工作計劃三篇大綱

時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編收集整理的工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》爲指導，立足校本教研，以提高教學質量爲中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標

（ 一）、學好理論，更新觀念，提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。爲了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論 ，通讀一、二本理論專著。 結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、 及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

（二）、狠抓常規，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節教研課，學校將請專人負責製作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，儘量參加，課後，及時評課。

（三）、加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，着重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識爲主的舊教育，而到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。爲此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

（四）、培養青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。 各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能儘快提高、成熟，使青年教師發揮他們的主動力。

（五）、開展科研，突現重點

1、 通過每週一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質量的實驗經驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行爲的反思。提升水平，提高修養。

3、創設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”、 語文大組課堂教學活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構-連環改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組爲單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。

月工作安排

二月份

1、根據班級實際，制訂好語文教學計劃。

2、進一步抓好學習規範養成性教育。

3、第一次教研活動，討論並制訂教研組工作計劃。

4、一年級教師家長開放日公開課。

5、學生詩歌朗誦比賽。

三月份

1、學生寫字比賽。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學生作業檢查，評比。

4、學生班級內朗讀比賽

5、組內教師互聽課、評課活動。

四月份

1、 學生班級間課文朗誦比賽。

2、 組內教師互聽課、評課活動。

3、 討論期中全面素素質評估事項，期中檢查

6、 語文新課程實驗教師開課。

8、 集體備課聽課、評課活動。

五月份

1、 集體備課。

2、 “一課多上”，組內教師互聽課、評課活動。

3、 組內老師專題座談會。

4、 課外閱讀知識競賽。

六月份

1、制定複習計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結。

3、教研組上交工作總結

4、組織學生期末考試

5、期末試卷分析

工作計劃 篇2

在上級主管部門的正確領導下，在全體高三教師的努力拼搏下，我校20xx屆高考再創輝煌，面對20xx屆高考成績，20xx屆應在現有成績的基礎上，再跨一大步，力爭20xx年高考普通類本二以上達220人，藝體類雙達線40人，合計本科類達線人數超260人。在狠抓高考質量的前提下，繼續狠抓學生的日常行爲規範教育、思想品質教育和尊規守紀教育，確保學生違法犯罪率爲零。

　　工作措施

　　一、及早謀劃，組建新一輪教室隊伍。

教育教學的根本是教師，一流的教師隊伍才能帶出一流的學生，而一流的教師隊伍要靠好的領導。爲此，在高二期末統測後，首先成立以校長爲組長，分管校長爲副組長的高三領導小組。其次，領導小組針對高二期末統測成績和高二現有教師隊伍，組建新一輪的高三教師隊伍。再次，在高三教師隊伍中，選拔年富力強、具有豐富教育教學經驗、能吃苦、肯奉獻的教師擔任高三班主任。

　　二、分析學情，做好銜接，明確工作目標

各班針對高二揚州統測成績認真分析，年級領導小組也要認真進行分析，既要分析語數外的情況，也要分析兩門選修的情況，明確每個班的工作指標。圍繞工作指標，每個班制定高三工作計劃以及工作措施；每個備課組也要制定學科工作計劃。備課組要選擇一套適合本學科、本校學生的一輪複習資料。

班主任要幫助學生明確奮鬥的方向，幫助學生制定高三學習目標和複習計劃，利用班會課對學生進行理想前途的教育、意志品德的教育，明確提出“讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切”的口號，努力營造積極向上、你追我趕的班級氛圍。

暑假期間，老高三和新高三的老師要進行銜接，老高三要把得與失的經驗傳遞給新高三；各學科組也要進行對接，老高三將一年的複習講義和電子文稿移交給新高三，新高三在老高三的基礎上，進行假期集體備課，準備新一輪的複習資料。

　　三、注重過程管理，狠抓常規工作，提高教育教學效益

過程比結果重要，有了好的過程，纔能有好的結果。

第一，抓好備課的幾個環節，利用寒暑假和每週日晚的集體備課，認真組織好各備課組的集體備課，一人主備，其他人輔備，形成統一的教學案，額爲老師在統一的教學案的基礎上，針對本班實際，形成自己的獨特教案。

第二，認真抓好課堂的監督和管理，提高課堂效益，提倡同組老師相互聽課，各督導員隨時聽課，高三領導小組隨堂聽課，關注課堂質量，認真組織好一週的周練、一月一次的月練，並一月進行一次月考分析，分析到每個班級、班級中的每個學生，關注先進生、邊緣生、瘸腿生，把班級中的具體學生分配到具體老師，做到人人身上有擔子，個個身上有指標。

