【精選】教師工作計劃3篇

時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？以下是小編整理的教師工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃 篇1

隨着新年的到來，迎來了本學年的第二學期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下，在班級管理上也積累了一定的經驗。那麼，新學期開始了，特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗，我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。

一、班級情況分析：

本學期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總人數31人，班級相當穩定。

二、加強日常教學工作，做到真正的有序。

配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。

（一）、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

1、環境有序：從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富各區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料）。根據幼兒豐富的生活經驗，將本班原“娃娃家”改爲“寶寶超市”，充分發揮利用家長資源，豐富區域自制的活動材料。

2、學習有序：半日活動開展除了以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施以外，加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和英語活動滲透於幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環節的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務、爲集體服務及自我保護的意識，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強個人檔案的整理和創新，做到能及時整理和分析觀察記錄，體現本班特色。

（二）、特色教育開展貫穿一日生活

1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作爲主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區增加數學操作材料，爲幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高自己的英語水平和配班能力。

4、音樂教育：日常音樂活動有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

（三）、本學期繼續以班爲單位開展“主題探究活動”，並做到及時展示、及時調整、及時整理。

三、加強自身的修煉，提高自身修養。

利用中午時間和其它時間進行園本課程的理論學習。工作和學習是不可分割的兩個因素，身爲老教師在學習上毫不放鬆，給年輕教師做楷模。

加強英語的學習，和孩子一起學習。在上課時，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學到新的東西。在有外教課的時候，我們抓緊時間和機會與外教老師用英語交流，做到了邊學邊用。

四、衛生保健不放鬆。

加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動後爲幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。

加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”爲原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（一）召開家長會，瞭解每位家長的需求，是否願意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

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（二）邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。

（三）做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要採取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

（四）按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一級幼兒園的評估驗收和建園十週年慶典。

1、做好自己應該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優先”爲原則；

2、集體利益大於個人利益，時刻準備在需要我們時加班加點；

3、努力做好園慶節目的排練活動。

教師工作計劃 篇2

時間如流水一般快，新的`一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：

一、班況分析

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規。

班務管理方面

1. 認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養幼兒良好的行爲習慣.

2. 做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業練習。

3. 加強學習，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇教育隨筆。

二. 教育教學方面

1．培養良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己杯子、毛巾、牀的標記。

（2）能安靜午睡，不吵醒別人。

（3）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲，自己入廁。

2．培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。

（3）學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。

3．安全工作

（1）抓好一日常規，生活各個環節隨時觀察，消除不安全隱患.

（2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。

（3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。

三、家長工作

1．教師與家長進行交流，瞭解幼兒在家、園的表現情況，隨機教育。

2．個別交流，對個別幼兒多進行深層瞭解，家訪或電話瞭解，促使幼兒更全面發展。

3 通過家長開放日活動，促進家園共育.

各項活動

三月份：接收新入托幼兒,穩定幼兒情緒.抓緊常規教育.

四月份：中旬準備教學觀摩活動.下旬準備“家長開放日”活動.

五月份：準備六一節目.

六月份：教學彙報表演 ，幼兒興趣班彙報.

七月份：工作總結. 填寫家園聯繫手冊.

教師工作計劃 篇3

　　一、指導思想

全面貫徹上級職業教育工作會議精神，緊緊圍繞並落實市教育局和職成教教研室對職業教育工作的總體部署，學校繼續堅持“文化與技能並重，就業與升學兼顧”的原則，以推進“選擇性”課改爲抓手，以質量爲核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規範、求創新、達實效。

　　二、主要工作

以課程改革爲中心,着力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、高考質量提升、教學評價等

（一）加強校企合作，推進各專業系課程改革

1．促進專業優化，課程改革形成階段研究成果。加強校企合作，專業主動對接行業，促進專業及教學的不斷優化。總結提煉課改實踐成果與特色，同時，將課改成果形成研究論文或課題進行探索，爲申報下半年xx新一輪的教學成果獎作後備。

2．借力智慧校園建設，加強課程改革教學智能化管理體系建設。以各級信息化教學大賽、“創新杯”信息化說課比賽爲載體，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3. 優化專業課程體系，聚力開發選修課。開發校本特色教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

4、結合課改，探索“導師制”，全面瞭解學生，分析學生，幫助學生職業生涯規劃；對學生全程關注，全面關心，經常與學生交流，對學生進行心理疏導，並負責爲學生建立個性化電子檔案。

5、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索並引入非紙質的教學評價。

（二）建立競爭機制，進一步拓寬技能教學廣度

1．完善“面向人人”的技能教學模式，全面提高技能教學水平。積極備戰20xx年5月浙江省職業能力大賽“面向人人”技能大賽，涉及烹飪類（熱菜、冷雕、麪點）、酒店服務與管理類（鋪牀、擺臺），財會類（手工記賬、點鈔、小鍵盤）、電子商務等。

2．積極備戰20xx年省、全國技能大賽，繼續保持大賽成績，爲技能教學打品牌。

（三）強化質量意識，進一步提增升學質量高度

1．狠抓升學高職考教學管理，提高升學上線率與本科率，增強我校招生吸引力。特別加強實驗班教學管理與創新教學探索，全面有效提升實驗班過程教學質量。加強對20xx年高職複習班教學管理與模擬測試分析，應對4月技能理論高考與6月的文化課高職考試，提高整體高職考升學質量。

2．注重研討交流，培養高職考師資團隊，提高高職考教學能力。強化教師責任感與使命感，加強高職班與實驗班的課堂教學研討，通過請進來走出去，學習交流取經，模擬測試等，提高高職任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

3．強化高考目標考覈，完善導向激勵措施。對實驗班制定明確高考目標值，加強實驗班階段性教學管理與教學情況專題調研、檢測與評價。學校要制訂考覈獎勵制度，完善激勵機制。

（四）重視師資培養，進一步加快行動計劃速度

1．頂層設計，做好五年一輪的中職教師專業培訓規劃。通過調查摸底，確定每學年教師學分培訓，滿足教師專業提升需求。

2．名師引路，進一步加大師資梯隊培養力度。積極籌備名師（骨幹教師）工作室，啓動工作室運行。骨幹提升，進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

3．團隊培育，以優秀教學團隊建設促進教師成長。爭創市先進教研組，開展一次先進教研組建設經驗介紹，強化學校教研組建設規範性與引領性；推薦做好第四批xx優秀教學團隊建設項目申報與前三批xx優秀教學團隊建設工作；做好新一輪的慈溪市“教壇新秀”評比與xx市“教壇新秀”推薦與指導工作。

（五）以課改爲抓手，促進教師整體科研水平

結合課改，繼續進行教法學法探究，鼓勵教師積極撰寫教學案例並進行校級評比；組織好常規的xx教研課題與xx、慈溪兩級教育教學論文評選工作，鼓勵教師積極申報省級、xx級教育教學成果獎。積極編輯校級《課改通訊》。形成向教研要質量的良好氛圍。

（六）繼續抓好教學常規、實訓工作。

進一步規範備課、上課、批改作業、課後輔導和考試評價等教學五認真。採用A、B級分層考試，發揮教研組的有效作用。規範實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業教研組以實訓教學計劃爲綱，規範學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。發掘技能競賽苗子，做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。