【熱門】工作計劃集合六篇

【熱門】工作計劃集合六篇

時間是箭，去來迅疾，很快就要開展新的工作了，一定有不少可以計劃的東西吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編爲大家收集的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

一、指導思想

本着“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我所任教的每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。

　　二、學生基本情況分析

該羣學生的基本情況是這樣的，一半平時作業不認真，不能及時做好課前預習課後複習工作，並且上課不專心聽講，不能認真學習。瞭解到該羣學生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。

具體學生有：李奧 李成全 李可心 李航宇 趙靜文 李炎釗 麼偉康 李旭 李立榮

　　三、具體幫扶措施

針對上述原因，爲了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

1．培養良好的學習態度

正確的學習態度是提高學習成績的重要因素。學習態度端正的學生一般學習較爲持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態度，克服困難，堅持學習。所以在激發學生興趣的同時，要注重學生學習態度的培養。

2、加強思想教育 許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認爲從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

3．優化課堂教學的手段

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態。師生活動交替進行，多爲學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正。對待不同的學生採用不同的教學方法。

4、加強關注程度 在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導和必要的輔導。

5．培養學習習慣

（1）課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環節

首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。

（3）練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

6．鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。

7、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級裏努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

8、加強個別輔導， 提高個別輔導的質量

幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，採取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。爲了補缺補差，我

們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，夥伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

9、實行“低、小、多、快”的教法改革 摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。

10、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是爲別人，而是爲自己；從而形成良好的學習風氣，從 “要我學”變爲 “我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

11、學困生考評獎勵措施

根據每月單元測試的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然後與上一次成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。

　　四、在轉化中注意的問題：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，應一視同仁。

2、根據學困生的實際情況制定學習方案，根據他們的能力給與

相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3、對於學困生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。

4、講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調動學困生的學習積極性。 幫助學困生是一件有着重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生儘快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.

總之，希望通過上述幫扶措施，經過我與他們的共同努力，能夠使他們日有進步，學有所獲。

工作計劃 篇2

我部將圍繞年度經營指標調整工作思路，在以下方面做新的嘗試，下面就是本人的工作計劃

一、加大成本控制力度，建立成本質量控制分析制度。

通過分析比較XX年營業費用中各項指標，咱們認爲在開源節流方面，成本控制工作應該更加細化。今年，我部將建立成本分析控制體系，要求每個班組對相關各項費用指標做好用量登記，效果比較分析工作。如房間一次性用品消耗，平均每月有x萬多元，每間房每天一次性用品耗用成本爲x元，約佔房間成本的x。從6月份起，咱們要求樓面要加強一次性用品用量控制，要對一次性用品耗用量作月度比較分析，查疏補漏，降低耗用成本。pa地毯班、洗衣房分別擔負全店地毯及布草、制服的清洗工作，專業洗滌藥劑市場價格較貴，咱們要求班組在控制藥劑用量上比較洗滌效果，不同布草用不同的洗滌劑。做好月度分析，降低藥劑成本。

XX年，我部各項維修費用達xx萬元，佔到全年營業費用的xx。今年，我部在保證客房設備設施正常使用的同時，嚴格控制維修成本，對需要更換的部件由主管或領班確認，做好更換部件使用情況的登記，每月彙總維修單與工程部覈對，反饋質量效果，降低維修成本。

二、細化責任，實行分管主管領班負責制。

今年，咱們將加強部門管理，各領班主管對所管區域的人、財、物、工作效率、財產、設備設施維修、客賠事項複覈等工作實行全面負責，併到場監督，減少投訴率，對所管區域服務質量方面的問題，主管領班承擔連帶責任，作爲每月工作質量考覈的參考依據。

三、激發員工工作熱情，試行員工工作獎勵機制。

今年，我部在對員工工作質量考覈時，將嘗試新的獎勵機制，將在工作紀律、工作態度、服從意識、服務規範等基本考覈項目良好的基礎上，設立“工作效率獎——指工作準確，快速，基本無投訴”、“衛生質量獎——指房間設備設施正常，衛生乾淨，做牀美觀，配備正確”、“團結服從獎——指服從上級工作安排，團結友愛同事”、“綜合獎——指工作效率、工作質量、團結服從方面表現出色，基本無投訴”。以這些單項獎替代以前綜合打分的考覈方式，以讚賞來激發員工工作熱情，出租率是客房部收益考覈的主要指標。