第三，精心組織每次模擬考試，並對考試結果認真分析，把學校情況放到大環境中進行分析比較。從對比中找出自己的差距，並把揚州市的統測成績與老師的評優評先、績效工資考覈掛鉤。在過程中就去激勵教師，對學生進行過程性表彰和獎勵，讓學生追有目標、學有榜樣。

第四，每月對學生作業進行抽查，在作業抽查中注重學生的完成質量和教師的批改質量；每月召開一次學生座談會，瞭解學生的學情和教師的教情，及時調整複習進度，並使我們教師的教育教學更能適合學生的需求。

第五，認真組織教師研讀《考試說明》，熟悉考綱，熟悉江蘇及全國各地近五年的高考題，提高複習過程中的針對性和有效性。

四、關注師生的生活實際，努力做好後勤服務工作

第一，關注老師的家庭生活，努力爲老師排憂解難，解決教師的後顧之憂，讓教師能夠全心全意投入到教育教學中去。

第二，關注學生的生活，特別是住校生的生活；關注貧困生和留守生，爲他們提供力所能及的經濟幫助和心理幫助。

第三，要對學生進行各方面的安全教育，確保他們能有一個強大的身心，爲高三高強度的複習衝刺提供基礎條件。

第四，組織對高三教師家屬的慰問，感謝他們對高三工作的大力支持和無私奉獻。

　　具體工作安排：

　　20xx年7月

1、期末統測的各項工作，安排暑假作業

2、確立新一屆高三領導小組、新一屆高三教師隊伍和新一屆高三班主任隊伍

3、召開學生大會，對學生進行假期各方面教育。要求學生充分利用好高中最後一個假期，查漏補缺，認真完成教師佈置的暑期作業

4、各班班主任進行家訪或利用家校通與學生家長進行聯繫，瞭解學生在家學習、休息情況，請家長督促孩子在家認真學習，好好休息；檢查藝體生的假期專業複習。

5、新老高三老師對接，老高三經驗交流座談會，老高三複習資料移交。

　　20xx年8月

1、組織教師參加學校教師培訓

2、召開高三教師會，認真分析揚州市高二期末統測成績，再次明確各班奮鬥目標，佈置暑假體備課任務

3、組織教師進行集體備課

4、組織學生進行軍訓，對學生進行意志品德的錘鍊和教育

5、收繳暑假作業，並組織教師認證批閱

6、組織學生報到註冊，各班圍繞高三複習召開一次班會和出一期黑板報，班主任對重點學生進行談話

　　20xx年9月

1、開學各項工作檢查，包括備課組的工作計劃、教學進度安排，班級氛圍的營造、備課任務的落實、教學秩序的穩定

2、領導小組成員推門聽課，檢查課堂教學情況

3、召開學生座談會，瞭解學情、教情，及時調整教與學的情況

4、認真組織好周練與月練，並對月練進行分析診斷

5、落實好每週日晚的集體備課，細化教學內容，研習《考試說明》和教學大綱，真正做到教學的針對性和有效性

6、抓好藝體生的'專業培訓，美術班上午文化課的學習，下午和晚上進行專業培訓

7、國慶大假的安全教育、作業佈置，強調假期的自我查漏補缺

　　20xx年10月

1、假期作業收繳、批改、講評

2、教師一個月的教案、聽課、作業批改情況檢查

3、領導小組隨堂聽課

4、落實尖子生、瘸腿生、邊緣生的個別輔導

5、周練、月考的成績彙總、分析

　　20xx年11月份

1、學生、教師的第一次揚州統測動員與準備

2、認真組織好期中考試，並對期中考試進行分析

3、組織備課組長赴海安中學和其他先進學校進行交流，吸取先進的教育教學經驗

4、檢查、指導特殊生的個別輔導情況

5、召開家長會，通報高三開學以來的情況，做好學校、家長、學生三方面的協調工作，爲學生的高三衝刺做好準備

6、到畫室具體瞭解美術生的專業複習情況，檢查體育及其他藝術生的複習準備情況

7、召開學生座談會，瞭解各班的教學、學習以及師生配合和各學科之間配合情況，及時調整

8、組織學生參加上報名

　　20xx年12月

1、做好藝術生的專業考試工作

2、周練、月考的組織工作和成績分析

3、檢查教學案、聽課筆記、作業批改

4、檢查各班體育訓練情況，關注學生的身體健康

5、各班黑板報、牆報和學生具體目標的確立

6、美術班的文化復課，強化文化課的重要性

7、關注體育生的專業訓練、美術生的校考情況

　　20xx年元月

1、召開年級組學生大會，對揚州市期末統測進行動員

2、各班營造迎接期末考試的氛圍，把學生的注意力引導到期末統測上來

3、關注藝術生的單招校考的情況

4、領導小組隨堂聽課，召開學生座談會

5、各備課組制定期末統測複習計劃，強化複習的針對性，力爭期末考試中考出好成績

6、班主任準備學生評語，各備課組準備寒假作業，細化到每一天及每天作業的具體時間

　　20xx年2月

1、期末統測的組織、成績分析

2、假期教育、假期作業的佈置

3、假期與家長的聯繫溝通，強調假期學習的重要性

4、假期結束，學生作業的收繳、批改、講評

5、教學常規檢查

　　20xx年3月

1、組織一次雨外縣市學校的聯合考試，對學生的假期學習進行摸底

2、教學常規檢查，穩定教學秩序

3、召開學生座談會，瞭解教情、學情

4、組織參加揚州統測，並認真分析得失

5、特別強化臨界生的個別輔導，關注語數外與兩門選科的配備情況；強化尖子生的培養

6、召開家長會，強化衝刺階段家長的重要作用

7、百日誓師動員大會

　　20xx年4月

1、組織體育生參加專業考試

2、組織學生參加高考體檢

