小學班級德育工作計劃
小學班級德育工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的小學班級德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學班級德育工作計劃1一、指導思想
落實學校辦學目標和辦學理念，圍繞工作計劃，以師德教育培訓爲抓手，提升班主任隊伍素養；以常規管理爲落腳點，規範行爲習慣養成教育；以班團活動爲陣地，有計劃開展專題活動；以班級文化建設爲載體，促進班風學風建設；以書香校園建設爲切入點，打造德育品牌，促進學校內涵發展。
二、具體目標
（一）常規管理目標
1、校園安全無責任事故
2、學生違法犯罪率爲零
3、學生行爲習慣、文明禮儀進一步規範
4、學風、班風端正，彰顯校園正能量
5、校園環境整潔怡人
（二）隊伍建設目標
1、常態化地開展班主任培訓，尤其是對年輕（新）班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、梯隊連貫的班主任隊伍。
2、加強班團、學生會和少先隊幹部隊伍建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，提升學生班級自治的質量和成效。
（三）德育特色目標
1、班級文化有特色
2、自我管理顯成效
3、讀書讀報蘊書香
三、主要工作
（一）抓好隊伍建設，提高班主任工作水平
1、開展班主任分層培訓
本學期，我們將組織班主任參加上級主管部門組織的師德、班主任專題培訓，立足校本定期開展班主任例會和班主任工作研討會、主題班會觀摩、班主任拜師結對等活動，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界，使班主任真正成爲學生身心發展的引導者。
2、強化班主任工作考覈
本學期，學校將加大對班主任工作的考覈力度，一是常態化地開展流動紅旗班級評比，二是規範班主任工作各項資料收繳，三是學期末開展“優秀班主任”評選。利用考覈槓桿激發班主任工作的積極性，提高班主任管理水平。
（二）重視學生常規管理，發揮德育育人實效
1、完善常規管理制度
本學期，政教處將建章立制，把學生的行爲規範教育貫穿於學校德育始終，鼓勵全員參與學校管理。我們將根據學校實際情況，制定、完善《西來橋學校常規管理實施細則》，《西來橋學校班主任工作要求》，《西來橋學校學生一日常規要求》等管理制度，細化管理要求，提高管理質量。
2、開展常規評比活動
本學期，學校將開展一系列評比活動，如班級文化佈置評比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個好習慣評比（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）、“八禮四儀”教育活動評比、流動紅旗班級評比、德育之星評比等，通過活動弘揚先進，鞭笞後學，在活動中促進學生養成良好的行爲習慣和意志品質，促進班級滋生正能量，提高育人實效。
（三）形成班級文化特色，促進班風學風建設
本學期，政教處將結合現代化提升工程，把班級文化建設作爲德育工作的一項重點工作來抓。
1、着手班級文化佈置
本學期，各班要結合實際，積極謀劃班級文化佈置方案，合理選擇班級文化主題，組建班級組織架構，班級管理有特色，活動開展有成效。政教處、團委、少先隊將開展一系列活動，如黑板報、班級小報設計評比、班旗班徽設計、公告欄設計製作等，提高班級文化品位。
2、打造特色書香校園
在班級文化建設的工程中，我們將圍繞學校打造書香校園特色，持之以恆開展讀書活動。學校將圖書漂流到班級，由班級負責管理、組織閱讀，製作讀書小報，進行班級、校級的小報評比，引領學生從閱讀中起步，在閱讀中充實，在閱讀中圓夢。政教處、團委、少先隊還將組織學生參加各級組織的讀書活動，力爭取得好成績。
3、提高文體活動質量
我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動，進一步提高校園文化藝術節、元旦文藝匯演等傳統活動質量，讓學生在活動中展示特長，張揚個性。
4、重視校園衛生工作
作爲班級文化建設的重要組成部分，我們將注重衛生工作細節，抓出成效。班主任要認真梳理，結合班級實際，把班級保潔任務細化分解落實到每一個學生，營造高品位的教室、校園氛圍，確保學生擁有雅緻怡人的學習、生活環境。
（四）加強安全教育，創建平安和諧校園
安全是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關係安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的`觀點。
（五）創新管理方法，探索德育管理特色
本學期，我們將繼續着手管理方法的創新，探索德育特色，力求形成德育品牌。
1、發揮網絡管理優勢
這個學期，政教處將在櫥窗、黑板報、常規管理公示欄的基礎上，充分利用校園網、“百靈鳥廣播”、“百靈鳥電視臺”，及時公佈各項常規管理活動開展情況，公示活動結果，發揮德育宣傳功效，提高常規管理效果。
2、實現班級自我管理
本學期，政教處將加大對值日學生的管理力度，要求校值日生準時準點到位到崗，認真履職，實現學生自我管理、自我監督與自我服務，創新班級管理模式，充分利用班級小崗位，使其成爲學生成長的大舞臺。
3、固化專題教育內容
本學期，將繼續圍繞社會主義核心價值觀教育，開展“向善行善”主題活動。此外，我們要繼續固化教育內容、時間、年級，開展禁菸、禁毒、防艾、人防、法制、健康、防震減災、消防演練等教育活動，提高專題教育的系統性、完整性，讓學生在活動中發展身心，健康成長。
此外，政教處還將健全學校、家庭、社會三結合，辦好家長學校，聯合關工委共同教育，一如既往地開展關心下一代工作，關注青少年成長，使教育真正成爲學校、家庭、社會共同關注的事業。
學校德育工作是一項培育人的工作，需要我們全心投入，全員參與，只有這樣，才能讓我們的學生擁有厚重的學識，寬廣的胸懷，高遠的眼界，才能形成學校特色，豐富辦學內涵，提高教育教學質量。
小學班級德育工作計劃2一、中隊級基本情況和目標：
本中隊共有學生42人，其中男生27人，女生16人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。
二、工作內容及措施：
1、道德觀念的教育
（1）以少先隊爲主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。
（2）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行爲方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
（3）鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，爲他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。
2、集體榮譽的教育
抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮鬥目標，以中隊訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲中隊的未來努力奮鬥，形成“我以中隊爲榮，中隊以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力。
3、創新教育
（1）發揮中隊幹部的主動性，調動全中隊同學的積極性，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。
（2）繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
4、學校教育與家庭教育相結合
（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生爲一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
（3）與家長建立一定的通信平臺，以便及時與家長交流。
小學班級德育工作計劃3以20xx年我校德育計劃爲主要指導思想，完成齊心協力狠抓養成教育，想方設法讓孩子們形成好習慣。做出以下計劃內容：
一、紮紮實實地抓好學生的養成教育，大力培養學生講文明、懂禮貌、講衛生、守紀律的良好習慣，形成好品質。
行爲形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾說過，成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做。
二、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
管理是一門科學，學生管理也是一門科學。學生雖然在知識、經驗、能力等諸方面不及成人，但作爲發展中的人，學生已具備程度不一的學習的能力、做事的能力，作爲一名教師更作爲一名大隊輔導員，就得要敢於放權於學生，不包辦、不扼制，給學生學習、做事的機會，讓學生體驗到“我能行”的快樂，從而塑就學生強有力的自信心。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯繫，家長與老師共同教育孩子。
四、具體工作安排：
首先，安全教育，健康教育周；成立班委會；交通安全教育班隊活動；出《我上一年級學了》板報展示。其次：安全教育，交通安全教育講座；愛國主義教育，綜合實踐活動；理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵；書香班級文化建設；建立班級圖書角。
最後：班級工作總結；學生綜合素質評價；假期工作安排、安全教育。
