2016-2017年度八年級下冊生物教學計劃
2016-2017年度八年級下冊生物教學計劃【1】
一、學生情況分析
本人任教八年級三個班,分別是219、220、222三個班。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大,班與班之間也有較大的差距,原因是學生習慣了由教師督促,沒有教師的督促就不能自覺地進行學習,另外對知識死記硬背,不能靈活運用,形勢非常嚴峻。
二、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、 全面提高學生的科學素養爲宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心採取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小製作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
6、培養優生,轉化後進生。
五、進度安排
本學期總課時爲54課時,每週3課時。 教學內容及參考課時如下:
第七單元、生物圈中生命的延續和發展(共6章)
第一章 、 生物的生殖和發育 (4節)
第二章、 生物的遺傳和變異 (5節)
第三章 、 生物的進化 (3節)
第八單元、健康的生活
第一章、 傳染病和免疫 (2節)
第二章、 用藥和急救 (1節)
第三章、 瞭解自己 增進健康(2節)
會考複習
七、教學方法
1. 抓好課堂教學與複習;
2. 要重視發揮學生的學習主體作用;
3. 精選習題,落實有效訓練;
4. 強化貫徹,重在堅持。
總之,我堅持“以教書育人爲本、以敬業奉獻爲樂、以助生成才爲志”,儘量讓八年級的每位同學都拿到好成績。
2016-2017年度八年級下冊生物教學計劃【2】
一、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術等欄目,增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
二、教學目標:
(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。
(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。
(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀
(5)、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、學生情況分析
八(3)八(4)班共有接近九十學生,學生學習生物的興趣還可以,上學期生物的平均成績走在了中間,但高分較少,同時由於不愛學習的學生較多,因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
四、具體措施
1、精心採取先進的教學方法,對新教材進行研究。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和觀看教學短片,提高學生的興趣。
5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
6、培養優生,轉化後進生。
五、進度安排
周次 授課內容
1----2 生物的生殖和發育
3----5 生物的遺傳和變異
6----7 生物的進化
8----9 傳染病和免疫
10--11 複習 期中考試
12--13 用藥和急救
14--15 瞭解自己 增進健康
16--20 期末複習、期末考試