經初步測算，XX年，我部平均每間房(不含折舊)的出售成本爲xx元，平均房價爲xxx元，出售一間房的毛利爲xx元。通過比較分析，咱們初步設想對總檯試行銷售獎勵機制。以月度經營指標中計劃出租率爲基數，結合平均房價，按所增加的營業收入的百分比計算總檯接待組的獎勵金額，增加總檯員工主動銷售意識，調動員工售房積極性。

四、做好常客信息收集及服務回訪工作。

對酒店常客、大客戶，咱們將加大對他們的關注，逐步建立回訪制度，對常客、長住客在房價上可適當給予更大折扣，以優惠措施來留住老客戶。

工作計劃 篇3

一、指導思想

以促進學校工作穩定高效運行爲前提，以滿足教育教學需要並厲行節約爲原則，以提高服務意識和服務水平爲保證，爲我縣教育事業健康和諧發展做出積極的貢獻。

二、工作目標

1、全面完成市教育局分配的勤工儉學工作任務。

2、強力推進校方責任保險工作，做到應保盡保，確保三個百分之百圓滿完成。

3、以服務師生，惠及師生爲根本，做好教學辦公用品採購管理工作。

4、紮實抓好農村寄宿制學校“菜藍子工程”建設。

三、主要措施

1、認真貫徹落實市教育局勤工儉學工作的有文件精神和會議要求，積極探索和開拓勤工儉學工作的新路子，力爭超額完成市教育局下達的勤工儉學目標任務。

2、加大宣傳力度，採取多種形式積極宣傳開展校方責任保險的重大意義。加強教育行業對校方責任保險的認知度，增強責任意識、風險意識和保險意識，提高其投保積極性，爲校方責任保險的開展營造良好的社會氛圍。

堅持規範運作。校方責任保險工作是教育系統一項全新的、政策性較強的新事物。在工作中我們要堅持“統一政策、統一管理、統一市場、統一服務”的原則，積極組織，規範運作，強化管理，有序推進，全縣上下一盤棋，不得各行其是，不得違規代理代辦，確保我縣校方責任保險工作的積極、健康、有序開展。

3、根據師生需求，建立健全學校消費市場機制，爲師生學習、生活提供便利條件，對教學用品實行統一採購，由廠商直接供貨，做到商品質優價平，使師生受益得惠。認真貫徹執行市教育局文件精神，進一步統一思想，提高對教學用品統一採購工作重要性的認識，本着“必需、節儉、應訂必訂”的原則，做好學校的教學用品採購工作。

4、隨着學校佈局調整，寄宿制學校建設步伐的加快，解決好寄宿制學生的蔬菜、副食品的供應，是學校開展勤工儉學的重要任務，是一項民心工程、德政工程。寄宿制學校要根據季節變化和蔬菜生長規律合理調節品種的種植面積，儘可能開展複種和套種等手段，增加產出率，有條件的地方應開展養豬、養魚和副食品加工等，努力解決學生吃菜難和吃菜貴的問題，最大限度地降低寄宿制學生的就學支出。

5、按照教育部門12號令和《義務教育法》要求，認真做好學生、學校的安全防範的宣傳教育工作，積極構建覆蓋全縣中小學的教育風險服務體系，倡導並鼓勵學生、學校，積極參加各類險種的投保工作。

工作計劃 篇4

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園裏的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的`意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒瞭解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1、創設新班級環境，合理佈局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼兒園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

工作計劃 篇5

回想過去的一個月裏，我們工學院體育部的工作如火如荼地開展了下去，並收益良好，工作開展地還算順利，我們這個體育部的工作人員也盡心盡責，努力工作，工作地順利進行，當然也離不開各個部門的通力合作，但在工作順利開展的同時，我們也暴露了一些問題，比如說：＂有些工作準備的不是很充分，特別是一些小事沒注意到。工作不是很到位，等等。