3、組織揚州市第二次模擬考試及成績分析

4、分班召開學情分析會，細化目標的達成，班級學生責任到具體老師

5、二輪複習計劃、複習資料的落實

　　20xx年5月

1、邀請學科專家、心理輔導專家進行講座

2、與名校的聯考，找差距

3、注意集體輔導與個別輔導的結合

4、關注學生的身體與心理健康

5、知道學生進行學習與休息的協調

6、引導學生注重知識的歸納與整合

7、檢查學生的錯題集的整理情況

8、最後一次模擬考試

20xx年6月

1、細化送考工作，車輛人員安排

2、關注考生的食宿，教師的值班輔導和晚上陪住

3、班主任提前對本班特殊學生進行考前心理輔導

4、對學生進行考題輔導，考前文具的準備

5、考完後關注學生情緒，進行考後學生情緒引導，注重學生安全教育

6、高考模擬填報志願

7、高考成績統計分析

8、學生材料的準備，高三複習資料的整理歸檔

　　20xx年7-8月

1、學生高考志願的填報

2、學生錄取情況彙總

工作計劃 篇3

指導思想與目標：

堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標：深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力。

具體工作內容：

（1）通過學習《課程標準》，明確加強數學實踐活動是數學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數學觀和教學觀。

（2）每位數學教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。

（3）每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經驗體會，並重視蒐集與篩選實踐活動課設計，作爲學校教學資源，爲逐步形成具有學校特色的數學實踐活動校本教材打下基礎。（4）組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座。

（5）組織老師認真鑽研教材，收集資料，瞭解學生喜愛的活動形式，精心設計實踐。教學時要按《標準》提出的：“應該首先關注學生參與活動的情況，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學生增進運用數學解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用。”

（6）本期組織實踐活動課的研究活動，交流經驗體會；組織教師觀看優秀實踐活動課的錄象；組織教師外出學習；組織教師上網學習交流等等活動。

（7）本學期每個備課組老師都要上一節實踐活動課，並重視活動後的反思實踐活動課的研究，要形成教案說課上課評課一條龍的文字材料。

（8）每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數學實踐活動的經驗、成果。

（9）建議每位教師爲豐富學校網站作出自己的努力，大力開發並向學生提供更爲豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作爲學生學習數學和解決問題的強有力的工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並更多精力投入到現實的，探索性的數學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。

教研活動要求：

（1）我組根據學科和年級段特定製定研究課題，每週開展一次集體備課，確定內容和中心發言人。

（2）認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。

（3）本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節教研課。具體安排見計劃安排表。

（4）認真執行學校制定的《教學工作考覈方案》。認真組織配合教務處備課、作業的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。教師每學期聽課不少於15節，教研組長每學期不得少聽課20節。

（5）認真抓扶優輔後的工作，和競賽輔導工作。

具體工作安排：

九月份：

1、制訂數學教學計劃及備課組活動計劃。

2、繼續學習新課程標準，研究新教材。

3、確定以後教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

十月份：

1、初一年級專題教研課。

2、初二年級專題教研課。

3、初三年級做好省數學競賽輔導計劃。

十一月份：

1、組織初三年級學生數學競賽輔導，初一、初二年級準備組織學校舉行的數學競賽。2、初三年級專題教研課。

十二月份：

1、組織初三年級學生進行數學能力競賽（結合中考新題型）。

2、教師攥寫論文或教育心得。

一月份：

1、制訂初一、初二年級期末複習計劃。

2、教研組工作總結。

3、教師收集有關資料及教學心得，並上交論文或案例。