫完作業也用不了多少時間。

學校領導和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習生活很充實，學到了很多課本上學不到的經驗和知識。我覺得這些實踐經驗和技巧非常難得。所以，希望能分享給大家

支教老師工作計劃3

20xx對我來說是幸運的一年。作爲一名普通人的老師，我光榮地成爲了育新小學的一名教師。我感到無比的自豪和自豪，感到肩上的重任。爲了順利有序地開展我的教學工作，這次的.教學工作會有如下安排：教學不是爲了展示教育教學的特點和水平，更重要的是給教學學校的老師帶來他們需要的東西，可以激勵他們，幫助他們提升教師的專業水平；是爲了在教學課堂上給學生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學校的領導、老師、學生需要什麼，然後有針對性的安排工作。

1、先了解學校的規章制度和工作規則，讓他們快速融入學校的環境。

2、在認真貫徹文件精神的同時，有針對性地開展自己的教學工作。

3、和支持學校的老師溝通討論，然後確定自己公開課的內容。

4、找教學班班主任瞭解班級情況，如班風學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等。並瞭解我的教育和教學重點。

支教的示範班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足於師生的實際，上學生能看得懂、學得懂的課，上老師看得見、學得清楚的課。總之，上一堂真正正規的課。所以備課要力求完美，既要準備好教材和教法，也要準備好學生和老師。做個專題講座，這是上級對每一個當老師的名師的要求。本次講座，我將面對農村一線教師，所以講義要少講理論，多講實例，讓老師學習經驗，從我的一些實踐和嘗試中得到啓發。像愛自己的學生一樣愛教學班上的學生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。

也許我的教育不能馬上改變什麼，但我希望因爲我的加入，他們會更加熱愛生活，更加學習。總之，我會在這項教學工作中全力以赴，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛淳樸的農村孩子，既能很好地完成領導佈置的任務，又能給教學學校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個教學中受益匪淺。