鑑於以上情況及以後工學院體育事業的發展，再根據歷年來的一些工作經歷和經驗，我特制定以下幾個計劃，其內容如下：

1，抓好校運會運動員的訓練工作。

在抓好校運會運動員的訓練工作上，安排好後勤工作人員和值班人員，一般由學生會和團委成員 擔，努力做到讓每一位運動員來參加訓練，堅持搞責任制，落實到位，採取措施，以防運動員的缺席，如搞簽到制度等。

2，在抓好校運會的訓練工作同時，組織校籃球聯賽的報名工作及以後的訓練，安排工作。

在其運動員訓練期間，積極組織報名，動員全院所有同學積極通躍參加，在報名期間，舉行各種形式的比賽，如：年級與年級之間比賽，各班與各班之間的比賽，等等。發現人才，挖掘人才，在組織報名工作上採取自願報名和班級推薦的形式，其報名時間爲10月x日到11月x日，報名方式是：到班上報名或直接報名，直接報名方式爲：打電話到XXXXXXX找XX或XXXXXXXXXXX找XXX。在報名之後，進行選拔，確定名單，上交學校，爾後與其它各部門配合，搞好校籃球聯賽的訓練工作，其具體安排，另見詳版。

3，在校籃球聯賽前夕，做好一切準備工作，以嶄新的面貌出現在同學們的視野中。

在比賽期間，工作落實到位，搞好後勤工作，及各方面的配合工作。

總結以往經驗，吸取以往教訓，力爭把工作做得更好，在其之後，準備在院裏面搞個大型活動，比如全院的籃球比賽，排球比賽，羽毛球比賽，之類的，或號召各班舉行各式各樣的體育活動，如：拔河比賽，踢鍵子，跳繩比賽等等，其目的就是豐富和愉悅大家的課餘生活和體現我們學院的風采，再則就是加強各同學們的友誼，認識和了解更多的人，在工作上，加強與各兄弟院校的聯繫，多學別人長處，借鑑和吸收各兄弟院校的工作經驗和教訓，爲後工作打下牢實基礎，也可與他們搞一些活動等等。

以上只是我們體育部的一個初步工作計劃，具體實施，另做詳細安排，望各部門通力協做，搞好各方面工作。

工作計劃 篇6

轉化後進生工作是實施素質教育的重要內容，是學校工作的重點之一。爲全面加強轉化後進生工作，規範轉化後進生工作管理，特制定如下計劃：

一、建立感情基礎，親近孩子。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。

班級管理中，努力將自己"與人爲善"的愛心和班集體"普遍的友愛"傾注給後進生。在班集體，我精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓後進生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。

二、尊重人格、理解孩子。老師的理解爲他們改正錯誤創造寬鬆的氛圍。

與好生相比，後進生的自尊心更強。因爲學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。因此，一旦他們犯錯，班主任一定要做到心平氣和，以誠相風見，以誠對待，切忌動不動當衆批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度。

三、鼓勵爲主，發現亮點。善於捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發現自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。

後進生意志薄弱，自控力差，行爲極易反覆無常，所以做後進生的思想工作不要簡單地認爲通過一次談心他們就能徹底改好。遇到後進生不良行爲出現反覆，班主任一定要有耐心親客觀分析不良行爲反覆出現的原因，要及時發現、及時抓住、及時誘導，做到防微杜漸。班主任要善於捕捉他們身上的閃光點，發掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜"好話"，積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺，使後進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。

四、加強管理，努力提高後進生轉化工作的實效性。

1、建立健全後進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位後進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，認課教師負責幫帶任務，制定具體的措施和目標。期末總結評比，對成績突出的予以表彰。

2、對後進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：

(1)不定性，

(2)不歧視，

(3)不溺愛，

(4)不加壓。

“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加羣體活動優先，以努力提高教育的實效性。

五、優化課堂教學，激發學生學習興趣，大面提高教學質量。

1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些後進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。“高要求”就是精心鑽研教材，使所有的學生都處於“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發展，從而全面提高教學質量。

六、加強家校聯繫，相互配合，以利於後進生的進步

1、不定期召開部分後進生家長座談會，相互通報該生在家在校的表現。

2、家校雙方明確各自的職責，注意學生的特點，採用不同的方法教育，取得最好的效果。