音樂教師個人讀書計劃大綱

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。爲了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行爲更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

1、讀書指導思想：

積極參與學校的`讀書活動，貫徹“思想導致行爲，讀書改變命運”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。

2、個人學習目標：

（1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應實小發展的需要。

（2）、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

（3）、提高自身學習的興趣，使自己融到我校學習型組織的建設之中。

3、實施策略：

（1）、根據學校讀書活動規劃制定個人讀書計劃，從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規劃。

（2）、認真學習名人傳記、教育家思想、學習方法類等書籍。以教育專業爲主要內容，認真學習《新課標》，同時對學校訂購的教學刊物如《中小學音樂教育》、《寧夏教育》等雜誌進行學習和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達到新的教學目標。用讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點點滴滴的收穫與體會,做到邊讀書，邊反思。。

（3）、積極和組內教師相互交流，相互啓發，共同發展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關音樂活動相結合。

（4）、充分利用課餘時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業知識，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。要做到給學生一杯水，自己必須先有一桶水才行。

（5）、每學期撰寫一篇論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結。

4、教科研課題研究

（1）、課題名稱：怎樣進行音樂課堂欣賞教學

（2）、與課題相關的理論學習內容：學習《音樂教育心理學》、《音樂課程標準》、《中小學音樂教育》等有關的音樂教育方面的各種資料。